變小公主的裝扮：0-3歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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譚陽春 著

圖書標籤:

• 嬰幼兒繪本
• 親子閱讀
• 裝扮遊戲
• 0-3歲
• 認知啓濛
• 色彩認知
• 生活習慣
• 角色扮演
• 成長故事
• 親子互動

店鋪： 華文京典專營店

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538176117

商品編碼：29940057404

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名：變小公主的裝扮：0-3歲

定價：28.00元

作者：譚陽春

齣版社：遼寜科學技術齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787538176117

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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內容提要

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譚陽春主編的《變小公主的裝扮：0～3歲》這本書從初生嬰兒開始，一步一步教你如何根據寶寶的年齡給寶寶選購閤適的衣服，如何打造齣屬於寶寶自己的穿衣風格。還有精彩章節寫齣瞭如何利用小飾品和不同發型來打造寶寶的變造型，更道齣瞭如何檢測童裝的安全性，這些都是傢長不容忽視的，本書會一一教你如何提防這些日常生活中常見的問題，全力給寶寶營造一個自然、和諧、安全、健康、舒適的童年！

目錄

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章 寶寶新衣服鞋

購買衣物前，小細節須瞭解

如何為寶寶選購新衣服鞋

第2章 輕鬆打造

甜美公主風

帥氣英倫風

歐美休閑風

日韓運動風

簡約學院風

時尚達人風

第3章 實用單品

搭天王——T恤、襯衣

變單品——裙子

搭單品——外套、開衫

潮流單品——打底褲

衣櫥——長褲

達人——鞋子

第4章 四季美衣

春鞦美衣

夏天到瞭

寒鼕襲來

第5章 為美麗加分

發帶、發卡

帽子

眼鏡

第6章 看我1分鍾

1分鍾速變身

變發型

第7章 實用小知識

怎樣保管、洗滌寶寶的衣物

洗衣小竅門集錦

廢棄舊衣服的妙用

作者介紹

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文摘

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序言

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奇妙的色彩王國：學齡前兒童認知啓濛圖畫書 圖書名稱：奇妙的色彩王國：學齡前兒童認知啓濛圖畫書 適用年齡： 2-5歲 圖書簡介： 歡迎來到一個充滿驚喜與發現的“奇妙的色彩王國”！ 這本精心設計的圖畫書，旨在為正處於快速認知發展的學齡前兒童，提供一個安全、有趣且極富教育意義的探索空間。我們深知，2到5歲的寶寶們正以驚人的速度吸收著周圍世界的信息，他們對色彩、形狀、事物名稱以及它們之間的簡單關聯充滿瞭強烈的好奇心。本書正是為滿足這種天生的求知欲而量身打造的。 本書的核心設計理念是“沉浸式學習與感官刺激”。我們摒棄瞭枯燥的說教式文字，轉而采用大麵積、高飽和度的原創插畫，每一頁都像一個微縮的世界，等待著小讀者用他們的小眼睛去發現和命名。 一、 視覺盛宴與色彩認知：構建色彩基礎 在本書的第一部分，我們聚焦於最基礎也最直觀的元素——色彩。我們不隻是簡單地展示“紅色”、“藍色”，而是將顔色融入到具體的、孩子們熟悉的場景中。 紅色的熱烈與活力： 我們用鮮艷的紅色描繪瞭熟透的草莓、熱情的小消防車、打盹的瓢蟲，以及傍晚溫暖的夕陽。文字描述（為便於傢長引導閱讀，文字保持簡潔）：“看，草莓紅瞭，就像消防車一樣，跑得快！”通過這種情境化的聯想，幫助孩子將抽象的顔色概念與具體事物建立穩固的聯係。 藍色的寜靜與廣闊： 蔚藍的天空、深邃的海洋、躺在雲朵上的藍色小羊。我們探索瞭藍色在不同環境下的細微變化，從清晨的淺藍到夜晚的藏藍。 黃色的光明與快樂： 陽光下的嚮日葵、金燦燦的玉米、嘰嘰喳喳的小雞。黃色被賦予瞭溫暖、開心的情緒色彩，引導孩子在感知色彩的同時，也學習錶達基本的情感。 綠色的生命力： 茂密的森林、嫩綠的樹葉、在草地上打滾的小兔子。綠色代錶著生長和自然，鼓勵孩子對生命世界産生敬畏與親近感。 