基本信息

• 商品名称：教师职业生涯规划与专业发展的实现路径
• 作者：马建宏
• 定价：49
• 出版社：中国水利水电
• ISBN号：9787517060536

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-01-01
• 印刷时间：2018-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：189
• 字数：214千字

内容提要

由马建宏著的《教师职业生涯规划与专业发展的 实现路径》以教师职业生涯规划为主题，从多角度论 述了完善的职业生涯规划对于教师发展的重要性，并 且根据当下发展趋势，提出建设性的建议，帮助教师 在职业发展中逐步*加专业化。本书前四章分别从教 师职业生涯规划的基本内容、发展理论，教师教育过 程中的教育行为、教育管理，教师职业生涯中确立的 目标与相应的程序设计，教师职业生涯中的社会环境 和学校环境四方面论述了教师职业生涯规划的基本要 求；第五章着重阐述了作为教学中的主体，教师在整 个职业生涯中在对自我身份认同后，*要完成时时进 行自我发展与培训发展的任务；第六章论述了如何保 证教师职业生涯规划的顺利实施，以及在实施过程中 应该怎么处理出现的问题；第七章以循序渐进的方式 论述了处于不同时期的教师在当下应该如何做好本职 工作以及规划好下一发展阶段，并且附有详细的教师 职业生涯发展案例。
    

目录

前言
第一章 揭开教师职业生涯的面纱——教师职业生涯规划与发展理论
第一节 职业与生涯规划
第二节 教师职业生涯规划的概念
第三节 教师职业生涯规划的内容与研究概况
第四节 教师职业生涯规划的意义
第五节 教师职业发展的原则与特点
第二章 严于律己，慎独慎微——教师的教育行为与教育管理
第一节 教师的教育行为
第二节 教师的教育管理
第三章 凡事预则立——教师职业生涯的目标与程序设计
第一节 教师职业生涯的目标确立
第二节 教师职业生涯规划制订程序
第四章 天时、地利、人和——教师职业生涯的环境
第一节 社会环境
第二节 学校环境
第五章 学而时习之——教师的自我认同、发展与培训
第一节 教师身份的自我认同
第二节 教师的自我发展
第三节 教师的培训发展
第六章 行动是通向成功的阶梯——教师职业生涯规划的实施与调节
第一节 教师职业生涯规划成功实施的保障
第二节 教师职业生涯中对于工作压力与职业倦怠的应对
第七章 享受四时之景——教师职业在不同时期的发展
第一节 教师职业的适应期
第二节 教师职业的成长期
第三节 教师职业的成熟期
第四节 教师职业的高原期
第五节 教师职业的**期
第六节 教师职业生涯发展案例
参考文献