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图书介绍


广告公司工作流程与管理

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鲁彦娟 编

    

发表于2021-10-26

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出版社: 清华大学出版社
ISBN:9787302258339
版次:1
商品编码:10779539
品牌:清华大学
包装:平装
丛书名: 高等职业教育“广告和艺术设计”专业系列教材·广告企业、艺术设计公司系列培训教材
开本:16开
出版时间:2011-07-01
用纸:胶版纸
页数:278
字数:438000
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

立足广告、艺术设计专业的发展现状。突出行业特色,体现最新的设计思想及设计技术。全面展示设计过程、设计要点及设计技巧。以丰富、多样的版块设置,展现创新教材体系,引领课程改革。

内容简介

  《广告公司工作流程与管理》结合广告行业发展的新形势和新特点,针对广告公司对职员的专业素质的实际需求,借鉴4A级广告公司的实战管理案例,按照广告公司运作和管理的基本规律与流程,系统介绍广告公司的组织结构、职能部门、工作流程、客户管理、主要类别、工作计划、组织与管理、人力资源管理、广告法律法规等基本知识,并通过实际案例解析,启发学生开拓思路,提高广告企业从业者和学生的认知水平与综合应用能力。
  由于《高等职业教育“广告和艺术设计”专业系列教材·广告企业、艺术设计公司系列培训教材:广告公司工作流程与管理》具有理论适中、知识系统、案例鲜活、通俗易懂、贴近实际等特点,并依据广告职业能力的需求,注重课堂教学与实际应用的紧密结合,因此《高等职业教育“广告和艺术设计”专业系列教材·广告企业、艺术设计公司系列培训教材:广告公司工作流程与管理》既适合于专升本及高职高专院校广告艺术设计和经济管理等专业的教学,也可以作为广告公司从业者的职业教育与岗位培训教材,对于广大社会读者来说也是一本非常有益的读物。

目录

第一章 广告公司概述
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 广告概说
一、什么是广告
二、广告的独特性
第二节 广告公司的组织结构设计
一、组织结构的概念
二、组织结构设计的原则
三、组织结构设计的步骤
四、广告公司的组织结构设计
第三节 广告公司知多少
一、广告公司的不可替代性
二、广告公司的专业性
三、广告代理公司的种类
四、与广告有关的人员
本章小结
思考题
实训课堂

第二章 广告公司各职能部门
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 职能分解
一、职能分解的相关概念
二、职能分解的要点
三、职能分解的注意事项
吗、职能分解的过程
五、职能分解表的编制
第二节 广告公司的职位设置与说明
一,工作分析
二、广告公司的职位设置
三、广告公司的职位说明书
四、广告公司的职位说明书范例
本章小结
思考题
实训课堂

第三章 广告公司工作流程
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 广告公司工作流程的定位
一、工作流程的基本概念
二、工作流程设计
第二节 广告公司工作流程
一、广告公司的工作流程介绍
二、4a广告公司工作流程
三、电视广告制作流程
四、品牌设计与品牌整合流程
五、AE与客户开会的流程和注意事项
第三节 智威汤逊广告公司工作流程
一、智威汤逊(J.W.T)广告公司的工作流程
二、J.W.T的品牌策划
三、J.W.T的创意策略
第四节 广告公司各部门的内部工作流程
一、各部门之间以及部门常规工作流程
二、工作简报流程
本章小结
思考题
实训课堂

第四章 广告公司的客户管理
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 广告公司如何维护客户关系
一、什么是“客户关系”
二、广告公司如何处理与客户的关系
第二节 广告公司对客户的管理
一、对客户的管理
二、如何与问题客户相处
第三节 广告公司与客户关系中存在的问题
一、广告公司与客户之间存在问题的原因
二、避免问题出现和解决问题的方法
第四节 国际广告公司维护客户关系的经验
一、灵狮广告公司维护客户关系的要点
二、奥美公司客户简报
三、客户对广告公司的建议
本章小结
思考题
实训课堂

第五章 广告公司的主要类别
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 全案代理广告公司
一、全案代理广告公司的概念
二、项目广告服务内容
三、全案代理广告公司的策划流程
第二节 广告设计公司
一、广告业务
二、制作部门设置差别
第三节 广告制作公司
一、影视广告的分类
二、影视广告的制作流程
第四节 广告媒介代理公司
一、媒介代理公司
二、网络广告
第五节 企业自办与本土广告公司
一、企业自办广告公司
二、本土广告公司
本章小结
思考题
实训课堂

第六章 广告公司工作流程的计划
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 计划
一、计划的含义
二、计划的要求和特点
三、计划的基本原则
第二节 计划的种类
一、广告战略目标计划
二、广告创意计划
三、广告媒体计划
四、广告策略计划
五、广告效果计划
第三节 计划编制的程序与实施
一、计划编制的流程
二、计划编制的具体工作
三、如何撰写广告计划书
四、计划的监督与改进
第四节 广告公司工作流程的目标管理
一、目标制定的意义与衡量标准
二、影响目标确定的因素
本章小结
思考题
实训课堂

