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马丽娟 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理
• 幸福感
• 成长
• 教育
• 育儿
• 儿童
• 当下
• 生活

店铺： 广影图书专营店

出版社： 华文出版社

ISBN：9787507531947

商品编码：29729392045

包装：平装

出版时间：2010-08-01

基本信息

书名:给孩子当下的幸福

定价：29.80元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:马丽娟

出版社：华文出版社

出版日期：2010-08-01

ISBN：9787507531947

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.763kg

编辑推荐

内容提要

本书作者是中国幼儿教育机构李跃儿芭学园的教师马丽娟老师，本书描写的正是芭学园的老师和孩子们的幸福生活。作者在这里工作长达10年，并将在这里的教育感悟汇集成了本书。书中的点点滴滴都湛透着作者的爱与责任，更向人们展现了宝贝在幼儿园中那些不为家长所了解和知晓的宝宝性格的另一面。

目录

前言 让孩子感受当下的幸福
章 孩子的幸福状态
　1　小哥哥重返小农庄
　2　小人儿有过经验
　3　当你创造了9个游戏的时候
　4　我的尿打败了你的尿
　5　小贴画引发的焦虑
　6　觉醒的人
　7　幽默的千岁奶奶
　8　我想当宫女，不想当公主了
　9　有时挨打，有时是心肝宝贝
　10　是我们搞错了
　11　另类的装扮引发的思考
　12　可是我不会用泥巴造人
　13　把自己塞进被套里
　14　我的孩子不喜欢午休
　15　拉木头的小伙子们
　16　我的朋友叫阿黄
　17　舅舅来了，我一吃饭，就不能思考
　18　觉醒的人
　19　做栅栏的三个人
　20　点燃心灵的蜡烛
第二章 孩子的情绪释放
　1　帮助孩子的三种状态
　2　“爱”引发的思考
　3　自然的做法避免不自然的状态
　4　一抢而光的松果
　5　难为情的假面具
　6　我们需要规则
　7　留一半眼泪给妈妈擦
　8　眼泪会控制人
　9　挑颜色挑
　10　为什么用脑袋撞地板
　11　找乐子就是要在不经意间
　12　眼泪给人留下了什么
　13　弱势群体是怎么被制造出来的
　14　我的“自杀手册”
　15　活在电视中
　16　我的孩子不再阳光
　17　故事的影响力
　18　有意义的工作不分男女
第三章 孩子的困难呈现
　1　长着棉花糖腿的人
　2　他一来，警报器自动就响
　3　一脸无辜的人
　4　“难相处”背后的秘密
　5　遭遇传说中的丞
　6　失控状态的孩子
　7　一个人的特殊工作
　8　无头苍蝇
　9　进村的鬼子
　10　窗台上爬满了小孩儿
　11　花儿
　12　瞬间抓住猫的鼻孔
第四章 与孩子一起感受当下的幸福
　1　混龄帮
　2　为什么这个孩子总是坐不下来
　3　毛毛虫和蝴蝶
　4　这个娃娃需要休息
　5　作画时要等待
　6　整理一片狼藉
　7　老师巧妙的加入
　8　和谐的节奏
　9　信任的力量
　11　进入森林的秘密
　10　还没有准备好上学前班
　12　飞机在哪里飞
　13　有效行为的有效性
　14　把握“帮助”的度
　15　距离会帮助我们
　15　我的孩子状态不稳定
　16　鲜活的当下
　17　用心去迎接
　18　善始善终
　19　云朵中的力量
　20　他们是拯救我们的人
第五章 孩子给了我们成长的力量
　1　仆人的镜子
　2　仆人蜕变的过程
　3　仆人成长的力量
　4　仆人蜕变的过程
　5　卢素福和阿尔玛
　6　心灵的干涸
　7　办公室里的声音需要有人陪
　8　脱掉了自己的背心在洗澡
　9　我心愤怒
　10　牧羊人的时代
　11　位置的变化取决于方式的变化
　12　仆人间的互相影响
　13　心灵宁静地地方

作者介绍

马丽娟，毕业于宁夏大学美术系国画专业。　　中国批接受国际华德福史坦纳幼儿教育协会培训的幼儿教师，并获得证书。　　李跃儿芭学园教师，擅长教育管理，培养、提升教师团队以及对教育感悟的总结。在10年不间断地教育实践和教育管理工作中，积累了大量

