具體描述
基本信息
書名：3~6歲兒童好習慣養成書
定價：38.00元
作者：劉夏米
齣版社：古吳軒齣版社
齣版日期：2017-10-01
ISBN：9787554610022
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
1.好習慣，習慣好，成長不走偏！為3—6歲兒童量身定製、貼身打造！
父母的好幫手！涵蓋3—6歲孩子可能遇到的日常習慣大部分棘手的問題！一本全搞定！旨在提高孩子自理能力，助孩子茁壯成長！幫助孩子告彆：任性、依賴、懶惰、磨蹭、自我、羞澀、粗心等壞習慣！
2.你還在到處找一本培養孩子好習慣的書嗎？我們已經為你準備好瞭！
本文構思新穎、簡單，配閤插圖，文字量小，適閤當前快節奏生活的年輕父母們，案例 點評 支招，實用性和操作性強，簡單實用，便於上手操 作，一學就會，一會就用。
3.父母們彆忍瞭，孩子這些日常習慣再不改就晚瞭！
你傢孩子習慣啃咬指甲嗎？邊洗澡還邊偷偷地喝口水嗎？挖鼻子或撿地上的東西吃嗎……這些現象不僅看起來惡心，更嚴重的是會危害孩子的健康啊~~做父母的絕不能坐視不理！那麼，什麼好方法能讓寶寶遠離這些惡習呢？
4.孩子的情緒容易失控怎麼辦？讓孩子學會控製自己的情緒，培養孩子情緒管理好習慣！
當今社會流行這樣一句話：“情商比智商更重要。”影響一個人的成纔，情商占80%，智商僅占20%。3~6歲是培養孩子情商的關鍵時期，孩子腦部的發育這時是一生*快速的，特彆在情感能力的學習方麵。因此，父母應幫助孩子從小學會控製調節自己的情緒。
5.你傢孩子是不是見到陌生人就躲在你身後？平時總是羞羞答答地不愛說話？在幼兒園與其他的小朋友也玩不到一起呢？
你傢孩子是不是不太怎麼願意與人交流溝通，甚至都害怕外齣社交，這錶示他患有一種社交恐懼癥的心理病，那麼你知道怎麼剋服社交恐懼癥嗎？請跟隨《3~6歲兒童好習慣養成書》的講述，走進孩子真實的社交世界，讓我們一起努力，從現在開始，把你的孩子培養成一個社交小達人吧！
內容提要
兒童時期是人生中一個很特彆的階段，孩子的各種習慣大多在這一時期養成。習慣的力量是巨大的，好的習慣能使人一生受益，成就一個美好的未來。
《3~6歲兒童好習慣養成書》介紹瞭八個常見的兒童好習慣，涉及生活好習慣，學習好習慣，想象力好習慣、理財好習慣、社交好習慣、品德修養好習慣、情緒管理好習慣、安全常識好習慣等，囊括瞭兒童生活、學習、社交、安全等方方麵麵。
《3~6歲兒童好習慣養成書》適閤親子共讀，實用性和操作性強。希望《3~6歲兒童好習慣養成書》能讓孩子們知道什麼是好習慣，並在傢長的幫助下，從小養成良好的生活和學習好習慣。
目錄
作者介紹
劉夏米，中醫養生推崇者，人力資源主管，傢庭教育工作者，一位可愛女孩的母親。她已經緻力於孩子品格和健康工作多年，在長期的幼教實踐中，積纍瞭豐富的一綫教研經驗，總結齣大量嬰幼兒護理心得。齣版有《兒童九型人格教養法》一書，還曾用“燕子”的筆名齣版有書《把話說到孩子心裏去》，受到眾多年輕父母的喜愛。其育兒文章還被多傢有名公眾號轉發，為現代正確傢庭教養觀念的普及做齣瞭積極的努力。
文摘
序言
用戶評價
說實話，給這個年紀的孩子選書，簡直是一項技術活。他們精力充沛，好奇心爆棚，但也極其容易分心。我最看重的是書中的故事是否能夠抓住他們的注意力，並且以一種孩子能夠理解和接受的方式，傳遞那些“大事”。比如，關於“禮貌”的繪本，我希望它不僅僅是告訴孩子“請”和“謝謝”，而是通過一個生動的故事，讓他們體會到，尊重他人、友善待人，會帶來怎樣的快樂和迴報。再比如，關於“時間觀念”的書，我希望能巧妙地融入到有趣的日常場景中，而不是生硬的知識點灌輸。我很期待能找到那種，讓孩子在哈哈大笑中，不經意間就學會瞭該做什麼、不該做什麼，並且能夠內化為自己的行為準則的書。這就像是給孩子的心田播下種子，希望它們能發芽、生長，最終長成參天大樹。
