读懂童年 曲韵 著 正版素质教育书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 锦素图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512714526

商品编码：30339863607

基本信息

商品名称：	读懂童年
作者：	曲韵 著	开本：	16开
定价：	38	页数：	242
现价：	见顶部	出版时间	2018-01-01
ISBN号：	9787512714526	印刷时间：	2018-01-01
出版社：	中国妇女出版社	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容提要 作者简介 曲韵，女，生于1970年。北京新世纪儿童医院心理门诊专家。积极心理治疗中心(中国，北京)前主任，首席专家；中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会委员，中国睡眠研究会会员：*二级心理咨询师，德国认证积极心理治疗师，英国AOEC认证高管教练。的“家长的角色”工作坊在2010年第五届世界积极心理治疗大会上荣获创新奖。出版专著《父母这样做，就是在毁掉孩子》、《父母这样做，就能够成就孩子》；审校《积极心理治疗——正向的理论与实践》、《33+1种婚姻》两书。 目录 Part 1 了解儿童行为背后的心理
恋物行为：到哪儿都抱着玩具小熊
强迫行为：*须把牙刷放在牙杯里
拖延行为：干什么事都磨磨蹭蹭
注意力不集中：玩玩这个，弄弄那个
爱哭闹：动不动就哭
“偷拿”问题：把别人的东西带回家
不遵守纪律：上课说话，下课打闹
进食障碍：厌食和贪食
白日梦过度：精神恍恍惚惚
入睡困难：怎么哄都不睡
厌学：不想去上学
Part 2 了解儿童情绪背后的心理
情绪的来源与形成
恐惧：看见什么都害怕，胆子特别小
分离焦虑：不允许妈妈离开
情绪冲动：愿望*须达成，达不到就又哭又闹
易激惹：容易发火，脾气暴躁
冷漠：对什么事情都漠不关心
生闷气：总是不高兴，却从不说为什么
焦虑：为一些小概率的事情过分担心
抑郁：走进自己的情绪出不来
Part 3 了解儿童人际关系背后的心理
孤僻：朋友少，不合群
缠人：妈妈做什么都跟在后面
攻击性强：爱动手打人
同龄人相处问题：与小伙伴的关系很不好
手足相处问题：老大和老二总打架
亲子关系问题：好像不能好好沟通
社交性差：在公共场合表现不得体
早恋：心不在焉，迷恋异性
Part 4 了解儿童身体问题背后的心理
抽动症与抽动秽语症：无缘无故地耸肩眨眼
遗尿症与神经性尿频：五六岁了还总尿床
微小精神创伤：把指甲啃得秃秃的
自慰行为：摩擦双腿或玩弄小鸡鸡
逃避行为：一言不合就头疼
Part 5 有先天遗传问题的孩子
自闭症（孤独症）谱系障碍：来自星星的孩子
多动症：自我控制能力匮乏的孩子
智商低：精神发育迟滞的孩子
Part 6 好孩子也可能有问题
过度自我压抑：心里难受也不会表现出来
两面派：当着老师、家长和老师、家长不在时，表现不一样
丧失“自我”：大人说什么是什么
过度自信，抗挫力差：一丁点儿的负面评价就受不了
Part 7 孩子的问题哪儿来的——父母要做孩子的“知心人”
孩子的问题父母“造”
育儿之前，我们要先学会做父母
遇到处理不了的问题怎么办 精彩导读

《童年回响：那些滋养心灵的旋律》 一部关于成长、情感与想象的深刻探索，一场跨越时空的生命对话。 童年，是生命中最绚烂的序曲，是灵魂初生的温床，是情感与梦想最纯粹的萌芽。在这个充满好奇与探索的年纪，我们用眼睛观察世界，用耳朵倾听声音，用心灵感受万物。然而，在快节奏的现代生活中，我们是否曾放慢脚步，去倾听那些真正滋养孩子心灵的声音？那些隐藏在故事、游戏、歌谣中的智慧，那些在亲子互动中流淌的情感，那些在想象飞翔时闪烁的光芒，是否被我们忽略了？ 《童年回响：那些滋养心灵的旋律》是一本并非专注于“童年曲韵”这一具体书籍的读物，而是以此为引子，深入探讨童年时期那些构成生命基石的重要元素。