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电气CAD实例教程(AutoCAD 2010中文版)(附DVD光盘1张)/21世纪高等院校电气工程与自动化规划教材 pdf epub mobi txt 下载

图书介绍


电气CAD实例教程(AutoCAD 2010中文版)(附DVD光盘1张)/21世纪高等院校电气工程与自动化规划教材


左昉,胡仁喜 等 著

    

发表于2020-10-23

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出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115294234
版次:1
商品编码:11121210
包装:平装
丛书名: 21世纪高等院校电气工程与自动化规划教材
开本:16开
出版时间:2012-11-01
页数:311
字数:501000
附件:DVD光盘
附件数量:1

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具体描述

内容简介

《21世纪高等院校电气工程与自动化规划教材:电气CAD实例教程(AutoCAD 2010中文版)》重点介绍AutoCAD 2010中文版的新功能及各种基本操作方法和技巧,并添加了具体的应用实例。其最大的特点是,在进行知识点讲解的同时,不仅列举了大量的实例,还增加了上机操作,使读者能够在实践中掌握AutoCAD 2010的操作方法和技巧。
全书分为13章,分别介绍了电气工程图概述,AutoCAD 2010的入门,二维绘图命令,精确绘图命令,编辑命令,表格和尺寸标注,辅助绘图工具,电路图设计,控制电气设计,机械电气设计,通信工程图设计,电力电气工程图设计、建筑电气工程图设计等内容。
《21世纪高等院校电气工程与自动化规划教材:电气CAD实例教程(AutoCAD 2010中文版)》内容翔实,图文并茂,语言简洁,思路清晰,实例丰富,可以作为初学者的入门与提高教材,也可作为技术人员的参考工具书。

内页插图

目录

第1章 电气工程图概述
1.1 电气工程图的分类及特点
1.1.1 电气工程的应用范围
1.1.2 电气工程图的特点
1.1.3 电气工程图的种类
1.2 电气工程CAD制图规范
1.2.1 图纸格式
1.2.2 文字
1.2.3 图线
1.2.4 比例
1.3 电气图符号的构成和分类
1.3.1 电气图形符号的构成
1.3.2 电气图形符号的分类
思考与练习

第2章 AutoCAD 2010入门
2.1 操作界面
2.2 设置绘图环境
2.2.1 设置图形单位
2.2.2 设置图形界限
2.3 配置绘图系统
2.4 文件管理
2.5 基本输入操作
2.5.1 命令输入方式
2.5.2 命令的重复、撤销、重做
2.5.3 透明命令
2.5.4 按键定义
2.5.5 命令执行方式
2.5.6 数据输入法
2.6 上机操作
思考与练习

第3章 二维绘图命令
3.1 直线类命令
3.1.1 直线段
3.1.2 实例——绘制阀符号
3.1.3 构造线
3.2 圆类命令
3.2.1 圆
3.2.2 实例——绘制传声器符号
3.2.3 圆弧
3.2.4 圆环
3.2.5 椭圆与椭圆弧
3.2.6 实例——绘制感应式仪表符号
3.3 平面图形
3.3.1 矩形
3.3.2 实例——绘制缓吸继电器线圈符号
3.3.3 正多边形
3.4 图案填充
3.4.1 基本概念
3.4.2 图案填充的操作
3.4.3 编辑填充的图案
3.4.4 实例——绘制暗装插座
3.5 多段线
3.5.1 绘制多段线
3.5.2 实例——绘制单极暗装拉线开关
3.6 样条曲线
3.6.1 绘制样条曲线
3.6.2 实例——绘制整流器框形符号
3.7 多线
3.7.1 绘制多线
3.7.2 定义多线样式
3.8 文本样式
3.9 文本标注
3.9.1 单行文本标注
3.9.2 多行文本标注
3.9.3 实例——绘制电动机符号
3.10 文本编辑
3.11 上机实验
思考与练习

第4章 精确绘图
4.1 图层设计
4.1.1 设置图层
4.1.2 图层的线型
4.2 精确定位工具
4.2.1 正交模式
4.2.2 栅格显示
4.2.3 捕捉模式
4.3 对象捕捉
4.3.1 特殊位置点捕捉
4.3.2 实例——绘制电阻器符号
4.3.3 对象捕捉设置
4.4 对象追踪
4.4.1 自动追踪
4.4.2 极轴追踪设置
4.5 对象约束
4.5.1 几何约束
4.5.2 尺寸约束
4.6 缩放与平移
4.6.1 缩放
4.6.2 平移
4.7 上机实验
思考与练习

