《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本 旅游教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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幸福新童年编写组 著

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• 学龄前教育
• 幼儿发展
• 亲子教育
• 家庭教育
• 早期教育
• 3-6岁
• 儿童教育
• 教育指南
• 旅游教育
• 儿童学习

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 旅游教育出版社

ISBN：9787563724079

商品编码：29726638848

包装：平装

出版时间：2012-11-01

基本信息

书名：《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本

定价：36.00元

作者：幸福新童年编写组

出版社：旅游教育出版社

出版日期：2012-11-01

ISBN：9787563724079

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》编著者幸福新童年编写组。 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿学习与发展中基本、重要的目标进行了说明，并提出了科学化的教育建议。对广大家长来说，《指南》具有普遍的指导意义。《指南》的颁布，标志着今后家长参与幼儿园管理、参与幼儿教育的深度上了一个新的台阶，也为家长的积极参与提供了可能性。但这种可能性要转化成现实，还有待于家长对《指南》文件的学习。 本书的编写目的，是帮助家长深入理解《指南》的精神，指导家长在家庭生活中提高养育子女的科学性。为此，本书的内容安排遵循《指南》的逻辑顺序和方便家长使用的原则，以《指南》划分的五个领域即健康、语言、社会、科学、艺术为章顺序，以幼儿的年龄段为节顺序，用通俗易懂的语言，深人浅出地向家长解读了《指南》的内容。

目录

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章 健康
节 3～6岁幼儿健康领域发展的特征与规律
第二节 3～4岁幼儿健康领域的学习与发展
第三节 4～5岁幼儿健康领域的学习与发展
第四节 5～6岁幼儿健康领域的学习与发展
第五节 若干关于3～6岁幼儿健康领域发展的误区
第二章 语言
节 3～6岁幼儿语言领域发展的特征与规律
第二节 3～4岁幼儿语言领域的学习与发展
第三节 4～5岁幼儿语言领域的学习与发展
第四节 5～6岁幼儿语言领域的学习与发展
第五节 若干关于3～6岁幼儿语言领域学习与发展的误区
第三章 社会
节 3～6岁幼儿社会领域发展的特征与规律
第二节 3～4岁幼儿社会领域的学习与发展
第三节 4～5岁幼儿社会领域的学习与发展
第四节 5～6岁幼儿社会领域的学习与发展
第五节 若干关于发展3～6岁幼儿社会领域各方面能力的误区
第四章 科学
节 3～6岁幼儿科学领域发展的特征与规律
第二节 3—4岁幼儿科学领域的学习与发展
第三节 4～5岁幼儿科学领域的学习与发展
第四节 5～6岁幼儿科学领域的学习与发展
第五节 若干关于3～6岁幼儿科学领域发展的误区
第五章 艺术
节 3～6岁幼儿艺术领域发展的特征与规律
第二节 3～4岁幼儿艺术领域的学习与发展
第三节 4～5岁幼儿艺术领域的学习与发展
第四节 5～6岁幼儿艺术领域的学习与发展
第五节 关于3～6岁幼儿艺术能力培养的误区

