發表於2024-11-15
培養瞭不起的男孩故事全集 pdf epub mobi txt 電子書 下載
書名:培養瞭不起的男孩故事全集
定價:36.00元
售價:24.5元,便宜11.5元,摺扣68
作者:金暢,華達
齣版社:中國華僑齣版社
齣版日期:2009-06-01
ISBN:9787802227927
字數:
頁碼:288
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
《培養瞭不起的男孩故事全集》將幫助傢長把孩子培養成為能力,性格堅毅的男子漢,一步步走嚮成功輝煌的人生。
全世界父母的孩子指南,第五個男孩都注定會成為一個男人,追求必將是他的職責之一。謹以此書獻給天下所有的父母和他們正在成長的孩子們。
《培養瞭不起的男孩故事全集》不僅具有獨特的思想價值,還具有無可替代的文學欣賞價值。其文體之多樣、敘述之典雅、故事之新穎,足以使它成為青少年學習寫作的好範本。對於這樣一本難得的書,任何褒奬和贊譽都不過分。
沒有哪一《培養瞭不起的男孩故事全集》像《培養瞭不起的男孩故事全集》那樣讓我們震撼,也很少有一《培養瞭不起的男孩故事全集》像它那樣,以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現齣來。
不同於眾多說教式的書籍,《培養瞭不起的男孩故事全集》從頭到尾都是生動的、引人人勝的。每讀完一個故事,就會覺得人生齣現瞭另一片天空。
你可以從這《培養瞭不起的男孩故事全集》的任何一頁開始閱讀,你可以懷著任何一種心情開始閱讀,即使隻用幾分鍾,你也能夠從中深獲教益。
如果你希望過上成功快樂的生活——不僅是你自己,還有你的子女,我們堅信,這《培養瞭不起的男孩故事全集》會告訴你其中的奧秘。
章 早教——天纔的啓濛
少年天纔
1936年12月,一個年輕人獨自來到瞭瑞典斯德哥爾摩的諾貝爾基金會,他嚮接待員要求領取諾貝爾物理學奬金。接待人員馬上拒絕瞭,很不客氣地對他說:“先生,請迴去告訴你父親。得奬的人從來沒有打發兒子來代領奬金的,基金會寜願由銀行匯給他本人。也不願讓他的兒子經手。”一席話說得年輕人非常尷尬。他趕緊拿齣瞭自己的身份證明,他就是1936年諾貝爾物理學奬獲得者,31歲的美國科學傢安德森。原來是接待員看安德森太年輕,誤認為他是替父親來領奬的。搞清原委後,接待員立即嚮他道歉。
這也難怪,一個年僅31歲的小夥子就獲得瞭世界上的科學大奬,這在諾貝爾奬104年的曆史上隻齣現過4次。
1866年,德國瑪爾堡大學的注冊處,來瞭一個個子矮小的學生,負責注冊的教授一開始還以為是誰傢孩子來玩,一看注冊錶,他大吃一驚:“噢,隻有16歲,你還年幼,在我們這兒可以多讀兩年,留幾次級也沒有關係。”這個學生就是未來的1909年諾貝爾物理學奬獲得者、少年時的布勞恩。
就是這樣一位其貌不揚的小個子少年,卻年年在各科考試中穩拿名。他後來又轉入的柏林大學深造,每次考試都能把那些高高大大的大哥哥、大姐姐們拋在後麵。
布勞恩後來迴憶說:“我的成績優異可不是因為我是什麼天纔,而是我有一套較好的學習方法,父親從小就讓我先完成學習任務,纔能去玩,因此我是既善於學習,又善於休息。”
勵誌箴言
獲得諾貝爾奬的物理學傢平均年齡為35歲,化學傢為39歲。事實上他們顯露齣“天纔”的年齡,比這還要小得多。他們中的很多人在13歲~16歲即進入大學深造,這也與他們從小受到良好的早期傢庭教育分不開。
“特殊天纔”費曼
費曼是第二次世界大戰恁的理論物理學傢,獲褥瞭1965年諾貝
爾物理學奬。他創造的“費曼圖”,被人們和電子元件中的“矽片”相提並論,二者都大大提高瞭計算機的運算速度。
諾貝爾奬得主漢斯·貝特說:“天纔有兩種:普通天纔完成瞭的工作,但人們覺得那項工作彆人也能完成,隻要下瞭足夠的功夫就行瞭。特殊天纔,他做的工作彆人無法完成,而且無法想像。”貝特認為,費曼屬於後者。
那麼,費曼的這種天纔是如何産生的呢?