文摘

序言

好的，这是一份关于一本名为《给孩子当下的幸福》的图书的详细简介，但内容将完全不涉及该书的实际主题，而是构建一个关于历史、哲学或自然科学的虚构作品的简介。 --- 图书名称： 《星辰的低语：古代文明的观测与世界观重构》 作者： [此处留空，或使用一个听起来专业且略带神秘感的化名，例如：亚历山大·维尔德] 页数： 约 680 页（包含大量图表、星图复刻与文献节选） 装帧： 典藏精装，附赠古代天文仪器复刻图谱 --- 内容简介 当人类的目光首次投向浩瀚的夜空，我们所看到的究竟是神祇的旨意，还是宇宙自身的规律？ 《星辰的低语：古代文明的观测与世界观重构》并非一部传统的科学史或考古学著作。它是一次深入的、跨学科的探险，追溯了自美索不达米亚的泥板记录、古埃及的金字塔定位，直至玛雅文明的复杂历法背后，人类如何利用最原始的工具——肉眼和耐心——构建起对时间和空间的最初理解。 本书的核心论点在于，古代文明对天体的观测，远非简单的农业计时工具，而是他们理解“存在”和“秩序”的哲学基石。作者摒弃了将古代天文学视为“原始迷信”的现代偏见，转而从其内部逻辑出发，重新审视这些观测体系的严谨性与内在美学。 第一部：泥土与天穹的对话——幼发拉底河与尼罗河的遗产 本部分聚焦于最早的系统性观测者。我们首先进入巴比伦的星占学殿堂，分析楔形文字记录中那些关于行星周期和反常现象的精确记载。这不是对未来的预言，而是一套复杂的数学模型，用以预测可见的宇宙行为。本书通过对《恩诺马·阿努·伊鲁》等核心文献的深入解读，揭示了巴比伦祭司如何将数学工具应用于对天象的记录，从而确立了他们的神权基础。 随后，我们转向尼罗河畔。本书详细论证了天狼星（叙普特）偕日升与尼罗河泛滥之间的紧密关联，这不仅仅是一种天气预报，更是埃及人构建“玛阿特”（Ma'at，宇宙秩序）理念的关键所在。书中对卡纳克神庙轴线与冬至日出方位的比对分析，展现了建筑师们如何将永恒的宇宙结构固化于尘世的岩石之中。 第二部：轴心时代的光影——地中海的几何学与轴向思维 当目光移向爱琴海世界，天文学的焦点从单纯的记录转向了理论构建。本书详述了毕达哥拉斯学派如何用“和谐”和“比例”的概念，试图用纯粹的数学语言来解释行星的运行轨迹，从而催生了人类历史上第一次尝试摆脱神话叙事对宇宙的解释。 重点章节探讨了古希腊对“本轮”和“均轮”模型的早期构想。我们对比了托勒密体系的成熟模型，与更早期的、专注于几何结构本身的思维模型，揭示了从基于经验的观察向基于抽象公理的演绎推理的艰难跨越。 第三部：西半球的独立演化——失落的精确性 最引人入胜的部分，是关于中美洲文明的深入考察。墨西哥谷地与尤卡坦半岛的文明，在缺乏望远镜和青铜工具的情况下，发展出了惊人的历法精度。本书将重点解析玛雅的“长纪元历”与阿兹特克的“太阳历”，并详细比对其中太阳、金星和月亮的周期计算，展示了其复杂的组合数学逻辑。 作者通过对蒂卡尔和奇琴伊察遗址的实地测量数据重构，证明了这些建筑并非随机矗立，而是作为巨大的石质天文台，服务于对特定天象的标记。本书认为，玛雅人对金星（被他们视为战神“奎扎尔科亚特尔”的对应体）的观测精度，甚至在某些方面超越了同时期的地中海世界。 第四部：世界观的重构与现代反思 最后一部分将视角拉回当代，探讨了这些古代的宇宙模型对现代科学哲学和文化身份的深远影响。本书认为，理解古代人如何“看”世界，是我们理解人类心智如何从混沌中创造秩序的关键。通过对比古代的“整体论”宇宙观与现代的“还原论”科学观，作者提出了一个引人深思的观点：在追求对“真理”的理解时，我们是否无意中抛弃了那些关于“意义”的深刻连接？ 《星辰的低语》是一部献给所有对时间、空间、历史的隐秘结构和人类求知欲的探索者们的作品。它将带领读者重新学习如何仰望星空，不仅是看星星的位置，更是看我们的祖先是如何在那些光点中，找到了自己存在的坐标。 --- 推荐阅读人群 对古代史、考古学和文化人类学感兴趣的读者。 天文学爱好者，特别是对前望远镜时代观测技术感兴趣的人。 哲学与科学史专业的学生及学者。 任何希望通过跨文化视角理解人类认知发展历程的读者。 --- (以上内容完全虚构，旨在构建一个符合您要求的、详细且不提及原书主题的图书简介。)

