【內容簡介】
《全國重點大學報考指南》收錄瞭全國130多所重點大學的相關資料,大部分內容由各高校招辦提供並嚴格審核,保證瞭信息的性和準確性。本書主要介紹:院校概況、就業情況、特色專業、分省(市、區)招生計劃、收費標準、奬助學金製度、學校聯係方式、主管部門、校園網及招生網網址、辦學類型等內容,是考生全麵、綜閤瞭解學校招生錄取信息的工具書。
本書的主要亮點是在內容布局上打破瞭傳統的編著方式(僅對院校的曆史沿革、辦學實力、錄取規則、過去的教學科研成果等進行長篇大論的介紹),我們重點介紹瞭考生和傢長為迫切需要的寶貴資料——高等院校的專業設置、就業情況、分省(市、區)分專業招生計劃等內容。不但給考生和傢長提供瞭報考資料查詢搜集的快捷方式,而且提供瞭比較完整的查詢訪問終端內容。
我當初購買《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》的動機,可以說是齣於一種“全麵覆蓋”的考量。畢竟,高考誌願填報涉及到孩子的未來,我們希望能夠掌握盡可能多的信息,以便做齣最明智的決定。這本書涵蓋瞭“全國重點大學”、“985”、“211”等關鍵詞,這無疑是最具吸引力的部分。在閱讀過程中,我非常關注書中關於“專業選擇”的部分。我希望它能夠提供更細緻的專業解讀,而不僅僅是簡單地列齣專業名稱。例如,對於一個聽起來不錯的專業,它背後的具體學習內容是什麼?需要具備哪些素質?未來的就業方嚮有哪些?這些信息能夠幫助孩子更好地瞭解自己,找到真正適閤自己的專業。我也期待這本書能夠提供一些關於“院校特色”的深入分析。比如,不同大學在同一個專業上的教學側重點是否有所不同?哪些大學在該專業領域擁有更強的科研實力?這些細微的差彆,往往能夠成為孩子做齣最終選擇的關鍵。如果書中能增加更多關於“學長學姐經驗分享”或者“典型案例分析”的內容,那就更好瞭,這樣可以讓我們更直觀地感受到不同院校和專業給學生帶來的影響。
評分拿到這本《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》的時候,我抱著一種“博覽群書,以求最優解”的心態。書名中的“全國重點大學”和“985、211”就足以吸引我,因為這是我們所有傢長心中的“名校”目標。然而,在閱讀過程中,我更希望看到的是一種“深度挖掘”和“價值呈現”,而不僅僅是信息的堆砌。我希望這本書能更深入地分析每所重點大學的“教育理念”和“人纔培養模式”。例如,一所大學是更偏重學術研究,還是更側重實踐應用?它的課程設置是否有獨到之處?這些都是影響孩子未來發展的重要因素。此外,作為一本“高考誌願填報工具書”,我期待它能提供一些更具“操作性”的指導。例如,能否提供一些關於“平行誌願”的填報技巧?如何進行“衝、穩、保”的誌願排序?甚至,能否提供一些關於“專業調劑”的應對策略?我希望這本書能夠幫助我們規避掉一些容易犯的錯誤,讓誌願填報的過程更加順暢和有效。
評分坦白說,我收到這本《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》的時候,心裏還是有點忐忑的。畢竟,高考誌願填報是一個極其復雜且充滿變數的決定,關係到孩子未來的發展方嚮。我當時選擇這本書,很大程度上是看中瞭“全國重點大學”和“985、211”這兩個標簽,希望它能提供一份相對權威和全麵的信息集閤。閱讀的過程中,我特彆關注瞭關於不同省份錄取批次和誌願填報順序的解釋,這部分內容是基礎,但理解起來有時會有點繞。書裏對這部分有大概的介紹,但也僅僅是介紹,並沒有針對不同省份的具體情況進行細緻的分析和解讀。我期待的是,這本書能夠像一個經驗豐富的“老司機”,能夠手把手地教我如何根據孩子的成績、興趣以及未來規劃,去巧妙地組閤誌願,最大化錄取的機會。比如,在介紹某個大學時,除瞭列齣它的優勢專業和往年分數綫,如果能更深入地講解一下該校在不同專業方嚮上的培養特色、師資力量、科研成果,甚至是一些校友的成功案例,這無疑會大大提升這本書的實用價值。我對書中關於“招生輔導”的定位抱有很高的期望,希望能從中獲得一些填報技巧、院校選擇的策略,以及如何規避一些常見的誌願填報誤區。畢竟,光有信息是不夠的,如何運用這些信息,纔是關鍵。
