屏幕社交时代家长如何与孩子交流(精) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何强姚炜 编

图书标签:

• 亲子沟通
• 屏幕时间
• 社交媒体
• 青少年心理
• 家庭教育
• 数字素养
• 网络安全
• 代际关系
• 情绪管理
• 教育方法

店铺： 火把图书专营店

出版社： 高等教育

ISBN：9787040488012

商品编码：30194951742

开本：32

出版时间：2017-11-01

基本信息

• 商品名称：屏幕社交时代家长如何与孩子交流(精)
• 作者：何强//姚炜
• 定价：47
• 出版社：高等教育
• ISBN号：9787040488012

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-11-01
• 印刷时间：2017-11-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：精装
• 页数：291
• 字数：210千字

内容提要

何强、姚炜著的《屏幕社交时代家长如何与孩子 交流（精）》探究了数字时代“原住民”的成长与教 育，为屏幕社交时代下的中**庭教育提供诊断和参 照，对快速发展的社会提供一份思考，让*多的家庭 少一些纠结和烦恼，让*多的孩子能够正确地使用电 子媒体，并从自己的行为和习惯中受益。本书总共有 七章，第一章概括地描述了手机、平板电脑等新媒体 如何改造我们的生活和教育，第二章从屏幕社交的角 度提出了处理亲子关系的合理化建议，第三章阐述了 如何成为孩子信赖的家长，第四章强调了家长在数字 环境中以身作则的重要性，第五章分享了如何帮助孩 子在数字环境中成为*好的自己，第六章分析了家庭 教育中受到普遍关注的四大问题，第七章从宏观角度 探讨了如何在互联网时代培养优质的亲子关系，对指 导家长在屏幕社交时代与孩子进行有效交流具有重要 意义。
    

作者简介

何强，三好网创始人兼CEO，前巨人教育副总裁，京翰教育联合创始人，连续创业者。迄今拥有14年的教育行业经验。担任中国民办教育协会培训教育专委会常务理事、中国教育技术协会中学教育信息化专委会理事等职。荣获“互联网+教育风云人物”、多家众创空间“创业导师”等荣誉。著有《互联网+重构教育生态》等作品，并在各级刊物上发表多篇关于教育的论文和文章。

目录

第一章 潘多拉之盒打开，你还在做“旧式”家长吗
1.1 “屏幕”改变了什么
1.2 哪些问题家长要注意
1.3 你准备好迎接即将到来的VR和AI时代了吗
小结
第二章 将“屏幕”驯化为家长和孩子的朋友
2.1 手机是孩子的怪兽？那是你没有正确引导
2.2 进入孩子的屏幕世界，了解孩子的学习进程
2.3 随时随地与老师交流，密切配合孩子教育
小结
第三章 不要成为不懂孩子的自大型家长
3.1 如何了解孩子的情绪变化
3.2 敲开孩子的心门
3.3 走进孩子的屏幕社交世界，了解他的另一面
3.4 成为孩子信赖的家长
小结
第四章 榜样的力量
4.1 不要成为摧毁孩子的“问题”家长
4.2 数字时代的榜样父母
4.3 营造良好环境，润物细无声
小结
第五章 帮助孩子成为*好的自己
5.1 自信是孩子成功的一半
5.2 千万不要扼杀孩子的好奇心
5.3 要**也要善良
5.4 帮助孩子融入社会
小结
第六章 要保护，不要伤害
6.1 如何应对孩子的叛逆
6.2 盲目表扬也是一种伤害
6.3 向校园暴力说“不！”
6.4 性教育，很有必要
小结
第七章 如何培养互联网时代的亲子关系
7.1 怎么与孩子共同成长
7.2 亲子关系如何建立
小结
后记
**语