它不是一本教科书，也不是一本枯燥的理论分析，而是一场邀请读者走进童年世界，重新感受、理解并珍视那段宝贵时光的旅程。本书将从多个维度，细腻而深入地剖画出童年时期儿童成长的全景图，并提供一套全新的视角，帮助家长、教育工作者以及任何关心下一代成长的人，找到真正能够触动孩子内心、激发其内在潜能的“旋律”。 第一章：倾听心灵的原声——童年的语言与情感的密码 孩子的心灵，就像一个尚未被驯服的原始森林，充满了最真挚、最原始的情感表达。在这一章，我们将深入探究儿童如何通过语言、非语言信号乃至无声的肢体动作来传递内心的需求与感受。 语言的微光： 从咿呀学语到滔滔不绝，孩子的语言发展不仅是认知的进步，更是情感的载体。我们会解析不同年龄段儿童的语言特点，理解他们为何会用某些词汇、为何会重复某种句式，以及如何在这些看似简单的表达中捕捉他们微妙的情绪变化——喜悦、好奇、不安、委屈。我们还将探讨如何通过积极的倾听和有效的回应，引导孩子更好地表达自己，建立起与世界互动的信心。 情感的低语： 哭泣、微笑、跺脚、拥抱……这些最直观的情感表达，往往蕴含着孩子最真实的内心世界。本书将深入分析儿童情感发展的规律，认识到愤怒、恐惧、悲伤等“负面”情绪并非洪水猛兽，而是孩子学习和成长的必经之路。我们将提供实用的方法，帮助家长理解并引导孩子处理这些情绪，培养他们的情绪调节能力和同理心。比如，当孩子因为玩具被抢而哭闹时，我们不是简单地责备，而是引导他理解“失去”的感觉，并学习如何用语言表达自己的不满，或者寻求帮助。 想象的低语： 孩子眼中的世界，常常充满了奇幻的色彩。他们会与不存在的朋友对话，会把一块布想象成超人披风，会将一个小石子看作珍贵的宝藏。《童年回响》将强调想象力对于儿童认知、情感和创造力发展的重要性，并提供一系列激发孩子想象力的方法，如鼓励他们编故事、进行角色扮演、观察自然中的细微之处等。我们将看到，当孩子沉浸在自己的想象世界时，他们正在构建属于自己的独特认知体系，探索着无限的可能性。 第二章：玩转生命的音符——游戏、故事与创造的魔力 游戏是孩子的天性，故事是智慧的传承，而创造则是生命力的绽放。本章将聚焦于这些对童年成长至关重要的活动，揭示它们如何潜移默化地塑造着孩子的品格、认知与社交能力。 游戏的语言： 游戏不仅仅是简单的娱乐，更是儿童学习和探索世界的最佳方式。我们将从游戏的类型入手，分析不同游戏（如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏）对儿童发展的独特作用。例如，在角色扮演游戏中，孩子通过模仿成人世界，学习社会规范、理解他人角色；在积木搭建中，他们锻炼空间想象力和解决问题的能力；在团队游戏中，他们学习合作、竞争与分享。本书将倡导家长以开放的心态，鼓励孩子自由玩耍，并在游戏中适时引导，而不是过度干预。 故事的温度： 故事是连接过去与现在，现实与想象的桥梁。从古老的传说到现代的童话，故事不仅为孩子提供了娱乐，更传递了道德观念、人生智慧和情感共鸣。我们将探讨如何选择适合不同年龄段的故事，如何通过声情并茂的朗读，让故事真正走进孩子的心灵。我们还将介绍如何引导孩子从故事中汲取营养，理解人物的动机，体会情感的起伏，并从中学习如何面对生活中的挑战。 创造的火花： 涂鸦、黏土、唱歌、跳舞……任何形式的创造，都是孩子与世界对话的方式。本书将强调鼓励孩子进行自由创作的重要性，即使作品并不完美，即使过程充满“混乱”，但那都是他们独一无二的表达。我们将提供一些激发孩子创造力的实用建议，如提供丰富的创作材料、鼓励尝试不同的艺术形式、肯定孩子在过程中的努力而非结果等。我们会看到，每一次创造，都是一次自我发现和自我实现的宝贵机会。 第三章：滋养心灵的沃土——亲子关系、教育环境与生命观的构建 一个健康成长的童年，离不开父母的关爱、良好的教育环境以及积极的生命观的引导。本章将深入探讨这些构成童年“沃土”的关键要素，以及如何通过高质量的亲子互动，营造支持性的成长空间。 爱的低语： 亲子关系是孩子安全感和自我价值感的重要来源。