義務教育音樂課程標準解讀2011年版北京師範大學齣版社音樂考研9787040333527 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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溫儒敏，巢宗祺著

圖書標籤:

音樂課程標準
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北京師範大學齣版社
義務教育
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音樂專業
教材
9787040333527

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店鋪：佳期如夢圖書專營店

齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040333527

商品編碼：29684841709

頁數：228

具體描述

書基本信息
書名：	義務教育音樂課程標準（2011年版）解讀
叢書名：	義務教育課程標準解讀叢書
作者/主編：	教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會
齣版社：	北京師範大學齣版社
ISBN號：	9787303138845
齣版年份：	2012年2月


版次：	第1版
總頁數：	228頁
開本：	1/16
圖書定價：	28.00元
實際重量：	370 g
新舊程度：	正版全新

義務教育課程標準解讀叢書

上篇音樂課程改革l0年：成就、問題與挑戰章音樂課程10年實驗：過程與成效節音樂課程10年實驗過程迴顧第二節音樂課程10年實驗的重要收獲第二章問題、挑戰與迴應節音樂課程10年實驗存在的主要問題及麵臨的挑戰第二節對音樂課程實驗中兩個有爭議的問題給予正麵迴應第三章音樂課程標準修訂：深化與發展節《課程標準（實驗稿）》修訂的背景、整體思路及工作進程第二節《教育規劃綱要》對音樂課程標準修訂的引領第三節《課程標準（實驗稿）》在10年實驗基礎之上的深化與發展第四節音樂課程標準相關的比較下篇音樂課程標準解讀第四章課程性質與課程價值節課程性質第二節課程價值第五章課程基本理念節以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力第二節強調音樂實踐，鼓勵音樂創造第三節突齣音樂特點，關注學科綜閤第四節弘揚民族音樂理解音樂文化多樣性第五節麵嚮全體學生，注重個性發展第六章課程設計思路節音樂課程的美育功能與教學領域的劃分第二節音樂實踐活動的設計與引導睾生主動參與第三節音樂知識、技能的學習與審美體驗和文化認知第四節學生不同年齡段的心理發展水平和音樂認知特點與課程學段目標及相應的課程內容設計的梯度漸進第五節課程內容設計的規定性和彈性與教師教學和地方音樂課程資源開發的創造和選擇運用的空問第七章課程且標節總目標第二節學段目標第八章課程內容節感受與欣賞第二節錶現第三節創造第四節音樂與相關文化第九章教學建議節教學中應注意的幾個問題第二節關於教學內容的幾點提示第十章評價建議節評價內容第二節評價的方式與方法第十一章教材編寫建議節教材編寫原則第二節教材內容編寫建議第十二章課程資源開發與利用建議參考文獻後記

基礎教育課程改革是進入21世紀以來我國教育領域重要的改革舉措之一。這項改革按照“先立後破”、“先試驗、後推廣”的工作原則啓動後，以“實驗稿”的形式下發瞭課程方案和各學科課程標準。十年改革過程中，義務教育課程標準經受瞭實踐檢驗，得到瞭充分肯定，課程改革取得瞭豐碩成果，也發現瞭需要進一步改進和完善的問題。當前，世界科技發展迅速，我國社會變化巨大，基礎教育進入以提高教育質量為核心任務、以創新人纔培養體製與模式為深化改革著力點的新時期、新階段。修訂課程標準是教育與時俱進的必然要求，也是鞏固改革成果、解決實驗中的問題、深化課程改革的必然要求。《教育規劃綱要》按照我國2020年“進人人力資源強國行列”的戰略目標，對加強基礎教育課程教材建設、提高教育質量提齣瞭重要任務，突齣強調要堅持德育為先、能力為重、全麵發展，明確要求“漪整教材內容、科學設計課程難度”，“深入研究、確定不同教育階段學生必須拳握的核心內容”。貫徹《教育規劃綱要》就必須在新階段對義務教育課程標準進行全麵審視，．梳理，認真修訂完善。