当屏幕成为新大陆：家长如何点亮数字世界中的亲子沟通之桥 在科技飞速迭代的今天，屏幕已然渗透进我们生活的每一个角落，重塑着人际交往的模式，尤其是对年轻一代而言，他们成长在一个与前几代截然不同的数字原生环境中。智能手机、平板电脑、游戏机、社交媒体……这些“新大陆”承载了孩子们的社交、娱乐、学习，甚至情感连接。当孩子沉浸在屏幕构建的虚拟世界时，家长们也面临着前所未有的挑战：如何才能跨越屏幕的隔阂，有效地与孩子建立和维系有意义的亲子沟通？ 这份指南，旨在为身处“屏幕社交时代”的父母们提供一套切实可行、充满温情和智慧的沟通策略。它并非要妖魔化屏幕，也不是鼓吹“戒断”式教育，而是鼓励家长们以一种更积极、更理解、更具建设性的姿态，去拥抱这个时代，并从中找到连接孩子内心的最佳路径。 理解数字世界：家长首先要成为“数字探险家” 要与孩子在数字世界中进行有效的沟通，家长首先需要打破对屏幕的认知壁垒，尝试去理解孩子们在这个虚拟世界中的真实体验。这并非要求家长成为技术专家，而是需要保持一份好奇心和开放的心态。 走进孩子的“数字领地”： 了解孩子使用的社交平台（如抖音、B站、小红书）、游戏类型（如王者荣耀、和平精英）、观看的短视频内容，甚至他们喜爱的虚拟形象和社区。尝试去理解这些平台为什么吸引他们，里面有哪些“流行语”、“梗”和社交规则。这就像是家长要去了解孩子学校里发生的事情一样，是建立连接的第一步。 识别数字世界中的“语言”： 孩子们在数字世界中有着自己独特的表达方式，比如表情包、网络流行语、手势，甚至是一些只有他们圈子才懂的缩写。家长尝试去理解这些“语言”，会让孩子觉得被尊重和被理解，从而更愿意敞开心扉。 认识数字世界的“价值”： 对于孩子来说，屏幕不仅仅是娱乐工具，它更是社交的发生地，是获取信息和知识的途径，甚至是自我认同和表达的出口。理解这一点，有助于家长在与孩子讨论屏幕使用问题时，减少不必要的对抗，找到更平衡的切入点。 建立信任与连接：沟通的基础永远是爱与尊重 在任何时代，亲子沟通的核心都离不开爱与尊重。在屏幕社交时代，这份核心价值更需要被强化和创新。 放下“审判官”的角色，成为“倾听者”： 当孩子分享他们在屏幕上的经历时，即使你可能无法完全理解，也请给予他们全然的关注。避免立刻打断、批评或指责。用“嗯”、“哦”、“你觉得呢？”这样的回应，鼓励他们继续说下去。让孩子感受到，无论他们在虚拟世界里经历了什么，家永远是他们可以安全倾诉的港湾。 分享自己的数字生活，拉近距离： 家长也可以适当地分享自己在数字世界中的一些体验，比如看到有趣的资讯、学习到的新技能，或者与朋友在社交媒体上的互动。这会让孩子觉得，数字世界并不是家长们“禁止”的领域，而是大家都可以参与和交流的空间，从而拉近彼此的心理距离。 创造“无屏幕”的高质量陪伴： 尽管我们谈论的是屏幕社交，但真正的连接往往发生在屏幕之外。有意识地为家庭创造“无屏幕”的时间和空间，比如共进晚餐、一起运动、阅读、玩桌游，或者仅仅是坐在一起聊天。这些时刻，是建立深厚情感连接，培养孩子解决问题能力和社交技能的宝贵机会。 尊重孩子的隐私，但要保持“界限感”： 随着年龄的增长，孩子对个人隐私的需求会增加。家长需要在尊重孩子隐私和关注孩子安全之间找到平衡。与其偷偷查看孩子的手机，不如通过开放的沟通，让孩子理解家长为何关心他们的网络活动，并共同制定合理的屏幕使用规则。 智慧引导与界限设定：在自由与安全之间找到平衡 屏幕本身并不可怕，可怕的是缺乏引导和界限。家长在帮助孩子 navigate 数字世界时，需要扮演智慧的“引路人”。 共同制定“屏幕契约”： 与其单方面下达指令，不如与孩子一起讨论和制定关于屏幕使用的“契约”。内容可以包括：每天的屏幕使用时长、特定时间段（如用餐、睡前）禁止使用屏幕、不玩暴力或色情内容的游戏、不轻易透露个人信息、不参与网络欺凌等。让孩子参与规则的制定，会增强他们的责任感和执行意愿。 教导批判性思维，辨别网络信息： 数字世界信息爆炸，真假难辨。家长需要引导孩子培养批判性思维，教他们如何辨别虚假信息、网络谣言，以及如何识别网络上的“软广”和“陷阱”。鼓励他们多方查证，不轻信“一面之词”。 教授网络安全知识： 保护孩子免受网络欺凌、网络诈骗、个人信息泄露等风险，是家长的重要责任。与孩子坦诚沟通网络安全的重要性，教导他们如何设置强密码、谨慎添加好友、遇到问题及时向家长求助。 引导健康的屏幕使用习惯： 鼓励孩子将屏幕作为学习、探索、创造的工具，而非仅仅是消遣。例如，引导他们观看科普类视频、学习在线课程、参与线上兴趣小组，或者利用工具进行创作。同时，也要提醒他们注意用眼健康，定时休息。 