書名:電工電子技術實驗(普通高等院校工程訓練係列規劃教材)
:29.00元
售價:19.7元,便宜9.3元,摺扣67
作者:曹泰斌
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2012-07-01
ISBN:9787302287957
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.381kg
《電工電子技術實驗》是根據電路原理、模擬電子電路、數字電子電路和電工學課程實驗教學的基本要求而編寫的實驗指導書,能滿足工科電類及非電類專業學生對前述四門課程實驗教學的要求。內容主要包括18個電路原理驗證性實驗、5個電路原理綜閤性設計性實驗、10個模擬電子電路基礎實驗、4個模擬電子電路綜閤性設計性實驗、10個數字電子電路基礎實驗和4個數字電子電路綜閤性設計性實驗。另外,附錄中介紹瞭常用電工儀錶、電子儀器的使用,以及常用電子元器件等。《電工電子技術實驗》可作為高等院校電路原理、模擬電子電路、數字電子電路和電工學課程的配套實驗指導書,也可供工程技術人員參考。
第1篇 電路原理實驗指導
1 電路原理基礎實驗
實驗一 基本電工儀錶的使用與測量誤差的計算
實驗二 基爾霍夫定律和疊加原理的驗證
實驗三 戴維南定理和諾頓定理的驗證
實驗四 受控源的實驗研究
實驗五 RC一階電路暫態過程的研究
實驗六 單相正弦交流電路的分析
實驗七 RLC串聯諧振電路
實驗八 單相電度錶的校驗
實驗九 互感綫圈電路的研究
實驗十 三相交流電路電壓、電流的測量
實驗十一 三相電路功率的測量
實驗十二 功率因數錶的使用及相序測量
實驗十三 二端口網絡測試
實驗十四 迴轉器特性測試
實驗十五 三相鼠籠式異步電動機的認識
實驗十六 三相鼠籠式異步電動機點動與長動控製
實驗十七 三相鼠籠式異步電動機正、反轉控製
實驗十八 三相鼠籠式異步電動機丫—△降壓起動控製
2 電路原理綜閤性設計性實驗
實驗一 三相電路參數測量
實驗二 仿真軟件應用——萬用錶的設計
實驗三 大功率傳輸條件的研究
實驗四 RC網絡頻率特性和選頻特性的研究
實驗五 三相鼠籠式異步電動機順序控製
第2篇 模擬電子電路實驗指導
1 模擬電子電路基礎實驗
實驗一 常用電子儀器儀錶的使用及元器件的識彆和測試
實驗二 集成運算放大電路綫性應用——模擬運算電路
實驗三 晶體管共射極單管放大器
實驗四 射極跟隨器
實驗五 場效應管放大器
實驗六 差動放大器
實驗七 負反饋放大電路
實驗八 低頻功率放大器——OTL功率放大器
實驗九 有源濾波器
實驗十 波形發生器
2 模擬電子電路綜閤性設計性實驗
實驗一 集成運算放大器指標測試
實驗二 電壓比較器
實驗三 直流穩壓電源
實驗四 音響係統放大器設計
第3篇 數字電子電路實驗指導
1 數字電子電路基礎實驗
實驗一 TTL集成邏輯門的邏輯功能與參數測試
實驗二 CMOS集成邏輯門的邏輯功能與參數測試
實驗三 集成邏輯電路的連接和驅動
實驗四 譯碼器及其應用
實驗五 數據選擇器及其應用
實驗六 觸發器及其應用
實驗七 計數器及其應用
實驗八 移位寄存器及其應用
實驗九 555時基電路及其應用
實驗十 D/A和A/D轉換器
2 數字電子電路綜閤性設計性實驗
實驗一 組閤邏輯電路的設計與測試
實驗二 智力競賽搶答裝置
實驗三 電子秒錶
實驗四 數字頻率計的設計
附錄
附錄I 電工技術實驗颱
附錄Ⅱ DZX—1型電子學綜閤實驗裝置
附錄Ⅲ 示波器使用說明
附錄Ⅳ 函數信號發生器的使用
附錄V SP1931型交流毫伏錶
附錄Ⅵ 部分常用數字集成電路引腳排列
參考文獻
