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日鸟居昭美，于群 著

图书标签:

• 儿童画
• 亲子教育
• 绘画启蒙
• 艺术教育
• 创意培养
• 手工DIY
• 早期教育
• 儿童发展
• 兴趣培养
• 绘画技巧

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540749002

商品编码：30111005841

包装：平装

出版时间：2010-11-01

基本信息

书名：培养孩子从画画开始

定价：25元

作者：(日)鸟居昭美,于群

出版社：漓江出版社

出版日期：2010-11-01

ISBN：9787540749002

字数：50000

页码：211

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.281kg

编辑推荐

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内容提要

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画画对孩子有那么重要吗
孩子的画应该如何看怎样引导
要不要让孩子去上绘画培训班
如何通过画画培养孩子的创造力和想象力
　　……
该书是日本儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作。作者在幼教领域积累了五十余年丰富的实践经验，他结合典型案例，通过朴实亲切的语言，深入浅出地分析孩子自然绘画所隐藏的宝贵信息，帮助父母正确认识孩子的绘画作品以及孩子作品背后所蕴涵的价值和意义，从儿童心理和生理全面发展的角度，来指导成人真正了解孩子涂鸦的内在需求，以及如何对孩子进行必要的引导与帮助，从而使教育者避免走入误区。书中还针对不同年龄段孩子涂鸦表达的特点进行系统归纳和点评，并对父母和老师提出的常见问题进行解答，非常实用，是0—9岁孩子父母和老师们的用书。
本书曾于2001年引进中国出版，当时的书名叫《走进孩子的涂鸦世界》，受到重视儿童早期教育的父母们和教育工作者的关注和推崇，一直在网上口碑相传至今。漓江版的新译本为作者2010年的新修订版。

目录

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作者介绍

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鸟居昭美，日本教育家、画家。日本现代儿童早期绘画行为研究人。他不仅是颇具建树的幼教理论专家，也是素质教育的倡导者和积极实践者。他毕生以提高日本新一代儿童的教育素质和全面发展为己任，向日本建言献策，他的理论和实践也深刻影响了日本文部科学省对美术

