孩子我们聊聊天吧 有效沟通的子聊天术 家庭教育书籍家长版 家教 读懂孩子的心 让教育更轻松 简单有效

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店铺: 天之骄子图书专营店
出版社: 甘肃少年儿童出版社
ISBN:9787542246295
商品编码:30338406890
品牌:阳光宝贝
丛书名: 孩子我们聊聊天吧
出版时间:2018-01-01

具体描述


《倾听的艺术:穿越孩子世界的无声语言》 在育儿这场充满爱与挑战的旅程中,我们常常面临一个共同的困境:明明付出了百分百的努力,给予了无微不至的关怀,为何孩子却似乎总让我们“猜不透”?他们的情绪如同变幻莫测的天气,时而阳光灿烂,时而乌云密布,而我们,作为家长,常常感到自己在风雨中无助地漂泊,不知如何才能真正抵达他们心灵的港湾。 我们渴望与孩子建立更深厚的联结,希望了解他们内心的真实想法,更希望能够有效地引导他们健康成长。然而,现实往往是,一句简单的“你怎么了?”,换来的可能是沉默,是敷衍,甚至是孩子更加封闭的心。我们尝试过说教,尝试过道理,尝试过奖励与惩罚,但很多时候,这些方法似乎都难以触及问题的根源,甚至可能在不经意间,在我们与孩子之间筑起一道道无形的墙。 《倾听的艺术:穿越孩子世界的无声语言》正是为了回应这份为人父母的深切需求而诞生。这本书不是一本理论堆砌的育儿手册,也不是一套照本宣科的教学指南。它更像是一位经验丰富的智者,一位善解人意的伙伴,带着你走进孩子的内心世界,学习如何真正地“看见”和“听见”你的孩子。 为何孩子让我们感到陌生? 我们常常忘记,孩子并非成人的缩小版。他们拥有自己独特的感知方式、情绪表达模式以及思维逻辑。当他们跌倒时,他们可能需要的是一个温暖的拥抱,而不是一句“小心点”的告诫;当他们因为一件小事而大发脾气时,他们可能是在寻求一种被理解的出口,而不是在故意制造麻烦。 很多时候,我们作为家长,因为自身的经验、期望和固有的认知模式,会不自觉地将自己的解读强加在孩子身上,从而错失了理解他们真实需求的最佳时机。我们习惯于用大人的语言和逻辑去衡量孩子,却忽略了他们正处于一个不断探索、学习和建立自我认知的关键阶段。 “听见”与“听懂”的巨大差异 我们都能“听见”孩子说话的声音,但我们能否真正“听懂”他们话语背后的情感?我们能否从他们不经意间的一个眼神、一个动作、甚至是一个叹息中,捕捉到他们内心深处的信号? 《倾听的艺术》将带你深入剖析孩子沟通的“潜台词”。它会详细阐述,为什么孩子在感到委屈时,可能会表现出攻击性;为什么孩子在感到不安时,可能会变得过度依赖;为什么孩子在尝试新事物时,可能会伴随着恐惧与退缩。我们将学会识别不同年龄段孩子的情绪信号,理解他们特定行为背后的心理动机。 一套系统而实用的倾听策略 本书的核心在于为你提供一套系统、可行且充满温度的倾听策略。这些策略并非空洞的理论,而是源自大量真实案例的提炼与实践。我们将学习: 主动倾听的技巧: 如何通过身体语言、眼神交流、以及适时的反馈,让孩子感受到你的全然投入和真诚关注。我们将学习如何避免打断、评判和急于给出建议,而是真正地将注意力放在孩子身上,让他们有机会完整地表达自己。 共情式回应的力量: 如何用同理心去理解孩子的感受,即使你可能并不认同他们的行为。我们将学习如何说出“我明白你感到很难过”、“我知道这让你很生气”,让孩子知道他们的情绪是被看见和接纳的。共情不是赞同,而是理解,是建立信任的第一步。 提问的艺术: 如何通过开放式提问,引导孩子深入思考,而不是仅仅得到“是”或“否”的答案。我们将学习如何提出能够激发孩子表达欲、帮助他们梳理思绪的问题,让他们在回答的过程中,自己找到解决问题的答案。 解读非语言沟通: 孩子的很多信息是通过非语言方式传递的。我们将学习如何观察孩子的表情、肢体语言、声音语调等,从而更全面地理解他们的状态。例如,一个紧锁的眉头可能意味着困惑,一个不安的眼神可能暗示着担忧。 在冲突中保持冷静与连接: 冲突在家庭教育中在所难免。本书将教你如何在激烈的争执中,暂停并重新建立与孩子的连接,用倾听来化解紧张,引导双方走向理解和解决。我们将学习如何在情绪失控的边缘,找到一个冷静的切入点,将一场潜在的对峙转变为一次深刻的沟通。 不同年龄段孩子的倾听特点: 婴幼儿、学龄前儿童、青少年,他们的沟通方式和情感需求是不同的。《倾听的艺术》将为你细致分析不同年龄段孩子的特点,提供量身定制的倾听和沟通建议。 让教育从“管”到“育”,从“命令”到“引导” 我们很多时候的教育方式,可能更多的是一种“管理”和“命令”,而我们真正渴望的,是“育”和“引导”。当孩子感受到被真正倾听和理解时,他们会更愿意接受家长的建议,更乐意与家长分享他们的喜悦和烦恼。 《倾听的艺术》将帮助你转变教育观念,从“控制”转向“赋能”。当你学会倾听,你就给了孩子表达自己、发展独立思考能力的空间。当你学会倾听,你就为亲子之间建立起一道坚实的信任桥梁,这比任何说教都来得更有效。 本书将带给你的改变: 更少的亲子冲突,更多的和谐时光。 更深的亲子联结,更牢固的信任基础。 更准确地理解孩子,从而做出更有效的教育决策。 帮助孩子建立健康的自我认知和情绪管理能力。 让你自己成为一个更有耐心、更有智慧的家长。 教育不是一项任务,而是一场陪伴。而倾听,则是这场陪伴中最动听的旋律。翻开《倾听的艺术:穿越孩子世界的无声语言》,让我们一起,用心去感受,用爱去回应,与孩子一同成长,共同描绘一幅和谐美好的家庭画卷。这本书,是献给每一个渴望成为孩子心中最可靠港湾的父母。

