陪孩子一起走过幼儿园(漫画版) 林亦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林亦 著

图书标签:

• 亲子教育
• 幼儿园
• 漫画
• 绘本
• 儿童教育
• 家庭教育
• 成长
• 入园
• 林亦
• 育儿

店铺： 品读天下出版物专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568221092

商品编码：29567612513

包装：平装-胶订

出版时间：2016-12-01

基本信息

书名:陪孩子一起走过幼儿园(漫画版)

定价：38.00元

售价：28.5元,便宜9.5元,折扣75

作者:林亦

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2016-12-01

ISBN：9787568221092

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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上幼儿园是孩子走向社会的一座里程碑，这意味着他们开始用稚嫩的脚丫丈量社会。你是不是也担心他们每天早上要为起床发脾气、为入园哭闹？入园时抱住大腿不让你离开？在幼儿园为了抢玩具打架？是不是也为培养他（她）的好习惯、能力、品格、爱好发愁？还为如何与老师有效沟通犯难？……

这本漫画书，教你全面应对孩子上幼儿园的问题，成为孩子“社会化”的推手，成为智慧的父母！

内容提要

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《陪孩子一起走过幼儿园》（漫画版）是作者林亦根据专业从业经验结合自己对儿女的教育经历经历后编写，并邀请舒漫绘制的。从幼儿园的挑选、宝贝入园前的心理、习惯的准备工作，到如何度过和孩子的“心理断奶期”，再到处理孩子与小朋友的友谊和纠纷；从生活规则、习惯的良好培养，到触发孩子的独立意识、引导孩子形成正确的时间观念、金钱观念，再到美好兴趣、良好品格的培养……这套书跟随小主角多多的成长脚步，展现了孩子入幼儿园会遇到的一系列典型问题，帮助家长愉快、有效地解决这些问题，让家庭教育充满欢笑。

目录

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CHAPTER 1 多多，上幼儿园喽——上幼儿园前准备
爸爸，幼儿园真的很好玩吗 / 002
——在入园前做好铺垫
妈妈，我要上幼儿园吗 / 006
——帮助孩子走出迈向社会的步
多多，起床了！起床了…… / 010
——调整到幼儿园生活的作息时间
多多，幼儿园老师就像天使一样 / 014
——在孩子面前美化老师形象
CHAPTER 2 多多在幼儿园里的那些事儿——入园后关键问题指导
妈妈，今天我可以不去幼儿园吗 / 020
——狠心让孩子度过心理“断奶期”
多多怎么又生病了 / 024
