基础与发展心理学 9787514163209 经济科学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

苗军芙，薛绍聪 著

图书标签:

• 心理学
• 发展心理学
• 基础心理学
• 经济科学出版社
• 9787514163209
• 教材
• 高等教育
• 心理学研究
• 认知发展
• 社会发展

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 经济科学出版社

ISBN：9787514163209

商品编码：29590156365

包装：平装

出版时间：2016-01-01

基本信息

书名：基础与发展心理学

定价：42.00元

作者：苗军芙,薛绍聪

出版社：经济科学出版社

出版日期：2016-01-01

ISBN：9787514163209

字数：

页码：376

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

《基础与发展心理学》为适应在校师范生教师教育类知识与技能的学习和训练而编写的系列教材之一。
　　《基础与发展心理学》主要内容包括普通心理学、儿童心理学中与教育教学关系密切的部分，目的是为在校师范生提供心理学的基础知识、基本理论，为进一步学习心理学的其他内容打下坚实的基础。

目录

---

作者介绍

---

苗军芙　女，汉族，1963年1月出生，山东牟平人，中国党党员，齐鲁师范学院教授，心理学教研室主任、曲阜师范大学硕士生导师、山东省行为科学学会学术委员会副主任、山东省心理卫生协会理事。。1985年7月毕业于曲阜师范学院政治转教育系心理专业，获教育学士学位。毕业后分配至齐鲁师范学院工作至今。主讲的课程有《普通心理学》、《社会心理学》、《学校心理卫生学》、《心理咨询与心理辅导》等，为中小学校长及教育行政干部培训开设了《心理学专题》、《学校心理健康教育》、《人力资源管理中的心理学问题》、《中小学生心理发展与教育》等专题。

文摘

---

序言

---

部分 基础心理学
章 绪论
节 心理学的研究对象
第二节 心理的实质
第三节 心理学的研究原则与方法
第四节 心理学的任务和意义
第二章 认知心理
节 注意
第二节 感觉与知觉
第三节 记忆
第四节 思维与想象
第三章 情意过程
节 情绪和情感
第二节 意志
第四章 个性心理
节 个性心理概述
第二节 个性倾向性
第三节 人格
第四节 能力
第五节 技能

第二部分 心理发展与教育
第五章 绪论
节 发展心理学的研究对象及任务
第二节 发展心理学的基本理论
第六章 儿童心理发展的基本规律
节 影响心理发展的因素
第二节 心理发展的动力
第三节 心理发展的年龄特征
第七章 幼儿心理
节 幼儿生理发育
第二节 幼儿游戏
第三节 幼儿认知发展
第四节 幼儿言语发展
第五节 幼儿情绪情感、个性及社会性发展
第八章 小学生的心理发展
节 小学生的生理发展
第二节 小学生的学习
第三节 小学生的认知发展
第四节 小学生的社会性发展
第九章 中学生的身心发展
节 青少年的生理发展特征
第二节 青少年心理发展的特征