第5章 编辑命令
5.1 选择对象
5.2 复制类命令
5.2.1 复制命令
5.2.2 镜像命令
5.2.3 实例——二极管符号
5.2.4 偏移命令
5.2.5 实例——绘制手动三级开关符号
5.2.6 阵列命令
5.2.7 实例——点火分离器符号
5.3 改变位置类命令
5.3.1 移动命令
5.3.2 旋转命令
5.3.3 实例——加热器符号
5.3.4 缩放命令
5.4 删除及恢复类命令
5.4.1 删除命令
5.4.2 恢复命令
5.4.3 清除命令
5.5 改变几何特性类命令
5.5.1 修剪命令
5.5.2 实例——MOS管符号
5.5.3 延伸命令
5.5.4 实例——绘制力矩式自整角发送机符号
5.5.5 拉伸命令
5.5.6 拉长命令
5.5.7 实例——绘制带燃油泵电机符号
5.5.8 圆角命令
5.5.9 倒角命令
5.5.10 打断命令
5.5.11 打断于点命令
5.5.12 分解命令
5.5.13 实例——绘制变压器
5.5.14 合并命令
5.6 对象编辑命令
5.6.1 钳夹功能
5.6.2 修改对象属性
5.7 上机实验
思考与练习

第6章 表格和尺寸标注
6.1 表格
6.1.1 定义表格样式
6.1.2 创建表格
6.1.3 表格文字编辑
6.1.4 实例——绘制电气A3样板图
6.2 尺寸样式
6.2.1 新建或修改尺寸样式
6.2.2 线
6.2.3 符号和箭头
6.2.4 文字
6.3 标注尺寸
6.3.1 长度型尺寸标注
6.3.2 对齐标注
6.3.3 基线标注
6.3.4 连续标注
6.3.5 实例——电杆安装三视图
6.4 引线标注
6.5 上机实验
思考与练习

第7章 辅助绘图工具
7.1 图块操作
7.1.1 定义图块
7.1.2 图块的存盘
7.1.3 图块的插入
7.1.4 动态块
7.1.5 指示灯模块
7.2 图块属性
7.2.1 定义图块属性
7.2.2 修改属性的定义
7.2.3 图块属性编辑
7.3 观察设计信息
7.3.1 启动设计中心
7.3.2 显示图形信息
7.4 向图形中添加内容
7.4.1 插入图块
7.4.2 图形复制
7.5 工具选项板
7.5.1 打开工具选项板
7.5.2 新建工具选项板
7.5.3 向工具选项板中添加内容
7.6 实例——变电主接线图
7.7 上机实验
思考与练习

第8章 电路图设计
8.1 电子电路简介
8.1.1 基本概念
8.1.2 电子电路图分类
8.2 键盘显示器接口电路
8.2.1 设置绘图环境
8.2.2 绘制连接线
8.2.3 绘制各个元器件
8.2.4 连接各个元器件
8.2.5 添加注释文字
8.3 停电来电自动告知线路图
8.3.1 绘制线路结构图
8.3.2 绘制各图形符号
8.3.3 图形符号插入到结构图
8.3.4 添加注释文字
8.4 上机操作
思考与练习

第9章 控制电气设计
9.1 控制电气简介
9.1.1 控制电路简介
9.1.2 控制电路图简介
9.2 恒温烘房电气控制图
9.2.1 图纸布局
9.2.2 绘制各电气元件
9.2.3 完成加热区
9.2.4 完成循环风机
9.2.5 添加到结构图
9.2.6 添加注释
9.3 电动机自耦降压启动控制电路
9.3.1 绘制各电气符号
9.3.2 将符号插入并绘制结构图
9.3.3 将接触器符号插入到结构图中
9.3.4 将自耦变压器符号插入到结构图中
9.3.5 添加注释
9.4 上机操作
思考与练习

第10章 机械电气设计
10.1 机械电气简介
10.2 三相异步交流电动机控制线路
10.2.1 绘制三相异步电动机供电简图
10.2.2 三相异步电动机供电系统图
10.2.3 三相异步电动机控制电路图
10.3 某发动机点火装置电路图
10.3.1 绘制线路结构图
10.3.2 绘制主要电气元件
10.3.3 图形各装置的组合
10.4 上机操作
思考与练习

第11章 通信工程图设计
11.1 通信工程图简介
11.2 移动通信系统图
11.2.1 (a)图的绘制
11.2.2 (b)图的绘制
11.3 无线寻呼系统图
11.3.1 绘制机房区域模块
11.3.2 绘制设备
11.3.3 绘制连接线
11.3.4 文字标注
11.4 上机操作
思考与练习

第12章 电力电气工程图设计
12.1 电力电气工程图简介
12.1.1 变电工程
12.1.2 变电工程图
12.1.3 输电工程及输电工程图
12.2 电缆线路工程图
12.2.1 设置绘图环境
12.2.2 图纸布局
12.2.3 绘制主视图
12.2.4 绘制俯视图
12.2.5 绘制左视图
12.2.6 尺寸标注及添加文字注释
12.3 高压开关柜
12.3.1 图纸布局
12.3.2 绘制电气符号
12.3.3 连接各柜内电气设备
12.3.4 添加注释及文字
12.4 上机操作
思考与练习

