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方舟 编

图书标签:

• 小学教育
• 亲子关系
• 情绪管理
• 厌学
• 习惯培养
• 性格发展
• 道德教育
• 家庭教育
• 4年级
• 儿童心理

店铺： 天之骄子图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505437203

商品编码：30339680768

品牌：阳光宝贝

丛书名： 4年级陪孩子走过小学转折期

开本：16开

出版时间：2014-09-01

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《拾光绘本：四年级，遇见更好的自己》 （四年级，陪孩子走过小学转折期，好情感情绪突变厌学高发期，道德情感发展习惯性格定型期，妈妈不打不骂教孩子） 第一章：悄然萌发的“烦恼芽”——认识四年级，迎接挑战 四年级，一个充满了魔力的年纪。它不像低年级那样天真烂漫，也不像高年级那样临近毕业的成熟。四年级，是小学阶段一个重要的“转折期”，孩子们开始悄然发生着身心的变化。曾经单纯的面孔下，涌动着初生的烦恼；曾经乖巧的举动中，夹杂着小小的叛逆。 这一时期，孩子们的心智如同破土而出的嫩芽，急切地想要伸展枝叶，探寻更广阔的天地。他们开始有了自己的“小秘密”，对成人世界的规则有了朦胧的认识，也开始尝试着表达自己的想法和感受，即使这些想法和感受有时显得那么“不合时宜”。 情绪的“过山车”：认识并接纳孩子的点滴变化 你是否注意到，孩子回家后，情绪像过山车一样起伏不定？前一秒还在开心地分享学校里的趣事，后一秒就因为一点小事而大发雷霆，或者变得沉默寡言，把自己关在房间里。这种情绪的“突变”，让许多家长感到困惑和焦虑。 其实，这是四年级孩子心智发展的一个普遍现象。他们的神经系统仍在发育，对外界的刺激反应更加敏感。同时，学业压力、人际关系的变化、对自我认知的渴望，都在不断地冲击着他们幼小的心灵。 本书将带你一起，深入了解四年级孩子情绪波动的根源。我们会一起学习如何识别孩子情绪背后的信号，区分哪些是正常的成长烦恼，哪些可能隐藏着更深层的问题。更重要的是，我们将探索一系列“不打不骂”的沟通技巧，教你如何像一位经验丰富的园丁，用耐心和智慧，引导孩子平稳度过情绪的“乱流”。 厌学萌芽的信号：洞察孩子的学习动力 “我不想上学！”“学校有什么好玩的？”“学习太无聊了！”这些话语，是否让你心头一紧？厌学，这个在小学高年级容易出现的“高发期”问题，在四年级已经有了隐隐的苗头。 孩子对学习失去兴趣，并非一蹴而就。它可能源于学习方法的困境，可能来自于对知识的畏难情绪，也可能是因为在学校遭遇了挫折，例如考试失利、同学之间的竞争压力，甚至是师生关系的不融洽。 我们将一起探讨，如何细致地观察孩子在学习过程中的点滴变化，捕捉厌学情绪的“早期预警”。本书不会提供“万能的学习秘籍”，但会为你揭示如何激发孩子内在的学习动力，如何帮助孩子找到适合自己的学习节奏，如何将枯燥的知识转化为有趣的探索，让学习成为一场发现的旅程，而非沉重的负担。 道德的启蒙：守护孩子纯真的“好” 四年级是孩子道德情感发展的关键时期。他们开始理解“对”与“错”，“好”与“坏”，并逐步建立起自己的价值判断。这一时期，孩子会更加关注公平、正义，也更容易受到榜样和同伴的影响。 