作者介绍

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文摘

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序言

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《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本 （旅游教育出版社） —— 陪伴孩子，点亮童年：一份面向未来，科学育儿的实用指南 当一个新生命带着无尽的可能降临人间，每一位家长都渴望给予他们最好的成长环境和教育方式。从呱呱坠地到步入校园，3到6岁是孩子们身心发展的黄金时期，他们的大脑如同海绵般疯狂吸收着世界的信息，性格、习惯、认知能力都在这一时期奠定基础。然而，面对纷繁复杂的育儿信息和不断变化的社会需求，许多家长常常感到迷茫和焦虑：如何才能真正理解孩子的需求？如何科学引导他们学习和发展？如何为他们的未来打下坚实的基础？ 《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，由旅游教育出版社倾力打造，正是为了回应这些时代和家长的呼唤而诞生。本书并非一本枯燥的理论著作，而是一本充满智慧、温情与实践指导的陪伴读物，旨在成为您在孩子成长旅程中最值得信赖的伙伴。它深知每一位孩子都是独一无二的，也理解每一位家长的殷切期望。因此，本书将以科学的理论为根基，以鲜活的案例为载体，以可操作的方法为重点，为您铺就一条清晰、可行、充满乐趣的育儿之路。 本书的独特价值与深度解析： 一、 全面而深入的儿童发展视角： 本书并非仅仅聚焦于某个单一维度的学习，而是从3-6岁儿童发展的整体性和系统性出发，全面涵盖了儿童在这一关键年龄段的各项核心发展领域。 认知发展： 从初步的感知觉察，到符号化思维的萌芽，再到初步的逻辑推理和问题解决能力的形成，本书详细阐述了孩子们如何认识世界，如何建立概念，如何理解因果关系。我们将深入探讨语言发展（词汇积累、句子理解、表达能力），数学启蒙（数的认识、简单运算、空间概念），科学探索（观察、好奇心、初步的科学探究），以及艺术感知（色彩、形状、音乐、节奏）等多个方面，并提供大量生动有趣的引导方法。例如，在语言发展部分，我们不会仅停留在“多给孩子读书”的层面，而是会细致分析不同年龄段孩子在语言发展上的特点，提供诸如“情境式对话”、“角色扮演”、“图画故事创编”等具体方法，帮助家长在日常生活中自然而然地促进孩子的语言能力。 语言发展： 语言是思维的载体，是沟通的桥梁。本书将语言发展置于核心地位，深入剖析3-6岁儿童在词汇量增长、句子结构理解、叙事能力、听指令和表达意愿等方面的规律。家长将学习如何通过丰富有趣的对话、绘本阅读、儿歌律动等方式，有效提升孩子的语言表达能力和理解能力。我们还将特别关注如何引导孩子清晰、连贯地表达自己的想法和感受，以及如何鼓励他们倾听和理解他人。 社会情感发展： 孩子们的社会性和情感能力同样重要，它们是孩子未来融入社会、建立良好人际关系的基础。本书将重点解读孩子如何学习认识和管理自己的情绪，如何与同伴建立友谊，如何理解和遵守规则，如何发展同理心和合作意识。我们将提供实用的策略，帮助家长引导孩子应对分离焦虑、分享与合作、解决冲突，以及培养积极的自我概念。例如，在处理孩子间的冲突时，本书会引导家长如何充当“仲裁者”，教导孩子用语言表达自己的需求，倾听对方的观点，共同寻找解决方案，而不是简单地惩罚或制止。 身体动作发展： 精细动作和粗大动作的协调发展，是孩子探索世界、进行各项活动的基础。本书将详细介绍3-6岁儿童在走、跑、跳、攀爬、投掷等大肌肉运动，以及手眼协调、抓握、剪切、绘画等小肌肉运动的发展特点。我们将提供丰富多样的室内外活动建议，帮助家长在家中、公园等环境中，为孩子提供充足的运动机会，促进他们身体素质的全面发展。 艺术与创造力发展： 艺术是孩子表达情感、激发想象力的重要途径。本书将引导家长如何在家中创设轻松自由的艺术氛围，鼓励孩子进行绘画、手工、音乐、表演等活动。我们将分享如何引导孩子观察美、感受美、创造美，以及如何保护和激发他们的奇思妙想，培养不受拘束的创造力。 二、 科学育儿理念的落地与实践： 本书的核心理念是“科学育儿，寓教于乐”。我们摒弃了陈旧的、填鸭式的教育模式，提倡以儿童为中心，尊重儿童的自然发展规律，通过游戏、探索、体验等多元化的方式，引导孩子主动学习。 尊重儿童的个体差异： 本书深知每个孩子都是一个独特的个体，他们的兴趣、能力、发展速度都存在差异。因此，在提供育儿建议时，本书始终强调要根据孩子的具体情况进行调整，鼓励家长成为善于观察和理解的“儿童研究者”，发现孩子的闪光点，因材施教。 游戏化学习的魅力： “玩中学”是3-6岁儿童学习的最高境界。