用户评价

评分

这本书的书名“孩子,我们聊聊天吧”给我一种非常温馨和亲切的感觉,仿佛一位老朋友在邀请我一同探讨如何与孩子建立更好的关系。我一直认为,有效的沟通是所有家庭教育的基础,但现实中,很多父母都面临着沟通的难题。这本书提出的“子聊天术”,让我眼前一亮,这是一种全新的视角,让我对亲子沟通有了更深的期待。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法,帮助我打破与孩子之间的沟通隔阂,让他们愿意向我敞开心扉,分享他们的喜怒哀乐。同时,我也希望这本书能够帮助我“读懂孩子的心”,理解他们行为背后的真实原因,而不是简单地将他们的表现定义为“叛逆”或“不懂事”。“让教育更轻松,简单有效”这个承诺,对我来说具有巨大的吸引力,我期待这本书能够成为我教育道路上的得力助手,让我能够以更轻松、更有效的方式引导孩子健康成长。

评分

这本书的封面设计很有亲和力,主色调是温暖的橙黄色,搭配柔和的插画,一看就让人心情愉悦。书名“孩子,我们聊聊天吧”更是直击父母的心,仿佛直接与我对话,唤醒了心中对亲子沟通的渴望。我一直觉得,很多教育问题都源于沟通不畅,父母急于说教,孩子却听不进去,或者孩子想表达,父母却因为忙碌或不理解而错过了。这本书正是切中了这个痛点,它不像那些空洞的大道理,而是提供了一种“子聊天术”,听起来就很实用,仿佛是一种可以学会并运用的技巧。我特别期待它能帮助我打开孩子的心扉,理解他们行为背后的原因,而不是仅仅看到表面的叛逆或沉默。我希望这本书能给我一些具体的方法,让我在日常生活中,随时随地都能与孩子进行有效的沟通,建立更深厚的连接。家庭教育是一个漫长而充满挑战的过程,我希望能在这本书的引导下,成为一个更懂孩子、更轻松的家长,让教育不再是压力的来源,而是亲子共同成长的快乐旅程。

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初读这本书,最让我印象深刻的是它提出的“读懂孩子的心”这个概念。很多时候,我们父母自以为很了解孩子,但实际上,我们看到的可能只是他们在外表现出来的一面。孩子的内心世界是丰富而复杂的,尤其随着年龄增长,他们的想法、感受、需求都在悄然变化。这本书让我意识到,如果不能真正走进孩子的心灵深处,很多教育方式都可能适 Misdirected。它强调的“有效沟通”绝非单向灌输,而是双向的交流和理解。我希望这本书能提供一些具体的洞察,比如如何通过观察孩子的非语言信号来解读他们的情绪,如何识别孩子那些不易察觉的求助信号,以及如何用恰当的方式回应他们的喜怒哀乐。这种“读懂”的过程,我觉得才是真正“让教育更轻松”的起点。一旦我们能够理解孩子,就能更好地引导他们,解决问题,而不是一味地批评或控制。这本书的“简单有效”承诺,让我看到了希望,期待它能赐予我一些简单易学但效果显著的沟通策略。

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我一直都在寻找能够真正帮助我理解孩子的书,而这本《孩子,我们聊聊天吧》似乎就是我一直在等待的那一本。它不仅仅是一本关于家庭教育的指导书,更像是一位经验丰富的长辈,在循循善诱地教我如何与孩子建立更亲密的连接。封面上的“有效沟通的子聊天术”给我留下了深刻的印象,我猜想这本书会提供一些具体的、可操作的沟通技巧,而不是空洞的理论。现在的孩子,他们的想法和我们这一代人完全不同,理解他们已经变得越来越不容易。这本书承诺“读懂孩子的心”,这让我非常期待,因为它触及了家庭教育中最核心的问题之一。如果我能真正理解孩子内心的需求和感受,那么很多教育上的困境都会迎刃而解。我希望这本书能够帮助我打破与孩子之间沟通的壁垒,让他们愿意向我倾诉,也让我能够更有效地引导他们成长。

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这本书的书名非常有吸引力,特别是“子聊天术”这个词,让我觉得它不仅仅是关于亲子沟通的理论,更是一种可以学习和实践的具体方法。我一直觉得,父母与孩子之间的“聊天”,不应该仅仅停留在日常的琐事上,而应该是一种更深层次的交流,包含情感的连接、观点的分享,甚至是心灵的对话。然而,现实中很多父母都缺乏这样的能力,或者因为各种原因(比如工作忙碌、生活压力大、沟通方式僵化)而无法做到。这本书的出现,让我觉得这是一个很好的学习机会。我期待它能教我如何开启有意义的对话,如何创造一个让孩子愿意敞开心扉的环境,以及如何在对话中巧妙地融入教育的理念,而不是让孩子感到被说教。它承诺“让教育更轻松,简单有效”,这正是无数家长所追求的。我希望这本书能提供一些接地气的案例和指导,让我能够将学到的知识立刻运用到实践中,看到孩子积极的反馈。

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