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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508851334

商品编码：29808301839

丛书名： 暑假作业五年级英语

2018夏季暑假作业 RMB:31.60 RMB:31.60 RMB:31.60 RMB:40.00 RMB:40.00 RMB:40.00 RMB:31.60 RMB:15.80 RMB:31.60

《五年级下册语文古诗词名篇赏析与练写》 一、 内容概述 本书精选了小学五年级下册语文教材中所有必学的古诗词名篇，涵盖唐宋八大家等名家名作，以及与教材同步的古诗词单元。每一首诗词都配有详细的赏析，深入浅出地解读诗词的背景、意境、情感和写作手法，帮助学生理解诗词的精髓。同时，本书还提供配套的练写内容，包括抄写、默写、仿写、填空等多种形式，旨在巩固学生对诗词的记忆，提升其写作能力，培养对古典诗词的兴趣。 二、 核心特色 1. 权威性与全面性： 紧扣课标，同步教材： 本书内容严格依据国家课程标准，并且与当前五年级下册语文教材的古诗词教学内容完全同步，确保学生在课堂学习之外，能够获得更深入、更系统的巩固和拓展。 名篇荟萃，精选严谨： 选取了五年级下册语文教材中出现频率高、文学价值高、最能代表该年龄段学生认知水平的经典古诗词。这些诗词不仅是语文学习的重点，也是中华优秀传统文化的重要载体。 2. 深度赏析，化繁为简： 背景溯源，情境导入： 每首诗词都提供详尽的作者介绍、创作背景以及诗词产生的历史情境。这有助于学生理解诗词所表达的情感和思想，将抽象的文字与具体的时空联系起来，增强代入感。 意境解读，多维品味： 赏析部分不仅解释字面意思，更侧重于对诗词意境的挖掘。通过对景物描写、情感抒发、哲理思考等方面的细致分析，引导学生体会诗词的艺术魅力，感受古人的生活情趣和人生智慧。 手法点拨，技法揭秘： 针对五年级学生认知特点，以通俗易懂的语言，点拨诗词中常用的写作手法，如比喻、拟人、排比、对比等，帮助学生理解这些手法如何增强诗词的表现力和感染力。 语言精炼，条理清晰： 赏析语言力求简洁明了，避免使用过于专业或晦涩的术语，确保学生能够轻松理解。每一首诗词的赏析都结构清晰，层层递进，方便学生梳理思路。 3. 实效练写，巩固提升： 形式多样，趣味盎然： 练写部分设计了多种题型，包括但不限于： 标准抄写： 提供清晰的诗词原文，引导学生一笔一画地抄写，培养良好的书写习惯，加深对字词的印象。 分段默写： 将诗词按意群或段落进行划分，进行分段式默写，降低记忆难度，提高默写成功率。 全篇默写： 在学生对诗词熟悉后，进行全篇默写，全面检验记忆效果。 填空练习： 挖去诗词中的部分字词，让学生根据语境和记忆进行填空，考察学生对诗词的整体把握能力。 理解问答： 针对诗词内容和赏析要点设计简单的问题，引导学生回顾和思考，加深理解。 仿写与拓展： 在部分精选诗词后，设计仿写或根据诗词意境进行简单续写、改写等拓展性练习，激发学生的创作潜能，体会诗歌创作的乐趣。 难度循序，循序渐进： 练写题目的设计遵循由易到难的原则，从基础的抄写、默写，到理解性的填空、问答，再到创造性的仿写，层层递进，让学生在不断练习中逐步提升。 与赏析联动，学以致用： 练写内容与赏析部分紧密结合，学生在理解了诗词的意境和含义后，再进行相应的练习，能够更好地将赏析的知识内化为自己的理解和记忆。 4. 人文关怀，文化熏陶： 中华文化传承： 古诗词是中华民族宝贵的文化遗产，本书通过对经典诗词的系统学习和赏析，旨在引导学生从小感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和文化认同感。 审美情趣培养： 诗词中蕴含着丰富的审美元素，如对自然景色的描绘、对情感的细腻表达等，通过引导学生品味诗词的美，有助于提升学生的审美能力和艺术感受力。 语言能力提升： 学习古诗词，不仅能够丰富学生的词汇量，还能帮助学生理解更复杂的句式结构，学习更凝练、更富表现力的语言表达方式，从而间接提升其现代汉语的写作和表达能力。 三、 适用对象 本书特别适合小学五年级下册正在学习语文课程的学生。无论是在校学习、家庭辅导，还是自主拓展，都能从中获得极大的帮助。对于希望在古诗词方面打下坚实基础，提升文学素养，培养良好语感的学生而言，本书是不可多得的学习伙伴。 四、 学习价值 1. 知识层面： 系统掌握五年级下册语文教材中的所有必学古诗词，理解其字词含义、写作手法和思想情感。 2. 能力层面： 显著提高诗词记忆、默写、理解能力；通过仿写等练习，初步培养学生的语言组织和创作能力；提升阅读和分析能力。 3. 素养层面： 培养对中华优秀传统文化的兴趣和热爱；提高审美情趣；丰富情感体验；塑造健全的人格。 五、 结语 “腹有诗书气自华。”古诗词不仅是语文学习的基石，更是滋养心灵、涵养气质的源泉。本书以其严谨的内容、深入的赏析和实效的练习，将带领五年级学生走进诗词的瑰丽世界，感受文字的力量，领略中华文化的魅力。愿每一位小读者都能在这段诗意的旅程中，收获知识，提升自我，绽放独特的光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本暑假作业，真的是五味杂陈。刚拿到手的时候，想着终于可以好好利用暑假补补课了，结果翻开第一页就有点懵。题目设计得非常跳跃，有时候一个概念还没完全理解透彻，就突然冒出个需要融会贯通的综合题，让我有点措手不及。而且，有些题目描述得过于精炼，甚至有点模糊，需要反复揣摩才能明白它的真实意图。我记得有一道关于古诗的默写，要求填空的词语，它并没有给出明确的上下文提示，而是让学生根据自己的理解去推断，这对于五年级的学生来说，难度系数确实不小，容易造成误解，也容易打击孩子的自信心。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本暑假作业在某些方面的设计上，确实是“剑走偏锋”。它似乎更侧重于考察学生对知识的“举一反三”和“灵活运用”，而对于基础知识的巩固和夯实，则显得有些不足。比如，在词语练习部分，很多题目都要求学生写出近义词、反义词，或者要求用词语造句，这本身是很好的练习，但它的题量和难度分布就不太均衡。有时候会突然出现一大堆需要深度思考的造句题，但前面一些更基础的辨析字词的练习却草草带过。这让我有点担心，如果孩子的基础知识掌握得不够牢固，在做后面的拔高题时，可能会感到力不从心，甚至产生畏难情绪，觉得语文学习是一件非常吃力的事情。