——细心照料孩子适应期的正常反应
多多，你为什么不睡午觉 / 028
——鼓励孩子慢慢适应新环境
我的东西为什么要给别人 / 032
——让孩子体会分享的快乐和重要性
妈妈，小朋友打我 / 036
——冷静处理孩子的纠纷
CHAPTER 3 和多多一起订立规则——习惯
多多，给芭比娃娃找家吧 / 042
——诱导熏陶成就置物有序的好习惯
我要喝可乐 / 046
——白开水是孩子好的饮料
多多，请注意文明用语 / 050
——平静对待孩子的粗话
这个游戏真好玩 / 054
——疏导孩子对电子游戏的沉迷
多多，你看薯片着火了 / 058
——帮孩子拒绝零食
抱歉，我可以打断一下吗 / 062
——教孩子礼貌地“插嘴”
CHAPTER 4 多多，这些事情得要自己做——能力培养
妈妈，其实我会做 / 068
——信任触发孩子的独立意识
多多，快来吃饭 / 072
——别以“爱”之名破坏孩子的专注力
多多，这是你的账本 / 076
——正确引导孩子的金钱观
妈妈，我要和时间赛跑 / 080
——和孩子一起拒绝“拖延症”
多多，你为什么用热水浇花 / 084
——让犯错成为成长的契机
CHAPTER 5 和多多成为好的朋友——亲子沟通
多多，爸爸要给圣诞老人写信 / 090
——用心呵护童心
爸爸回来了，我的礼物呢 / 094
——好的礼物是陪伴
我不喜欢你们啦 / 098
——疏通孩子的情绪管道
爸爸妈妈不爱我了 / 102
——耐心倾听孩子的真实想法
爸爸太逗啦 / 106
——让欢笑成为成长的肥料
CHAPTER 6 多多，你的天赋在哪里——兴趣培养
爸爸，我不喜欢弹钢琴 / 112
——不要拿孩子的特长充面子
多多，你又画得满墙都是 / 116
——接纳孩子与生俱来的创造力
这首歌真好听 / 120
——别把孩子变成兴趣的奴仆
多多给你讲故事 / 124
——给孩子插上想象的翅膀
CHAPTER 7 懂道理的小多多——品质培养
多多，今天你帮妈妈点餐 / 130
——锻炼孩子的胆量
下次我会赢 / 134
——正面激励，让孩子输得起
你弄疼我了，你要向我道歉 / 138
——鼓励孩子维护自己的权益
妈妈，我想做点什么 / 142
——让孩子体会帮助别人的乐趣
爸爸，我要带个大蛋糕 / 146
——别把分享当攀比的借口
CHAPTER 8 和老师组成的教育联盟——家校配合
我们一起去春游 / 152
——做幼儿园活动的积极参与者
多多的脚印 / 156
——让记录成为爱的桥梁
今天爸爸和多多一起上幼儿园 / 160
——家长会和开放日
老师来多多家做客 / 164
——家访
CHAPTER 9 多多，你竟然有这么多好朋友——社会能力
没关系，你不是故意的 / 170
——宽容是人际交往的润滑剂
这个蛋糕由多多分 / 174
——让孩子摒弃私心公平处事
多多，好朋友不该计较那么多 / 178
——吃亏吃出好人缘
对不起，我下次不会这样了 / 182
——教会孩子如何弥补错误
多多，这没什么大不了 / 186
——乐观、幽默是孩子一生的财富