本书将强调理解与尊重的亲子沟通的重要性，教导家长如何放下“大人”的姿态，真正走进孩子的内心世界。我们将探讨如何通过高质量的陪伴，如共同阅读、一起游戏、耐心倾听，来建立牢固的亲子连接。我们还将关注如何处理亲子冲突，如何在爱与界限之间找到平衡，让孩子感受到无条件的爱和支持。 教育的低语： 教育不应是简单的知识灌输，而应是心灵的唤醒和潜能的激发。本书将探讨素质教育的真谛，强调培养孩子的学习兴趣、独立思考能力、解决问题的能力以及健全人格的重要性。我们将审视传统的教育模式，并提出更具启发性和个性化的教育理念。教育者和家长如何合作，共同为孩子创造一个既有挑战性又不失关爱的学习环境，将是本章的重点。 生命的低语： 孩子的生命观，在很大程度上受到周围环境和父母言传身教的影响。本书将引导家长思考如何向孩子传递积极乐观的生命态度，如何让他们理解生命的价值与意义。我们将探讨如何通过引导孩子关注自然、体验生活、参与公益等方式，培养他们的责任感、同情心和感恩之心。让孩子在童年时期就种下善良、正直、勇敢的种子，将是他们未来人生中最宝贵的财富。 第四章：穿越时空的共鸣——童年记忆的价值与传承 每一个人的童年，都承载着独特的记忆与情感。这些记忆，如同生命中最珍贵的宝藏，影响着我们成年后的生活。本章将探讨如何珍视和传承童年记忆，以及如何通过理解过去，更好地塑造未来。 记忆的珍藏： 童年时期的经历，无论大小，都在我们心中留下了独特的印记。这些记忆，可能是关于第一次骑自行车的兴奋，第一次品尝到心爱零食的喜悦，或是与小伙伴们一起经历的冒险。本书将探讨如何帮助孩子记录和珍藏这些宝贵的童年记忆，例如通过日记、照片、绘画等方式。这些记录不仅是对过去的纪念，更是未来回首时温暖的力量。 情感的传承： 童年时期形成的情感模式，往往会延续一生。那些在童年时期获得的爱与支持，那些在困境中学会的坚韧，那些在游戏中学会的友情，都将成为我们生命中最宝贵的财富。本书将引导读者思考，如何在自己的童年经历中找到力量，并将这份力量传递给下一代。理解父母辈的童年，也能帮助我们更好地理解他们，从而促进代际之间的情感连接。 成长的回响： 童年并非只是一个阶段，而是贯穿生命始终的基石。那些在童年时期获得的滋养，那些在早期培养的品格，将会在人生的旅途中不断回响。本书的最终目的是，希望读者在读完这本书后，能够重新审视自己的童年，理解童年对成长的深远影响，并从中汲取智慧，去创造一个更加丰盈、更有意义的童年，也为下一代播撒下幸福与成长的种子。 《童年回响：那些滋养心灵的旋律》，邀您一同踏上这场关于童年的心灵之旅，倾听那穿越时光、触动灵魂的生命旋律。它并非提供一套现成的答案，而是开启一扇扇窗，让您看见童年更多元的可能性，感受生命中最纯粹的力量。让我们一起，用爱与智慧，为每一个孩子的心灵，谱写出最动听的乐章。

评分☆☆☆☆☆

我是一位教育工作者，平时接触过不少关于儿童教育的书籍，可以说阅历颇丰。但《读懂童年 曲韵》这本书，却给了我一种别样的感受。它并非那种学术性很强的专著，也不是简单堆砌的技巧指南，而是更像一本渗透着深厚人文关怀的随笔集。作者的文字非常有力量，却又不动声色。他没有直接告诉你“应该怎么做”，而是通过对童年本质的深刻洞察，引导读者去思考“为什么”。我特别赞赏书中对“玩耍”重要性的论述，这在很多应试导向的教育环境中常常被忽视。作者用诗意的语言描绘了玩耍如何激发孩子的创造力、想象力以及解决问题的能力，让我重新审视了游戏在孩子成长过程中的价值。这本书让我反思了自己在教学过程中，是否过于强调知识的灌输，而忽略了对孩子情感和精神世界的关注。它鼓励我以一种更开放、更包容的态度去对待每一个学生，去发现他们身上隐藏的天赋和可能性。这本书不仅能给家长带来启发，对于我们一线教师来说，也是一本值得反复品读的教育哲学读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那小捣蛋鬼量身定做的！我之前一直为孩子沉迷电子产品而头疼，各种说教、禁止都收效甚微。偶然间翻到这本《读懂童年 曲韵》，名字就挺有意思的，抱着试试看的心态买回来，结果真的让我惊喜连连。