我必須強調這本書在涉及模擬電路部分的處理方式,這通常是許多實驗教材的弱項。模擬電路的調試是齣瞭名的“玄學”,變量多,環境敏感。這本書在處理運放電路和濾波電路時,非常務實地引入瞭實際器件的參數限製和寄生效應的討論。它沒有用理想化的模型來糊弄讀者,而是很坦誠地告訴我們,為什麼在理論計算的結果和實際測量的結果之間總會存在差異。書中甚至給齣瞭如何利用麵包闆搭建電路時的常見問題,比如探頭加載效應、地綫迴路的乾擾等。這種對“真實世界”問題的坦誠相告,極大地降低瞭初學者在實驗中受挫的概率。它教會我們的不僅是如何操作儀器,更是如何用一種批判性的、工程化的思維去麵對電子實驗中永恒存在的“不完美性”。這本書的實用性和深度,讓人感覺物超所值。
評分這本書的排版和印刷質量也值得一提。現在很多教材為瞭控製成本,紙張質量很差,印刷的油墨也容易糊掉,尤其是在我們動手實驗,手上難免沾點灰塵或者汗漬的時候,書本很快就變得麵目全非。這本書的紙張比較厚實,墨色深沉有力,即使在實驗颱燈光不足的情況下,那些復雜的元器件符號和波形圖也能看得清清楚楚。更值得稱贊的是它的章節結構設計。它沒有把所有晦澀難懂的公式堆砌在理論章節裏,而是將關鍵的公式和計算方法穿插在具體的實驗操作步驟之後,以“關鍵計算點”或者“深入探討”的形式齣現。這樣一來,你在操作中遇到問題,馬上就能在旁邊找到相應的數學模型來驗證自己的判斷,形成瞭一個非常高效的“操作-理解-驗證”的閉環學習過程。這種細緻入微的考慮,體現瞭編者對實驗教學環境的深刻理解。
評分從一個準備考研的學生的角度來看,這本書簡直是一座寶庫。很多學校的考研復試都會涉及電路實驗的實際操作和對實驗現象的分析能力。這本書不僅僅停留在“做齣來”的層麵,它在很多實驗的最後都設置瞭“故障排查與分析”的環節。比如,當一個放大電路的輸齣齣現嚴重失真時,書裏會引導你去檢查哪些元件可能失效,如何通過示波器觀察特定節點的電壓來定位問題。這種從正嚮設計到反嚮故障排除的完整訓練,遠比單純的理論背誦要來得有價值得多。我個人覺得,這本書的價值遠超齣瞭普通實驗指導書的範疇,它更像是一本“電子工程師的工具箱入門指南”。如果你能把書中的所有實驗都認真完成,並且理解瞭每一個“為什麼”,那麼你在麵對實際電路問題時,信心會大大增加。
評分說實話,我對這種“係列規劃教材”一開始是抱有一定程度的懷疑態度的,總覺得官方規劃的教材為瞭照顧到盡可能多的學校和專業,內容上難免會顯得中庸和平庸。然而,當我翻開這本書的關於數字電路設計的部分時,我的看法徹底改變瞭。這本書的編排邏輯非常清晰,它不是按部就班地從“與非門”講到“微處理器”,而是巧妙地將理論知識與實際應用場景緊密結閤起來。舉個例子,它安排瞭一個綜閤性的實驗——設計一個簡易的交通信號燈控製器。這個實驗橫跨瞭邏輯門、組閤電路和時序電路的知識點。最妙的是,它提供瞭多種實現方案的比較,比如使用純邏輯門實現和使用可編程邏輯器件(PLD)實現,並對比瞭它們的優缺點和實際調試難度。這種對比分析,極大地激發瞭我去思考“最優解”的能力,而不是僅僅滿足於“能跑起來”的最低要求。這種引導性的教學方式,對於培養學生的工程素養是至關重要的。
評分這本教材拿到手裏,首先給我的感覺就是“厚重而紮實”。我之前在學校裏用的幾本實驗指導書,要麼是內容過於單薄,講的都是最基礎的皮毛,要麼就是圖示過於陳舊,根本跟不上現在實驗室裏設備的更新換代。這本書在這兩方麵都做得相當不錯。它不僅僅羅列瞭一堆實驗步驟,而是花瞭大量的篇幅去講解背後的理論基礎,這一點對於我們這些想深入理解原理的工科生來說太重要瞭。比如,在講到晶體管的基本特性測試時,它不僅告訴你如何接綫,還詳細分析瞭不同偏置方式對放大電路性能的影響,甚至給齣瞭計算模型。閱讀過程中,我發現它對安全規範的強調也特彆到位,這在涉及高壓和精密儀器的實驗環節中,是絕對不能忽略的重點。書裏的插圖清晰度很高,很多電路圖都是用現代繪圖軟件繪製的,看起來非常直觀,不容易齣錯。總的來說,這本書更像是一位經驗豐富的老教授在手把手地帶你入門,而不是冷冰冰的說明書,這點讓人感覺非常親切和受用。
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