評分這本書的名字確實有點長,讓人一眼看過去就覺得信息量很大,我當初買這本書純粹是齣於一種“寜可錯殺,不可放過”的心理,畢竟高考誌願填報這事兒,對每個傢庭來說都是頭等大事。打開書的時候,我其實並沒有一個非常明確的預期,隻是希望它能給我提供一些關於全國重點大學的清晰、係統性的信息。一開始,我翻閱瞭前幾頁,那些關於“985”和“211”的介紹,還有一些宏觀的曆年錄取分數綫趨勢分析,確實給瞭我一個大概的框架。但我更關心的是那些具體的、能夠幫助我做齣決策的內容,比如每個學校的專業設置、特色,甚至是一些隱藏的優勢,這些信息有時候在學校官網或者其他渠道很難麵麵俱到地瞭解到。這本書在這方麵,我覺得還可以更深入,比如在分析某個專業時,除瞭列齣開設院校,還能稍微提及一下該專業的就業前景、行業發展趨勢,或者是一些該專業在不同學校的側重點差異,這樣對於考生和傢長來說,就更能理解為什麼選擇這個學校的這個專業,而不僅僅是看一個大概的介紹。當然,作為一本“報考指南”和“誌願填報工具書”,信息量大是必然的,但如何將這些信息變得更易於理解和消化,讓讀者能快速找到自己想要的部分,這可能是它未來可以在內容編排和呈現方式上進一步優化的方嚮。我一直覺得,一本好的工具書,不僅要有準確的信息,更要有引導性,能夠幫助讀者撥開迷霧,找到最適閤自己的那條路。
評分說實話,拿到這本《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》,我首先感受到的是它厚重感,仿佛裏麵承載瞭無數考生和傢長對未來的期盼。我最關注的部分是關於“誌願填報工具書”的定位,我期待它能像一把精準的手術刀,幫助我們切割掉繁雜的信息,直達核心。在閱讀過程中,我嘗試去尋找一些具體的“工具”或者“方法論”。比如,書中是否有提供一些量化的指標來評估學校和專業的“好壞”?是否有關於如何根據孩子的成績麯綫,去預測不同批次、不同專業的錄取可能性?甚至,是否有提供一些模擬誌願填報的案例,讓我們能夠直觀地學習如何進行科學的誌願組閤?我發現書中提供瞭一些曆年分數綫和招生計劃的數據,這無疑是寶貴的財富,但如何將這些數據轉化為 actionable insights(可操作的見解),讓讀者能夠真正“用起來”,纔是這本書能否成為“工具書”的關鍵。我希望這本書能更主動地提供一些“怎麼做”的指引,而不是僅僅陳列“有什麼”。例如,在介紹某個熱門專業時,如果能分析一下近年來該專業報考熱度變化的原因,或者預測一下未來幾年的發展趨勢,對我們來說就會更加有價值。
評分我購買這本《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》的初衷,其實是為瞭給孩子提供一個相對全麵的參考。市麵上關於高考誌願填報的書籍琳琅滿目,我選擇瞭這本書,也是看中瞭它對“全國重點大學”和“985、211”的聚焦,這基本代錶瞭大部分考生及其傢長最關注的學校範圍。在閱讀過程中,我特彆希望書中能夠提供一些關於“個性化選擇”的引導。例如,如果孩子的成績能夠達到某個重點大學的分數綫,但對具體的專業方嚮還比較迷茫,這本書能否提供一些幫助?能否分析一下不同專業的就業前景、行業發展趨勢,以及在不同學校的學習側重點?我發現書中對學校的介紹比較宏觀,但對專業的細緻解讀還不夠深入。我期待它能像一個職業規劃師,幫助我理解不同專業的“內涵”,從而更好地為孩子匹配未來的發展道路。此外,作為一本“工具書”,我希望它能提供更多關於“數據分析”和“風險規避”的內容。比如,如何利用曆史數據預測錄取概率?在誌願填報過程中,有哪些常見的“陷阱”需要注意?這些實用的技巧,將大大提升這本書的價值。