然而，这个阶段也充满了“道德的灰色地带”。孩子可能会因为好奇而尝试一些“小聪明”，可能会因为同伴压力而做出一些不符合自己价值观的行为，也可能因为对规则的理解不深而产生误解。 本书将带你走入孩子内心的道德世界，理解他们在道德判断上的成长轨迹。我们将一起学习如何通过故事、游戏，以及生活中的真实情境，引导孩子建立正确的道德观念，培养同理心和责任感。我们相信，真正的“道德教育”不是灌输，而是润物无声的引导，是陪伴孩子一起去“看见”和“感受”善与美。 习惯的养成：塑造孩子受益终生的品格 “习惯成自然”，这句话道出了习惯塑造的重要性。四年级是性格定型的“黄金时期”，孩子们在这个阶段养成的良好习惯，将为他们未来的成长奠定坚实的基础。 无论是学习习惯、生活习惯，还是与人交往的习惯，都如同种子一般，在孩子幼小的心田里悄然播撒。一旦这些种子生根发芽，便会枝繁叶茂，影响孩子一生。 本书将为你提供一套系统的方法，帮助你在日常生活中，巧妙地培养孩子良好的习惯。我们将探讨如何通过家长自身的榜样作用，如何通过清晰的规则和合理的奖惩机制，如何通过积极的鼓励和有效的监督，让好习惯如影随形，成为孩子成长的“内在驱动力”。同时，我们也将关注如何帮助孩子改掉一些不良的习惯，让这个过程更加温和有效。 妈妈的力量：不打不骂，用爱与智慧育儿 “打骂孩子才能让他听话？”“不严厉一点，孩子就会无法无天？”在育儿的道路上，许多家长都会面临这样的困惑和挣扎。在面对孩子成长中的种种挑战时，我们常常会不自觉地陷入“以暴制暴”的循环。 本书的核心理念是：爱与智慧，是教育孩子最强大的武器。 我们坚信，每一个孩子都渴望被理解、被尊重，渴望用积极、正面的方式与世界连接。 我们将为你提供一套全新的育儿视角，教你如何放下焦虑和恐惧，用平静的心态去面对孩子的“不完美”。我们将一起学习如何运用积极沟通、倾听、共情等技巧，与孩子建立深厚的亲子关系。我们将探索如何通过引导而非强制，如何通过激发而非压制，让孩子在爱的包围中，学会自我管理、自我约束，并最终成为一个独立、自信、有担当的人。 本书的独特之处： 聚焦四年级，精准解决痛点： 本书深刻洞察四年级孩子身心发展的特点，直击家长普遍关注的“转折期”、“情绪突变”、“厌学”、“道德与习惯养成”等核心问题，提供具有针对性的解决方案。 “不打不骂”的温和教育： 倡导以爱与智慧为基础的教育理念，拒绝任何形式的暴力和惩罚，通过积极、正面的引导，帮助孩子建立内在驱动力。 情感情绪的深度解读： 帮助家长理解孩子情绪变化的信号，掌握科学的情绪管理方法，让孩子在安全、温暖的环境中学习表达和调节情绪。 学习动力的激发： 探索非功利的学习方式，教家长如何成为孩子学习的“引路人”，帮助孩子发现学习的乐趣，摆脱厌学阴影。 品格养成的系统指导： 从道德观的建立到好习惯的养成，本书提供一套行之有效的指导，帮助孩子塑造受益终生的优秀品质。 实践性强，可操作性高： 提供大量的真实案例、具体的对话范例和实用的练习方法，让家长能够学以致用，在日常生活中轻松践行。 陪伴式成长，赋能家长： 本书不仅是写给孩子的，更是写给家长的。它将成为你育儿路上的忠实伙伴，帮助你提升育儿智慧，找回育儿的信心和乐趣。 《拾光绘本：四年级，遇见更好的自己》，不仅仅是一本书，它是一份承诺，一份陪伴，更是开启孩子精彩童年、塑造美好未来的钥匙。让我们一起，用爱与智慧，陪孩子走过这段充满挑战与机遇的四年级时光，帮助他们遇见一个更加闪耀、更加自信的自己！

