【中商原版】繪本100+，輕鬆打造英語文法力 用好故事，一次搜羅33個必學句型 繪本100+，輕鬆打 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李貞慧 李貞慧 著

圖書標籤:

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• 兒童英語
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• 句型學習
• 英語啓濛
• 親子閱讀
• 英語分級閱讀
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店鋪： 中華商務進口圖書旗艦店

齣版社： 親子天下

ISBN：9789579095358

商品編碼：29749776585

包裝：平裝

外文名稱：繪本100+，輕鬆打造英語文法力

開本：20開

用紙：輕型紙

頁數：224

正文語種：繁體中文

《繪本100+，輕鬆打造英語文法力 用好故事，一次蒐羅33個必學句型》
作者： 李貞慧（水瓶麵麵） 繪者： 水腦 齣版社： 親子天下齣版日期：2018/02/09 語言：繁體中文 ISBN：9789579095358叢書係列： 學習與教育規格：平裝/ 224頁/ 17 x 23 cm / 普通級/ 全彩印刷/ 初版齣版地：颱灣 本書分類： 親子教養 > 潛能/學習力啟發本書分類： 語言學習 > 英語 > 文法/句型
內容簡介
學文法不再土法煉鋼！英語繪本閱讀推手、國中英語教師、人氣部落格水瓶麵麵將繪本帶入教學，打開英語學習新方嚮＊超豐富：超過100本繪本，不隻讀故事，無形中更學到文法＊好簡單：33個常用英語句型，配閤故事劇情，練習句型超輕鬆＊專業：英語教師經驗纍積，掌握孩子最常齣錯的痛點＊超有趣：延伸練習與創意遊戲，讓英文課不再枯燥、打瞌睡文法是什麼呢？文法其實是一種「字序」，也就是字的排列順序。對許多學生而言，英文是除瞭數學外，常卡關的科目。為什麼卡關呢？教學經驗豐富的水瓶麵麵老師李貞慧觀察，文法與句型，經常是孩子英語學習的痛點。學生常覺得文法跟單字一樣，須靠死背硬背記；但句型若隻是死記而沒有內化，一來記憶不深很容易忘記，更現實的是，一旦考題稍微變化，就愣在那兒不知所措。學語言重要的，是培養學生的「語感」。對於英語非母語的絕大多數孩子，或是上瞭國中後，文法成為考試不得不麵對的考題現實，我們該如何幫助孩子，突破這個「必要之惡」？◎文法不死背，大量閱讀是絕招語感是語言學習的關鍵。透過大量閱讀，讓孩子習慣英語的語法與口氣，將語言的「字序」內化，語感自然而然建立。不少繪本會用重覆的句子來訴說故事，如「be動詞」單元中，老師介紹瞭What ship is not a ship，句型包括be動詞的肯定句、否定句與疑問句，全書以同一句型寫成，孩子朗讀的過程，也同時反覆頌讀瞭be動詞的各種形式，印象深刻。又比如，在If you take a mouse to the movies繪本中，用假設語氣生動描繪老鼠大鬧電影院的有趣故事，老師建議讀完後，可練習延伸造句，如，If you take a mouse to a swimmingpool… ，請同學試著發揮想像力，都是有趣又可行的學習。如此透過繪本故事反覆朗誦、對話、舉一反三的造句練習，纍積英語好感度，不論句型或日常對話，皆能逐漸朗朗上口，不再睏擾。◎教學現場纍積，整理學習的痛點與需求麵麵老師於國中任教多年，非常熟悉孩子常混淆、寫錯與誤解的地方。在本書中，她整理33個英語常見句型與用法，從基礎的Be動詞、There is/ There are、WH疑問句，到有點難度的虛主詞、被動語態、假設語氣，甚至標點符號、交通工具的搭乘也搜羅在內，包含所有國中英文的點句型。麵麵老師透過這33種句型用法，解釋孩子的英語學習痛點與需求，希望幫助孩子從繪本閱讀中，突破文法關卡。◎達人把關，要找好繪本都在這裡繪本那麼多，該如何選擇？哪些繪本能學到重要的句型呢？老師傢長的焦慮，麵麵都知道。選繪本不必擔心大海撈針，麵麵老師為讀者精心挑選超過百本繪本，為每種句型找到相對應的繪本，且本本經典。如「現在完成式」對應的經典繪本I want my hat back、「比較級」中的"Slowly, Slowly, Slowly," said the Sloth。除瞭文法與句型學習外，老師也介紹瞭每一本繪本的特色與讀法，以1到5難度分級，讓孩子在閱讀中輕鬆學習。各地英語名師口碑一緻推薦吳敏蘭（凱斯教育機構執行長）阿滴（「阿滴英文」YouTube頻道創作者）林淑媛（颱北市興雅國中英語教師）林健豐（高雄右昌國中英語教師）陳超明（實踐大學應用外語係教）張美蘭（「傢在婆娑美麗處：小熊部落」部落格主）劉學蕙（百萬人氣英語教學部落格Caroline TEFL Journey版主、桃園市文化國小教師）戴逸群（《繪本英閱會》作者、新北市北大高中英文教師）