本书将大量篇幅用于介绍如何将学习融入日常的游戏活动中。无论是数字概念的学习，还是科学现象的探索，亦或是语言能力的提升，都将通过生动有趣的游戏化场景呈现，让孩子在快乐中收获知识，在玩耍中获得成长。我们将提供具体的游戏方案，例如，如何通过“超市购物”游戏学习数数和认识货币，如何通过“挖沙”游戏观察水的渗透性，如何通过“角色扮演”游戏练习语言表达和社交技巧。 家长作为引导者与支持者： 本书认为，家长是孩子成长过程中最重要的老师。我们强调家长要成为孩子的支持者、引导者和合作者，而不是命令者和评判者。本书将提供具体的沟通技巧和策略，帮助家长建立积极、健康的亲子关系，让孩子敢于表达、勇于尝试、乐于探索。我们将教导家长如何有效地提问，如何给予恰当的鼓励，如何引导孩子独立思考，以及如何在孩子遇到挫折时给予有效的支持。 家园共育的重要性： 幼儿园是孩子社会化和系统学习的重要场所，与家长的有效沟通和配合对于孩子的全面发展至关重要。本书将探讨如何建立积极的家园沟通渠道，如何理解和配合幼儿园的教学计划，以及如何在家中延伸和巩固在园所的学习内容，形成家园共育的合力。 三、 针对性强、易于操作的指导方案： 本书最大的特点在于其极强的实践性和可操作性。每一章、每一节都紧密围绕家长在实际育儿过程中可能遇到的问题，提供具体、可行、易于理解和执行的指导方案。 详实的案例分析： 书中穿插了大量真实、鲜活的儿童案例，这些案例生动地展现了儿童在不同发展阶段的特点、遇到的问题以及家长的应对策略。通过阅读这些案例，家长能够更好地理解书中理论的意义，并从中获得启发和借鉴。 “这样做”的实用建议： 针对每一项育儿目标，本书都提供了清晰的“这样做”式建议。例如，在培养孩子的阅读习惯时，本书不仅会强调亲子共读的重要性，还会细致地指导家长如何选择适合孩子年龄的绘本，如何进行富有吸引力的阅读互动，如何引导孩子复述故事内容，以及如何在家中创设丰富的阅读环境。 活动与游戏库： 本书附带一个丰富的活动与游戏库，涵盖了认知、语言、社交、艺术、运动等各个领域，家长可以根据孩子的兴趣和发展需求，从中挑选合适的活动，为孩子的学习与发展提供源源不断的动力。 常见问题解答与误区规避： 本书还专门辟出章节，解答家长在育儿过程中可能遇到的常见困惑，并对一些普遍存在的育儿误区进行辨析和纠正，帮助家长少走弯路，科学育儿。 四、 展望未来，为孩子一生奠基： 3-6岁是孩子人生跑道的起点，这一阶段的良好发展，将为他们未来的人生旅程打下坚实的基础。本书不仅关注孩子的当下，更着眼于他们的长远发展。它将帮助家长理解，在这个年龄段培养的良好学习习惯、积极的学习态度、健康的人格特质，将是孩子未来在学校乃至一生中取得成功的关键。 本书适宜人群： 所有3-6岁儿童的家长。 关心儿童早期教育的祖辈、长辈。 学前教育领域的教师、研究者。 对儿童发展心理学感兴趣的读者。 结语： 《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，是旅游教育出版社献给所有正在经历或即将经历孩子成长黄金期的家长们的珍贵礼物。它承载着对每一个孩子的深切关爱，凝聚着科学育儿的智慧结晶。翻开本书，您将找到陪伴孩子成长的最佳路径，您将学会如何与孩子一同探索世界的奇妙，您将发现育儿的乐趣与成就感。让我们携手，用爱与智慧，共同点亮孩子们的童年，为他们走向更广阔的未来，播下希望的种子！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我之前对这类儿童教育书籍一直持有怀疑态度，觉得它们大多都是纸上谈兵，和实际情况相差甚远。但当我翻开《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本后，我的看法彻底改变了。这本书的作者似乎非常了解孩子，也深刻理解家长的困惑。它没有高高在上地传授理论，而是用一种非常贴近生活的方式，讲述了3-6岁孩子在各个年龄阶段可能遇到的挑战和发展需求。我尤其喜欢书中关于“艺术感知与创造力”的篇章。我一直觉得我家孩子在这方面有些“笨拙”，不太会画画，也不太会唱歌跳舞。但是，这本书告诉我，艺术发展不仅仅是绘画和音乐，更重要的是培养孩子对美的感受力和想象力。它提供了许多在家就能进行的创意活动，比如用废旧材料制作小玩具，用不同颜色的颜料在纸上随意涂鸦，或者即兴创作一些小故事和歌曲。这些活动不需要孩子有什么“天赋”，更重要的是让他们在过程中感受到快乐和自由。我带着孩子尝试了其中的一些方法，比如用彩色纸剪贴出各种形状，组合成一幅幅充满想象力的图画。我发现，虽然孩子画出来的东西不一定多么“像”，但他却非常投入，并且乐在其中。更重要的是，他开始敢于表达自己的想法，也更愿意去尝试新的事物。这本书让我意识到，我们不能用成人的标准去衡量孩子的艺术能力，而是要保护和鼓励他们天马行空的想象力。