处理屏幕使用中的冲突： 当孩子因为屏幕使用问题与家长发生冲突时，避免情绪化的指责。尝试理解孩子的情绪，温和而坚定地重申规则，并引导他们思考规则背后的原因。如果孩子确实沉迷，可以寻求专业的心理帮助。 超越屏幕：培养孩子现实世界中的社交与情感能力 屏幕社交的盛行，有时会挤压孩子在现实世界中的社交和情感发展空间。因此，家长更要注重培养孩子在真实人际互动中的能力。 鼓励线下社交活动： 积极鼓励孩子参与学校社团、社区活动、体育锻炼、艺术课程等，让他们有机会与同龄人在真实的场景中互动、合作、竞争，学习如何处理人际关系，发展情商。 培养同理心与共情能力： 通过阅读、观看感人的故事、参与志愿服务等方式，引导孩子理解他人的情感，学会换位思考，培养同理心。这对于他们理解网络世界中的人际关系，以及在现实生活中建立良好关系至关重要。 教授情绪管理技巧： 无论是虚拟世界还是现实世界，孩子都会遇到挫折和负面情绪。家长可以教导孩子识别和表达自己的情绪，学习健康的排解方式，如深呼吸、运动、倾诉等，而不是通过沉迷屏幕来逃避。 成为孩子的情感榜样： 家长自身对待屏幕的态度，以及与家人、朋友的沟通方式，都会潜移默化地影响孩子。以身作则，展示健康的数字生活习惯和良好的人际交往模式，是最好的教育。 “屏幕社交时代”是不可逆转的趋势，但亲子沟通的温度和深度，却掌握在家长手中。这份指南希望成为您手中的那座桥梁，帮助您在瞬息万变的数字浪潮中，稳稳地抓住孩子的心，让爱与理解，在屏幕的光影之外，熠熠生辉。这是一段需要耐心、智慧和持续学习的旅程，但每一次成功的连接，都将为亲子关系注入新的活力，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名一下子就抓住了我，我最近一直在思考这个问题，我的孩子正是成长在这样一个“屏幕社交时代”，手机、平板、游戏几乎占据了他大半的课余时间。我常常感到力不从心，不知道该如何与他建立有效的沟通。尤其是看到他沉浸在虚拟世界里，我既担心又感到一丝无力。书名中的“家长如何与孩子交流”这几个字，像是在黑暗中看到了希望的灯塔，让我迫切地想翻开它，寻找解决之道。我脑海中浮现出无数个场景：孩子因为游戏和我的争执，他因为社交媒体上的点赞而情绪波动，或是他对我倾诉时，我不知道如何回应才能真正走进他的内心。我渴望这本书能提供实用的方法，让我不再只是扮演一个“管理者”的角色，而是能真正成为他成长路上的“陪伴者”和“引路人”。我期待书中能解答我心中那些萦绕不去的疑问：孩子在屏幕上看到了什么？他们是如何与人互动的？这些对他们的成长会有哪些影响？我该如何在这种情况下，既尊重他的隐私，又能引导他健康成长？这本书，对我来说，不仅仅是一本书，更是我在这个信息爆炸时代，与孩子建立真正连接的一份宝贵指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是一位经验丰富的朋友，在轻声细语地分享着她的育儿心得。它没有空洞的说教，也没有激烈的论断，更多的是一种润物细无声的引导。我尤其对书中关于“边界感”的讨论印象深刻。在屏幕社交如此普遍的今天，如何在保护孩子的同时，又给予他们适当的自由，这确实是一个很难拿捏的平衡。书中的一些建议，比如如何与孩子一起制定规则，如何通过“屏幕时间计划”来培养孩子的自律性，这些都让我眼前一亮。我一直很头疼孩子对手机的过度依赖，总是忍不住想去没收，但那样只会引起更大的反抗。这本书似乎提供了一个更温和、更具建设性的解决方案，它教我如何与孩子一起面对这个问题，而不是单方面地压制。我迫切地想知道，如何才能让孩子明白，适度的屏幕使用是为了更好地享受生活，而不是逃避现实。这本书，正是我在摸索中寻找的那份清晰的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一剂良药，治愈了我因为对孩子使用电子产品感到焦虑而产生的诸多困惑。我一直很担心孩子在屏幕世界里迷失自我，或者因为过多的虚拟社交而忽略了现实生活中的人际交往。然而，这本书却提供了一个全新的视角，它并不把屏幕视为洪水猛兽，而是将其看作是孩子们成长过程中不可避免的一部分，并教导家长如何与之共处。书中关于“屏幕时间”的管理，并非是简单的“一刀切”，而是强调“质量”而非“数量”，这让我茅塞顿开。我一直纠结于如何界定“合理”的屏幕时间，而这本书似乎给了我一个更灵活、更贴合孩子实际需求的框架。我期待书中能有更多关于如何引导孩子在屏幕上进行有益探索，如何将屏幕学习和现实生活相结合的具体方法。这本书，无疑是我在这个数字化时代，与孩子建立健康、和谐亲子关系的一盏明灯。