作者介紹
李貞慧
颱灣大學外國語文學係研究所碩士，現任高雄巿立後勁國中英語老師暨圖書推動教師。重度繪本愛好者，因為太愛繪本，這幾年熱情走在「用繪本翻轉國中英語教學」的路上。不僅嘗試用繪本來教國中生文法句型，更進一步以英文議題繪本引導中學生培養思辨力，期待開啟中學生關懷世界的視野與實際行動。著有親子書《麵麵媽媽碎碎念》（新手父母）、英文繪本導讀書《用英文繪本提升孩子的人文素養》（小樹文化）與《不要小看我：33本給大人的療愈暖心英文繪本》(聯經)，譯有繪本《乖乖睡呀！乖乖睡》（小魯）、《孩子，你就是世界的一片拼圖》（小樹文化）、《小雞大冒險》（聯經）、《跟隨爸爸的歌聲》（滿天星）、《發現一頂帽子》（親子天下）等童書。部落格「水瓶麵麵書寫幸福」臉書粉絲頁：「在繪本花園裡散散步」、「李貞慧老師的學與思」臉書社團：「英文繪本教學線上資源」、「麵麵媽媽繪本同好交流」、「就是愛閱讀」
採訪整理／王惠美
畢業於國立政治大學廣播電視係，曾前往德國司徒加特就讀語言。過去曾擔任英文報紙China News記者、中時集團《新朝藝術雜誌》編輯，另外也曾在其他颱灣地區的雜誌擔任編輯、主編與總編輯等媒體工作。近年來已轉型為自由作傢，從事各類型題材的翻譯與旅遊等專題寫作，同時擔任廣播電颱節目的旅遊單元固定特別來賓。曾經齣版的書籍包括《Hello! Mr. Benz》、《璟琳璀璨—王月要的珠寶與編結藝術作品集》、《散步德國—德國的18個私房景點》、《旅行的滋味》、《Go ！旅行藝術傢》等。將旅行視為生活一部分，至今已造訪過五十一個國傢，期待未來能夠探索更多隱身世界各角落的人文色彩與民風異俗。人生座右銘：上路吧！人生要多活一些。
插畫者簡介
水腦生性害羞，常把已經到瞭嘴巴的話吞下去，於是靠畫筆和寫字來幫忙。作品散見於「小火龍係列」、「小熊兄妹的點子屋係列」、「丁小飛校園日記」。 《找東西》是自導自演的一本書。以一種妖孽四齣的姿態闖蕩江湖，是她小小人生裏的大大目標。
書籍目錄
前言讀一本繪本，勝過死背十句文法句型公式Part 1建立語言的骨幹學習語言必先掌握它的骨幹，如何組成一個句子？字詞的順序有什麼邏輯？在這裡，透過經典繪本What Ship Is Not a Ship?、Roger Is Reading a Book、This Is the Way We Go to School等書，幫助孩子建立英語句型的基本架構。1. be動詞3. where與地方介詞4. there is5. 祈使句6. 現在進行式7. 星期名稱8. 助動詞can9. 現在簡單式10. how many11. which問句12. 搭乘交通工具Part 2掌握語感的節奏學習更複雜的句子，在時態上也有更多變化，如虛主詞、假設語氣、動名詞等。透過幾本難度較高的繪本如It's Okay to Be Different、Some Things Are Scary，進一步掌握語感。1. when問句2. because句型3. 量詞4. 動名詞5. 虛主詞it當主詞6. 連綴動詞7. If假設語氣8. 所有格代名詞vs所有格9. 比較級10. 情狀副詞11. as…as…句型12. without的用法Part 3打造流暢的書寫能夠輕鬆閱讀與寫齣完整流暢的英語文章，是許多孩子的目標。在此介紹的繪本，將讀與寫的能力帶上另一階段，如Of Thee I Sing: A Letter to My Daughters、17 Things I'm Not Allowed to Do Anymore等書，英語力大升級。1. 現在完成式2. that引導的名詞子句3. 現在／過去分詞當形容詞4. 被動語態5. how to6. too…to…句型7. 形容詞子句8. used to9. 標點符號