作者介绍

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林亦起初，她只是一位平凡的妈妈，因希望女儿受到良好的家庭教育和影响，她自学考取家庭教育指导师资格和心理咨询师资格，“家庭教育”成了她为之终身奋斗的事业。现在她在全国多家心理咨询机构任家庭教育特聘研究员。在蒙特梭利理念为基础的“爱和自由”的理念中，她努力地探索和实践。
舒漫北京人，职业漫画家、插画人。从2003年开始在全国各大漫画类刊物和网站发表作品，现致力于青少年科普、教育类漫画的开发与创作。

文摘

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序言

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《亲子绘本：快乐启程》 内容简介： 本书是一本以漫画形式呈现的亲子绘本，旨在为即将步入幼儿园的孩子们和他们的家长提供一份温暖、实用的指南。在孩子人生的重要转折点，从家庭走向集体生活，这其中蕴含着无数的喜悦、挑战与成长。本书以生动有趣的漫画语言，描绘了孩子们在幼儿园可能遇到的种种情境，以及家长们可能会经历的种种情绪和困惑。我们希望通过轻松幽默的笔触，化解家长们的担忧，引导孩子们勇敢地迈出独立的第一步，让这段宝贵的旅程充满爱与理解，成为一段段美好的回忆。 第一章：初识幼儿园，期待与小小的冒险 故事从一个充满活力的清晨开始，小主角“乐乐”——一个活泼可爱、对世界充满好奇的四岁男孩，第一次收到幼儿园的录取通知书。通知书上的彩色气球和笑脸，让乐乐兴奋不已，他想象着幼儿园里会有各种各样有趣的玩具和游戏。然而，当爸爸妈妈带着他来到幼儿园门口时，乐乐却有些犹豫了。高大的教学楼，陌生的面孔，还有其他孩子依依不舍的哭声，让乐乐的心里涌起一丝不安。 妈妈温柔地蹲下身，拉着乐乐的手，用鼓励的眼神看着他：“乐乐，这里就是你即将开始新生活的地方，里面有好多和你一样大的小朋友，还有很多有趣的活动等着你呢。”爸爸则在一旁，用轻松的语气说：“别担心，爸爸妈妈会一直在你身边的，等你放学的时候，我们就会来接你了。” 书中的漫画生动地刻画了乐乐第一次进幼儿园的复杂心情：一方面是新奇和期待，另一方面是对未知的恐惧和对父母的分离焦虑。爸爸妈妈的言语和动作，都传递着爱与支持，让他们知道，虽然要分开一会儿，但爱一直都在。 我们通过几幅场景展示了幼儿园的初印象：宽敞明亮的教室，摆满了各式各样的玩具，有积木、拼图、小汽车，还有绘画工具；色彩斑斓的活动区，有软软的地毯、小滑梯，以及充满童趣的海洋球池；安静的图书角，摆满了图画书，等待着小读者来探索。这些画面旨在让孩子们对幼儿园产生亲切感和向往感，而非畏惧感。 同时，我们也描绘了一些孩子在初入园时的小插曲：有的孩子像乐乐一样，有点害羞，紧紧抓着妈妈的手不放；有的孩子则因为见到新玩具而兴奋地跑开；还有的孩子对其他小朋友的哭声感到不知所措。这些都是孩子正常的反应，书中的漫画用夸张而又不失真实的笔触，让孩子们感受到，自己不是孤单的。 第二章：适应新环境，建立友谊的种子 随着时间的推移，乐乐开始慢慢适应幼儿园的生活。在老师的引导下，他尝试着和其他小朋友一起玩耍，分享玩具。起初，他有些拘谨，不知道如何开口，但当他看到隔壁的小女孩“娜娜”正在用积木搭一座高塔时，他主动递上了自己手里的一块蓝色积木。娜娜惊喜地收下了，并笑着对乐乐说：“谢谢你，我们一起搭吧！” 这本书花了大量的篇幅描绘了孩子们如何克服社交障碍，学习分享与合作。漫画中，乐乐和娜娜合作搭积木的场景，不仅展现了他们之间友谊的萌芽，也传递了“分享让快乐加倍”的道理。接着，他们又一起玩了沙子，一起唱了儿歌，一起完成了老师布置的手工任务。 我们还通过一些小故事，展现了孩子们在集体生活中的学习和成长： 玩具的分享： 一个孩子想要的玩具被另一个孩子玩着，通过老师的引导，他们学会了轮流玩，或者一起合作玩。 情绪的表达： 有的孩子因为没有得到想要的玩具而哭泣，老师会耐心安抚，教他们用语言表达自己的需求，而不是哭闹。 规则的建立： 吃饭、午睡、户外活动都有固定的时间，老师会用有趣的方式向孩子们讲解规则，并让他们明白遵守规则的好处。 