评分☆☆☆☆☆

在阅读理解板块，我发现这本作业的选文风格十分多样，有经典名篇，也有一些贴近生活的短文。理论上来说，这是好事，可以拓宽孩子的阅读视野。然而，其中一些文章的篇幅略长，而且涉及的背景知识或者词汇量，对于五年级的学生来说，可能需要一定的引导。更重要的是，配套的题目类型有时过于单一，或者问得不够深入。例如，一篇描写景色的文章，题目可能只围绕着“找出句子中的形容词”或者“写出文章的主要内容”，这对于培养学生的分析能力和鉴赏能力，似乎效果有限。我更希望看到一些能够引导孩子思考“为什么作者会这样写？”“这篇文章带给我们什么样的启示？”这类问题的题目。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本暑假作业在一些细节的处理上，还有很大的提升空间。例如，部分练习题目的答案解析不够详细，仅仅给出一个标准答案，却未能解释清楚解题思路和背后的原理，这使得家长在辅导孩子时，有时也会感到困惑。而且，整体的题目难度梯度设置，似乎存在一些断层，从简单的填空到复杂的综合运用，过渡得不够平滑。我希望未来的暑假作业，能够更注重知识点之间的逻辑关联，让学生在循序渐进的过程中，逐步掌握和提升各项语文能力，而不是在一开始就面对一些让他们望而却步的难题。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的感觉，更像是一次“考试的预演”，而非“学习的助手”。它似乎在不断地测试孩子是否已经掌握了某些知识点，但对于如何帮助孩子去掌握这些知识点，则着墨不多。我期待的暑假作业，是能够提供更清晰的知识点梳理，更具引导性的练习，以及更完善的答案解析，让孩子在完成作业的同时，能够真正地学到东西，并且在这个过程中获得成就感。这本书在这一点上，还有待改进，希望能看到更人性化、更科学的设计。