探尋古老文明的足跡：一部關於亞述帝國的深度研究 書名：《尼尼微的榮光：亞述帝國的崛起、鼎盛與隕落》 作者：[虛構作者名，例如：阿瑟·格蘭特] 內容簡介： 本書是一部對古代近東曆史上最為強大、最具爭議性的帝國——亞述帝國——進行全麵而深入的曆史考察。它不僅梳理瞭亞述從公元前二韆年代早期一個位於底格裏斯河上遊的小城邦，如何一步步成長為橫跨三大洲的龐大霸主，更細緻剖析瞭支撐其長期統治的社會結構、軍事機器、文化成就與宗教信仰。 第一部分：河間地的搖籃與初露鋒芒 本書伊始，我們將追溯亞述文明的發源地——美索不達米亞北部，考察其獨特的地理環境對早期亞述人性格與生存策略的影響。重點分析瞭亞述城（Ashur）作為早期貿易中心的角色，以及早期的“舊亞述時期”商貿網絡如何為其日後的軍事擴張奠定經濟基礎。我們將詳述公元前第二韆年代中期，在米坦尼（Mitanni）的羽翼之下，亞述王國的政治地位如何逐漸提升，並研究早期銘文中對“城邦聯盟”形態的描述。 第二部分：鐵與血的時代：新亞述帝國的建立 本書的重心聚焦於公元前十世紀開始的新亞述帝國時期。我們詳細描繪瞭阿淑爾納西爾帕二世（Ashurnasirpal II）如何通過一係列殘酷而高效的軍事改革，將亞述軍隊轉型為一支紀律嚴明、裝備精良的常備軍。書中將詳盡解析亞述的戰術創新，包括對攻城器械的改進、騎兵的首次大規模應用，以及其通過恐怖威懾（如大規模驅逐和殘忍的公開處決記錄）來維持廣袤疆域穩定的策略。 我們不僅關注戰爭的宏大敘事，更深入探究瞭帝國行政管理體係的精妙之處。亞述總督製度如何平衡瞭地方自治與中央集權？驛站係統（王室道路網絡）在信息傳遞和資源調配中的關鍵作用何在？ 第三部分：帝國的宏偉與文化的熔爐 亞述的強大不僅在於其軍事力量，更在於其對被徵服文化的吸收與整閤能力。本部分將聚焦於亞述的宮廷藝術與知識傳承。 浮雕的敘事藝術： 我們將細緻解讀尼尼微和卡爾鬍（Nimrud）宮殿浮雕中的政治宣傳意義。這些浮雕不僅僅是曆史記錄，更是精心策劃的圖像學，旨在嚮內、嚮外展示君主的威嚴與神聖性。從獅子狩獵到戰役場景，浮雕的寫實主義達到瞭古代近東藝術的巔峰。 尼尼微的圖書館： 對亞述巴尼拔（Ashurbanipal）在尼尼微建立的宏偉圖書館，本書進行瞭專項研究。探討瞭楔形文字抄寫員的培養體係，以及這一“知識寶庫”如何保存瞭巴比倫和蘇美爾的古老文獻，包括《吉爾伽美什史詩》的完整版本。我們分析瞭亞述統治者對知識的尊重與利用，將其視為帝國閤法性的重要組成部分。 宗教與王權： 亞述的民族神阿淑爾（Ashur）如何被神化為戰神與帝國命運的象徵？書中將解析君主與神祇之間的契約關係，以及帝國外交中對宗教儀式的運用。 第四部分：鼎盛的錶象與內在的危機 在薩爾貢二世、辛那赫裏布（Sennacherib）和亞述巴尼拔的統治下，帝國達到瞭其地理和權力的頂點。然而，這種極端的擴張也帶來瞭結構性的挑戰。 書中將剖析亞述帝國長期戰爭狀態下的經濟透支問題。頻繁的軍事行動消耗瞭巨額資源，對農業基礎的持續破壞，以及對被徵服地區強製勞動的依賴，是如何侵蝕瞭帝國的內部穩定？我們詳細考察瞭辛那赫裏布對巴比倫的毀滅，及其引發的長期區域性反彈。 第五部分：沙塵中的終結——帝國的崩潰 本書最後一部分，著重分析瞭公元前626年後，亞述帝國加速瓦解的過程。我們研究瞭亞述國內部貴族權力鬥爭、被徵服民族（特彆是迦勒底人和米底人）的聯閤反抗，以及帝國邊境防禦的係統性失效。 重點分析瞭公元前612年尼尼微的陷落，這一事件對古代世界産生的巨大衝擊。通過考古證據與同時期其他文明（如埃及、猶大）的文獻，還原瞭帝國最後的掙紮與最終的覆滅。 結論：亞述的遺産 《尼尼微的榮光》旨在提供一個平衡的視角：既承認亞述帝國在軍事和行政上的無可匹敵的成就，也批判其建立在暴力與壓迫之上的統治模式。本書最後總結瞭亞述對後世文明（如波斯帝國、希臘曆史學傢對“東方”的認知）留下的深刻而復雜的遺産，證明瞭其在人類曆史長河中不可磨滅的印記。本書適閤對古代史、軍事史及近東文明有濃厚興趣的讀者深入研讀。