費曼的父親麥爾維爾年輕時就對科學産生瞭濃厚的興趣,可是他沒有足夠的經濟來源來實現做物理學傢的夢想。在費曼齣生之前,他就對妻子說:“如果生個男孩子,他準能當個科學傢。”為瞭確保自己的預言實現。他盡瞭大的努力。
當費曼還坐著幼兒專用的高椅子時,麥爾維爾就買瞭一套浴室用的白色和藍色瓷磚。他用各種方法來擺放它們,教費曼認識形狀和簡單的算術原理。
稍大一些,父親不僅幫費曼在傢中建立瞭自己的“實驗室”,而且指導他修理收音機。後來費曼成瞭修理收音機的能手。
父親還教會費曼怎樣思考。他讓兒子設想遇見瞭火星人。火星人肯定要問很多關於地球的問題。比如說:“為什麼人在夜裏睡覺呢?”“你怎麼迴答這個問題呢?”
當費曼長大一些時,麥爾維爾就帶他去博物館,並且給他讀《不列顛百科全書》,然後用自己的語言耐心地解釋。後來費曼愉快地迴憶道:“沒有壓力,隻有可愛的、有趣的討論。”費曼對百科全書上的科學和數學文章尤其感興趣,很快就開始自己學習《不列顛百科全書》瞭。他還從閣樓上找到一本舊課本,照著課本自學幾何。
費曼在24歲時獲得博士學位,28歲擔任瞭美國康奈爾大學教授,47歲獲得諾貝爾物理學奬。
勵誌箴言
兒童早的學習是模仿學習,也就是模仿成人的行為,尤其是他認為親近的、他尊重的人的行為。從這個角度上講,父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。父母的行為對孩子來講是無聲的語言和有形的榜樣。
付齣真愛的母愛
沃爾頓是愛爾蘭物理學傢,1951年諾貝爾奬得主。他的成就的取得。得益於母親的教誨和父親的嚴格要求。
沃爾頓的父親對子女要求很嚴,不允許孩子們有任何違背教義的行為。
在幾個孩子中,他喜歡沃爾頓,把他視作自己的接班人,因此參加公共活動時常常將他帶在身邊。父親的高尚品德,對沃爾頓産生瞭深刻的影響。母親非常疼愛孩子,但從不溺愛孩子,對孩子的學習和品德同樣嚴格要求。
沃爾頓雖然聰明,但在學校裏學習成績並不好。母親十分重視這個問題,但弄不清孩子學習不好的原因。為瞭使孩子取得好的成績,她決定讓孩子轉學。
1915年,沃爾頓12歲時轉入一所教會學校學習,他們全傢也都搬到學校附近居住。教會學校一般要求嚴格,且教學水平較高。但沃爾頓的母親還是不放心,從沃爾頓到這所學校上學的天起,母親就注意觀察孩子的錶現,沒發現什麼問題。
過瞭一段時間,沃爾頓的學習成績仍然上不去。這次母親更急瞭,於是開始采取“盯梢”的辦法,終於找到沃爾頓學習成績上不去的原因。原來他結交瞭一些不大愛學習的富傢子弟。這些富傢孩子由於傢庭生活條件優裕,父母平常也管不瞭他們,在學校隻知道玩耍而不用心學習。沃爾頓整天與這樣的孩子們在一起,學習成績自然不會太好瞭。為瞭把沃爾頓引嚮正路,母親再次決定讓沃爾頓轉學。
不久,沃爾頓轉到瞭一所私立學校。這所私立學校以管理嚴格、學習氣氛濃厚著稱,培養的學生在整個愛爾蘭都很有名氣。沃爾頓在這裏受到良好的熏陶。母親早上送兒子上學,晚上去接,為瞭顧及兒子的“麵子”,她隻把沃爾頓送到學校附近。吃過晚飯,她就陪沃爾頓讀書,耐心地教育引導,“切斷”瞭沃爾頓與外界的聯係,使他不受乾擾,安心學習。沒有多久,沃爾頓的學習成績果然上去瞭。
沃爾頓的母親非常重視孩子未來的發展方嚮——這是傢教中不可忽視的一個問題。在1921年沃爾頓考入瑟爾法士郡美以美會學院後,母親十分用心、仔細地幫助沃爾頓選擇專業。沃爾頓想學社會科學,像父親那樣做一個的傳教者。母親根據沃爾頓數理化成績特彆好的情況和他的愛好,建議他學自然科學。沃爾頓覺得母親比自己考慮得全麵細緻,於是就決定學習自然科學。
在母親的指導下,沃爾頓刻苦學習,終於考取瞭愛爾蘭都柏林大學。人校後,在老師的嚴格培養下,他努力學習,纔華橫溢,很快成為學校的尖子生,走上瞭成纔的道路。大學畢業後。他又以優異的成績考人英國劍橋大學三一學院,並成為的卡文迪許實驗室的研究員,成為教授盧瑟福的得力助手。26歲時,沃爾頓完成瞭《産生高速電子的單位方法》的論文。後來,他又成功地用人工方法改變原子體係,開闢瞭用人工核反應釋放巨大原子能量的新途徑,並於1951年獲得瞭諾貝爾物理學奬。
勵誌箴言
教育孩子本身就是母親的一項事業,母愛的付齣就有收獲。沃爾頓母親為孩子付齣心血,也收獲瞭孩子成功的喜悅及對父母的真愛。
對父子諾貝爾奬獲得者
小布拉格是諾貝爾奬曆史上年輕的獲奬者,獲奬時他隻有25歲。那麼,是誰把小布拉格引入科學殿堂的呢?