书里没有那些枯燥的大道理，而是用非常生动有趣的方式，通过一个个小故事、一个个生活场景，来引导家长理解孩子行为背后的原因。我印象特别深刻的是里面讲到孩子为什么会“不听话”，原来很多时候是他们还没有掌握表达自己需求的能力，或者是在尝试建立自己的边界。这本书让我学会了如何去倾听、去共情，而不是一味地指责和控制。现在，我尝试用书里提到的一些沟通技巧，发现和孩子的关系真的变得更融洽了，他愿意跟我分享更多，也不再那么容易因为小事发脾气。甚至他自己也开始主动提出要读这本书，说里面的故事很好玩，他能听懂。看到孩子脸上洋溢的笑容，我心里比吃了蜜还甜。这本书就像一位温柔的导师，让我重新认识了“童年”这两个字，也让我找到了与孩子和谐相处的美妙“曲韵”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子教育抱有很高期望的家长，我希望孩子能够全面发展，不仅仅在学业上有所成就，更能在品德、情商、审美等各个方面都有良好的发展。在寻找相关书籍的过程中，偶然看到了《读懂童年 曲韵》。这本书的风格非常独特，它没有采用那种“教你如何成为完美父母”的激进式说教，而是以一种娓娓道来的方式，分享了许多关于孩子成长的心得和感悟。我尤其欣赏作者对于“独立性”的探讨。很多家长总是担心孩子做不好，包办代替，殊不知这样反而阻碍了孩子的发展。这本书引导我反思，如何在恰当的时机放手，让孩子去尝试，去犯错，去从中学习。它教会我，真正的爱不是保护，而是成全。通过阅读这本书，我更加坚定了自己的教育理念，也更加明确了培养孩子的方向。它就像一位智慧的长者，用深邃的目光洞察童年的奥秘，用温柔的话语指引前行的道路。这本书的价值，远不止于教育技巧，更在于它对生命和成长的深刻理解，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始买这本书，是被书名里的“曲韵”两个字吸引了。总觉得会和音乐、艺术之类的东西有关，我一直觉得艺术熏陶对孩子成长很重要，但又不知道如何下手。结果翻开书，发现它比我想象的更广阔、更深刻。它不仅仅是关于艺术，而是关于童年本身。作者用一种非常细腻的笔触，描绘了孩子在不同年龄阶段的心理特点、情感需求，以及他们是如何通过各种方式来表达自己的。我最喜欢的部分是关于“情绪管理”的章节，里面并没有直接告诉孩子“不能哭”，而是引导孩子去理解自己的情绪，接纳它们，并找到健康的释放方式。这让我意识到，很多时候我们对孩子的“问题行为”的反应，恰恰是我们自身情绪管理能力的体现。我开始尝试着在孩子情绪激动的时候，先冷静下来，用书里提到的方式去安抚和引导，效果出奇的好。孩子似乎也感受到了这种变化，不再像以前那样“炸毛”。这本书就像一首优美的乐章，用不同的旋律和节奏，奏响了童年最动人的篇章，让我这个做父母的，也跟着一起学会了如何去倾听和呼应。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《读懂童年 曲韵》时，我其实挺犹豫的。作为一个从小就接受“棍棒底下出孝子”教育的家长，我对“素质教育”这个词总觉得有些虚无缥缈，不太接地气。但这本书的封面设计倒是挺吸引我的，那种温润的色调和简洁的插画，给人的感觉很舒缓。翻开扉页，里面的文字却让我眼前一亮。它没有卖弄华丽的辞藻，也没有故作高深地引用一大堆理论，而是非常朴实地讲述了关于孩子成长的方方面面。我尤其欣赏书中关于“尊重差异”的部分。我们总是习惯性地将自己的标准强加给孩子，却忽略了每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的兴趣、自己的节奏、自己的闪光点。这本书教会我，真正的教育不是模具，而是园丁，是去发现和呵护每一棵幼苗的独特品格。我尝试着改变自己的一些固有观念，不再纠结于孩子是否“优秀”，而是关注他是否“快乐”，是否在自己的道路上坚定地前行。这种转变让我觉得轻松了很多，也让我看到了孩子身上更多我以前从未发掘过的潜力。