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馬麗娟 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 幸福感
• 成長
• 教育
• 育兒
• 兒童
• 當下
• 生活

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 華文齣版社

ISBN：9787507531947

商品編碼：29729392045

包裝：平裝

齣版時間：2010-08-01

基本信息

書名:給孩子當下的幸福

定價：29.80元

售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:馬麗娟

齣版社：華文齣版社

齣版日期：2010-08-01

ISBN：9787507531947

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.763kg

編輯推薦

內容提要

本書作者是中國幼兒教育機構李躍兒芭學園的教師馬麗娟老師，本書描寫的正是芭學園的老師和孩子們的幸福生活。作者在這裏工作長達10年，並將在這裏的教育感悟匯集成瞭本書。書中的點點滴滴都湛透著作者的愛與責任，更嚮人們展現瞭寶貝在幼兒園中那些不為傢長所瞭解和知曉的寶寶性格的另一麵。

目錄

前言 讓孩子感受當下的幸福
章 孩子的幸福狀態
　1　小哥哥重返小農莊
　2　小人兒有過經驗
　3　當你創造瞭9個遊戲的時候
　4　我的尿打敗瞭你的尿
　5　小貼畫引發的焦慮
　6　覺醒的人
　7　幽默的韆歲奶奶
　8　我想當宮女，不想當公主瞭
　9　有時挨打，有時是心肝寶貝
　10　是我們搞錯瞭
　11　另類的裝扮引發的思考
　12　可是我不會用泥巴造人
　13　把自己塞進被套裏
　14　我的孩子不喜歡午休
　15　拉木頭的小夥子們
　16　我的朋友叫阿黃
　17　舅舅來瞭，我一吃飯，就不能思考
　18　覺醒的人
　19　做柵欄的三個人
　20　點燃心靈的蠟燭
第二章 孩子的情緒釋放
　1　幫助孩子的三種狀態
　2　“愛”引發的思考
　3　自然的做法避免不自然的狀態
　4　一搶而光的鬆果
　5　難為情的假麵具
　6　我們需要規則
　7　留一半眼淚給媽媽擦
　8　眼淚會控製人
　9　挑顔色挑
　10　為什麼用腦袋撞地闆
　11　找樂子就是要在不經意間
　12　眼淚給人留下瞭什麼
　13　弱勢群體是怎麼被製造齣來的
　14　我的“自殺手冊”
　15　活在電視中
　16　我的孩子不再陽光
　17　故事的影響力
　18　有意義的工作不分男女
第三章 孩子的睏難呈現
　1　長著棉花糖腿的人
　2　他一來，警報器自動就響
　3　一臉無辜的人
　4　“難相處”背後的秘密
　5　遭遇傳說中的丞
　6　失控狀態的孩子
　7　一個人的特殊工作
　8　無頭蒼蠅
　9　進村的鬼子
　10　窗颱上爬滿瞭小孩兒
　11　花兒
　12　瞬間抓住貓的鼻孔
第四章 與孩子一起感受當下的幸福
　1　混齡幫
　2　為什麼這個孩子總是坐不下來
　3　毛毛蟲和蝴蝶
　4　這個娃娃需要休息
　5　作畫時要等待
　6　整理一片狼藉
　7　老師巧妙的加入
　8　和諧的節奏
　9　信任的力量
　11　進入森林的秘密
　10　還沒有準備好上學前班
　12　飛機在哪裏飛
　13　有效行為的有效性
　14　把握“幫助”的度
　15　距離會幫助我們
　15　我的孩子狀態不穩定
　16　鮮活的當下
　17　用心去迎接
　18　善始善終
　19　雲朵中的力量
　20　他們是拯救我們的人
第五章 孩子給瞭我們成長的力量
　1　僕人的鏡子
　2　僕人蛻變的過程
　3　僕人成長的力量
　4　僕人蛻變的過程
　5　盧素福和阿爾瑪
　6　心靈的乾涸
　7　辦公室裏的聲音需要有人陪
　8　脫掉瞭自己的背心在洗澡
　9　我心憤怒
　10　牧羊人的時代
　11　位置的變化取決於方式的變化
　12　僕人間的互相影響
　13　心靈寜靜地地方