第13章 建筑电气工程图设计
13.1 建筑电气工程图简介
13.2 某建筑物消防安全系统图
13.2.1 图纸布局
13.2.2 绘制区域报警器标志框
13.2.3 绘制消防铃与水流指示器
13.2.4 绘制排烟机、防火阀与排烟阀
13.2.5 绘制卷帘门、防火门和吊壁
13.2.6 绘制喇叭、障碍灯、诱导灯和警铃
13.2.7 完善图形
13.3 乒乓球馆照明平面图
13.3.1 绘制墙体
13.3.2 绘制楼梯
13.3.3 绘制元件符号
13.3.4 插入元件符号
13.3.5 绘制并插入标号
13.3.6 添加文字和标注
13.4 上机操作
思考与练习

前言/序言


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用户评价

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物美价廉,支持京东!

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介绍挺详细的,适合初级入门

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很好,实用。内容详细。。帮助很大,不错的参考书。。

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很好的书 很不错!

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介绍挺详细的,适合初级入门

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书在看,没有随书附带软件,感觉欠缺!

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自出版以来,《影响力》就一直是最为畅销的图书。由于它的影响,劝说得以成为一门科学。无论你是普通人还是为某一产品或事业观点游说的人,这都是一本最基本的书,是你理解人们心理的基石。   在这本书中怕只是一个臭鼬充气玩具,用绳子拉到雌火鸡面前,它也会立刻遭到猛烈的攻击。然而,要是相同的充气玩具里装有一台小型录音机,播放火鸡宝宝发出的“叽叽”声,雌火鸡不光会接受臭鼬,还会把它收拢到自己的翅膀底下。录音机一关掉,臭鼬玩具就又会立刻遭到猛烈的攻击。   雌火鸡在这种环境下的举动看起来是何等荒谬啊:它热烈地拥抱天敌,仅仅因为对方发出了“叽叽”的声音;它虐待甚至害死了自己的宝宝,仅仅因为小鸡没有叽叽叫。它的行为像一台机器,母性本能全受一种声音的自动控制。动物行为学家告诉我们,这种事情并不是火鸡独有的,他们已经确认了大量物种盲目而机械的规律性行为模式。   这就是所谓的固定行为模式,其中甚至包括极为复杂的系列行为,比如一个完整的求偶或交配过程。这些模式的一个基本特点是:每一次,构成模式的所有行为几乎都是按相同的方式、相同的顺序发生的。它们就好像是记录在了动物身体里内置的磁带上,每当出现适合求偶的环境,求偶磁带就播放;每当出现抚养生育的环境,母爱磁带就播放。只要按个键,相应的磁带就激活了,哗啦啦,标准的行为顺序依次展开。   所有这一切最有意思的一点,在于磁带的激活方式。举例来说,当一种动物采取行动保护自己领地的时候,是同一物种另一动物的侵入启动了前者的捍卫领地磁带,触发了它严阵以待、威胁甚至战斗(如有必要)的行为。然而,这套系统里有个很怪的地方,触发者并不是对手这个整体,而是对手具备的一些特征。通常,触发特征只是来犯者整体上微不足道的一小方面。有时,颜色就是触发特征。比如,动物行为学家的实验指出,雄性知更鸟只要看到一丛红色的知更鸟胸羽,就会作出有敌人侵犯自己领地的样子,凶猛地攻击它。可只要你取掉那丛红色的羽毛,哪怕是摆上一只惟妙惟肖的雄知更鸟玩具,前者也会对它不理不睬。研究人员在蓝喉鸟身上也观察到了类似的结果,只不过,触发它捍卫领地行为的是一种特殊的蓝色胸羽。   看到触发特征轻而易举就能骗得低等动物作出不恰当的反应,我们难免会有点自鸣得意。且慢,有两件事我们千万要搞清楚。第一,这些动物的自动化固定行为模式在大部分时间都运作良好。例如,因为只有正常、健康的雏鸟才能发出小火鸡特殊的“叽叽”声,所以雌火鸡根据这种声音作出照料行为是合乎情理的。只对这一种刺激产生反应,普通的雌火鸡基本上总能作出正确的行为。只有在像科学家这样的人故意捉弄它的时候,它那磁带式的反应才会显得傻乎乎的。第二,我们也有着自己预设好程序的磁带,尽管它们一般是对我们有好处的,可激活它们的触发特征也有可能愚弄我们,让我们在错误的时候播放磁带。   哈佛社会心理学家艾伦-兰格(Ellen Lallger)通过一个实验,巧妙地揭示了人类与动物相似的自动反应模式。一个众所周知的人类行为原则认为,我们在要别人帮忙的时候,要是能给一个理由,成功的概率会更大。因为人就是单纯地喜欢做事有个理由。兰格这样来证明这点事实(虽说这点事实真没什么好大惊小怪的):   乍看起来,两次请求之间的关键区别似乎在于,前一次的请求里给出了额外的信息“时间有点赶”。然而,兰格又尝试了第三种请求,证明发挥作用的地方不在这儿。奥妙并非是说明什么原因的整句话,而在开头的那个“因为”上。