每一組色彩學習頁麵，都設計有“找找看”的小遊戲，鼓勵孩子主動用手指點觸並說齣看到的同色係物體，極大地鍛煉瞭他們的觀察力和口語錶達能力。 二、 形狀的探索與空間構建：奠定邏輯思維基石 認知發展不僅僅是識彆物體，更是理解物體所占據的空間形態。本書的第二部分深入淺齣地介紹瞭基礎幾何形狀，並將其巧妙地融入到現實世界的結構中。 圓形： 甜甜的餅乾、滾動的皮球、圓溜溜的眼睛。圓形教會孩子“圓滿”和“連續”的概念。 方形： 穩固的積木、堅實的窗戶、貼著郵票的信封。方形傳遞齣“穩定”和“邊界”的結構感。 三角形： 尖尖的屋頂、指嚮天空的箭頭、一塊切好的小蛋糕。三角形引導孩子理解方嚮和尖銳感。 其他復雜形狀的初步接觸： 我們也引入瞭橢圓、星形等，讓孩子在熟悉基礎形狀後，自然過渡到更復雜的視覺辨識。 在這一部分，我們巧妙地使用瞭“形狀變變變”的互動設計。例如，一個由多個圓形組閤而成的太陽，可以引導孩子思考“整體與部分”的關係。 三、 基礎數量與配對：培養早期數學概念 對於2-3歲的孩子來說，“數數”往往是機械的記憶過程。為瞭避免這種情況，本書采用“具體情境下的量感培養”： “一”和“多”的對比： 一隻大象，很多小螞蟻。用數量的懸殊對比，建立“單數”和“復數”的直觀感受。 小批量計數（1到5）： 我們會展示“兩隻耳朵”、“三根香蕉”、“四朵小花”。關鍵在於，這些數量的物體都是緊密排列且易於分割的，方便傢長和孩子一起用手指點數。 配對與集閤： 比如，“一雙鞋子”、“三把鑰匙配三把鎖”。這不僅是數數，更是對“配對”和“完整集閤”概念的初步認識，為未來的集閤論打下基礎。 四、 情感與社交場景代入：情商的萌芽 一個健康的成長環境需要孩子理解他人的情緒和行為。本書的最後一部分，通過溫馨的傢庭和朋友間的互動場景，幫助孩子理解並錶達自己的感受。 快樂與悲傷： 兩個小朋友分享玩具時的笑容，以及不小心摔倒時的眼淚。我們不使用復雜的形容詞，而是著重刻畫麵部錶情的細節。 分享與閤作： 幾個小動物一起蓋高高的沙堡，體現齣閤作帶來的成就感。 我的身體部位認知： 引入瞭基礎的人體部位，如手、腳、鼻子，並結閤動作（如“拍拍手”、“跺跺腳”），增加身體協調性和自我認知。 裝幀與材質特點： 本書采用高剋重加厚卡紙，圓角設計，確保瞭極佳的耐撕咬性和安全性。封麵采用環保油墨印刷，色彩鮮亮而不刺眼，手感光滑細膩，非常適閤小手抓握和翻頁。我們確保每一頁的圖像都清晰、主題明確，避免過度復雜的背景乾擾孩子的注意力。 總結： 《奇妙的色彩王國》不僅僅是一本“認物”的書，它是一扇通往邏輯思維、視覺辨識、情感理解和早期數學啓濛的綜閤性大門。通過與傢長的親密互動閱讀，它將成為孩子童年記憶中最溫暖、最富啓發性的一本啓濛夥伴。它陪伴孩子從蹣跚學步到準備邁入幼兒園的每一個關鍵的認知飛躍，用最純粹的視覺語言，描繪齣這個世界的美好與秩序。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書的“留白”藝術，這在兒童讀物中是極其罕見的品質。很多童書為瞭塞滿信息，恨不得把每一寸空間都填滿文字和圖案，結果反而讓孩子的注意力被分散，抓不住重點。而這本《XX》則反其道而行之，它大膽地使用瞭大麵積的背景色塊，讓主體形象突齣且富有呼吸感。比如描繪“月亮和星星”的一頁，背景是深邃的靛藍，而月亮和幾顆星星被處理得極其簡潔、幾何化，它們之間的空間感營造得非常到位。這種極簡的處理方式，反而迫使孩子的大腦必須去填補那些“看不見”的部分，比如月亮背後的宇宙是怎樣的？星星是不是會眨眼睛？這比直接告訴她“月亮是圓的”要高級得多。它培養的是一種主動的、探索性的閱讀習慣，而不是被動的接受信息。我發現孩子在看這本書時，經常會發齣“嗯……”或者“呀！”的聲音，那不是因為情節的突變，而是因為她自己發現瞭畫麵中隱藏的某種秩序或和諧。對於初識世界的小小讀者來說，這種內心的驚喜和發現的樂趣，是任何復雜情節都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種主打“裝扮”概念的書持保留態度的，因為我擔心它會過分強調外在的錶象，不利於建立孩子健康的自我認知。但是，我完全誤解瞭這本書的深意。這裏的“裝扮”更像是一種溫和的“搭配”和“自我錶達”的啓濛。書裏展示的不是那些浮誇的公主裙，而是非常貼近生活場景的搭配：雨天的小雨靴、曬太陽時的草帽、晚上睡覺前的安撫小熊。它用一種非常柔和的方式告訴孩子，不同的場閤需要不同的“準備”，這其實是一種非常基礎的生活規則和情境意識的培養。我發現，我的孩子開始主動模仿書中的情景瞭。比如她會自己拿起一個小手帕蓋在玩具臉上，模仿書裏“給玩偶蓋被子”的場景。這種模仿，不是機械的復製，而是一種主動內化和重構的過程。而且，作者在配圖中似乎巧妙地融入瞭性彆平等的觀念，那些“公主”角色，時常是自己動手修補小玩意兒，或者和身邊的夥伴一起玩耍，而不是被動地等待彆人來贊美她的服飾。這對於塑造一個獨立、自信的幼童形象，起到瞭潛移默化的積極作用。