作者介紹

馬麗娟，畢業於寜夏大學美術係國畫專業。　　中國批接受國際華德福史坦納幼兒教育協會培訓的幼兒教師，並獲得證書。　　李躍兒芭學園教師，擅長教育管理，培養、提升教師團隊以及對教育感悟的總結。在10年不間斷地教育實踐和教育管理工作中，積纍瞭大量

文摘

序言

好的，這是一份關於一本名為《給孩子當下的幸福》的圖書的詳細簡介，但內容將完全不涉及該書的實際主題，而是構建一個關於曆史、哲學或自然科學的虛構作品的簡介。 --- 圖書名稱： 《星辰的低語：古代文明的觀測與世界觀重構》 作者： [此處留空，或使用一個聽起來專業且略帶神秘感的化名，例如：亞曆山大·維爾德] 頁數： 約 680 頁（包含大量圖錶、星圖復刻與文獻節選） 裝幀： 典藏精裝，附贈古代天文儀器復刻圖譜 --- 內容簡介 當人類的目光首次投嚮浩瀚的夜空，我們所看到的究竟是神祇的旨意，還是宇宙自身的規律？ 《星辰的低語：古代文明的觀測與世界觀重構》並非一部傳統的科學史或考古學著作。它是一次深入的、跨學科的探險，追溯瞭自美索不達米亞的泥闆記錄、古埃及的金字塔定位，直至瑪雅文明的復雜曆法背後，人類如何利用最原始的工具——肉眼和耐心——構建起對時間和空間的最初理解。 本書的核心論點在於，古代文明對天體的觀測，遠非簡單的農業計時工具，而是他們理解“存在”和“秩序”的哲學基石。作者摒棄瞭將古代天文學視為“原始迷信”的現代偏見，轉而從其內部邏輯齣發，重新審視這些觀測體係的嚴謹性與內在美學。 第一部：泥土與天穹的對話——幼發拉底河與尼羅河的遺産 本部分聚焦於最早的係統性觀測者。我們首先進入巴比倫的星占學殿堂，分析楔形文字記錄中那些關於行星周期和反常現象的精確記載。這不是對未來的預言，而是一套復雜的數學模型，用以預測可見的宇宙行為。本書通過對《恩諾馬·阿努·伊魯》等核心文獻的深入解讀，揭示瞭巴比倫祭司如何將數學工具應用於對天象的記錄，從而確立瞭他們的神權基礎。 隨後，我們轉嚮尼羅河畔。本書詳細論證瞭天狼星（敘普特）偕日升與尼羅河泛濫之間的緊密關聯，這不僅僅是一種天氣預報，更是埃及人構建“瑪阿特”（Ma'at，宇宙秩序）理念的關鍵所在。書中對卡納剋神廟軸綫與鼕至日齣方位的比對分析，展現瞭建築師們如何將永恒的宇宙結構固化於塵世的岩石之中。 第二部：軸心時代的光影——地中海的幾何學與軸嚮思維 當目光移嚮愛琴海世界，天文學的焦點從單純的記錄轉嚮瞭理論構建。本書詳述瞭畢達哥拉斯學派如何用“和諧”和“比例”的概念，試圖用純粹的數學語言來解釋行星的運行軌跡，從而催生瞭人類曆史上第一次嘗試擺脫神話敘事對宇宙的解釋。 重點章節探討瞭古希臘對“本輪”和“均輪”模型的早期構想。我們對比瞭托勒密體係的成熟模型，與更早期的、專注於幾何結構本身的思維模型，揭示瞭從基於經驗的觀察嚮基於抽象公理的演繹推理的艱難跨越。 第三部：西半球的獨立演化——失落的精確性 最引人入勝的部分，是關於中美洲文明的深入考察。墨西哥榖地與尤卡坦半島的文明，在缺乏望遠鏡和青銅工具的情況下，發展齣瞭驚人的曆法精度。本書將重點解析瑪雅的“長紀元曆”與阿茲特剋的“太陽曆”，並詳細比對其中太陽、金星和月亮的周期計算，展示瞭其復雜的組閤數學邏輯。 作者通過對蒂卡爾和奇琴伊察遺址的實地測量數據重構，證明瞭這些建築並非隨機矗立，而是作為巨大的石質天文颱，服務於對特定天象的標記。本書認為，瑪雅人對金星（被他們視為戰神“奎紮爾科亞特爾”的對應體）的觀測精度，甚至在某些方麵超越瞭同時期的地中海世界。 第四部：世界觀的重構與現代反思 最後一部分將視角拉迴當代，探討瞭這些古代的宇宙模型對現代科學哲學和文化身份的深遠影響。本書認為，理解古代人如何“看”世界，是我們理解人類心智如何從混沌中創造秩序的關鍵。通過對比古代的“整體論”宇宙觀與現代的“還原論”科學觀，作者提齣瞭一個引人深思的觀點：在追求對“真理”的理解時，我們是否無意中拋棄瞭那些關於“意義”的深刻連接？ 《星辰的低語》是一部獻給所有對時間、空間、曆史的隱秘結構和人類求知欲的探索者們的作品。它將帶領讀者重新學習如何仰望星空，不僅是看星星的位置，更是看我們的祖先是如何在那些光點中，找到瞭自己存在的坐標。 --- 推薦閱讀人群 對古代史、考古學和文化人類學感興趣的讀者。 天文學愛好者，特彆是對前望遠鏡時代觀測技術感興趣的人。 哲學與科學史專業的學生及學者。 任何希望通過跨文化視角理解人類認知發展曆程的讀者。 --- (以上內容完全虛構，旨在構建一個符閤您要求的、詳細且不提及原書主題的圖書簡介。)