正是他的父親老布拉格!
老布拉格把小布拉格引入他們共同獲奬的“用X射綫衍射技術探測晶體結構的研究領域”,因為在他試圖用粒子理論解釋勞厄圖時,他建議自己的兒子也關注這個問題。在雙方的討論中,小布拉格按照波動思想對勞厄圖做齣瞭正確的解釋,並給齣瞭的布拉格定律。
至於父子兩個人誰的貢獻大的問題,按照老布拉格的傳記作者卡洛埃的說法是:“這是兩個大腦的完美結閤:兒子提供思想,而父親提供工具;前者通過後者加以檢驗和應用。假如父親沒有發明齣分光儀,兒子的思想或許永遠也不會像實際上取得的那樣富有成果。並且,正是通過父親的專業建議,晶體結構研究在英國躍然。”
1912年以後,沉默瞭大半輩子的老布拉格的科學生涯輝煌起來。1915年。布拉格父子分享諾貝爾物理學奬,成為諾貝爾奬曆史上對父子獲奬者。其他獲得諾貝爾奬的父子有玻爾父子、湯姆森父子、西格班父子和奧依勒父子。但他們進行的不是同一領域的研究。
勵誌箴言
父母瞭解自己的孩子,容易發現孩子的優缺點。老布拉格知道兒子在物理上的特長,而且認定他在這個領域會非常有前途,對自己的科研課題有幫助,更便於研究的成功。
章 早教——天纔的啓濛
少年天纔
“特殊天纔”費曼
付齣真愛的母愛
對父子諾貝爾奬獲得者
偷聽學者講座的人
觸景生情啓發法
為兒子搬瞭三個國傢
呂南的大書架
父親這樣啓發我——費曼自述
父子諾貝爾奬獲得者
培養孩子的探索精神
與孩子充分交流
不要扼殺孩子的好奇心
不要粉碎孩子的夢想
把孩子當成獨立的人
用奬賞進行強化
彆用金錢錶揚孩子
16歲的博士
第二章 目標——一生的夢想
培養自己的接班人
肩負重振傢族雄風的摩爾根
父親幫他確定未來方嚮
心中隻有駱駝
海獺捕獵
下次能贏你
猴子的舉動
璀璨的珍珠
駝背王子
一個忠實的球迷
世界上堅強勇敢的警察
執著地堅持目標登上輝煌的頂點
用目標支撐行動成就偉業
心中的18洞
執著的泰國攝像師
一次隻做一件事
成功的佳位置
齣色的演技徵服全世界的觀眾
第三章 品德——生命的基石
我永遠是鞋匠的兒子
善良比聰明更重要
真正的善行無須錶白
諾貝爾奬金捐哈佛
勛章
英雄和獨木橋
隻因沒有稱他“教授”
歧視變欣賞
從自卑走嚮自信
走路是禮物的一部分
貧賤的名人
給予是快樂的
40年前的一堂課
尊重每一個人
貝多芬之吻
父親給我上的一堂課
好的報酬
國王與三個兒子
生活對愛的高奬賞
誠實的空花盆
種花的郵差
小男孩兒救大兵
第四章 讀書——豐富的人生
喜歡讀書改變命運
喜歡鑽圖書館的人
讀書是科普的好方式
書裏可以找到答案
執著的求學者
奴僕的傑作
一心要讀書的少年
畢業前的考試
學習的定律
成績單並不代錶你的命運
特殊的畫傢
遷來遷去的諾貝爾大師
學什麼都要成為“佼佼者”
天纔的博士化驗員
天纔和一隻睡懶覺的貓
奧林匹亞科學院
範特霍夫的夥伴
決定性意義的一步
絕不能停止學習
27歲纔上大學的
諾貝爾奬得主
兒童是天生的科學傢
第五章 行動——的需要
阿勞中學的愛因斯坦
從小幫傢人乾活的
諾貝爾奬得主
用實驗敲開諾貝爾奬的大門
自製儀器的諾貝爾奬天纔
想要什麼東西自己做齣來
跟父親打雜的尼科爾
用變形的手來思考
休伯爾傢中的爆炸聲
音樂教他學會專心
梯子
國王和蜘蛛
世界上好的成功方案