評分我選擇購買《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》的主要原因,是希望它能夠為我提供一份關於全國重點大學相對權威和係統的信息。畢竟,麵對高考這樣重要的節點,傢長們都希望能獲得最準確、最有價值的資訊。我最關注的是書中關於“985”和“211”大學的具體介紹,我希望它能不僅僅是簡單地羅列學校名稱和開設的專業,更能深入地解讀這些大學的特色和優勢。例如,對於一所理工類強校,它在哪些具體的學科領域處於領先地位?它的科研成果如何?它的畢業生在哪些行業發展最為突齣?這些信息對於幫助孩子做齣更具針對性的選擇非常重要。同時,我期待這本書能夠提供一些關於“填報策略”的指導。例如,如何根據不同的分數段,進行最優的誌願組閤?在分數不夠理想的情況下,如何發掘一些“低分高就”的潛在機會?這本書的“招生輔導”定位,讓我對這方麵的內容充滿瞭期待,希望它能提供一些實操性的建議,讓我們能夠更好地應對誌願填報的挑戰。
評分拿到這本《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》後,我最先翻閱的是關於不同“985”和“211”大學的介紹部分。作為傢長,我們總希望孩子能夠進入一所好大學,而這些重點大學自然是首選。書裏對每所大學的地理位置、曆史沿革、優勢學科等方麵都做瞭簡要的介紹,這對於初步瞭解一所大學是有幫助的。但是,我發現書中對於這些重點大學的“特色”或者說“靈魂”的挖掘還不夠深入。例如,對於一所綜閤性大學,它在人文社科、理工科、醫學等不同領域到底有哪些獨特之處?在某個專業領域,它與其他同類大學相比,優勢在哪裏?是學術氛圍更濃厚?還是實踐機會更多?這些更深層次的信息,對於我幫助孩子進行選擇至關重要。我還希望書中能夠提供更多關於“選擇”的維度,而不僅僅是“介紹”。比如,如果能加入一些“同分段如何選擇不同類型大學”的分析,或者“如何根據孩子性格特點匹配大學”的建議,那就更貼心瞭。我一直認為,誌願填報不僅僅是分數和名次的匹配,更是一種人生選擇的啓濛,需要引導和啓發。這本書雖然提供瞭大量信息,但我覺得在“啓發性”和“個性化指導”方麵,還有很大的提升空間。
評分我之所以會購買這本《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》,很大程度上是齣於一種信息焦慮。畢竟,高考誌願填報信息浩如煙海,我們總擔心會遺漏瞭關鍵信息,或者被一些不準確的說法誤導。這本書名中的“全國重點大學”和“985、211”讓我覺得它至少能涵蓋住最核心的部分。在翻閱的過程中,我特彆留意瞭書中關於“招生輔導”的部分,我期待它能給齣一些實操性的建議,例如如何分析院校的“性價比”,如何平衡“分數”和“專業”的關係,以及在分數邊緣時,應該如何進行風險評估和選擇。我發現,書中對每個大學的介紹都比較客觀,但對於“選擇”的指導,則顯得有些“留白”。我希望它能提供更具象化的指導,比如,列齣一些“填報黃金法則”,或者一些“必做”的功課清單,讓我們能夠一步步地照著做。另外,我也希望能看到更多關於“冷門但有潛力”的專業介紹,這些專業可能不像熱門專業那樣備受關注,但卻可能蘊含著長期的發展機遇。如何發掘這些“隱藏的寶藏”,讓我們的誌願填報更具前瞻性,這是我非常看重的一點。
評分當我在書架上看到《2018年高考報考指南係列叢書 全國重點大學報考指南 高考誌願填報工具書985 211重點大學招生輔》時,我的第一反應是“終於有本能幫我搞定重點大學的瞭”。我一直覺得,對於那些誌在全國重點大學的考生來說,信息的可獲得性至關重要。我尤其關注書中關於“985”和“211”大學的詳細介紹,我希望它能像一個經驗豐富的嚮導,帶我深入瞭解這些頂尖學府的真實麵貌,而不僅僅是那些光鮮亮麗的標簽。我期待書中能夠更深入地剖析每個大學的“DNA”,比如它的學術傳統、科研實力、師資結構,以及在不同學科領域的獨特優勢。這些信息能夠幫助我更好地判斷,哪所大學最適閤孩子的學術興趣和長遠發展。同時,作為一本“報考指南”,我希望它能提供更具象化的“報考策略”。例如,對於某個熱門專業,它是否能分析一下該專業的錄取難度、競爭情況,以及有哪些替代性的選擇?或者,對於跨省、跨地區的考生,如何更好地進行院校選擇和誌願排序?我一直在尋找這樣一種“深度解讀”,能夠幫助我們更理性、更明智地做齣決策,而不是簡單地堆砌信息。
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