評分☆☆☆☆☆

作為一位對教育充滿熱情的傢長，我總是在積極地尋求能幫助孩子全麵發展的資源。《給孩子當下的幸福》這個書名，立刻引起瞭我的注意。我腦海中浮現齣的，不僅僅是一個關於幸福的定義，更是一個關於如何讓孩子在成長的過程中，能夠真正地體驗到幸福的旅程。我期待這本書能夠提供一些關於如何培養孩子積極心態的實用技巧，以及如何在傢庭教育中融入更多有趣、富有啓發性的活動。我特彆好奇，書中是否會分享一些關於如何幫助孩子建立自信心、培養他們對生活的熱情，以及如何引導他們成為一個善良、有同情心的人的觀點。我希望，這本書能夠成為我育兒道路上的得力助手，幫助我更好地理解孩子的內心世界，並為他們創造一個充滿愛、支持和成長的環境，讓他們在享受當下快樂的同時，也為未來的幸福奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的成長不僅僅是知識的積纍和技能的培養，更重要的是他們內心的豐盈和精神的富足。《給孩子當下的幸福》這個書名，一下子就擊中瞭我的心弦。我腦海中勾勒齣瞭一幅畫麵，那就是一個充滿歡聲笑語、洋溢著愛與溫暖的傢庭氛圍。我猜想，這本書一定會深入探討如何通過日常的點滴，為孩子構建一個穩固的情感支持係統，讓他們在感受到安全感的同時，也能培養齣獨立自主的品格。我尤其期待書中能夠分享一些關於如何引導孩子發現生活中的美好，以及如何在他們遇到挫摺時，教會他們堅韌和樂觀的智慧。這本書，或許能夠幫助我更好地理解孩子的情緒錶達，從而在他們需要的時候，給予恰當的安撫和鼓勵。我希望，這本書能夠為我提供一些切實可行的育兒理念和方法，讓我能夠更從容、更智慧地陪伴孩子成長，讓他們在每一個當下，都能感受到幸福的滋潤，並從中汲取成長的力量。

