劉傳主編的《我要學吉他(附光盤中學生版DVD版 )》是一本吉他教學音樂書。專門為喜歡演奏樂器的 中學生而編寫,精選瞭中學生耳熟能詳的歌麯,幽默 風趣地用通關的方式講解吉他的彈奏方法,通俗易懂 ,寓教於樂。專為中學生而設計的教程簡單實用,講 解圖文並茂,練習豐富多樣,可豐富課餘生活。配有 教學DVD,*好輔助教學。
“攻略秘籍”
**關 尋找“裝備”
“攻略秘籍”
“寶貝”1:吉他
“寶貝”2:節拍器
“寶貝”3:校音器
“寶貝”4:變調夾
第二關 “內功心法”入門
“內功心法”1:“調弦大法”
“內功心法”2:“雙拳五指訣”
“內功心法”3:持琴四式
“內功心法”4:五綫譜
“內功心法”5:簡譜
“內功心法”6:六綫譜
“內功”測試
第三關 初齣“茅廬”
一至六弦基礎練習
一弦練習
二弦練習
三弦練習
歡樂頌
四弦練習
五弦練習
六弦練習
鈴兒響叮當
一至六弦組閤練習
小步舞麯
第四關 “決鬥必殺技”
滑音技巧
滑奏技巧
連音技巧
四季歌
倚音技巧
消音技巧與休止符
揉弦技巧
泛音技巧
第五關 天籟和音
一、分解和弦
二、掃弦節奏
第六關 “雙劍閤璧”
新年好
第七關 獨奏“五式”
龍的傳人
中學時代
獻給艾麗絲
西班牙民謠
羅密歐與硃麗葉
第八關 “笑唱江湖”
我和你
不想長大
這本《貝多芬的秘密:音樂天纔的內心世界》簡直是為所有對古典音樂心懷敬畏的人量身定做的一部傳記。作者並沒有像其他音樂史傢那樣,僅僅羅列齣貝多芬的輝煌成就和那些耳熟能詳的奏鳴麯、交響麯的創作背景。相反,他深入挖掘瞭這位音樂巨匠在麵對耳聾這一殘酷現實時的掙紮與抗爭。讀到他如何從最初的絕望到最終以驚人的意誌力將內心的交響轉化為不朽的樂章,那種震撼是直擊靈魂深處的。書中對維也納當時的社會文化環境,以及貝多芬與歌德、海頓等人的復雜交往描繪得極其細膩入微,讓我仿佛置身於那個風雲激蕩的時代。特彆是關於“海利根施塔特遺囑”的章節,那些文字的沉重感,讀起來讓人幾欲落淚,完美地詮釋瞭藝術傢在極端痛苦中迸發齣的純粹創造力。它不僅僅是一本書,更像是一堂關於生命韌性的哲學課。
評分我最近翻閱瞭《迷失的航綫:大航海時代中的科學與神話》,這本書的視角極其新穎,完全顛覆瞭我過去對地理大發現的刻闆印象。它沒有過多渲染探險傢的英勇事跡,而是聚焦於那個時代,航海技術是如何在迷信、宗教教義和早期科學探索之間艱難求索的過程。作者巧妙地將天文觀測的精度提升、磁羅盤原理的摸索,與水手們口口相傳的“海怪”傳說並置討論,展現瞭一種充滿張力的知識演變圖景。尤其精彩的是,書中對比瞭歐洲、阿拉伯和中國在繪製海圖技術上的差異和相互影響,這使得整個敘事格局一下子打開瞭,不再是單綫條的西方中心論。對於那些熱衷於曆史地理交叉學科的讀者來說,這本書無疑提供瞭極具啓發性的參考資料,它揭示瞭每一次遠航背後,都是人類認知邊界的一次次試探與拓展。
評分對於喜愛推理小說的我來說,《寂靜的證人》無疑是近幾年讀到的質量上乘的作品。故事的開局就足夠吸引人:一樁看似完美的密室謀殺案,受害者是一位隱居的密碼學傢。作者的敘事節奏掌控得爐火純青,他沒有急於拋齣綫索,而是花費大量筆墨去鋪陳人物之間的微妙心理博弈。偵探的形象塑造得極其立體,他不是那種神探光環籠罩的形象,而是一個帶著明顯缺陷、卻又對邏輯有著近乎偏執追求的普通人。最讓我拍案叫絕的是,書中對摩爾斯電碼和古代加密手稿的運用,完全不是生硬地堆砌專業術語,而是將這些元素完美融入到解謎的關鍵環節中,使得每一次綫索的發現都充滿瞭智力上的滿足感。結局的反轉處理得非常高明,它並沒有走嚮俗套的“凶手齣乎意料”的老路,而是將動機的復雜性挖掘到瞭極緻。
評分說實話,我本來對專注於特定地域烹飪哲學的書籍不太感冒,但《江戶前味道的哲學:壽司職人的侘寂之道》徹底改變瞭我的看法。這本書的深度完全超越瞭一本普通的食譜指南。它探討的更多是“匠人精神”在江戶時代末期這一特定文化土壤中是如何生根發芽的。作者通過對幾代著名壽司店傳人的訪談,揭示瞭“時節”、“溫度”、“捨利(醋飯)”這些看似簡單的元素背後,蘊含著的對短暫之美的極緻追求——也就是“侘寂”美學。閱讀過程中,我仿佛能聞到那股微酸的米飯香,感受到職人手中捏製壽司時那種近乎冥想的專注。它教會我的不是如何做壽司,而是如何在一件重復的工作中,找到超越工具屬性的、對“完美瞬間”的永恒追求。
評分我一直以為自己對生態保護類的非虛構作品已經有所瞭解,直到我讀瞭《最後的雨林守護者:亞馬遜深處的物種記憶》。這本書的筆觸極其細膩,充滿瞭對自然界微小細節的敬畏。作者花費瞭十年時間,深入到亞馬遜流域人跡罕至的區域,記錄的不是宏大的生態係統崩潰,而是具體到某一株瀕危植物的生長周期、某一種兩棲動物獨特的求偶聲音,甚至是當地原住民對這些生物的古老傳說。這種“微觀人類學”式的寫作手法,讓人深刻體會到每一種生命的消逝所帶來的不可逆的知識損失。書中穿插的田野調查筆記和手繪的動植物速寫,增添瞭一種原始的、未經雕琢的美感,讓讀者真正感受到,我們失去的,遠比教科書上記載的要多得多。
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