评分☆☆☆☆☆

我的孩子今年进入了小学四年级，正是性格塑造的关键时期。我发现他最近的情绪变化很大，有时候会突然变得很暴躁，有时候又会很低落，让我感到有些不知所措。而且，他似乎对学习的热情不如以前高，甚至出现了偶尔的厌学情绪。我一直在寻找一本能够帮助我理解并引导孩子度过这个“转折期”的书。我希望这本书能够提供一些关于如何处理孩子情绪突变、培养良好道德情感、塑造健全性格的实用建议。我尤其看重“妈妈不打不骂教孩子”这一点，因为我希望用爱和理解来教育孩子，而不是依赖惩罚。我期待这本书能够让我成为一个更懂孩子、更有智慧的妈妈，能够陪伴孩子顺利走过这个重要的成长阶段，为他未来的发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

孩子刚上小学四年级，正值青春期的萌芽，各种问题也随之而来。我注意到，他的情绪变得异常不稳定，常常因为一些小事而大发雷霆，或者突然陷入低落。同时，他对学习的热情也似乎在减退，时不时就会流露出厌学的念头。这让我感到非常焦虑，不知道该如何是好。我一直在寻找一本能够帮助我理解孩子，并且提供切实可行的教育方法的书。我希望这本书能够深入剖析四年级孩子在情绪、情感、道德发展以及性格形成等方面的特点，为家长提供一套科学、有效的教育策略。我特别希望书中能够强调“不打不骂”的教育理念，因为我一直相信，温柔而坚定的引导才是最适合孩子的教育方式。我希望这本书能够成为我的“育儿宝典”，让我在面对孩子成长中的挑战时，能够更加从容和自信，帮助孩子健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一位新手妈妈，我深感教育之路的艰难与挑战。尤其到了孩子小学四年级这个阶段，我发现他身上开始出现一些让我措手不及的变化。他的情绪好像坐过山车一样，一会儿开心得不得了，一会儿又莫名其妙地哭闹，甚至会拒绝我的一切关心。更让我担忧的是，他开始表现出一些厌学的迹象，对曾经喜欢的学习内容也提不起兴趣。我迫切地想找到一本能够指引我方向的书，它应该像一位智慧的长者，能够帮助我拨开迷雾，让我看清孩子内心深处的想法，理解他行为背后的原因。我期待这本书能够提供一些具体的方法，教会我如何在这个关键时期，用爱和耐心去引导孩子，帮助他健康地发展道德情感，塑造积极的性格。我尤其看重“妈妈不打不骂教孩子”这个理念，因为我希望成为一位能够用智慧和爱去影响孩子的母亲，而不是依靠恐吓和惩罚。

评分☆☆☆☆☆

作为一个小学四年级的家长，我一直在寻找能够帮助孩子顺利度过这个关键转折期的书籍。市面上同类书籍不少，但很多要么过于理论化，要么过于鸡汤，真正能触及孩子内心，解决实际问题的却很少。我尤其关注孩子在这个阶段的情绪波动和厌学倾向，这让我十分焦虑。在选择一本新书时，我最看重的是它的实用性，它能否提供切实可行的教育方法，而不是空泛的道理。我希望这本书能让我了解孩子的情感变化，学会如何引导他们健康发展，同时也能帮助孩子养成良好的习惯和健全的性格。我希望作者能是一位真正理解孩子，并且有过丰富教育经验的专家，能够分享一些她自己亲身经历的案例，这样我读起来会更有共鸣，也更容易相信她提出的方法。我特别希望这本书能够强调“不打不骂”，因为我一直信奉温和而坚定的教育方式，希望通过这本书能够找到更多支持这种理念的有效途径，让我在面对孩子问题时，能够更加从容和自信。

评分☆☆☆☆☆

最近我在书店闲逛时，无意中翻到一本关于小学四年级孩子成长的书。当时吸引我的是封面上“好情感情绪突变”、“厌学高发期”、“道德情感发展”等字样，这简直就是我这段时间一直在经历的写照。我的孩子最近变得特别敏感，一点小事就能让他情绪失控，有时候甚至会突然变得非常抵触学习，找各种理由不去上学。我为此感到非常困惑和无助。我一直在想，是不是我哪里做错了，才导致孩子出现这种情况？我多么希望有一本书能够像一位经验丰富的“老朋友”一样，告诉我这一切都是正常的，并且提供一些实用的“秘籍”，让我能够更好地理解孩子，陪伴他走过这段“风暴期”。我特别期待这本书能够教会我如何与孩子进行有效的沟通，如何在他情绪失控时给予恰当的安抚，而不是让他变得更加叛逆。同时，我也希望能从书中了解到如何帮助孩子建立正确的道德观念，培养健康的性格，让他能够自信、快乐地成长。