文摘

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序言

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启迪童心，绘就无限：让艺术点亮孩子的成长之路 在这个快速变化的时代，我们渴望为孩子找到一条能让他们闪耀独特光芒的道路。绘画，作为一种最直接、最富想象力的表达方式，恰恰是开启孩子内心世界，培养他们观察力、创造力、解决问题能力以及独立思考能力的绝佳途径。这本《启迪童心，绘就无限》并非一本教授绘画技巧的书籍，更不是一套填鸭式的课程。它是一份邀请，邀请家长们与孩子一同踏上一段充满惊喜的艺术探索之旅，领略绘画在孩子成长过程中所扮演的至关重要的角色。 本书致力于从更深层次的角度，引导家长们理解绘画不仅仅是“画得像不像”的问题，而是孩子心灵成长的“晴雨表”，是他们与世界沟通的“语言”，是他们发展自我认知和情感能力的“催化剂”。我们将深入探讨，在孩子成长的每一个关键阶段，绘画是如何悄无声息地滋养着他们的思维，塑造着他们的品格，并为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。 一、 绘画：孩子心智发展的秘密语言 在孩童时期，语言表达能力尚在发展之中，而绘画则成为了他们表达情感、想法和观察的天然窗口。每一个稚嫩的笔触，每一抹跳跃的色彩，都蕴含着孩子丰富而细腻的内心世界。 观察力与感知力的飞跃： 当孩子拿起画笔，他们会被引导去仔细观察周围的事物——天空的颜色，树叶的形状，行人的表情。这种主动的观察，是他们认知世界的起点。他们会发现，原来云朵并不总是白色的，原来光线会让物体的影子发生变化。通过绘画，孩子们学会了“看”，并且看到事物的本质和细微之处。这种敏锐的观察力，将渗透到他们学习的方方面面，无论是科学的实验，还是文学的解读，都离不开细致入微的观察。 想象力与创造力的火花： 绘画最迷人的地方在于它能无限延伸孩子的想象空间。一条简单的线条，在孩子手中可以变成翱翔的飞机；一团模糊的色彩，可以成为神秘的森林。他们不受现实的束缚，可以创造出任何他们想到的事物，甚至将现实中不可能的事物巧妙地融合在一起。这种不受限的想象力，是未来创新人才最宝贵的财富。本书将鼓励家长们珍视孩子的每一次“异想天开”，理解其背后蕴藏的巨大创造潜力。 情感的宣泄与疏导： 孩子的情感世界是纯粹而强烈的。有时候，他们可能无法用语言准确地表达内心的喜悦、愤怒、恐惧或忧伤。绘画此时便成为了他们最安全的“情感垃圾桶”和“情绪放大器”。一幅充满攻击性线条的画，可能是在宣泄他们的不安；一幅色彩明亮的画，或许是在分享他们的快乐。通过观察孩子画作中的色彩、线条和主题，家长们可以更深入地理解孩子的情感状态，并给予及时的引导和支持，帮助他们学会健康地处理和表达情绪，培养健全的人格。 逻辑思维与空间认知的基础： 即使是简单的涂鸦，也包含了孩子对形状、大小、比例和空间关系的初步认知。他们会尝试将不同的形状组合在一起，会思考物体之间的遮挡关系，这些都在不知不觉中锻炼了他们的空间想象能力和初步的逻辑思维。例如，画一个房子，需要考虑屋顶、墙壁、窗户的相对位置；画一个人，需要考虑头、身体、四肢的比例。这些都是早期建立数学和科学思维的萌芽。 二、 艺术之美：滋养孩子独立思考与解决问题的能力 绘画的过程，并非一帆风顺。孩子们在创作中会遇到各种挑战，而这些挑战正是培养他们独立思考和解决问题能力的大好时机。 自主选择与决策的锻炼： 从选择画笔、颜料，到决定画什么、怎么画，孩子在绘画中拥有前所未有的自主权。他们需要自己做出选择，并为自己的选择负责。这种自主决策的过程，是培养孩子独立个性的重要一环。他们会尝试不同的颜色组合，会纠结于线条的粗细，这些看似微小的选择，都在潜移默化地强化着他们的独立思考能力。 挑战与挫折的勇敢面对： 很多时候，孩子画出的作品可能与他们心中的想法存在差距。这时，他们会感受到挫败感。这本书将强调，如何以积极的态度面对孩子的“不完美”，鼓励他们不要轻易放弃，而是去思考如何改进，如何用另一种方式来表达。这种面对挫折、寻找解决方案的经历，将帮助他们建立坚韧的意志和积极的心态。 创新思维的孕育： 当遇到“画不出来”或者“画不好”的困境时，聪明的孩子会尝试寻找新的方法。他们可能会改变工具，可能会变换视角，甚至会创造出全新的表现手法。这种在遇到障碍时迸发的创造性思维，是解决复杂问题的关键。本书将引导家长们成为孩子探索创新的“盟友”，而不是“评判者”，让他们自由地尝试和犯错。 规则与自由的平衡： 绘画既有自由创作的空间，也需要一些基本的规则。例如，颜色混合的原理，线条的构成。本书将探讨如何在给予孩子充分自由的同时，引导他们了解和运用一些基本的艺术规律，从而更好地表达自己。这种在规则中寻找自由，在自由中运用规则的能力，是孩子未来适应社会、融入集体的重要素质。 三、 亲子共绘：构建和谐温暖的家庭关系 绘画，不仅仅是孩子个人的活动，更可以成为连接亲子关系的桥梁，创造无数温馨美好的回忆。 无声的交流与理解： 当家长放下手机，拿起画笔，与孩子一同涂抹色彩时，一种特殊的亲密感便油然而生。孩子们会更愿意与父母分享他们的画作，而家长也能通过画作更深入地理解孩子的内心世界。在共同创作的过程中，语言的障碍被打破，心灵的距离被拉近。 共同成长的体验： 很多家长可能觉得自己没有绘画天赋，担心无法给予孩子有效的指导。本书将鼓励家长们放下“老师”的架子，以一个“学习者”的姿态与孩子一同探索。在这个过程中，家长也可以重新发现自己被遗忘的童心和创造力，与孩子一同体验学习的乐趣，共同成长。 创造专属的家庭仪式： 可以在周末设立一个“家庭绘画日”，或者在特殊节日为家人绘制祝福卡片。这些充满创意的小仪式，不仅能增添家庭的乐趣，更能让孩子感受到家庭的温暖和归属感，培养他们对家庭的情感认同。 培养同理心与合作精神： 在亲子绘画中，可以鼓励孩子与家长互相“接力”创作，或者为对方的画作添砖加瓦。这样的互动，可以培养孩子的同理心，理解他人的想法，并学习如何与他人合作，共同完成一个目标。 四、 拥抱多元：让绘画成为孩子认识世界的窗口 绘画不仅仅是技巧的展现，更是孩子理解和表达世界的多元方式。 跨越文化与语言的藩篱： 艺术是世界共通的语言。通过欣赏不同国家、不同民族的艺术作品，孩子可以了解不同的文化习俗，开阔视野，培养国际视野。同时，他们也可以通过绘画，将自己对世界的理解和感受传递给他人，即使语言不通，也能实现有效的沟通。 理解自然与生活： 绘画可以帮助孩子更细致地观察自然界的万物，了解植物的生长，动物的习性，天气万象的变化。也可以让他们用画笔记录生活中的点滴，将平凡的瞬间变得生动有趣，从而更加珍视生活，热爱生活。 激发对科学与人文的兴趣： 许多科学的发现和人文的探索，都可以通过绘画来呈现。例如，描绘人体结构，记录天体运行，或者通过漫画形式表达历史故事。绘画可以将抽象的知识变得具体形象，从而激发孩子对科学、历史、哲学等各个领域的兴趣。 《启迪童心，绘就无限》是一本旨在陪伴家长们，重新认识和引导孩子艺术启蒙的书籍。它不提供标准答案，而是提供一种视角，一种方法，一种对孩子无限潜能的信心。让我们一起，用画笔点亮孩子纯真的心灵，用艺术为他们的成长插上想象的翅膀，去绘就一个更加精彩、更加充满可能性的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题是《培养孩子从画画开始》，这让我对它充满了期待。我一直认为艺术是培养孩子创造力和想象力的绝佳途径，而画画无疑是其中最直接、最基础的一种形式。我非常好奇作者是如何解读“从画画开始”这一概念的，它是否仅仅是教授绘画技巧，还是更深层次地引导孩子去观察、去感受、去表达？我希望书中能提供一些切实可行的方法，帮助家长理解不同年龄段孩子的绘画特点，以及如何根据孩子的兴趣和能力来引导他们。例如，对于刚开始接触画笔的幼儿，如何激发他们的涂鸦兴趣，而不是拘泥于“画得像不像”？对于稍大一些的孩子，如何帮助他们发展自己的风格，鼓励他们尝试不同的媒材和表现手法？我特别关注书中是否会强调过程的重要性，而不是仅仅关注结果。我希望它能鼓励家长放下评判，陪伴孩子一起享受创作的乐趣，让画画成为孩子表达内心情感、理解世界的一种方式。我还会留意书中是否会提及如何为孩子提供良好的绘画环境和材料，以及如何培养孩子的艺术审美能力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对《培养孩子从画画开始》这本书并没有抱太高的期望，以为会是一本教你如何让孩子画出“像样”作品的指导手册。然而，阅读过程中我惊喜地发现，它完全不是那么回事。这本书更多的是在探讨如何通过绘画来“认识”孩子，以及如何利用绘画来促进亲子关系。书中提供了一些非常实用的小技巧，比如如何与孩子讨论他们的画作，让他们自己去发现画中的故事，而不是由家长来“解读”。它强调了尊重孩子的个体差异，不强求统一的风格，而是鼓励他们发展自己的独特视角。我被书中提到的“无声的交流”这个概念深深吸引，它认为画画是孩子与外界沟通的一种非语言方式，而家长可以通过理解他们的画作来更好地走进他们的内心世界。这本书让我觉得，和孩子一起画画，原来可以是一场如此充满智慧和情感的探索。

