具體描述
基本信息
書名：心理學教程
定價：79.00元
作者：瀋環,周彥良
齣版社：北京理工大學齣版社
齣版日期：2017-07-01
ISBN：9787568243063
字數：
頁碼：348
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
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內容提要
《心理學教程》是一本綜閤性的公共心理學教材，融普通心理學、教育心理學、社會心理學、中小學生心理學為一體，但並不是簡單地拼湊在一起。具體內容包括認知心理、情緒情感心理、品德心理、個性心理、學習心理、學習理論、教學心理、心理健康和教師心理，共十七章。
目錄
作者介紹
文摘
序言
部分 普通心理學
章 緒論
節 心理學研究的對象
第二節 心理學的曆史發展
第三節 心理學的任務和意義
第四節 心理學的研究方法
第二章 感覺與知覺
節 感覺與知覺概述
第二節 感知覺規律在教學中的運用
第三章 記憶
節 記憶概述
第二節 記憶的基本過程
第三節 遺忘及其規律
第四節 記憶品質
第五節 記憶規律在教學中的運用
第四章 思維與想象
節 思維概述
第二節 問題解決
第三節 想象
第四節 思維規律在教學中的運用
第五章 注意
節 注意概述
第二節 注意規律在教學中的運用
第三節 注意的品質
第六章 情緒與情感
節 情緒情感概述
第二節 情緒情感的種類
第三節 情緒情感在教育教學中的應用
第七章 意誌
節 意誌概述
第三節 意誌品質及其培養
第八章 人格
節 人格概述
第二節 能力
第二節 氣質
第四節 性格
第九章 中小學生心理特點
節 小學生心理特點
第二節 中學生心理特點
第二部分 教育心理學
第十章 教育心理學概述
節 教育心理學的基本內涵
第二節 教育心理學的發展
第三節 教育心理學研究方法
第十一章 兒童心理發展基本原理
節 心理發展概述
第二節 心理發展的基本理論
第十二章 學習理論
節 學習概述
第二節 行為主義學習理論
第三節 認知派學習理論
第四節 人本主義學習理論
第五節 建構主義學習理論
第十三章 學習心理
節 學習動機
第二節 學習策略
第三節 學習遷移
第四節 知識的學習
第五節 技能的學習
第六節 問題解決與創造性
第七節 態度與品德的學習
第十四章 教學心理
節 教學設計
第二節 課堂管理
第十五章 教學評價
節 教學評價概述
第二節 教學反思
第三部分 心理健康和教師職業心理
第十六章 心理健康
節 心理健康概述
第二節 學生心理輔導
第十七章 教師職業心理
節 教師的職業角色心理
第二節 教師的期待
第三節 教師的職業成長心理
第四節 職業倦怠
附錄一 2017年上半年（中學）教育教學知識與能力真題及
參考答案
附錄二 2017年上半年（小學）教育教學知識與能力真題及
參考答案
主要參考文獻
用戶評價
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