评分☆☆☆☆☆

终于等到这本书了！作为一名新手家长，对于如何引导3-6岁的孩子学习和发展，我一直感到有些力不从心，市面上相关的书籍也看了不少，但总觉得有些理论性太强，不够接地气，或者内容过于零散，不成体系。当我在书店看到这本《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本时，眼前一亮，觉得它可能正是我一直在寻找的那本。拿到手里，这本书的纸质和印刷都非常不错，拿在手里有分量感，翻开目录，更是让我惊喜，从认知发展、语言能力、艺术感知、社会情感、身体动作等多个维度，将3-6岁儿童的学习与发展进行了全面而细致的梳理。我特别欣赏它不是简单地罗列知识点，而是深入浅出地讲解了每个年龄段孩子可能出现的各种表现，以及家长如何有效地进行引导。举个例子，书中关于“认知发展”的部分，并没有止步于告诉我们孩子应该认识多少颜色、多少数字，而是详细阐述了在这个年龄段，孩子是如何通过观察、模仿、探索来建构自己的认知世界的，并提供了许多非常实用的亲子互动游戏，比如如何通过搭积木来培养孩子的空间想象力和解决问题的能力，如何通过讲故事来拓展孩子的词汇量和逻辑思维。我曾经试过让孩子数数，他总是数着数就跑开了，看了这本书，我才明白，原来孩子在这个阶段，对枯燥的数字可能并不感兴趣，更需要的是将数字融入到有趣的游戏和日常生活中。书中提供的那些“玩中学”的建议，比如在购物时让孩子帮忙数水果，在玩水时数有多少个玩具，都让我豁然开朗。而且，这本书的语言非常亲切，就像一位经验丰富的育儿专家在和我聊天，没有那些晦涩难懂的专业术语，让我这个非专业人士也能轻松理解。我迫不及待地想将书中的方法运用到日常生活中，相信它一定会成为我育儿路上的一盏明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本书的教育理念非常先进，让我耳目一新。我一直以为3-6岁的孩子，只需要学习基础的知识，但这本书却强调了“全面发展”的重要性。我特别喜欢书中关于“身体动作与健康”的论述。它不仅仅是强调运动，更是强调通过运动来促进孩子的全面发展，包括身体、认知、情感和社会性。我带孩子尝试了书中介绍的“平衡木游戏”，虽然家里没有专业的平衡木，但我用一条长凳代替，孩子在上面走来走去，非常专注。我还鼓励孩子参与到一些需要团队合作的体育游戏中，比如两人三足。我发现，孩子在这些活动中，不仅锻炼了身体，也学会了如何与他人合作，如何面对挑战。这本书让我明白，孩子的成长是一个整体，每一个方面都至关重要。它让我更加注重为孩子提供多元化的成长环境，让他在健康快乐中全面发展。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格和内容都非常贴近生活，让我感觉像是在和一位经验丰富的邻居聊天。我特别喜欢书中关于“语言能力培养”的篇章。我家孩子现在正是爱问“为什么”的年纪，我经常被问得哑口无言。这本书为我提供了很多和孩子有效沟通的技巧，比如如何引导孩子自己去寻找答案，如何用更丰富的词汇来回答孩子的问题，以及如何通过讲故事来拓展孩子的想象力。我尝试了书中介绍的“提问式引导”，当孩子问“为什么天是蓝色的”时，我不再直接回答，而是引导他去观察，去思考，甚至一起查找相关的资料。我发现，孩子在主动探索中，不仅获得了知识，也培养了解决问题的能力。这本书让我明白，和孩子沟通，不仅仅是回答问题，更是引导他们去思考，去探索。它让我在育儿过程中，少了很多焦虑，多了一些乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！