★ 白岩松、俞敏洪、许宏、梁文道、许知远等人共同推荐的《史记》入门读本
★ “看理想”口碑节目完整再现,看司马迁如何精准地捕捉人性的高光时刻
★ 打破《史记》的顺序,在司马迁的世界里看到历史
★ 用历史式读法还原社会时代背景,用文学式读法解读视角和态度
本书是看理想的口碑节目《古今:杨照史记百讲》精编而成。作者打乱《史记》原来的篇章次序,以“历史式读法”还原当时的社会背景,解释重大事件的因由,以“文学式读法”去接近司马迁的视角、态度与理念,把经典带入今天的时空。他从《太史公自序》和《报任安书》开始,解读司马迁的切身遭遇,进而从《项羽本纪》《高祖本纪》《吕后本纪》等篇章分析汉代初期的历史,表现司马迁对汉初政治运作的锐利观察。在多重时间维度的观念中,《史记》中的“表”和“书”可以突显司马迁的突破性创意;而本纪和列传的布局谋篇中,也可以发现司马迁眼中谁才是值得载入史册的典范,哪些价值才是让他耗尽全部心神写完《史记》的动力所在。
看理想音频专栏改编,好读,但是视角和启发,个人觉得不如同类型鲁西奇《何草不黄:《汉书》断章解义》,微信读书搜史记,选听书那本,可以免费听这个杨照专栏,记得回来点赞谢我。
评分##已推给多个朋友,都说想法被改变很多,回头再详细点评价。
评分##“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”
评分##让我对「究天人之际」有了更深的体会
评分##感觉大部分内容只是把史记白话文翻译一遍,再加上作者的逻辑顺一下,历史材料也基本只有史记一本书。不过作为音频节目的底稿,也不太可能分析的太深入。史记里不少故事零零碎碎的读过,重读仍然令人动容。提前看过剧本的张良,相爱相杀的萧韩,一人创造五六个成语的项羽,盗取知识火种的孔仲尼,“士为知己者死”的豫让,汉代扫黑除恶的最大目标郭解,还有对抗天道的司马迁本人。作为史官,他有着强烈的责任感,不仅要“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,而且要记录那些“疾没世而名不称”的君子,因此他对历史的选择与记录都自己的标准,也有自己的史观。不过,本书主要分析了司马迁对史记的主观态度,但现代人应该如何看待史记,作者却只是泛泛而谈,多体悟而少考据。史记是否可信?当时的价值观念与现在的区别?史记的史观对后世有什么影响?
评分##在高中课堂讲《史记》选的参考书目之一,在飞机上看完,这次是看完,比上回走马观花看一遍好好些。这本书为啥畅销 ,因为它消除了一般读者对“言”的隔膜,生动有趣;杨照按照他自己的方式对《史记》中的事件建立了联系,然后阐发道理。这就是维舟所说的"以经解史”的读法,符合读者的胃口。但既然是“以经解史”,必然也就抛弃了的另外两个更重要的维度,“以文读史”和“以史看史“,前者要求读者有相当程度的文言和文章素养,否则只能将司马迁文笔的精华视为障碍;后者要求读者有历史、考古、文献学的训练,否则琐碎无聊。因而,我怀疑,我在学校里上《史记》是在上语文还是历史课呢?这本书就是给更多希望接近《史记》的人以一条看似合适的道路,是其成功吧;我只能在古代汉语和语文的层面上讲《史记》,这是我得到的教训吧。
评分##感觉大部分内容只是把史记白话文翻译一遍,再加上作者的逻辑顺一下,历史材料也基本只有史记一本书。不过作为音频节目的底稿,也不太可能分析的太深入。史记里不少故事零零碎碎的读过,重读仍然令人动容。提前看过剧本的张良,相爱相杀的萧韩,一人创造五六个成语的项羽,盗取知识火种的孔仲尼,“士为知己者死”的豫让,汉代扫黑除恶的最大目标郭解,还有对抗天道的司马迁本人。作为史官,他有着强烈的责任感,不仅要“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,而且要记录那些“疾没世而名不称”的君子,因此他对历史的选择与记录都自己的标准,也有自己的史观。不过,本书主要分析了司马迁对史记的主观态度,但现代人应该如何看待史记,作者却只是泛泛而谈,多体悟而少考据。史记是否可信?当时的价值观念与现在的区别?史记的史观对后世有什么影响?
评分##8.3分真是太扯了,这就是本一般的科普书,但成功的让我讨厌了燕丹和郭解。
评分##让我对「究天人之际」有了更深的体会
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