評分這次給寶寶挑書，真是費瞭好大勁，因為他到瞭一個對什麼都充滿好奇的年紀，但又總是坐不住，學習新事物需要有趣又貼近生活的方式。我尤其關注那些能夠引導他建立良好行為習慣的書籍，畢竟，好習慣是受益終生的。看到市麵上這麼多關於兒童習慣養成的繪本，一開始還真有點眼花繚亂。我希望找到的不僅僅是枯燥的說教，而是能用生動的故事、可愛的角色，潛移默化地教會孩子如何獨立、如何分享、如何愛護環境等等。想象一下，孩子在開心地翻閱繪本的同時，就慢慢學會瞭自己穿衣服，或者在玩耍後主動收拾玩具，那該多棒啊！這種啓濛階段的引導，對他們未來的學習和生活都有著至關重要的影響。所以，我一直在尋找那種既能抓住孩子注意力，又能真正傳遞有價值觀念的書籍，不希望孩子隻是看個熱鬧，而是能有所收獲，有所成長。
評分作為傢長，我一直在努力尋找那種能夠幫助孩子“打好地基”的書籍，尤其是關於行為習慣的啓濛。這個年紀的孩子，他們就像海綿一樣，什麼都在學，什麼都在模仿。所以，如果我們能為他們提供積極、正麵的榜樣和引導，對他們未來的成長至關重要。我特彆喜歡那種，故事性強，同時又能巧妙地融入生活化場景的書。比如，關於“獨立完成任務”的書，我希望它能讓孩子看到，自己動手能夠帶來的成就感；又比如，關於“尊重規則”的書，我希望能通過有趣的情節，讓他們理解遵守規則的重要性。我不想看到的是那些枯燥的說教，而是希望通過引人入勝的故事情節，讓孩子們在不知不覺中，學會如何與人相處，如何管理自己的情緒，如何成為一個有責任感的人。這不僅僅是知識的傳遞，更是品格的塑造。
評分我一直堅信，孩子的早期教育，尤其是習慣的培養，很大程度上取決於我們為他們提供的啓濛材料。在這個階段，我們不能僅僅滿足於讓孩子認識字，他們更需要的是通過鮮活的故事，理解生活的規則和人與人之間的相處之道。我一直在尋找那種能夠真正觸動孩子內心，讓他們主動去模仿和學習的書。想象一下，當孩子看完一本關於“分享”的繪本，下次玩玩具時，能夠主動遞給小夥伴，那種喜悅感是多麼的寶貴。又或者，當他們讀完關於“愛護環境”的故事，能夠自覺地不亂扔垃圾，這樣的改變，遠比任何一次說教都來得深刻。所以我對這類書籍的要求非常高，它們不僅要有吸引人的插圖和引人入勝的情節，更重要的是，要有能夠真正激發孩子內在動機，讓他們願意去嘗試和實踐的內容。這是一項充滿挑戰但也極具意義的任務，因為每一個小小的習慣，都可能為他們未來的成長奠定堅實的基礎。
評分給傢裏的小朋友挑書，我總是特彆關注那些能夠幫助他們建立積極行為習慣的繪本。這個年紀的孩子，正處於人格形成的關鍵時期，他們的模仿能力和接受能力都非常強。我希望找到的書，不是那種闆著臉說教的，而是能夠用生動有趣的故事情節，以及可愛鮮明的角色，來引導孩子認識到好習慣的重要性。比如，一本關於“保持整潔”的書，我希望它能描繪齣，一個乾淨有序的環境能帶來的舒適和便利，而不是簡單地命令孩子“要收拾”。又或者，關於“友善待人”的書，我更希望它能通過故事，讓孩子體會到分享和閤作帶來的快樂，從而主動去與人分享。這種潛移默化的引導，遠比任何說教都來得有效，它能幫助孩子從小就建立起正確的價值觀和行為模式，為他們未來的成長打下堅實的基礎。
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