教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典 9787548025184 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 江西美术出版社

ISBN：9787548025184

商品编码：30112958080

基本信息

书名:教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典

定价：88.00元

售价：52.8元,便宜35.2元,折扣60

作者:

出版社：江西美术出版社

出版日期：

ISBN：9787548025184

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版次：1

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开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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好的，这是一份关于另一本假定图书的详细简介，其中不包含您提到的《教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典 9787548025184》的内容。 --- 图书名称：《古建筑测绘与数字化保护实践》 ISBN：978-7-5608-1234-5 著者：张伟、李明 出版社：华夏建筑科技出版社 内容简介 《古建筑测绘与数字化保护实践》是一部全面深入探讨中国传统古建筑测绘技术、数字化处理方法及其在文物保护领域应用的专业著作。本书旨在系统梳理从传统手工测绘到现代三维激光扫描、无人机倾斜摄影等先进技术的演进历程，并重点阐述如何将这些技术有机结合，形成一套高效、精准的古建筑数字化保护工作流程。 本书以工程实践为核心导向，理论与案例深度融合，旨在为文物保护工作者、建筑历史研究者、测绘工程师以及相关专业学生提供一套系统、实用的技术指南和操作范本。 第一部分：古建筑测绘基础理论与技术演进 本部分首先回顾了中国古代建筑的测绘传统，从《营造法式》中的模数制到清代匠作图样的绘制方法，为理解现代测绘的理论基础提供历史视角。随后，详细介绍了现代测绘技术在文物保护中的应用背景、技术特点及适用场景。 1. 测绘基础： 深入解析了建筑测量学的基本原理，包括平面控制网的布设、高程控制点的确定，以及如何处理复杂形制古建筑（如歇山、庑殿顶、斗拱结构）的测量难点。重点讲解了传统手工测绘在文物保护中的不可替代性，例如细部节点的精确记录。 2. 现代测绘技术综述： 全面梳理了包括全站仪、GPS/GNSS技术在内的常规地面测量方法。着重阐述了非接触式测量技术，如三维激光扫描（TLS）和无人机倾斜摄影测量（UAV-Photogrammetry）在获取高精度三维空间数据方面的优势。讨论了不同传感器在不同环境（如室内密闭空间、室外高大构件）下的最佳应用策略。 第二部分：数据采集与处理流程详解 本部分是全书的实践核心，详细拆解了从现场数据采集到最终模型建成的各个环节。 3. 现场数据采集规范： 针对不同类型的古建筑（如宫殿、寺庙、民居），制定了差异化的数据采集方案。特别关注了如何进行“控制点优化布置”和“点云数据配准”。对于激光扫描数据，强调了不同站点之间的相互校正和全局误差控制。对于摄影测量，则细化了无人机航线规划、相机参数设置以及保证地面控制点（GCPs）精度的关键步骤。 4. 数据处理与质量控制： 详细介绍了点云数据的预处理流程，包括噪声点剔除、降噪、以及点云的配准、抽稀与精简。在摄影测量数据处理方面，重点讲解了像片定向、密集匹配生成高密度点云，以及如何利用控制网进行全局优化，确保最终模型的几何精度符合文物保护的精度要求（例如，达到毫米级精度）。 5. 纹理数据与色彩信息的获取： 探讨了如何将高分辨率的相机图像与三维点云模型进行有效贴图，实现真实感的数字重建。讲解了光照条件对纹理质量的影响，以及如何通过后期处理提升纹理的清晰度和色彩还原度。 第三部分：数字模型的应用与成果展示 本部分聚焦于如何将采集到的原始数据转化为具有实际应用价值的数字化成果，并探讨其在保护、研究与展示中的多重功能。 6. 2D/3D 成果转化： 详述了如何基于高精度点云和网格模型，提取符合文物保护标准要求的二维平面图、立面图和剖面图。重点介绍了利用专业软件（如ReCap, CloudCompare, AutoCAD, Revit等）进行数据提取和二维制图的技巧。同时，阐述了如何将点云数据转换为可编辑的BIM模型（HBIM），实现对建筑构件的参数化管理。 7. 数字模型的质量评估与归档： 讨论了如何量化评估数字模型的精度和完整性。提出了适用于文物保护领域的模型质量评价指标体系。最后，规范了数字化成果的存储标准、数据安全策略以及在国家级文物数据库中的归档要求，确保数据长期可用性。 8. 应用案例分析： 提供了多个不同地域、不同类型古建筑的数字化保护实例。案例涵盖了从勘察设计阶段、维修加固阶段到长期监测阶段的数字化应用。通过展示实际案例中的难点与解决方案，帮助读者理解数字化成果在实际文物工程中的操作逻辑和价值体现。 --- 本书特色： 1. 实践性强： 全书基于多项国家级及地方重点文物保护项目的第一手经验编写，提供了大量实用的工作流程和技术参数。 2. 技术前沿： 紧密结合当前最新的三维扫描与无人机摄影测量技术，尤其关注其在复杂、脆弱古建筑环境下的适应性。 3. 跨学科整合： 有效融合了测绘工程学、建筑历史学和计算机图形学的前沿知识，是理解现代文物数字化保护的综合性教材。 读者对象： 文物保护机构的专业技术人员、古建筑测绘工程师、建筑信息模型（BIM）技术人员、建筑学与城乡规划专业的师生，以及对传统建筑数字化研究感兴趣的学者。 ---