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自出版以来,《影响力》就一直是最为畅销的图书。由于它的影响,劝说得以成为一门科学。无论你是普通人还是为某一产品或事业观点游说的人,这都是一本最基本的书,是你理解人们心理的基石。   在这本书中怕只是一个臭鼬充气玩具,用绳子拉到雌火鸡面前,它也会立刻遭到猛烈的攻击。然而,要是相同的充气玩具里装有一台小型录音机,播放火鸡宝宝发出的“叽叽”声,雌火鸡不光会接受臭鼬,还会把它收拢到自己的翅膀底下。录音机一关掉,臭鼬玩具就又会立刻遭到猛烈的攻击。   雌火鸡在这种环境下的举动看起来是何等荒谬啊:它热烈地拥抱天敌,仅仅因为对方发出了“叽叽”的声音;它虐待甚至害死了自己的宝宝,仅仅因为小鸡没有叽叽叫。它的行为像一台机器,母性本能全受一种声音的自动控制。动物行为学家告诉我们,这种事情并不是火鸡独有的,他们已经确认了大量物种盲目而机械的规律性行为模式。   这就是所谓的固定行为模式,其中甚至包括极为复杂的系列行为,比如一个完整的求偶或交配过程。这些模式的一个基本特点是:每一次,构成模式的所有行为几乎都是按相同的方式、相同的顺序发生的。它们就好像是记录在了动物身体里内置的磁带上,每当出现适合求偶的环境,求偶磁带就播放;每当出现抚养生育的环境,母爱磁带就播放。只要按个键,相应的磁带就激活了,哗啦啦,标准的行为顺序依次展开。   所有这一切最有意思的一点,在于磁带的激活方式。举例来说,当一种动物采取行动保护自己领地的时候,是同一物种另一动物的侵入启动了前者的捍卫领地磁带,触发了它严阵以待、威胁甚至战斗(如有必要)的行为。然而,这套系统里有个很怪的地方,触发者并不是对手这个整体,而是对手具备的一些特征。通常,触发特征只是来犯者整体上微不足道的一小方面。有时,颜色就是触发特征。比如,动物行为学家的实验指出,雄性知更鸟只要看到一丛红色的知更鸟胸羽,就会作出有敌人侵犯自己领地的样子,凶猛地攻击它。可只要你取掉那丛红色的羽毛,哪怕是摆上一只惟妙惟肖的雄知更鸟玩具,前者也会对它不理不睬。研究人员在蓝喉鸟身上也观察到了类似的结果,只不过,触发它捍卫领地行为的是一种特殊的蓝色胸羽。   看到触发特征轻而易举就能骗得低等动物作出不恰当的反应,我们难免会有点自鸣得意。且慢,有两件事我们千万要搞清楚。第一,这些动物的自动化固定行为模式在大部分时间都运作良好。例如,因为只有正常、健康的雏鸟才能发出小火鸡特殊的“叽叽”声,所以雌火鸡根据这种声音作出照料行为是合乎情理的。只对这一种刺激产生反应,普通的雌火鸡基本上总能作出正确的行为。只有在像科学家这样的人故意捉弄它的时候,它那磁带式的反应才会显得傻乎乎的。第二,我们也有着自己预设好程序的磁带,尽管它们一般是对我们有好处的,可激活它们的触发特征也有可能愚弄我们,让我们在错误的时候播放磁带。   哈佛社会心理学家艾伦-兰格(Ellen Lallger)通过一个实验,巧妙地揭示了人类与动物相似的自动反应模式。一个众所周知的人类行为原则认为,我们在要别人帮忙的时候,要是能给一个理由,成功的概率会更大。因为人就是单纯地喜欢做事有个理由。兰格这样来证明这点事实(虽说这点事实真没什么好大惊小怪的):   乍看起来,两次请求之间的关键区别似乎在于,前一次的请求里给出了额外的信息“时间有点赶”。然而,兰格又尝试了第三种请求,证明发挥作用的地方不在这儿。奥妙并非是说明什么原因的整句话,而在开头的那个“因为”上。

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价格合理,送货速度快,很满意

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