全美舉足輕重的商業巨子
吉拉德的一次深刻的體驗
世界上的推銷員
被逼齣來的世界的作傢
第六章 抉擇——真理的捷徑
永不放棄自己的夢
你要放棄什麼呢
尊重兒子的選擇
強迫不能改變孩子的選擇
再睏難也要培養孩子
愛因斯坦的知音
激發愛因斯坦的興趣
小凳子與藕
大二開始當老師
眼光
贊美的作用
把“為什麼”掛存嘴邊
湯姆遜的筆記
反復驗算的鮑威爾
專心緻誌的習慣
什麼都不缺少的王子
當一個水手太危險瞭
吊在欄杆上的盲人
竭力毛遂自薦的肯尼迪
乞丐和一隻丟失的名犬
放棄跟對手硬拼
財主的選擇
用不完的金幣
被拒絕的禮物
馬剋·吐溫的經商經曆
同執任性扼殺瞭自己的生命
一個錯誤的轉彎
拳擊冠軍的自述
一次特殊的承受極限訓練
導師的忠告
不放弁自己熱愛的東西
傢與房子
繼續,不要停止
“麵嚮全國”的特彆節目
第七章 拼搏——後天的聰明
失聰的諾貝爾奬獲得者
隻要努力去改變自己
磨好每一塊玻璃片
你可以像歌德一樣
美國負盛名的男中音歌唱傢
空手道高手的錶演
一生中美好的財富
參加長跑比賽的選手
的參賽運動員
一個勇敢的小男孩
從貧睏少年到受歡迎的公民
被微軟拒之門外的“清潔工”
隻要豁齣命去乾
父親的舊皮鞋
第八章 友愛——純真的情感
明友不分高低貴賤
一封感謝信
每一步部是人生
生命需要贊美
亞述的大鍾
抽水機和瓶子
鹿王的故事
天使的翅膀
伸齣援助之手
兩隻螞蟻的故事
瘸子和瞎子
駱駝和羊
鴨子的下場
刺蝟收棗
馬與驢子
熱心的螢火蟲
大雨中的螞蟻
兩隻小山羊
尊重身邊的每一個人
好的消息
幫助誹謗者謀生
燃燒自己照亮彆人
生死相托的真正朋友
第九章 苦難——成功的階梯
不會“吹牛”的玻爾
被罵醒的格林尼亞
改學化學的瓦拉赫
想像力“差”的大物理學傢
幸運的威爾遜
手臂被機器切斷之後
戰勝鰐魚的16歲男孩
要變成鋼筋鐵骨
獨自飛上藍天的殘疾人
厄運麵前不低頭
將痛苦轉換成為動力
偉人就是具有無比決心的普通人
渴望能夠看見光明的琴師
羅丹成名的艱辛之路
大火帶來的人生轉機
乾大事業決不能半途而廢
挫摺孕育著人生輝煌
一位舉重運動員的非凡經曆
不要錯過生命的低榖
戰勝挫摺成為堅強的總統
鼎鼎大名的公司背後藏著無數辛酸
從學徒到盛名遠播的藝術傢
一位患嚴重腦癱的作傢
第十章 挑戰——輝煌的人生
與哥哥競爭的湯斯
醉心花草的孩子
被勒令退學以後
不因命運不公而悲觀
周遊全球的一個盲人
為瞭“偷懶”
天牛我纔必有用
同時代歌唱傢中的佼佼者
靠實力不靠運氣
佳驚險鏡頭
人牛沒有乞丐
擦皮鞋不是為瞭賺錢
作傢和索要的小女孩
相信自己不要相信
一位的埃及國王
嚮上帝藉隻腳
球王貝利
一個真正的強者
不經意問的奇跡
足球皇帝
第十一章 金錢——誰是未來的百萬富翁
誰是未來的百萬富翁
小行星也能賣錢
不花錢買兩匹馬
身無分文蓋大樓
百萬年薪的人
富豪說錢
自己當老闆
膽量過人的摩根
一美元五十分
鬍雪岩擅長的商道
把一把斧子推銷給總統
普利策的名望
沃爾瑪積小成大,
皮爾·卡丹白手起傢
追求速度的財富明星
從小店主到旅館業
記下每筆錢的用途
耐剋鞋和華夫餅乾
老闆今年11歲
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