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• 2018年
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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107281846

商品编码：29624478272

丛书名： 思想政治3必修文化生活

活动名称：多买多减 活动日期：03-04 21:32 至 02-01 13:01 单笔订单满 2件： 减 3.0元 单笔订单满 3件： 减 5.0元 上不封顶 部分高中教材

 

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探寻人类文明的深层脉络：一本关于文化与社会互动的深度论述 本书旨在超越对特定时期或教材内容的简单梳理，深入剖析人类文化现象的本质、演变及其在不同社会结构中的功能与影响。我们聚焦于文化作为一种动态、多维度的建构过程，如何塑造个体认知，维系社会秩序，并驱动历史前行。 第一部分：文化的生成与基础结构 一、什么是文化：超越物质的意义场域 本章首先厘清“文化”这一核心概念的哲学基础与人类学定义。我们探讨文化如何从早期的工具制造和生活习俗中萌芽，逐步发展成为一套复杂的符号系统和价值体系。重点分析了文化要素的构成，包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化之间的相互渗透与制约关系。我们不满足于罗列文化现象，而是试图揭示隐藏在这些现象背后的深层逻辑——即文化是如何作为人类应对生存环境、组织社会生活的一种“集体心智程序”而形成的。 二、符号的构建与意义的流动 符号学是理解文化的钥匙。本部分详细阐述了语言、艺术、仪式等不同类型的符号系统如何充当社会交流的载体。我们深入分析了索绪尔的能指与所指关系，并结合本雅明对机械复制时代艺术作品的论述，探讨在全球化和媒介技术快速发展的背景下，意义是如何被生产、传播、误读和重构的。特别是对非语言符号（如服饰、空间布局、身体姿态）在文化传递中的隐性力量进行了细致的描摹。 三、价值观的奠基：文化的核心驱动力 文化的核心在于其所承载的价值观体系。本章着重考察了核心价值观的形成机制，包括宗教信仰、哲学思潮以及历史经验对价值取向的塑造作用。通过对不同文明典范中“善”、“美”、“真”的观念进行对比分析，揭示出价值冲突与文化认同的动态平衡。我们特别关注现代性思潮如何冲击传统价值观，以及当代社会如何努力构建新的伦理框架以应对快速的社会变迁。 第二部分：文化在社会中的运作机制 四、社会化：文化代际传递的生命线 个体如何内化其所属文化的规范与知识？本章聚焦于社会化过程，从初级社会化（家庭影响）到次级社会化（学校、媒体、同伴群体）的连续性与断裂点。我们考察了米德的“我”与“社会化角色”的互动理论，并结合当代教育学和心理学研究，分析在多元文化背景下，个体身份认同如何在文化期望与自我探索之间寻求定位。 五、文化霸权与抵抗的张力 文化并非仅仅是和谐的统一体，更是权力博弈的场域。本部分引入葛兰西的文化霸权理论，剖析主流文化是如何通过教育、媒体和意识形态渗透，确立其正当性，并维护既有社会结构的。同时，我们也关注边缘群体和亚文化的抵抗策略，考察“自下而上”的文化创新如何挑战既有秩序，推动社会文化朝向更具包容性的方向发展。抵抗的文化实践，无论是通过艺术表达还是社会运动，都是文化生命力的重要体现。 六、仪式、庆典与社会凝聚力 人类社会通过一系列固定的行为模式——仪式和庆典——来强化群体联系和再确认文化价值。本章借鉴范·根内普的过渡仪式理论和德尔克海姆的集体狂欢概念，分析宗教节日、国家庆典以及日常生活中的微小仪式（如问候礼仪）在重建社会秩序、缓解社会张力中的作用。我们探讨了在原子化趋势加剧的当代，如何通过“公共仪式”来重建社群感。 第三部分：文化变迁、创新与全球化挑战 七、文化的演进动力学：内部张力与外部接触 文化是永恒运动的。本章探讨文化变迁的内在驱动力，包括技术创新（如印刷术、互联网）对信息传播模式的颠覆，以及社会结构矛盾引发的文化反思。更重要的是，我们深入分析了文化接触（Culture Contact）对文明发展的催化作用，考察文化借用（Diffusion）和文化融合（Acculturation）过程中出现的同化、适应与冲突现象。 八、技术革命：数字时代对文化生态的重塑 信息技术是当代文化变迁最强大的催化剂。本章聚焦互联网、社交媒体和人工智能对文化生产、消费和存储方式的根本性改变。我们讨论了“注意力经济”如何重塑文化内容的价值判断，数字鸿沟如何加剧文化机会的不平等，以及虚拟社群对传统地理社群的替代效应。文化内容的“碎片化”与“即时性”正对人类深度思考能力构成新的挑战。 九、全球化下的文化身份重构 全球化进程带来了文化交流的空前繁荣，但也引发了关于文化同质化（“麦当劳化”或“好莱坞化”）的深刻担忧。本部分辩证地审视了全球化对地方文化的影响，重点分析了“文化全球化”并非单向渗透，而是“地方性”对“全球性”的反馈与本土化改造（Glocalization）。本书强调，在跨文化理解日益重要的今天，维护文化多样性是人类文明可持续发展的基础。 结语：迈向批判性的文化素养 全书最终落脚于培养读者一种审视自身文化环境的批判性视角。真正的文化素养，不在于掌握多少文化知识点，而在于能够洞察文化背后的权力结构、价值偏向，并有能力在多元文化的世界中进行有效的沟通与创造。本书旨在为读者提供一套分析工具，以理解我们所处的文化世界，并积极参与到未来文化的建构之中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，坦白讲，初看之下工整得像一张精确绘制的地图，让人感到安全。它把高中的政治必修内容进行了细致的划分，确保了知识点的覆盖面无懈可击。然而，这种过于严谨的布局，反而牺牲了阅读的流畅性和趣味性。它像是一份官方文件汇编，信息密度很高，但阅读的节奏感很差。每当我觉得一个观点即将被深入探讨、即将带我进入更广阔的思考空间时，它又会迅速地切换到下一个需要掌握的定义或原理上。我特别关注了关于文化体制改革和社会主义核心价值观在文化领域体现的部分，这部分内容在理论层面描述得非常到位，但缺少了对现实中复杂性、矛盾性和动态性的呈现。社会现实往往是灰色的，而书中的论述却常常是黑白分明的。对于一个正处于世界观形成关键期的学生来说，我更希望看到的是一种引导，引导我们去分辨复杂，而不是简单地接受既定的结论。这种教科书式的处理方式，固化了知识，却没能完全激活思想的火花。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手的时候，我内心是有点复杂的。我本来对“文化生活”这个主题抱有很高的期待，毕竟它跟我们日常的方方面面都息息相关，理应是能让人眼前一亮的。然而，通读下来，感觉这本书更像是一份详尽的、略显刻板的知识清单。它试图涵盖文化传承、文化创新、文化传播的方方面面，但总觉得在深度上差了那么一口气。比如，它讲到传统文化的现代价值时，引用的案例大多是教科书式的经典，缺乏一些真正触动当代年轻人、能引起共鸣的鲜活例子。我期待看到更多关于网络文化、亚文化如何与主流文化碰撞交融的深入分析，而不是仅仅停留在概念的解释上。文字的编排也偏向于说教，逻辑线条清晰固然是优点，但那种缺乏温度的叙述，让人在学习的过程中，总觉得隔着一层玻璃在观察文化现象，而不是身临其境地去体验和思考。它更像是一个知识的容器，把“应该知道的”都装进去了，但“如何去理解和应用”这份智慧，则需要读者自己去费力挖掘。如果能增加一些启发性的思考题，或者引入一些引发思辨的跨学科视角，这本书的价值会大大提升。