评分☆☆☆☆☆

《培养孩子从画画开始》这本书带来的最大改变，在于它彻底颠覆了我之前对孩子艺术教育的固有认知。它并非一本技术指导书，更像是一本关于如何“看见”孩子内心世界的哲学指南。书中并没有罗列繁琐的绘画技巧，而是通过大量生动的案例，展示了绘画如何成为孩子释放天性、表达情绪、构建想象的有力工具。我最受触动的是书中关于“自由创作”的理念，它鼓励家长放下成人世界的条条框框，让孩子在画布上尽情挥洒，哪怕是看似杂乱无章的线条和色彩，都可能蕴含着孩子独特的想法和情感。书中还提供了许多能够激发孩子绘画灵感的日常活动建议，比如带孩子去大自然写生，或者鼓励他们用废弃材料进行创作，这些都让我觉得艺术教育可以如此贴近生活，充满趣味。这本书让我认识到，培养孩子的绘画能力，最终是为了培养一个更自由、更具创造力、更懂得表达自己的个体。

评分☆☆☆☆☆

《培养孩子从画画开始》这本书给我带来了许多启发，让我重新审视了孩子绘画的意义。我之前一直觉得，孩子画画就是随便涂涂抹抹，没想到书中将其上升到了情感认知和逻辑思维的高度。它详细阐述了不同颜色、线条和形状所代表的潜在情感意义，以及孩子如何通过绘画来处理和表达他们的情绪。我尤其欣赏书中关于“鼓励性反馈”的章节，它教会了我如何用积极、开放的态度来回应孩子的作品，而不是简单地评价“好”或“不好”。书中提到的一些游戏化教学方法，例如“故事绘画接龙”或者“形状变变变”，让我在家就能轻松地和孩子一起进行绘画活动，既有趣又能有效地促进他们的创造力。这本书让我明白了，培养孩子绘画能力，其实是在培养他们观察、思考、解决问题和自我表达的能力，这对我来说是非常有价值的。

评分☆☆☆☆☆

读完《培养孩子从画画开始》这本书，我深刻体会到，画画不仅仅是孩子的一项爱好，更是他们认识世界、表达自我的重要窗口。书中并没有把重点放在如何教会孩子一板一眼地描摹，而是巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活和情感发展中。例如，它鼓励家长观察孩子在画画时的状态，从中解读他们内心的想法和需求。书中提供了一些非常有趣的小练习，比如让孩子画出他们最喜欢的声音，或者画出他们想象中的朋友，这些都极大地激发了孩子的想象力和表现力。我特别喜欢书中关于“失败”的解读，它强调了在绘画过程中犯错是学习和成长的必然部分，家长不应过度焦虑，而是要鼓励孩子从中吸取经验，继续探索。此外，书中还介绍了一些不同文化背景下的艺术启蒙方式，这让我有机会拓宽孩子的视野，让他们了解艺术的多样性。这本书让我意识到，作为家长，我的角色更像是一个引导者和陪伴者，而不是一个评判者。