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目录 小步舞曲
作者简介
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特,奥地利作曲家。1756年1月27日生于奥地利的萨尔茨堡,1791年12月5日在奥地利的维也纳逝世,享年35岁。莫扎特的父来自一个从事建筑、雕刻、装订等手艺的家族,是个艺术世家。莫扎特的父也是个音乐家,他发现莫扎特具有音乐天赋,因此从莫扎特4岁开始,就使用自己为莫扎特姐姐学习而编撰的练习曲集(冠以莫扎特姐姐爱称的《为娜内尔而作的笔记本》)都莫所特学习音乐。
内容推荐古典名曲入门,“快乐的钢琴家”系列丛书出版!
历史上伟大的作曲家以可爱的姿态跃然而出!名曲众多、旋律优美;因为都经过有趣的编配,上课后就能轻轻松松地弹下来。老师是可爱的作曲家!您是快乐的钢琴家!
用上音符制谱,视谱方便,保护眼睛。
《拜厄钢琴初级教程》的练习曲编号成为每首作品深浅程度的标记,因此,初学者也能够据此掌握好经过改编的每一首名曲的演奏难度。
所有作品都编配了指法,可以按照自己的学习进度快乐地选择,上好每一课。
我是一位对古典音乐怀有深厚情感,但苦于找不到合适入门途径的听众。市面上很多初级教材,要么内容过于偏重技巧训练,让人觉得枯燥乏味,像是机械操作;要么就是为了迎合快速入门,牺牲了扎实的基础,导致学到后面进展缓慢,瓶颈期来得特别早。然而,当我拿到这本教材时,立刻被它内蕴的“音乐性”所吸引。它似乎明白,对于我们这些非科班出身的人来说,驱动我们前进的,首先是对美感的追求,而不是单纯的肌肉记忆。书中的练习曲目选择非常巧妙,它们既能有效地训练手指的独立性和均匀性,同时旋律本身也相当悦耳动听,避免了那种为了练习而练习的“口水歌”感觉。我尤其欣赏它在引入新概念时所采用的“情景教学法”,它不是简单地告诉你“这个音是C,那个音是G”,而是将这些音符融入到富有画面感的音乐小片段中。这使得学习过程不再是孤立的符号识别,而更像是在重建一幅幅生动的音乐场景。这种注重“体验”而非“灌输”的教学思路,极大地增强了我持续学习下去的内在动力。
评分作为一位有多年学习其他乐器经验的乐迷,我深知一套优秀的教材如何在学习曲线中起到决定性作用。很多钢琴教程,在初期的“爬坡”阶段处理得还算可以,但一旦进入需要双手配合、开始接触复杂节奏型的时候,讲解往往会变得仓促和晦涩。我对这本书的评价是,它在这方面做到了近乎完美的平衡。它在相对靠后的章节中,逐步引入了更精细的力度变化(强弱对比)的标记,并且通过对比性的小练习,清晰地展示了力度变化对音乐情绪的巨大影响。这些对比练习设计得非常高明,只需要弹奏几遍,学习者就能立刻“听出”差别,从而理解力度控制的重要性,而不是仅仅被动地接受“要弹强”或“要弹弱”的指令。此外,对于指法的细微调整,这本书也给出了非常实用的图解和文字说明,那种对细节的把控,体现了编者深厚的教学功底。它不是那种一味追求速度和数量的教材,而是鼓励学习者慢下来,把每一个小节都弹“透”,建立起对钢琴音色控制的初步概念。
评分这本书的封面设计简直是视觉的盛宴,色彩搭配得如此和谐,那种温暖的米黄色调配上精美的古典乐章插画,让人一眼就能感受到音乐的宁静与美妙。我是一个对钢琴有着朦胧向往的成年人,完全没有乐理基础,所以挑选教材时格外谨慎。我希望它不仅仅是一本枯燥的“教科书”,更像一位耐心的引路人。这本书的排版布局非常清晰,五线谱的间距适中,即便是初次接触五线谱的人,也不会感到压迫。更让我惊喜的是,它在介绍基础指法和呼吸感时,用了一些非常形象的比喻,而不是生硬的术语堆砌。比如,讲解如何放松手腕时,它提到“想象你的手像一只停在树枝上的小鸟”,这种富有诗意的引导,极大地缓解了我初学时的紧张感。翻阅前几页,我感受到了编者深深的用心,他们似乎预料到了初学者会遇到的每一个困惑,并提前准备好了解决方案。无论是关于音高的识别,还是节拍的准确把握,每一步的推进都循序渐进,让人感觉每一点小小的进步都是可以触及和庆祝的。这本书不仅仅在教我“弹琴”,更在教我如何“听”音乐,如何用身体去感知节奏的律动。
评分关于这本教材的配套资源(虽然我这里只评价书本本身),我感受到了一种强大的支持体系。光是书中的插图和图示的清晰度,就已经超越了市面上绝大多数同类产品。那些关于键盘布局的示意图,线条流畅,重点突出,帮助我迅速定位了手指在键盘上的“家”。而且,书本的装帧质量非常可靠,厚实的纸张即便是频繁翻阅和在琴上放置,也不会轻易磨损或卷边。这对于经常需要带着教材去上课或者在不同地方练习的人来说,是一个非常实际的加分项。我欣赏它在知识点组织上的逻辑严密性,每一课的内容看似简单,但都巧妙地承接了前一课的知识点,并为下一课埋下了伏笔,形成了一个非常紧密的知识网络。你翻开任何一页,都能感觉到编者是在用心构建一个完整、自洽的学习体系,而不是零散知识点的堆砌。这种整体感和结构美,让学习不再是负担,而更像是一场精心策划的探索之旅。
评分我曾经尝试过一些号称“零基础速成”的钢琴教材,结果往往是在学了几个月后,发现自己弹出来的音乐听起来总是“平平无奇”,缺乏灵魂。这本书给予我的最大启示,在于它对音乐“呼吸”的强调。教材中多次穿插了关于乐句划分和气息处理的讲解,这对于初学者来说,是非常重要的概念,但往往被其他教材忽略。它通过一些长短句的组合练习,潜移默化地教会我们如何像歌唱一样地弹奏钢琴。让我印象深刻的是,书中对一些简单的小步进旋律的处理,它不仅仅是教会你按键,更引导你去思考“这个音符为什么在这里?”、“它应该被怎样‘送’出去?”。这种对音乐语法的启蒙,是任何单纯的指法练习都无法替代的。正是这种对音乐内涵的早期培养,让我感觉自己不是在机械地操作键盘,而是在与乐器进行一场有意义的对话。这种深层次的理解,让我对未来的学习充满了信心,因为我知道自己正在建立的,是一个坚实而富有生命力的音乐基础。
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