评分☆☆☆☆☆

我个人对政治理论的学习一直抱有一种追求“学以致用”的态度，尤其在涉及“文化”这一与生活息息相关的领域时。这本书在基础概念的阐述上是扎实的，比如对文化素质、文化认同等核心概念的界定，都符合官方的教学标准。但它在“生活”层面的连接上显得有些滞后和疏离。例如，书中提到文化对人的影响，我希望看到更多关于媒介素养、消费主义文化批判等当代议题的深入探讨。书中的例子似乎是定格在了上一个时代，对于当前席卷而来的短视频、直播经济、全球化流行文化对个体心理和集体行为的重塑，着墨不多，或者说，着墨的方式显得有些隔靴搔痒。阅读时，我常常需要自己去进行大量的“翻译”工作，将书本上的抽象理论，套用到我每天接触到的信息流和社交场景中。如果编者能够更积极地拥抱当下的文化变迁，将理论分析工具更直接地递给读者，这本书的实用价值和吸引力会提升不止一个档次。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，作为一本高中阶段的政治教材，它成功地完成了“传授知识”的任务，但它没有完全达到“启迪心智”的高度。书中的语言风格是典型的学术官腔，用词严谨，逻辑清晰，但缺少了那种能激发读者探究欲望的“人性化”表达。我希望作者能够在讲解严肃的政治经济学原理如何渗透到文化生产和消费的过程中时，能用更贴近生活的比喻或故事来润色。比如，在讨论文化产业的集中度时，如果能穿插一些具体企业案例的分析，而不是仅仅停留在宏观政策的罗列上，学习效果会更好。总而言之，这本书是一份合格的、规范的知识蓝图，但它远非一份引人入胜的文化指南。它更像是在告诉我们“文化是什么”，而不是激发我们去思考“我们想成为什么样的文化主体”，这无疑是它在面向未来一代读者时，一个显著的局限所在。

评分☆☆☆☆☆

从学习工具的角度来看，这本书的辅助功能设计得还算周全，比如章节末的总结和思考题，是标准的应试教育配置。但正是这种过于标准化的配置，让整个学习体验变得机械化。每一次翻阅，都像是例行公事，而不是一场智力上的探险。我特别不喜欢的是，在处理一些具有争议性或多重解读的文化现象时，这本书采取了一种“一锤定音”的态度，缺乏对多元解释空间的保留。文化本身就是流动的、充满张力的，而教材往往倾向于将这种张力“熨平”，呈现出一个光滑、无缝的版本。这使得我们很难在课堂之外，就某些热点文化事件进行有理有据的独立思考和辩论。我需要的是一把能够切开复杂表象的“手术刀”，而不是一本厚厚的、只能用来“盖章认证”的参考书。对于一个渴望深度学习的读者而言，这种确定性带来的压抑感，远大于它提供的安全感。