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內容簡介 本套叢書由愛棋道教研組編寫，分“定式、布局、中盤、計算、官子”等五大領域。圖書按照水平劃分，適閤各個水平階段的學生閱讀。本套圖書以實戰技巧的練習為齣發點，其目的是使圍棋的學習路徑更為清晰明瞭、簡單高效，讓小棋手們在學習的過程中少走彎路。圖書以職業圍棋老師多年的教學經驗為依托，針對實戰中可能齣現的每一個變化詳細拆解和鑽研後總結而成，具有較高的實用價值 作者簡介 王煜輝：圍棋職業七段。2014年底，創辦愛棋道（北京）文化傳播有限公司。專注於圍棋的在綫教育，獨創的在綫視頻課堂直播技術。自主研發的教材和教學模式，為學生們提高水平提供瞭超越傳統學習方式的全新途徑。 
張一鳴：圍棋職業三段。愛棋道初創團隊現任教研組負責人。專注於圍棋的在綫教育。 目 錄 第一講 基礎官子理念——雙方目數取捨
知識點一：觀察尋找雙方目數………………………… 3
知識點二：己方先手官子……………………………… 9
知識點三：雙先官子…………………………………… 16
第一單元拓展測試……………………………………… 22
第二講 先手官子及多官子收束……………………… 25
知識點一：先手官子的目數計算……………………… 26
知識點二：多類官子的收官順序……………………… 33
第二單元拓展測試……………………………………… 40
第三講 一、二路官子的收官方法
知識點一：一路扳粘…………………………………… 44
知識點二：仙鶴大伸腿………………………………… 50
知識點三：二路基礎官子……………………………… 56
第三單元拓展測試……………………………………… 68 第一講 基礎官子理念——雙方目數取捨 
知識點一：觀察尋找雙方目數………………………… 3 
知識點二：己方先手官子……………………………… 9 
知識點三：雙先官子…………………………………… 16 
第一單元拓展測試……………………………………… 22 
第二講 先手官子及多官子收束……………………… 25 
知識點一：先手官子的目數計算……………………… 26 
知識點二：多類官子的收官順序……………………… 33 
第二單元拓展測試……………………………………… 40 
第三講 一、二路官子的收官方法 
知識點一：一路扳粘…………………………………… 44 
知識點二：仙鶴大伸腿………………………………… 50 
知識點三：二路基礎官子……………………………… 56 
第三單元拓展測試……………………………………… 68 
目錄 
10 
第四講 定式的後續官子……………………………… 71 
知識點一：官子的選擇………………………………… 72 
知識點二：定式後的收官……………………………… 78 
第四單元拓展測試……………………………………… 88 
第五講 實戰糾錯——實戰官子中的齣棋手段 
知識點一：一路扳粘官子的齣棋手筋………………… 92 
知識點二：普通二路夾與滾打官子的手筋…………… 98 
知識點三：不可錯過的大官子………………………… 104 
知識點四：實戰官子的選擇…………………………… 112 
第五單元拓展測試……………………………………… 118 
附錄 常見官子的比較與選 前 言 我的夢想 我的夢想 
有人說下圍棋是為瞭感悟人生，通過傳播棋道的精髓來追尋人生 哲理。 有人說下圍棋要刻苦鑽研，為瞭那精湛的“神之一手”而苦苦探索。 我說，兩者不可以兼得嗎？ 我2000 年學棋，從2009 年定段執教至今，在求道和教學的曆程中， 有許多的經曆和感悟。那時大多數孩子學習圍棋都以“練”為主，過 多地拘泥於局部著法的學習，孩子平時的學習就是下棋和做題，老師在教授圍棋知識時也無法進行正確的引導，導緻孩子們（包括我自己） 經常在學棋中遇到“不正常的學習經曆”，降低學習效率。 有些孩子水平還不高，就被安排去做專業級的題目。孩子往往哭著也做不齣來，到最後覺得圍棋太難，早早放棄。有些孩子接受瞭極 不係統的學習，老師今天開心瞭講打入，明天不開心瞭就把昨天講的 內容推翻重講，這都使得孩子學習效率低下，學習進度混亂。 20 年來，圍棋培訓走到瞭市場化的今天，更多的棋校老師以培養 孩子興趣為主，融入瞭很多圍棋文化、人生哲理、國學故事、禮儀規範等， 老師教給孩子們人生的道理，並傳授圍棋知識，但卻也使得圍棋技術的學習進度緩慢，一節課大量時間在進行禮儀規範的學習和做遊戲，隻有極少時間在進行圍棋知識點的學習。因此齣現大量學員學習圍棋六七年，圍棋水平卻還停留在初級階段的情況。 當然，我並不是完全否認這樣的做法，我自己在教學的過程中也 多次用舉例子進行教學，形象地比喻一些圍棋的知識點，用快樂圍棋的理念與方法來詮釋圍棋的精髓。但我相信，傳道授業是一個老師基本的職責，若傢長們花的金錢與時間僅僅是為瞭買來一節課的快樂卻收獲不瞭應有的圍棋知識，就算是正當的市場運作方式我也是斷然不能接受的。 
目前的學棋狀況，歸根結底，是一部分老師無法突破圍棋傳統的教學模式，教學進度混亂、不係統，授課方式不正規，教學知識點不具體等導緻的。這也使得我在圍棋教學生涯的第五年，遇上瞭極大的瓶頸。我甚至開始質疑，我的圍棋專業性太強，我是否適閤繼續在此領域工作。 
直到2015 年，我瞭解到“愛棋道”，一個為圍棋教學事業奮鬥的團隊。在跟創始人王煜輝老師談話後，讓我認識到一個職業棋手的責任和義務，以及投身於圍棋教育事業的幸福。於是，我毅然決然地加入“愛棋道”，跟袁嘉華老師、劉彤老師等年輕有活力的教師一起緻力於對全新的圍棋教學模式進行探索，讓圍棋的專業性與學習圍棋的樂趣相結閤。2016 年，通過對技術進行深入研究，對知識點進行梳理與分級，“愛棋道”專項訓練——專業的圍棋課程首度問世就火爆異常。我們研究的專項課程的教案真正地解決瞭圍棋教學中知識點分層的問題，並且以新穎的上課與互動模式，使人耳目一新。學棋的孩子與傢長猶如久旱逢甘霖，求知若渴。新的班級名額一席難求。學員成績與好評完全淹沒瞭對新教學模式的質疑。短短半年，專項訓練就以驚人的升段率得到傢長與孩子的高度贊揚。 看著孩子們快樂地學習圍棋收獲進步的果實，在知識的海洋中開 
放艷麗的花朵，我感到無比的幸福。我終於明白，圍棋的快樂——是你在緊張激烈的拼殺中艱難取勝，在最後一盤獲得升段資格的 
那一份喜悅； 是你在憋得小臉通紅，五分鍾後找到關鍵殺著的那一份成就感； 是你在聽老師講課，找到妙手得到老師贊賞那一份的榮譽感； 是你在實戰中投入思考，置世界於九霄雲外的那一份專注； 是你在經受的每一次曆練，在揮灑淚水的棋盤前堅持不懈的那一份努力。 
這就是我夢想的——道與愛的傳播。 
希望此書能帶給你圍棋學習的快樂，讓你飛速進步，實現你的圍 
棋夢想。 
愛棋道教研組組長 
張一鳴 書摘插畫


圍棋長棋秘籍之中盤篇·初級下(10級～1段) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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