互相帮助： 有的孩子摔倒了，其他孩子会主动上前搀扶；有的小朋友不会穿鞋子，老师会教他们，旁边的孩子也会跟着学习。 爸爸妈妈的角色在这一章节中同样重要。书中展示了家长们如何在送孩子去幼儿园时，表现出自信和乐观，为孩子树立榜样。当孩子回家分享幼儿园的趣事时，家长们会认真倾听，给予积极的回应，鼓励他们多说。当孩子表现出对幼儿园的不适应时，家长们也不会焦虑，而是会和老师沟通，了解孩子在园的具体情况，并一起寻找解决办法。 第三章：独立与成长，体验生活的小确幸 幼儿园不仅是玩耍的天地，更是孩子们学习生活技能、培养独立性的重要场所。乐乐开始学会自己吃饭，虽然有时会弄脏衣服，但他的脸上却充满了自豪。他学会了自己穿脱简单的衣物，虽然扣子有时会扣错，但他坚持尝试。 书中通过生动有趣的漫画，展现了孩子们在幼儿园学习生活技能的画面： 自己吃饭： 孩子们坐在小桌子旁，认真地用勺子或叉子，有时会有一点点饭菜掉落，但更多的是努力和专注。 自己穿脱衣物： 孩子们尝试着自己拉拉链，穿袜子，虽然动作有些笨拙，但他们乐在其中。 整理物品： 游戏时间结束后，孩子们会主动收拾玩具，将积木放回箱子，将画笔放回笔筒。 如厕训练： 老师会耐心地引导孩子们自己上厕所，并学习洗手。 午睡的习惯： 孩子们在老师的安抚下，乖乖躺在小床上，慢慢进入梦乡。 这些看似微小的进步，对于孩子来说却是巨大的成长。书中的漫画不仅展示了孩子们的努力，也描绘了老师们充满爱心和耐心的教导。老师们会用鼓励的语言，赞美孩子们的进步，帮助他们建立自信心。 同时，本书也关注了家长们在孩子成长过程中可能会遇到的问题。比如，孩子回家后变得沉默寡言，家长应该如何引导；孩子在幼儿园受到委屈，家长应该如何处理；孩子对某些活动产生恐惧，家长应该如何帮助他们克服。书中的专家建议环节，以轻松易懂的方式，为家长们提供了实用的育儿技巧和心理疏导方法，让家长们能够更好地陪伴孩子走过这段成长期。 第四章：告别与展望，带着勇气继续前行 时光飞逝，乐乐在幼儿园度过了难忘的一段时光。当他即将升入小学，要离开幼儿园时，他的心里充满了不舍。他感谢老师的教导，感谢小朋友们的陪伴，感谢这段美好的时光。 书的结尾，用一幅幅温馨的画面，定格了孩子们在幼儿园的毕业场景：他们穿着可爱的毕业服，手捧鲜花，脸上洋溢着成长的喜悦和对未来的憧憬。老师们站在他们身后，带着欣慰的笑容。 这本书没有刻意渲染分离的伤感，而是强调了孩子们从幼儿园获得的宝贵财富：独立、自信、友谊、规则意识，以及对学习的热爱。这些都将成为他们未来人生道路上的坚实基础。 最后，作者想借这本书告诉每一位家长：孩子的成长是一场充满惊喜的旅程，幼儿园只是其中的一个驿站。我们要做的，不是焦虑孩子的每一个细微变化，而是用爱和理解，陪伴他们勇敢地探索世界，让他们在每一次跌倒后都能重新站起来，在每一次尝试中都能收获成长。 本书的特点： 漫画形式： 全书采用大量生动有趣的漫画，语言通俗易懂，色彩明亮，符合儿童的审美需求，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的阅读中学习。 贴近生活： 故事内容紧密围绕孩子在幼儿园的真实生活场景，涉及孩子在幼儿园可能遇到的各种问题和挑战，能够引起家长和孩子的共鸣。 亲子互动： 每章后面都设有“家长小贴士”或“亲子互动游戏”环节，鼓励家长与孩子一起阅读、讨论、游戏，增强亲子关系，共同应对育儿难题。 专业指导： 书中穿插了教育专家、心理学家的建议，为家长提供了科学有效的育儿方法和心理疏导技巧，帮助家长更好地理解孩子，陪伴孩子成长。 积极引导： 本书不回避孩子在幼儿园可能遇到的困难，但更侧重于通过积极的方式引导孩子克服困难，培养他们的独立性、自信心、社交能力和解决问题的能力。 《亲子绘本：快乐启程》不仅仅是一本关于幼儿园的书，它更是一本关于成长、关于爱、关于陪伴的书。我们希望通过这本书，为孩子们播下勇敢探索的种子，为家长们点亮育儿路上的灯塔，让每一个孩子都能在爱与支持中，快乐、自信地走向更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

