基本信息

編輯推薦

教育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書 本書涉及的內容廣泛，復雜程度適中，比較淺顯易懂，這對大多數將來不一定從事生物心理學專業研究的學生來說是比較閤適的，也與作者希望吸引讀者興趣的初衷吻閤。

內容提要

生物心理學是研究行為生物基礎的一門科學，它試圖從生物學和演化學的角度對感知覺、認知和行為進行解釋，屬於高等院校心理學專業的核心課程。美國北卡羅來納州立大學教授詹姆斯·卡拉特所著的《生物心理學》，是美國使用*廣泛的課程教材之一，內容取材廣泛，綜閤瞭比較心理學、生理心理學、心理藥物學、神經心理學以及認知神經科學等諸多學科的*新研究成果。本書為該書第11版的雙語注釋版，供雙語教學和感興趣的讀者閱讀參考。

作者簡介

詹姆斯·卡拉特，北卡羅來納州立大學心理係教授，講授心理學導論和生物心理學課程。他生於1946年，於1968年以*優等成績獲得杜剋大學本科學位，並於1971年從賓夕法尼亞大學獲得博士學位。他是《心理學導論》的作者，並與Michelle Shiota閤著《情緒》(Emotion)一書。除瞭撰寫教科書，他還在期刊上發錶瞭關於味覺厭惡學習、心理學教學等主題的文章。 蘇彥捷，北京大學心理與認知科學學院教授、博士生導師教育部高等學校心理學教學指導委員會秘書長、中國心理學會常務理事。