参考文献

探索心智的奥秘：认知、行为与成长的深层解析 本书旨在带领读者深入理解人类心智的运作机制，探究个体从生命之初到成熟过程中所经历的认知、情感、行为以及社会性发展。我们并非仅仅罗列一系列心理学概念，而是试图勾勒出一幅关于“人”的全面图景，揭示构成我们思维、感受和行动的复杂网络。 第一部分：心智的基石——基本心理学原理 在旅程的开端，我们将奠定坚实的心理学理论基础。这部分将围绕人类心理活动的根本规律展开，为理解更复杂的现象提供必要的框架。 感知与意识的构建： 我们如何从纷繁复杂的世界中捕捉信息，并将其转化为有意义的体验？我们将剖析感觉器官如何接收外界刺激，以及大脑如何组织、解释这些信息，从而形成我们所感知到的现实。这包括对视觉、听觉、触觉等基本感官的加工过程，以及注意力的选择性机制，解释为何我们能聚焦于某些信息而忽略其他。同时，我们将探讨意识的本质，意识状态的变化，以及无意识在心理活动中的潜在影响。 学习的动力与机制： 从牙牙学语的婴儿到掌握复杂技能的成人，学习贯穿于我们的一生。我们将审视行为主义关于联想和强化的学习模型，理解经典条件反射和操作性条件反射如何塑造我们的习惯和反应。但学习并非全然是外在刺激的产物，我们还将深入探索认知学习理论，探讨观察学习、模仿学习以及内在动机在主动探索和知识构建中的作用。知识如何内化，技能如何迁移，这些都是我们关注的重点。 记忆的储存与提取： 记忆是心智的宝库，它承载着我们的过去，塑造着我们的现在，并指引着我们的未来。我们将区分不同类型的记忆，如感觉记忆、短时记忆和长时记忆，并解析信息从感觉输入到长时储存的转化过程。对记忆的巩固、提取和遗忘的机制进行细致的考察，理解干扰、动机和情绪对记忆过程的影响。记忆的准确性及其可塑性，以及记忆偏差的产生，也将是本部分探讨的重要议题。 思维的逻辑与创造： 思维是我们处理信息、解决问题、做出决策的核心能力。我们将深入研究思维的构成要素，如概念、判断和推理。逻辑思维的规则与谬误，以及非逻辑思维（如直觉、启发式）的作用将被一一剖析。同时，我们还将关注创造性思维的本质，探索那些能够产生新颖、有价值想法的思维过程，包括发散性思维和聚合性思维的 interplay，以及创新思维的培养方法。 动机的驱动与目标： 是什么驱使我们行动，是什么让我们坚持不懈？我们将考察各种动机理论，从基本的生理需求（如饥饿、口渴）到更复杂的心理需求（如归属感、成就感、自我实现）。我们会探讨内在动机与外在动机的区别，以及这些动机如何影响我们的行为选择、努力程度和目标设定。挫折、冲突以及动机的调节机制也将是探讨的重点。 情绪的体验与表达： 情绪是人类经验不可或缺的一部分，它丰富着我们的内心世界，并深刻影响着我们的行为。我们将解析情绪的生理基础、认知评估以及行为表达。不同的情绪理论（如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论、沙赫特-辛格二因素理论）将被逐一呈现，帮助理解情绪产生的复杂过程。情绪的调节、管理以及情绪智能的概念，对于个体幸福感和人际关系的建立至关重要。 第二部分：心智的演进——个体发展心理学 在奠定了心智运作的基本原理后，我们将视角转向个体生命历程中的心智演变。本部分将系统梳理个体从生命诞生到衰老的各个发展阶段，描绘心智在不同时期所呈现的独特特征和变化规律。 生命的起点：婴儿期的感知与认知发展： 从一个全然依赖的生命体，婴儿如何迅速发展出感知世界、理解环境的能力？我们将重点关注婴儿期感觉和运动能力的发展，以及他们如何通过探索和互动来构建对物体恒常性、因果关系的初步理解。皮亚杰的感知运动阶段理论将作为重要的理论支撑，揭示婴儿早期认知图式的形成和发展。 童年的探索：儿童期的语言、认知与社会性发展： 童年是认知飞速发展的关键时期。我们将考察儿童语言习得的奥秘，从最初的咿呀学语到流畅表达。在认知发展方面，我们将深入分析皮亚杰的“前运算期”和“具体运算期”的特征，理解儿童思维的象征性、逻辑性和具体性。