从排版和设计上看，这本书也做得非常用心，这让阅读体验提升了好几个档次。它没有使用那种密密麻麻的文字墙，而是穿插着非常生动、贴近生活的插图和图表，这些视觉元素有效地分解了文字的密度，也帮助记忆那些关键概念。我特别喜欢那些简洁的“小贴士”区块，它们就像是浓缩的精华，随手一翻就能找到当时需要的操作指南。这对于忙碌的家长来说太友好了，不需要花大块时间去翻阅厚厚的章节，只需瞄一眼那个小小的方框，就能获得即时的支持和鼓励。整体来看，这本书的装帧和内容风格完美契合，形成了一种轻松、又不失深度的阅读氛围，让人感觉育儿这件事，其实可以既严肃又充满乐趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书在结构和叙事上给了我一个巨大的惊喜。它不像我以前看过的那些育儿宝典，堆砌了大量的理论术语和研究数据，读起来晦涩难懂。这本书更像是和一位经验丰富、又非常幽默的朋友在聊天。它的节奏感把握得极好，总能在关键时刻抛出一个小故事或者一个生活场景，让人会心一笑，然后马上就能领悟到背后的教育真谛。我记得有一章专门讲如何处理孩子对新环境的恐惧，作者用了一个非常生活化的比喻，一下子就把抽象的心理学概念具象化了。看完后我立马就去试了那个“探索小队”的游戏，效果出奇地好，孩子从一开始的抗拒，到后来的充满好奇心，整个转变过程记录下来简直就是一部微电影。这本书的实用性和趣味性达到了完美的平衡，让人忍不住一口气读完，并且还想再翻回去细细品味那些被标记的重点。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近刚读完一本关于育儿的书，简直是醍醐灌顶！这本书深入浅出地探讨了孩子在成长过程中会遇到的各种小情绪和挑战，比如分离焦虑、规则意识的建立等等。作者的文笔非常细腻，总能捕捉到家长和孩子之间那种微妙的、难以言说的情感波动。我特别喜欢它提供的那种“换位思考”的角度，让我们能真正站在孩子的立场上去理解他们的行为。它不是那种空洞的说教，而是充满了实实在在的、可以立刻在日常生活中应用的策略。比如，书中提到如何用“积极的肯定”来代替“负面的指责”，这对我家那个敏感的小家伙简直太有效了。读完之后，我感觉自己不再是那个手忙脚乱的“救火队长”，而是更有耐心、更有章法的“陪伴者”。这本书让我深刻认识到，育儿的重点不在于“管住”孩子，而在于“引导”和“理解”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的价值，我认为在于它提供了一种全新的视角来看待“冲突”。以前我总觉得孩子一哭闹、一顶嘴，那就是“教育失败”的信号，心里就充满挫败感。这本书却巧妙地把这些被视为“麻烦”的时刻，重新定义为“连接”和“学习”的机会。它强调了共情的重要性，教我们如何“听见”孩子话语背后的真正需求。我印象特别深的一段话是：“每一个让你头疼的行为，都是孩子在用自己有限的词汇量向你发出的求助信号。”这句话简直像一束光打在了我迷茫的路上。它让我学会了暂停、深呼吸，然后去探究那个小小的身体里到底发生了什么。这种内在的转变比任何外部技巧都来得深刻和持久，它重塑了我对亲子互动的基本认知。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏作者在全书中所展现出的那种人文关怀和对儿童心智的尊重。它没有预设一个“完美孩子”的标准模板让我们去套用。相反，它一直在提醒我们，每个孩子都是独一无二的个体，有着自己独特的发展速度和敏感点。这本书更像是一张地图，它标示出了“可能出现的路况”和“推荐的行进路线”，但最终如何驾驶，还得由我们和孩子共同决定。书中提供的一些“小工具”，比如如何一起设计一个“冷静角”，或者如何通过“约定仪式”来过渡活动，都非常巧妙地避开了权力斗争，转而建立起一种相互尊重的合作关系。读完后，我感觉自己不再是那个急于“修好”孩子的家长，而是更愿意去“陪伴”和“见证”孩子成长的盟友。