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內容介紹
　　本書試圖以多學科的視野獲得對*代兒童文化的整體性認識，並嘗試建立兒童文化的相對係統的解釋，在*代社會背景下具體化理解兒童文化現象。本書將“兒童文化”詮釋為“現實地生成的、有序的兒童生存—意義體係”，*齣“復數的兒童文化”“兒童文化圈”“兒童文化*利”等新認識，並對兒童文化的基本特質、兒童文化的生成、兒童文化的演進與變遷等議題*齣瞭不同的看*。

目錄
序／1 引　言　兒童文化的理論自覺／1 　　兒童觀的現代轉變：兒童文化漸顯的思想基礎／2 　　兒童文化研究的基本策略：麵嚮事實、立場互涉與理論自覺／8 　　兒童文化的整體視野／16 　　兒童文化為什麼值得研究／20 *1章　探尋兒童文化／23 　　從兒童到兒童文化：1種思想、觀念與路徑上的新認識／23 　　作為兒童生存—意義體係的兒童文化／34 　　兒童文化的基本特質／44 　　復數的兒童文化／52 　　小　結／59 *二章　不同視域下的兒童文化／62 　　有關兒童的知識論／62序／1
引　言　兒童文化的理論自覺／1
　　兒童觀的現代轉變：兒童文化漸顯的思想基礎／2
　　兒童文化研究的基本策略：麵嚮事實、立場互涉與理論自覺／8
　　兒童文化的整體視野／16
　　兒童文化為什麼值得研究／20
*1章　探尋兒童文化／23
　　從兒童到兒童文化：1種思想、觀念與路徑上的新認識／23
　　作為兒童生存—意義體係的兒童文化／34
　　兒童文化的基本特質／44
　　復數的兒童文化／52
　　小　結／59
*二章　不同視域下的兒童文化／62
　　有關兒童的知識論／62
　　民族兒童文化／72
　　曆史視野下的兒童文化／80
　　解放童年：現代社會中的兒童文化／88
　　小　結／95
第三章　兒童與作為兒童的文化／99
　　作為行動者的兒童／99
　　兒童文化與兒童的日常生活／112
　　兒童文化的生成／120
　　兒童文化圈／131
　　小　結／139
第四章　兒童文化：感知、認同與*利／143
　　兒童文化的功能屬性／143
　　性彆感知與兒童文化／154
　　兒童文化認同問題／164
　　兒童文化與兒童的文化*利／172
　　小　結／182
第五章　兒童文化呈現：作為成人的文化／185
　　對成人而言的兒童文化／185
　　兒童—成人關係下的兒童文化／193
　　作為成人文化構成的兒童文化／201
　　作為成人文化生命機製的兒童文化／209
　　小　結／216
第六章　被建構的兒童文化／219
　　兒童文化的社會建構／219
　　兒童文化與兒童社會化／227
　　製度化兒童文化／235
　　兒童文化的政策型塑／244
　　小　結／254
第七章　兒童消費文化／257
　　消費與兒童／257
　　兒童消費與成人介入／265
　　缺席的主體：被消費的兒童／273
　　兒童消費教育／282
　　小　結／290
第八章　兒童文化演進與生態構建／293
　　作為過渡的兒童文化／293
　　兒童文化：演進與變遷／301
　　兒童文化生態／309
　　兒童文化的願景／317
　　小　結／325
結　語　“深描”兒童文化／328
參考文獻／332
後　記／344 顯示全部信息

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