第七章 广告公司的组织与管理
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 组织原理
一、关于组织原理
二、广告公司工作流程重组
第二节 组织设计与管理
一、广告公司的组织设计
二、广告公司的管理
第三节 组织结构设计
一、广告公司的组织结构
二、广告公司组织结构设计案例分析
第四节 组织结构模式
一、职能式的组织结构
二、项目式的组织结构
三、矩阵式的组织结构
四、复合式的组织结构
本章小结
思考题
实训课堂

第八章 广告公司人力资源管理
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 人力资源管理概论
一、人力资源管理的概念
二、人力资源管理的内容、功能及职责
三、人力资源管理的方法
第二节 激励理论
一、激励理论概述
二、激励理论的分类与介绍
三、激励理论实践应用的几种模式
第三节 激励机制
一、现代企业激励机制的内容和分类
二、专业人员激励计划
三、组织的整体激励计划
四、培养雇员的献身精神
第四节 广告公司的激励机制
一、广告公司激励机制的模式
二、激励机制在广告公司中的重要性
三、激励机制在广告公司中运用的缺憾
四、在广告公司中运用激励机制的建议
本章小结
思考题
实训课堂

第九章 广告法律法规
学习要点及目标
本章导读
引导案例
第一节 广告管理法规概论
一、广告管理法规体系
二、广告法规的特点
三、广告法规管理的职能
四、广告法规管理的内容
第二节 广告行业自律
一、广告行业自律的特点
二、广告行业自律的意义
三、我国广告行业自律
四、我国广告行业自律的内容与形式
五、我国广告相关的法律、法规
第三节 广告公司工作流程的法律问题
一、广告的内容不能违法
二、合同履行中的法律风险
三、避免广告纠纷
本章小结
思考题
实训课堂
附录世界经典广告词欣赏
参考文献

前言/序言


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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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我觉得课外多学点东西总是好的

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比较系统 就是不够详细吧 做教材就合适

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大家要做好文学首先要对它有兴趣,懂得并会欣赏文学的美,否则文学与你无关。音乐、书法、绘画也一样,不感兴趣,不会欣赏,再好的艺术也与你无关。其次,文学素养的提高靠平常的积累、思考,所以耐性、悟性要好。“文无定法,大体须有”,这就是所谓的写作章法。多阅读文学作品,多做读书笔记,名家作品的结构和思路就是章法,阅读的过程也是学习、掌握章法的过程。最后,要多写多练,多修改。要想写一手好文章,光看、光说不行,会说、会看不会写的很多,口头表达与书面表达不是一会事。既要自由写作也要有所约束,所以要多让别人给自己提意见,虚心请教,自己多做修改、调整。这样读写结合才不会白读。最后,我给大家谈谈读书态度的问题,读作品时要有敬畏心理,细细品味,切不可马马虎虎,遇到与自己想法不合的观点大加指责与批评,甚至对作者产生反感。尤其阅读小说尽量把自己想象成其中的主人公,造成一种身临其境的感觉,并结合自己的亲身经历,比较对照。尝试着去接触他们灵魂深处的某些东西,这就是所谓的“与大师同心也”。不同的人读同一本书,效果可能就不一样。大家可以根据自己的兴趣、喜好选择自己喜欢的作品并专一地研赏一番,定会受益匪浅。

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大家要做好文学首先要对它有兴趣,懂得并会欣赏文学的美,否则文学与你无关。音乐、书法、绘画也一样,不感兴趣,不会欣赏,再好的艺术也与你无关。其次,文学素养的提高靠平常的积累、思考,所以耐性、悟性要好。“文无定法,大体须有”,这就是所谓的写作章法。多阅读文学作品,多做读书笔记,名家作品的结构和思路就是章法,阅读的过程也是学习、掌握章法的过程。最后,要多写多练,多修改。要想写一手好文章,光看、光说不行,会说、会看不会写的很多,口头表达与书面表达不是一会事。既要自由写作也要有所约束,所以要多让别人给自己提意见,虚心请教,自己多做修改、调整。这样读写结合才不会白读。最后,我给大家谈谈读书态度的问题,读作品时要有敬畏心理,细细品味,切不可马马虎虎,遇到与自己想法不合的观点大加指责与批评,甚至对作者产生反感。尤其阅读小说尽量把自己想象成其中的主人公,造成一种身临其境的感觉,并结合自己的亲身经历,比较对照。尝试着去接触他们灵魂深处的某些东西,这就是所谓的“与大师同心也”。不同的人读同一本书,效果可能就不一样。大家可以根据自己的兴趣、喜好选择自己喜欢的作品并专一地研赏一番,定会受益匪浅。

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还没看 不知道怎么样

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内容过时了 跟实务差的太多了 内容是老派

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学习了

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