作为一个同时要兼顾工作和家庭的全职妈妈，我每天都感觉分身乏术，尤其是在孩子成长的关键时期，我深怕自己一不留神就错过了什么重要的发展机会，或者因为我的疏忽而影响了孩子的未来。在朋友的推荐下，我入手了这本《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，原本只是抱着试试看的心态，没想到却给我带来了巨大的惊喜。它就像一本百科全书，又像一本行动指南，将3-6岁孩子成长的方方面面都照顾到了。我最看重的是它关于“社会情感发展”的部分。我家孩子现在正是非常需要建立人际交往能力和情绪管理能力的年纪，有时候会因为一点小事就哭闹不止，或者不愿意和别的小朋友玩。这本书给了我很多启发，它不仅分析了孩子产生负面情绪的原因，还提供了很多具体的安抚技巧和引导方法。比如，当孩子发脾气时，我学会了不再简单地责骂，而是先平静地蹲下来，倾听他的感受，用语言帮助他表达情绪，再一起寻找解决问题的方法。书中关于“分享”和“合作”的建议也让我受益匪浅，我开始有意识地引导孩子在玩耍中练习分享玩具，也鼓励他参与到一些需要大家一起完成的小任务中。看到孩子慢慢地能够更好地管理自己的情绪，也更愿意主动地和其他小朋友互动，我的心里别提多高兴了。这本书的价值远远超出了我的预期，它不仅帮助我更好地理解和教育孩子，更让我成为了一个更加耐心、有方法的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都让我印象深刻。我曾以为3-6岁的孩子，学习发展就是简单的认知启蒙，但这本书却将各个领域都进行了非常细致的划分和阐述。我特别关注“社会情感发展”的部分，这对我来说一直是个难题。我家孩子性格比较内向，不太愿意和陌生人打交道。这本书提供了很多让孩子走出舒适区，主动与人交往的方法。它强调要循序渐进，从熟悉的人开始，慢慢拓展到社区活动，甚至鼓励孩子在玩耍中学习社交礼仪。我开始尝试邀请一些同龄的孩子来家里玩，或者带孩子去社区的儿童乐园。一开始，孩子还有些拘谨，但在我的鼓励和陪伴下，他慢慢地和其他小朋友玩到了一起。看到孩子脸上洋溢的笑容，我感到非常欣慰。这本书让我明白，孩子的社会情感发展需要家长的耐心引导和积极支持，而不是强制性的要求。它让我看到了孩子无限的可能性，也让我对自己更有信心了。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是一股清流！作为一名二胎妈妈，我之前在带大女儿的时候，积累了一些经验，但面对小儿子，我发现每个孩子都是独立的个体，他们的成长轨迹和需求也并不完全相同。这让我感到有些焦虑，生怕自己用老一套的方法会耽误了小儿子的发展。而这本《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，就像为我量身打造的一样，提供了一个全新的视角来看待孩子的成长。它让我明白，每一个孩子都是独一无二的，都有自己的节奏和特点。我特别欣赏书中关于“身体动作与健康”的探讨。我一直认为孩子需要多运动，但书中更进一步地强调了身体动作发展的重要性，以及如何通过科学的引导来促进孩子的精细动作和粗大动作协调发展。比如，书中建议的爬行、跳跃、投掷等游戏，不仅仅是让孩子消耗精力，更是对他们大脑发育的刺激。我开始有意识地为孩子创造更多户外活动的机会，鼓励他去探索、去奔跑、去感受大自然。他还特别喜欢书中介绍的“手指操”，每天都缠着我教他新的动作，不仅锻炼了他的手指灵活性，也让他变得更加聪明和有活力。