具体描述
基本信息
书名：自信启蒙书——素质家教启蒙全书
定价：26.00元
作者：蒋平
出版社：北京工业大学出版社
出版日期：2014-06-01
ISBN：9787563938674
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：大16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
信心就像人的能力催化剂，能将人的潜能调动起来，一个人的成长路线如果这样积极上升式地行进，其积累效果是十分可观的。
蒋平编著的《自信启蒙书》采用小故事的形式来启发教育孩子，从而使孩子拥有自信，快乐地生活。每篇故事后面都有“专家解析”，给家长支招，教给家长一些让孩子拥有自信的方式方法，语言浅显易懂，有的教育指导意义和借鉴意义，值得一读。
内容提要
自信心对一个人一生的发展所起的作用，无论是在智力上，还是在体力上，或是在处世能力上，都有着基石性的支撑作用。一个缺乏自信心的人，很难在今后的人生之路上走得顺畅。《自信启蒙书》基于实用性和易于操作性，紧紧围绕如何培养孩子的自信心这一主题，讲技巧配事例，手把手教家长如何培养出心理素质好、反应迅速、自信而有魄力、敢于做决断的孩子。这些技巧会给孩子将来的人生发展带来很大的益处。
《自信启蒙书》由蒋平编著。
目录
章 在孩子内心播种自信
孩子心里快乐才会有自信
孩子的自信要从出生就开始培养
满足孩子的独立愿望
鼓励孩子积极与人交往
及时排解孩子的心理压力
引导孩子正确认识网络
孩子上学家长要先做好心理准备
一诺干金，承诺孩子的要兑现
第二章 用兴趣培养孩子自信
只有产生了兴趣，才会自信地歌唱
激发孩子在枯燥的数学中寻找乐趣
外语不仅要“学会”，更要“会学”
提高孩子学习计算机的兴趣
让孩子乐于参与体育活动
让孩子凭借想象的翅膀自由翱翔
第三章 用表扬、鼓励、赏识激发孩子自信
孩子缺少的不是批评，而是表扬
每天都要鼓励孩子
运用外在奖励加强孩子内在动机
将“赞扬性”教育变成“鼓舞性”激励
从激励孩子变为让孩子自我激励
注重精神奖励，慎用物质奖励
不断提高对孩子的表扬标准
孩子出现问题时不妨尝试一下逆反教育
讥讽、否定只会让孩子产生自卑心理
对孩子的赏识要真诚且发自内心
赞扬让孩子充满自信
“挑出”孩子的优点给予肯定与赞扬
抓住孩子身上的闪光点加以赞赏
关注孩子的优点和进步，忽略孩子的缺点和错误
用欣赏的眼光来看待自己的孩子
倾听对孩子来说也是一种赏识
找准孩子改变的支点，增强其自信
粗鲁的打骂只会对孩子心理造成损伤
不要一味地指责孩子“没出息”
第四章 提高孩子的独立能力，激发其自信心
别让孩子成为温室里的花朵
提高孩子的主人翁意识
让孩子独立面对世间的纷纷扰扰
有问题，让孩子自己去解决
给孩子独立成长的空间
让孩子摆脱依赖的习惯
别把自己的理想强加给孩子
第五章 用积极暗示激发孩子自信
暗示无形中给孩子指明了发展方向
利用语言暗示培养孩子自信心
多用健康、积极的心理暗示
鼓励孩子对自己说“我能行”
告诉孩子：“丑小鸭”也可以成为“白天鹅”
你说孩子是“神童”，孩子就会表现出“神童”的样子
让孩子得到应有的尊重
“美丽的欺”可以取得意想不到的效果
用爱来激发孩子，给孩子前进的动力
抓住契机正面引导，强化孩子自信
第六章 逆境中激发孩子自信
给予孩子战胜挫折的勇气和力量
失败了可以从头再来
培养孩子“一做到底”的恒心
引导孩子正确面对挫折
孩子的路要让孩子自己走
“尝试”是提升孩子逆境商的铺路石
遇到困难和麻烦让孩子自己去解决
摔倒了，自己站起来
允许孩子自由地去闯属于自己的世界
不要剥夺孩子尝试失败的权利
第七章 帮助孩子克服自卑
要让孩子控制情绪，而不是被情绪所控
让孩子昂首挺胸面对每一天
别让孩子再为上学而恐惧
别让孩子的心理太孤独
不要过度限制孩子的活动
父母婚变，不要殃及孩子
作者介绍
中国实力派催眠心理治疗大师与心理教育演讲家、深圳市心理咨询行业协会会长、深圳高级中学心理咨询中心丰任、深圳市灵通心理科学研究所首席心理技术督导专家、全国学校心理辅导之星。
蒋平经典演讲有《阳光心态与幸福人生》、《情绪与压力管理》、《灵通亲子沟通艺术》、《心理咨询面谈技术》、《激励心理学在管理中的应用》《神奇催眠术》等。
蒋平代表著作有《大学生心理诊断》、《成功欲望与心灵动力》、《交际技巧与超级记忆》、《心灵革命与心珲素质》、《高考心灵导航》、《灵通催眠术》、《催眠奥秘》等。
文摘
序言
用户评价