评分☆☆☆☆☆

初次见到《教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典》这个书名，我立刻被它所传达的丰富信息和专业性所吸引。我猜测，这本书很可能是一本专注于色彩教育领域的深度研究和实践指导的著作。“榜样色彩”这个词组，让我联想到书中可能会汇集一些在色彩教育领域具有代表性的优秀案例，或者是色彩在教育应用中的典范。我期待它能提供一些非常具有说服力的范例，展示色彩如何被有效地应用于教学，从而达到事半功倍的效果。而“色彩教学大典”的后缀，则暗示了这本书内容的全面性和系统性，我推测它会涵盖色彩学的基本理论、色彩在不同年龄段儿童认知发展中的作用、色彩在不同学科教学中的运用策略，甚至可能包括色彩心理学在教育中的应用。而“教学对话”的提法，更让我眼前一亮，我希望书中能提供一些具体的教学对话范式，指导教师如何与学生就色彩展开有意义的互动，激发学生的探索欲和创造力。这本书在我看来，应该是一本能够为教育工作者提供权威性、实践性的色彩教学指导的宝库。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典》实在吸引人，特别是“榜样色彩”这四个字，让我瞬间联想到它或许不是一本枯燥的理论书，而是会包含很多具有启发性的案例和示范。我设想，这本书可能会通过分析一些在色彩运用上做得非常出色的榜样人物、艺术作品，甚至是成功的教学实践，来提炼出可供借鉴的经验。同时，“色彩教学大典”的定位，也让我觉得它会涵盖色彩教学的方方面面，从基础的色彩知识，到色彩在不同学科领域的应用，再到如何设计多样化的色彩教学活动。而“教学对话”这个词，则点出了书中可能非常注重互动性和启发性，我期待它能提供一些创新的师生对话模式，引导学生主动思考、探索色彩的奥秘，而不是被动接受。这本书听起来就像是为那些希望在教育领域内，将色彩教学做得既有深度又有广度，同时又能引发师生之间精彩互动的教育者量身定制的。我希望能从中学习到如何让色彩教学变得更加生动有趣，更具教育意义。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典》，第一感觉是它可能是一本非常扎实的专业书籍。书名中的“大典”二字，暗示了其内容的广度和深度，我猜测这并非一本浅尝辄止的介绍性读物，而是一本能够系统性讲解色彩教学理论与实践的百科全书式著作。我设想，它可能会从色彩学的基本原理入手，例如色彩的三要素（色相、饱和度、明度）、色彩的混合规律、色彩的情感属性等等，然后逐步深入到如何将这些理论转化为具体的教学方法。书中提到“榜样色彩”，我猜测这可能指的是通过榜样人物或经典案例来展示色彩的运用，或者是指通过优秀的色彩教学实践来树立标杆。我希望这本书能够提供一些实际可操作的教学案例，展示如何在不同的教学场景下，例如美术课、主题活动、环境创设等，有效地运用色彩。此外，“教学对话”这个概念也让我觉得很有新意，它可能意味着这本书会强调师生互动在色彩学习中的重要性，并提供一些引导学生进行思考和表达的对话范例。我期待这本书能够帮助我理解色彩的深层含义，并掌握将这些知识有效传递给学习者的技巧。

评分☆☆☆☆☆

《教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典》这本书，光听名字就觉得信息量很大，而且充满了一种探索和引领的意味。我个人对色彩在日常生活中的应用一直很感兴趣，而这本书的标题，特别是“榜样色彩”和“色彩教学大典”这样的词汇，让我觉得它可能不仅仅是关于美术课上的色彩搭配，而是将色彩的运用上升到一种教育的范畴，甚至是育人的层面。我猜测，这本书可能会深入剖析色彩如何影响人的情绪、认知，甚至行为，从而指导教育者如何巧妙地运用色彩来营造积极的学习氛围，或是引导学生更深层次地理解和感受世界。而“教学对话”这个概念，则让我联想到书中可能会提供一些具体的互动教学模式，鼓励老师与学生之间就色彩展开富有启发性的交流，而不仅仅是单向的知识灌输。我期待看到书中能够提供一些非常“接地气”的教学思路，比如如何利用身边的常见事物来举例说明色彩的原理，或者是如何引导孩子用自己的语言来描述色彩的感受，而不是仅仅记住一些术语。这本书听起来就像一本能帮助我们发现色彩的“隐藏能量”并将其转化为教育动力的指南。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《教学对话-----榜样色彩 5 色彩教学大典》，书名就透着一股浓浓的教育气息，加上“榜样色彩”和“色彩教学大典”的字样，我立刻联想到它或许是一本集理论、实践、案例于一体的色彩教学指导手册。我猜想，它可能深入浅出地探讨了色彩在儿童教育中的重要性，比如如何通过色彩启迪孩子的想象力，如何利用色彩的心理效应来辅助教学，甚至可能涉及色彩在不同年龄段儿童认知发展中的作用。书名中的“对话”二字，更是勾起了我的好奇心，我期待这本书能提供一些创新的教学对话模式，让老师和学生之间围绕色彩展开生动有趣的交流，从而激发学习兴趣，加深理解。而且，作为一个可能涉及色彩理论的工具书，它很可能会包含丰富的视觉素材，比如大量的精美插图、图表，用来直观地展示色彩的搭配、对比、和谐等原理。我甚至脑补了一下，书中会不会有一部分内容是关于如何利用身边的日常物品，甚至是自然界的色彩现象，来引导孩子进行观察和学习的，这听起来就很实用！总而言之，这本书在我眼中，应该是一本能够为教育者提供系统性、实践性色彩教学指导的宝藏，尤其对于那些希望将色彩艺术更深入地融入教学的老师来说，它可能是一本不可或缺的参考书。