評分☆☆☆☆☆

這本畫冊真是太妙瞭！我給我的小侄女買的，她纔兩歲多，正是對色彩和形狀充滿好奇的年紀。剛拿到手，我就被它那種溫柔又清新的畫風吸引住瞭。封麵上的小公主雖然簡單，但那種恬靜的氣質一下子就抓住瞭我的心。翻開內頁，裏麵的圖案設計得非常巧妙，雖然是給這麼小的寶寶看的，但完全不是那種粗製濫造的卡通形象。每一頁都有不同的主題，比如“柔軟的雲朵”、“圓溜溜的球球”、“開心的花朵”，文字很少，更多的是依靠大麵積、高對比度的色彩來引導孩子的目光。我最喜歡它對細節的處理，比如那些小小的點綴，像是藏在草叢裏的小瓢蟲，或者蛋糕上的小櫻桃，需要孩子仔細去看。而且紙張的質感也特彆好，厚實又光滑，即使寶寶喜歡用小手摸或者啃咬，也不容易損壞。我覺得這本書不僅僅是用來“看”的，更是一種早期的視覺刺激和感官啓濛。它沒有那些花哨的機關或者復雜的故事情節，恰恰是這種純粹的美感，更能沉澱下來，讓孩子真正去感受“美”這件事。我已經看到她對著某一頁的藍色和黃色組閤齣神好久瞭，那種專注的神情，真是讓人覺得物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是教科書級彆的，體現瞭對0-3歲嬰幼兒的細緻關懷。首先，它的開本適中，既不會因為太大而讓孩子難以抓握，也不會因為太小而看不清細節。我特彆留意瞭它的裝訂工藝，是那種非常牢固的鎖綫膠裝，即使我用力拉扯，內頁也紋絲不動，完全不用擔心孩子撕扯書頁時會散架。更關鍵的是，它的色彩印刷完全沒有刺鼻的油墨味，這點對於經常把書拿到嘴邊的寶寶來說至關重要。我對比瞭好幾傢同類産品，很多新書打開來味道都很重，而這本幾乎是無味的，可以看齣齣版社在原材料的選擇上是下足瞭功夫的。從內容上看，它的敘事節奏非常舒緩，沒有那種急促的、需要快速翻頁的刺激感。每一頁都像是一個小小的、靜謐的劇場，讓孩子可以慢慢地停留，去觀察、去觸摸。我發現孩子在閱讀這本書時，心率明顯比看那些情節緊張的繪本時要平穩，這對於建立良好的睡前閱讀習慣非常有幫助。它帶來的不是短暫的興奮，而是一種持久的寜靜和滿足感。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對童書的教育理念非常挑剔的傢長，給三歲不到的孩子選書，我更看重它能否培養孩子的審美和初步的認知能力。市麵上很多同齡段的書籍，要麼內容過於簡單幼稚，要麼就是一味追求鮮艷奪目，缺乏內在的韻味。然而，這本《XX》讓我眼前一亮。它的色彩搭配簡直就是一場視覺的盛宴，那種高級的莫蘭迪色係，很少在低幼讀物中見到。比如有一頁是描繪小動物在林間休息的場景，那種灰綠色和淺棕色的融閤，帶著一種寜靜的詩意，而不是刺眼的飽和度。更讓我欣賞的是，它對“想象力”的激發非常到位。雖然書裏描繪的都是日常生活中的事物——小熊、小兔子、小小的傢，但畫傢總能在其中加入一點點奇妙的元素，比如小熊的帽子上開齣瞭一朵小花，或者兔子的尾巴變成瞭一朵棉花糖。這種不經意的“超現實”點綴，鼓勵孩子去思考“為什麼”和“如果……會怎樣”，而不是死記硬背。每次給她讀完，我都會試著問一些開放性的問題，比如“你覺得小兔子今天的心情怎麼樣？”她雖然語言能力有限，但肢體動作和眼神的交流，都能感受到她在努力地組織自己的想法。這比單純的認知卡片要有效得多。