评分☆☆☆☆☆

作为一个忙碌的父母，我总是在寻找那些能够真正触及孩子心灵，并且帮助我在繁忙的生活中找到平衡的方法。最近，我偶然翻阅了一本名为《给孩子当下的幸福》的书。虽然我还没来得及深入阅读，但光是它的书名就深深地吸引了我。我脑海中浮现出无数个画面，想象着书中会如何描绘孩子在当下的纯粹快乐，以及作为父母，我们如何才能巧妙地引导他们，让他们在成长的每个阶段都能体验到这份宝贵的情感。我迫不及待地想知道，书中是否会提供一些具体的、可操作的建议，帮助我更好地理解孩子的情绪，更有效地与他们沟通，甚至是在他们遇到困难时，给予他们最恰当的支持。我特别期待书中的一些章节，能够深入探讨如何在快节奏的现代生活中，为孩子营造一个充满爱与理解的家庭环境，让他们感受到被看见、被接纳，从而建立起强大的内心力量。这本书的出现，仿佛为我指明了一个方向，让我更加确信，培养孩子的幸福感，并非遥不可及的梦想，而是可以通过一些细致入微的关注和行动来实现的。我希望书中能够分享一些关于如何发掘孩子内在潜能、鼓励他们探索世界、以及如何在日常互动中传递积极能量的故事和方法。

评分☆☆☆☆☆

最近，我发现自己越来越陷入对孩子未来的焦虑之中，总是担心他们输在起跑线上，或者错过什么重要的机会。就在我感到有些迷茫和无力的时候，一本《给孩子当下的幸福》闯入了我的视线。这本书的名字，就像一股清流，瞬间冲淡了我心中的杂念。我开始设想，书中会不会讲述一些关于如何让孩子享受当下、活在当下的故事？它会不会提供一些实用的方法，帮助家长们放下对未来的过度担忧，而是专注于如何让孩子在每一个今天都过得快乐而充实？我特别好奇，书中会如何阐述“幸福”这个概念，它是否会从一个全新的角度来解读，让我们意识到，幸福并非仅仅是物质上的富足，或是功成名就，而是更多地体现在那些微小的、日常的瞬间里。我希望这本书能够引导我，重新审视自己作为父母的角色，不再是仅仅为了孩子的光明未来而规划一切，而是真正地关注他们此刻的感受，给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长的过程中，感受到爱与被爱的温暖。这本书，或许能够成为我心灵的一剂良药，帮助我摆脱不必要的焦虑，回归到最本真的育儿初衷。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的成长不仅仅是知识的积累和技能的培养，更重要的是他们内心的丰盈和精神的富足。《给孩子当下的幸福》这个书名，一下子就击中了我的心弦。我脑海中勾勒出了一幅画面，那就是一个充满欢声笑语、洋溢着爱与温暖的家庭氛围。我猜想，这本书一定会深入探讨如何通过日常的点滴，为孩子构建一个稳固的情感支持系统，让他们在感受到安全感的同时，也能培养出独立自主的品格。我尤其期待书中能够分享一些关于如何引导孩子发现生活中的美好，以及如何在他们遇到挫折时，教会他们坚韧和乐观的智慧。这本书，或许能够帮助我更好地理解孩子的情绪表达，从而在他们需要的时候，给予恰当的安抚和鼓励。我希望，这本书能够为我提供一些切实可行的育儿理念和方法，让我能够更从容、更智慧地陪伴孩子成长，让他们在每一个当下，都能感受到幸福的滋润，并从中汲取成长的力量。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对教育充满热情的家长，我总是在积极地寻求能帮助孩子全面发展的资源。《给孩子当下的幸福》这个书名，立刻引起了我的注意。我脑海中浮现出的，不仅仅是一个关于幸福的定义，更是一个关于如何让孩子在成长的过程中，能够真正地体验到幸福的旅程。我期待这本书能够提供一些关于如何培养孩子积极心态的实用技巧，以及如何在家庭教育中融入更多有趣、富有启发性的活动。我特别好奇，书中是否会分享一些关于如何帮助孩子建立自信心、培养他们对生活的热情，以及如何引导他们成为一个善良、有同情心的人的观点。我希望，这本书能够成为我育儿道路上的得力助手，帮助我更好地理解孩子的内心世界，并为他们创造一个充满爱、支持和成长的环境，让他们在享受当下快乐的同时，也为未来的幸福奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直深信，给孩子最好的礼物，不是堆积如山的玩具，也不是铺天盖地的辅导班，而是让他们拥有内心真正的幸福感。《给孩子当下的幸福》这个书名，恰恰说出了我一直以来追求的教育目标。我开始想象，这本书里是否会充满了关于如何捕捉孩子纯真的快乐、如何倾听他们的心声、以及如何与他们建立深厚情感连接的精彩内容。我尤其想知道，书中会如何阐述“当下”的重要性，以及如何在日复一日的生活中，为孩子创造出属于他们的幸福瞬间。我期待这本书能够提供一些具体的、易于实践的建议，帮助我成为一个更有智慧、更有耐心的父母，能够真正地看到孩子眼中的世界，并引导他们去发现生活中的美好与惊喜。我相信，这本书的出现，将为我提供宝贵的启示，让我能够更好地关注孩子的内心需求，引导他们健康快乐地成长。