社会性发展方面，我们将关注儿童在家庭、幼儿园等环境中建立的依恋关系，学习规则，发展同伴交往能力，以及自我意识的萌芽。埃里克森的心理社会发展阶段理论，将帮助理解这一时期个体在信任、自主、主动等方面的挑战。 青少年的转型：青春期的身份认同与社会角色的探索： 青春期是剧烈身心变化的转型期，也是个体寻求独立、建立身份认同的关键阶段。我们将探讨生理和心理上的剧变如何影响青少年的情感、认知和行为。社会性方面，我们将关注青少年与父母、同伴关系的重塑，对社会规范的理解与挑战，以及对未来职业、人生道路的初步思考。埃里克森的“同一性对角色混乱”的危机，将成为理解这一时期核心任务的视角。 成年的担当：成年期的职业、婚恋与人际关系： 进入成年期，个体将面临建立亲密关系、发展事业、承担家庭责任等新的挑战。我们将分析成年早期在职业选择、婚姻家庭建设、以及建立稳定人际网络方面的心理需求和发展任务。中年期则可能面临事业的巩固与转型，家庭责任的加重，以及对生命意义的重新思考。我们将探讨各种成年期发展模型，理解个体如何应对这些生活事件，并实现个人价值。 智慧的积累：老年期的生理、认知与心理调适： 随着年龄的增长，个体将进入老年期。我们将考察老年期生理机能的变化，以及这对认知功能（如记忆、反应速度）的影响。然而，我们也将强调老年期依然存在着认知发展的可能性，以及经验和智慧的积累。心理调适方面，我们将关注老年人如何应对退休、失去亲友等挑战，维持积极的心态，追求生活质量，以及实现“自我整合”。 贯穿始终的主题： 在探讨基本心理学原理和个体发展规律的同时，本书还将始终关注以下几个贯穿始终的主题： 环境与遗传的互动： 我们将持续探讨人类心理和行为是如何在遗传（天生）与环境（后天）的复杂互动中形成的。遗传提供了潜能，而环境则塑造和激活这些潜能。 个体差异与普遍性： 我们承认每个个体都是独一无二的，存在着显著的个体差异。但同时，我们也试图揭示人类心理和行为中普遍存在的规律和模式。 心理健康的维度： 理解正常的心理发展和运作，是认识和维护心理健康的基础。我们将适时触及心理障碍的成因和表现，以及促进心理健康的策略，但本书的重点在于探索健康的心理是如何形成和发展的。 跨文化视角： 在可能的情况下，我们也将引入跨文化的研究，以更全面地理解人类心理的普遍性和文化独特性。 本书的最终目标是帮助读者建立起对人类心智的深刻洞察，理解自己和他人的内在世界，并为个人成长和社会适应提供有力的支持。我们将以严谨的科学态度，结合生动的案例和深入的分析，带领您踏上这场探索心智奥秘的精彩旅程。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书，最直观的感受就是它给人的专业感。书的装帧质量相当不错，拿在手里沉甸甸的，封面的设计风格也比较简洁大气，给人一种可靠、权威的感觉。我是一名对心理学研究充满好奇的学生，一直以来都想找一本能够帮助我构建起扎实心理学基础知识体系的读物。这本书名中的“基础”二字，正是我所寻求的。我希望它能系统地介绍心理学中最核心、最根本的理论和概念，能够解答我心中关于人类心智运作的种种疑问。例如，关于意识的本质、潜意识的作用、学习的机制、人格的形成等等，这些都是我非常渴望深入了解的方面。而且，书名中“发展”这个词，也让我对接下来的内容有了更深的期待。我希望它能探讨心理学领域的发展历程，了解不同学派的观点演变，或者深入研究个体从幼年到老年各个阶段的心理发展规律。总而言之，这本书给我一种“够分量”、“够专业”的印象，我期待通过阅读它，能够真正地打通心理学知识的任督二脉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我一种朴实无华的感觉，没有过多的花哨装饰，倒是与“基础”二字契合。我原本是想找一本能够系统梳理心理学基本概念的读物，毕竟这个学科实在太庞杂，很多时候接触到的信息都是零散的，不成体系。