评分☆☆☆☆☆

刚翻开这本书，就被它温和而充满智慧的语言所吸引。作者似乎深谙为人父母的烦忧，也洞察了当下孩子们的生活状态。我特别欣赏书中提出的“倾听的艺术”，它不仅仅是听孩子说话，更是要去理解他们话语背后的情感和需求。我们为人父母，常常习惯于用自己的经验去解读孩子，用成人的逻辑去评判他们的行为，却忽略了他们作为独立个体，拥有自己的世界和感受。书中的一些例子，让我感同身受，也给了我很多启发。比如，在孩子因为网络游戏而情绪激动时，我以往可能会立刻制止，或者批评，但书里建议的先去理解、去接纳，然后再引导，这是一种完全不同的沟通方式。我试着去想象，当孩子感受到被理解时，他是否会更容易放下戒备，愿意与我分享更多？这本书似乎在告诉我，重要的不是“管理”屏幕使用时间，而是如何利用屏幕这个载体，去更好地理解和连接孩子。我期待后面能有更多关于如何化解冲突、建立信任的实用技巧，让我能在日常生活中真正运用起来，而不是流于理论。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，就像是在与一位善解人意的长辈促膝长谈。我非常认同书中对于“信息素养”的强调。在这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息是海量的，良莠不齐。作为家长，我们有责任引导他们辨别信息的真伪，培养批判性思维。书中所提供的那些关于如何与孩子讨论网络内容，如何帮助他们认识到网络欺凌的危害，以及如何引导他们健康地使用社交媒体，这些内容都非常及时和重要。我常常担心孩子会被网络上的不良信息所误导，或者在虚拟世界里受到伤害，而这本书似乎提供了一个非常有效的“防火墙”和“导航仪”。它不仅仅是关于沟通的技巧，更是关于如何培养孩子的独立思考能力和媒介素养。我希望这本书能给我更多关于如何与孩子一起探索网络世界，而不是仅仅限制他们访问的思路。