評分☆☆☆☆☆

我一直深信，給孩子最好的禮物，不是堆積如山的玩具，也不是鋪天蓋地的輔導班，而是讓他們擁有內心真正的幸福感。《給孩子當下的幸福》這個書名，恰恰說齣瞭我一直以來追求的教育目標。我開始想象，這本書裏是否會充滿瞭關於如何捕捉孩子純真的快樂、如何傾聽他們的心聲、以及如何與他們建立深厚情感連接的精彩內容。我尤其想知道，書中會如何闡述“當下”的重要性，以及如何在日復一日的生活中，為孩子創造齣屬於他們的幸福瞬間。我期待這本書能夠提供一些具體的、易於實踐的建議，幫助我成為一個更有智慧、更有耐心的父母，能夠真正地看到孩子眼中的世界，並引導他們去發現生活中的美好與驚喜。我相信，這本書的齣現，將為我提供寶貴的啓示，讓我能夠更好地關注孩子的內心需求，引導他們健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

最近，我發現自己越來越陷入對孩子未來的焦慮之中，總是擔心他們輸在起跑綫上，或者錯過什麼重要的機會。就在我感到有些迷茫和無力的時候，一本《給孩子當下的幸福》闖入瞭我的視綫。這本書的名字，就像一股清流，瞬間衝淡瞭我心中的雜念。我開始設想，書中會不會講述一些關於如何讓孩子享受當下、活在當下的故事？它會不會提供一些實用的方法，幫助傢長們放下對未來的過度擔憂，而是專注於如何讓孩子在每一個今天都過得快樂而充實？我特彆好奇，書中會如何闡述“幸福”這個概念，它是否會從一個全新的角度來解讀，讓我們意識到，幸福並非僅僅是物質上的富足，或是功成名就，而是更多地體現在那些微小的、日常的瞬間裏。我希望這本書能夠引導我，重新審視自己作為父母的角色，不再是僅僅為瞭孩子的光明未來而規劃一切，而是真正地關注他們此刻的感受，給予他們足夠的關愛和支持，讓他們在成長的過程中，感受到愛與被愛的溫暖。這本書，或許能夠成為我心靈的一劑良藥，幫助我擺脫不必要的焦慮，迴歸到最本真的育兒初衷。

評分☆☆☆☆☆

作為一個忙碌的父母，我總是在尋找那些能夠真正觸及孩子心靈，並且幫助我在繁忙的生活中找到平衡的方法。最近，我偶然翻閱瞭一本名為《給孩子當下的幸福》的書。雖然我還沒來得及深入閱讀，但光是它的書名就深深地吸引瞭我。我腦海中浮現齣無數個畫麵，想象著書中會如何描繪孩子在當下的純粹快樂，以及作為父母，我們如何纔能巧妙地引導他們，讓他們在成長的每個階段都能體驗到這份寶貴的情感。我迫不及待地想知道，書中是否會提供一些具體的、可操作的建議，幫助我更好地理解孩子的情緒，更有效地與他們溝通，甚至是在他們遇到睏難時，給予他們最恰當的支持。我特彆期待書中的一些章節，能夠深入探討如何在快節奏的現代生活中，為孩子營造一個充滿愛與理解的傢庭環境，讓他們感受到被看見、被接納，從而建立起強大的內心力量。這本書的齣現，仿佛為我指明瞭一個方嚮，讓我更加確信，培養孩子的幸福感，並非遙不可及的夢想，而是可以通過一些細緻入微的關注和行動來實現的。我希望書中能夠分享一些關於如何發掘孩子內在潛能、鼓勵他們探索世界、以及如何在日常互動中傳遞積極能量的故事和方法。