这本书让我重新审视了孩子的身体发展，也让我更加关注如何让孩子在运动中获得全面的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是“育儿神器”！我之前在育儿方面，总是凭着感觉走，有时候做得对，有时候做得不对，自己也说不清。有了这本书，我感觉我终于有了一个专业的“指导手册”。我尤其喜欢书中关于“艺术感知与创造力”的篇章。我一直觉得艺术是很虚的东西，不知道怎么教孩子。这本书却用非常通俗易懂的语言，讲解了如何培养孩子的艺术感。它不仅仅是讲绘画，还包括了音乐、舞蹈、戏剧等各个方面。我带着孩子尝试了书中介绍的“光影游戏”，用手电筒在墙上投射出各种形状，孩子玩得不亦乐乎。我还鼓励孩子参与到家庭中的“角色扮演”游戏中，让他扮演不同的角色，发挥他的想象力。我发现，孩子在这些活动中，不仅培养了创造力，也提升了自信心。这本书让我看到了艺术在孩子成长中的重要性，也让我更加注重为孩子创造一个充满艺术氛围的环境。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的实用性超出了我的想象！我是一名在职父亲，平时陪伴孩子的时间有限，所以每次陪伴孩子，我都希望能够真正地帮助到他。我曾读过一些育儿书籍，但很多都停留在理论层面，我看了之后，也不知道该如何具体地运用到日常生活中。而这本《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，则完全不同。它不仅仅是告诉你“应该怎么做”，更是非常详细地“告诉你如何去做”，并且提供了大量具体的场景和案例。我尤其喜欢书中关于“语言能力培养”的章节。我家孩子现在正是语言爆发期，但有时候词不达意，或者表达不清。这本书为我提供了很多跟孩子有效沟通的技巧，比如如何用开放式的问题引导孩子表达，如何通过复述和拓展来丰富孩子的词汇，以及如何通过角色扮演来提升孩子的语言组织能力。我尝试了书中的一些方法，比如每天睡前和孩子一起编故事，或者在玩玩具时，鼓励孩子用更丰富的词汇来描述玩具的形状、颜色和用途。我惊喜地发现，孩子现在的语言表达能力有了质的飞跃，他能更清楚地表达自己的需求和想法，也能听懂更复杂的指令。这本书就像我的育儿“宝典”，让我在有限的时间里，能够更有效地陪伴孩子，为他的语言发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我重新认识了“学习”这个词！我一直以为学习就是读书写字，或者学习各种知识点。但是，《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本让我明白，对于3-6岁的孩子来说，他们的学习方式更加多元化，更加注重体验和探索。我特别被书中关于“认知发展”中“解决问题的能力”的论述所吸引。我发现，我之前总是习惯于直接告诉孩子答案，而这本书鼓励我让孩子自己去尝试，去发现，去解决问题。比如，孩子玩积木搭不好，我不再是立刻帮他搭好，而是引导他观察积木的形状，思考如何才能让它更稳固，甚至鼓励他从错误中学习。书中还提供了很多关于“科学启蒙”的有趣小实验，比如如何利用小苏打和醋来制造“火山爆发”，或者观察植物的生长过程。这些活动不仅让孩子对科学产生了浓厚的兴趣，更重要的是培养了他独立思考和解决问题的能力。我看到孩子在这些活动中，眼睛里闪烁着好奇的光芒，那种探索和发现的快乐，是我任何物质奖励都无法给予的。这本书让我明白，真正的学习，是让孩子主动地去探索世界，而不是被动地接受知识。