翻开书页，扉页上的出版社信息和书号都清晰可见，这让我对内容的权威性有了一定的期待。我注意到书中的排版布局也很清晰，字体大小适中，阅读起来不会感到吃力。虽然我还没有深入阅读，但初步浏览目录，感觉章节的设置是循序渐进的，从一些最根本的心理现象开始，然后逐步深入到更复杂的理论和应用。这对于我这样想要打牢基础的读者来说，无疑是一个良好的开端。我特别期待看到那些关于心理学发展历程的介绍，了解它是如何一步步演变至今的，这其中的思想碰撞和理论革新一定很有意思。同时，书中提及的“发展”部分，也让我对这本教材的内容有了更广阔的联想，也许它会涵盖个体从出生到老年的心理变化，或者不同社会文化背景下的心理差异。总之，第一印象还是挺不错的，希望能通过阅读这本书，真正建立起一个关于心理学的坚实知识框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是那种沉甸甸的知识感，封面设计风格朴素，没有太多浮夸的装饰，让我觉得它更像是一本严肃的学术著作，而非一本轻松的读物。拿到手里，它的分量就足以说明内容的丰富度。作为一名对心理学领域抱有浓厚兴趣的求知者，我一直希望能够找到一本能够系统性地梳理和阐述心理学基础理论的教材，以便建立起一个相对完整的知识体系。这本书的“基础”部分，无疑是吸引我的主要原因。我希望能在这本书中深入了解人类心理活动的各个基本方面，比如认知过程、情感体验、动机形成等，并理解这些过程之间的相互作用。同时，我对书中“发展”的含义也充满了好奇，它可能指代的是心理学学科自身的发展演变，也可能涵盖个体心理发展的规律。无论指向哪一方面，我都认为这能够帮助我更全面地认识心理学这门学科的深度和广度。我特别期待书中能够对一些经典心理学理论进行详细的解读，并能提供相关的研究证据来支撑这些理论，这会让我在学习过程中更加信服和理解。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《基础与发展心理学》，首先吸引我的是它厚实的体量，这让我觉得内容一定非常充实，不是那种浮光掠影的介绍。书的纸张和印刷质量都很好，阅读体验会比较舒适。我一直以来对人类心灵的运作机制抱有极大的好奇，但苦于接触到的心理学知识零散不成体系，总是感觉知其然不知其所以然。这本书名中的“基础”二字，正好击中了我想要系统学习的诉求。我希望它能为我系统地梳理心理学最核心的概念和理论，比如关于感知、记忆、思维、情绪、动机等最基本的心理过程。同时，“发展”这个词也让我充满了探索的欲望，我猜想这本书会涵盖个体在不同生命阶段的心理变化，从童年到青少年，再到成年和老年，每个阶段的心理特征和发展任务是什么。或者，它也可能是在探讨心理学这门学科本身的发展历程，介绍各个重要学派和理论的起源与演变。我期待这本书能提供给我一个清晰、连贯的心理学知识框架，让我对这个学科有更深刻的理解和认识。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我第一反应是它相当厚实，这让我有点小小的兴奋，因为这意味着里面内容肯定很充实，不会是那种浅尝辄止的读物。书的纸张质量感觉不错，拿在手里有分量，字迹也印刷得很清晰，没有模糊不清的情况。我是一个对心理学有强烈兴趣的初学者，之前接触过一些零散的心理学文章和科普视频，但总感觉摸不着门道，缺乏系统性。这本书的“基础”二字，正好契合了我当前的需求。我希望它能够为我揭示心理学的基本框架，解答那些我一直以来都很困惑的“为什么”。比如，人的感知是如何运作的？记忆的形成机制是什么？情绪的来源又在哪里？这些最根本的问题，我希望能在这本书里找到清晰的解释。而且，我注意到书名中还包含了“发展”二字，这让我对接下来的内容更加期待。我很好奇，这本书会对心理学的发展史进行怎样的梳理？是会侧重于介绍那些奠基性的理论和学派，还是会更关注当下心理学研究的前沿动态？我对那些能够解释人类行为背后深层原因的理论尤为感兴趣，希望这本书能够提供给我足够的信息和启发。