这本书的章节逻辑编排简直是教科书级别的流畅自然，它没有采取那种生硬的、一口气灌输知识的传统结构，而是采用了一种循序渐进、层层递进的构建方式。初读时会感到内容非常贴近日常生活，很多案例和情景都是我们在日常育儿中会遇到的“痛点”或“困惑点”，作者处理这些问题时，展现出了一种令人信服的同理心和成熟的洞察力。随着阅读深入，你会发现作者开始引入一些更深层次的理论支撑，但这些理论从来不是枯燥的说教，而是巧妙地融入在具体的实践指导中，让你在“怎么做”的同时，也明白了“为什么这样做”。最让我印象深刻的是，它在处理“挫折教育”和“过度保护”这两个对立概念时，找到了一个非常精妙的平衡点，不像市面上很多书籍那样要么极左要么极右。这种平衡感，体现了作者深厚的教育底蕴和丰富的实践经验，让人读完后总有一种豁然开朗的感觉，仿佛心中的迷雾被拨开了一角。
评分这本书在探讨“素质培养”这一宏大主题时，其切入点非常独到，它没有过度强调那些外在的可量化的成绩，而是将焦点放在了内在品格的塑造上，比如责任感、同理心以及独立思考的能力。我发现，很多其他书籍往往侧重于“技能”的培养，比如早教英语、数学启蒙，但这本书却在强调“心性”的构建。书中有一部分内容详细论述了“无聊”对创造力的重要性，这简直是为我们这些总想把孩子时间塞满的现代父母敲响了警钟。它鼓励家长学会“放手”，让孩子在适度的“空闲”中去构建自己的内心世界。这种对现代育儿焦虑的深刻反思和有效疏导，使得这本书的价值超越了单纯的育儿指南，更像是一本关于“如何保持人性光辉”的生活哲学书。它引导我们重新审视自己对“成功”的定义，并帮助我们建立一套更健康、更可持续的家庭教育观。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面色彩搭配既有亲和力又不失专业感，那种柔和的米白色调配上沉稳的深蓝色字体，让人一拿在手就觉得内容会很有深度和内涵。内页纸张的质感也相当不错，触感温润，印刷清晰锐利，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在排版上的用心，行距和字号的设置恰到好处，使得大段文字看起来不至于压抑，留白处理得非常得体，这对于一本需要反复翻阅、甚至需要做笔记的指导性书籍来说，是极其重要的细节。封面封底的设计上，似乎蕴含着一种积极向上的力量，没有那种过度煽情或空洞口号式的表达，而是用一种更内敛、更具智慧的方式向读者传达“启蒙”与“素质”的核心理念。拿在手中，就能感受到出版方在制作这本书时所倾注的心血，这绝不是那种批量生产、敷衍了事的读物能比拟的。光是这份对阅读体验的尊重，就足以让我对里面的内容抱有极高的期待。这是一种从感官上就开始的“启蒙”，先让人心生喜爱，才能更好地接受文字的教导。
评分作为一个长期关注教育领域的读者，我不得不说，这本书的“实用性”评估标准非常高。它并非停留在“你应该做什么”的层面，而是系统地提供了“如何做”的具体路径图。我个人尝试了书中关于“非暴力沟通”在亲子冲突中的应用技巧，效果立竿见影，那种从对抗转向理解的转变，让人感到非常振奋。更难得的是，它没有给出“一刀切”的完美方案，而是反复强调了“因材施教”的原则，并提供了不同情境下的备选策略。这意味着，即便是面对同一类问题，读者也可以根据自己孩子的具体性格和家庭环境，灵活调整应用。这种高度的可操作性和对个体差异的尊重，让这本书的指导性极强，它不是一本放在书架上积灰的理论大部头，而是真正能被家长带到客厅、带到餐桌边，随时翻阅并立刻实践的“工作手册”。这种务实精神，是衡量一本教育书籍是否真正成功的关键所在。
评分从语言风格来看，这本书的作者明显是一位拥有极强沟通能力和人文素养的教育者。他的笔触是温和的，但绝不软弱；是坚定的，但绝不武断。全文几乎没有出现那些晦涩难懂的教育术语，即便是涉及到一些心理学概念，也总是能用最朴实、最接地气的比喻或故事来阐释，使得我们这些非专业背景的家长也能轻松理解并立刻上手运用。这种“大白话”式的讲解，却蕴含着极高的智慧，让人感觉像是在听一位经验丰富、和蔼可亲的长辈或导师在娓娓道来，而不是冷冰冰的理论灌输。特别是当他谈及如何引导孩子发现自身兴趣时，那种描述孩子神态的细致入微，仿佛作者就站在我们身边，共同见证着每一个成长的瞬间。这种真诚的对话感，是很多畅销育儿书所欠缺的，它真正做到了将“书本”转化为“伙伴”。
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