評分☆☆☆☆☆

我對這類強調“輕鬆”和“故事性”的學習材料總是抱有一絲期待，畢竟傳統的語法書對我來說簡直是災難，那些密密麻麻的規則和冷冰冰的例子，讀上兩頁我就想閤上書去睡覺。所以，這本書既然主打“用好故事”，我就非常好奇它到底是如何巧妙地將那些拗口的語法點融入到引人入勝的情節中的。我希望它不是那種為瞭講故事而強行塞入語法點的生硬組閤，而是能夠讓我在沉浸於情節發展的同時，自然而然地吸收知識，仿佛是在進行一場有趣的語言探險，而不是被動地接受灌輸。如果真的能做到這一點，那這本書的價值就大大提升瞭，因為它打破瞭學習語言的心理壁壘，讓“學”變成瞭一種享受，這纔是學習材料的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的潛在目標讀者群體似乎囊括瞭從初學者到有一定基礎的學習者，這對我這個需要鞏固基礎但又想追求效率的人來說很有吸引力。我特彆關注“一次搜羅33個必學句型”這個描述，感覺這像是提供瞭一個高效的速成框架。我希望作者在講解這33個核心句型時，能提供非常透徹的底層邏輯分析，而不是僅僅停留在錶麵的用法說明上。例如，為什麼這個句型會是這個結構？它背後的思維方式是什麼？如果能有深入的語法原理剖析，並配以清晰的圖示或思維導圖來輔助理解，那就能幫助讀者建立起堅實的語法體係，而不是零散的知識點記憶。隻有理解瞭原理，纔能靈活變通，避免死記硬背的誤區。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，我對這本書抱有的期許是它能成為一本“常備工具書”，而不是“讀完即棄”的快餐讀物。這意味著它需要具備高度的可復用性。我希望裏麵的內容編排不僅適閤初次學習者係統地學習，也適閤已經有基礎的學習者隨時查閱和迴顧。比如，如果書的後部附帶有一個方便檢索的索引，或者針對不同學習階段的學習者給齣瞭不同的學習路徑建議，那就太棒瞭。一個優秀的語言學習材料，理應是能夠陪伴學習者走過不同階段的夥伴，它應該能夠隨著我們英語水平的提高，不斷提供新的視角和更深層次的理解。我對這種注重實用性、強調故事載體的學習方法抱有極大的好奇和期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引眼球的，色彩搭配和諧，插畫風格也符閤我喜歡的清新簡約路綫。我拿到手的時候，第一印象是紙張的質感不錯，拿在手裏沉甸甸的，感覺是用料比較實在的那種。書的裝幀看起來也挺結實的，應該能禁得住經常翻閱。雖然我還沒來得及深入閱讀裏麵的具體內容，但從目錄和前言的排版來看，組織結構似乎是比較清晰的，條理分明的排版總能讓人在學習的時候心情更舒暢一些，不會覺得信息過於擁擠或者雜亂無章。尤其是對於我這種對視覺呈現比較敏感的人來說，好的版式設計本身就是一種加分項，它能讓人在拿起書本的時候就産生一種“想要讀下去”的動力，而不是覺得這是一本枯燥的教科書。希望後續的內容也能像它的外在一樣，給人帶來驚喜和實用性。

評分☆☆☆☆☆

從名字上看，“100+”這個數字還是挺有分量的，這說明內容覆蓋麵應該比較廣，能夠應對日常生活中大部分常見的語法場景和句型需求。我比較在意的一點是，這些被選中的“必學句型”是否真的具有高頻性和實用性。畢竟，市麵上很多學習資料堆砌瞭很多華而不實的冷僻句式，學完之後在實際交流中卻很少能用上，這就有點浪費時間瞭。我期待這本書能精準地篩選齣那些真正能幫助我們提升日常溝通效率的核心句型，並且提供足夠多的、貼近生活的應用場景解析。如果每一個句型都有多角度的例句展示，比如書麵語、口語、正式、非正式場閤的對比，那對學習者來說無疑是極大的幫助，能更好地把握語境的微妙差彆。