现代家庭教育方法大全，第六卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁骥良 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 儿童心理
• 青少年教育
• 育儿经验
• 家庭沟通
• 行为习惯
• 学习辅导
• 情商培养

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 江苏大学出版社

ISBN：9787811308730

商品编码：29567837825

包装：平装

出版时间：2014-12-01

基本信息

书名：现代家庭教育方法大全，第六卷

定价：50.00元

作者：丁骥良,

出版社：江苏大学出版社

出版日期：2014-12-01

ISBN：9787811308730

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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家庭是实施素质教育的核心，孩子的品德、健康、能力等人生极为重要的素质的培养，主要靠家长。对于一个家庭而言，没有什么事情比得上教育孩子更有意义、更具价值、更应重视、更该投入了！家庭教育是一门需要提前学习的科学，因为孩子拖延不起、试验不起、失败不起。每个做家长的，本应当经过认真学习、严格训练，才可担当此任，但现实情况是，相当多的家长对自己的教育责任缺乏认识，更没有意识到“做父母”也需要系统学习。《现代家庭教育大全（全6卷）》的宗旨就是提高家长的教育素养，转变家长的教育观念，形成家长对子女正确的教养态度，培养家长教育子女的能力，改善家长教育子女的行为，为促进孩子健康成长营造良好的家庭育人环境。这套书全面介绍了家庭教育理念和方法，内容十分广泛，所收录的教育方法几乎涉及家庭教育的各个领域。全套书共分6卷，16个部分，每卷都收入几十至几百个家庭教育方法，用词条式收集、整理，从目录便可查询各具体方法，供家长朋友参考。值得一提的是，家长学习本书的理论很重要，但在家庭教育实践中去体会也不可忽略。在博览家庭教育方法的同时，还要不断实践，不断思考，不断运用，这样才能进一步悟出其中的内涵，获得更大的收获。

内容提要

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第六卷包括六个部分：第十一部分——特长训练方法，第十二部分——审美方法，第十三部分——未来共创方法，第十四部分——消费引导方法，第十五部分——环境创设方法，第十六部分——家教改进方法。

特长培养已成为塑造孩子整体素质的重要内容之一。第十一部分从“特长培养的环境”“潜在特长的发现”“各类特长的培养”等方面介绍了特长训练方法。

美育是孩子全面发展的一个不可缺少的部分。第十二部分从“健康审美情趣培养”“艺术审美引导”“生活美育教育”等方面介绍了审美方法。

设计美好未来，孩子才会有成长的方向和动力。第十三部分从“家庭教育面向未来的理念”“各年龄段孩子的教育重点和方法”两个方面介绍了未来共创方法。

理财观念是孩子未来走向社会、服务家庭和社会的重要理念。第十四部分从“理性消费引导”“ 正确理财引导”“中外富豪教子理财方法”“国外家长引导孩子理财方法等四个方面介绍了消费引导方法。

家庭环境对孩子的心理发展和个性形成有着重要作用。第十五部分从“亲子环境”“周围环境”“学习环境”“文化环境”“物化环境”“生态环境教育”等方面介绍了环境创设方法。

家长要掌握现代家庭教育方法，按家庭教育基本规律办事。第十六部分从“用更好的理念和方法教育孩子”“家长应该走出的家庭教育误区”两个方面介绍了家教改进方法。

目录

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作者介绍

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丁骥良，江苏射阳人，年参加教育工作，中学语文高级教师。他从

教经验丰富，曾先后在小学、中学和师范学校任教，年到射阳县教育局

工作，历任教研室副主任、教科室主任、县人民教育督导室副主任兼党

支部书记、县教育学会秘书长。

20世纪年代以来，作者先后在《人民日报》《文汇报》《中国教育报》《人民教育》等报刊发表多类教育文章多篇，出版《孩子教育的全面优化》《语文学习方法博览》等专著部。

多年来，作者结合自己的家教实践，选择不同家庭背景、不同年龄段孩子的家庭做研究。他的儿子曾以岁的低龄、以高出录取分数线分的优异成绩被录取为清华大学硕士研究生；多名孩子在他的指导下，在生活习惯、学习习惯养成方面取得突破性进步。

近多年来，他应邀在江苏省内外开展家庭教育宣讲活动逾场。

文摘

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序言

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《育儿的艺术：智慧父母的成长之路》 在浩瀚的育儿书籍海洋中，《育儿的艺术：智慧父母的成长之路》如同一盏明灯，指引着无数家长在养育孩子的道路上，从迷茫走向清晰，从焦虑走向从容。这本书并非简单罗列技巧或标准化的育儿指南，而是深入探讨了父母与孩子之间深刻的情感连接、内在驱动力的培养以及个体差异的尊重。它鼓励父母成为孩子的“引路人”而非“管理者”，引导他们发现自我、发展潜能，最终成为独立、自信、有责任感的个体。 本书的独特之处在于，它摆脱了功利性的教育视角，而是将育儿视为一个与孩子共同成长的生命旅程。作者深谙，每个孩子都是独一无二的，拥有自己的节奏和天赋。因此，书中并没有 prescriptive（指令性）的教条，而是提供了一系列启发性的思考框架和实用的实践建议，帮助父母理解孩子的行为背后隐藏的需求和动机，从而做出更具智慧的回应。 第一部分：理解孩子的内心世界——情感连接的基石 本书的开篇，作者便将焦点置于父母与孩子之间建立深厚的情感连接。在快节奏的现代生活中，我们常常容易因为各种事务而忽略了与孩子真正的心灵交流。然而，情感连接是孩子安全感和自信心建立的基石，也是他们未来健康心理发展的重要保障。 同理心与倾听的艺术： 作者强调，真正的倾听并非仅仅用耳朵去听，而是用心去感受。学会站在孩子的角度，理解他们的情绪，无论是喜悦、愤怒、沮丧还是恐惧。书中提供了许多具体的场景模拟和对话技巧，指导父母如何才能做到真正的倾听，让孩子感受到被理解、被接纳。例如，当孩子因为一件小事哭闹不止时，与其急于制止，不如先耐心询问：“你为什么这么难过呀？能告诉妈妈（爸爸）吗？” 这种开放式的提问，能鼓励孩子表达真实感受，而不是压抑。 情绪的接纳与引导： 情绪是孩子成长过程中不可避免的一部分。本书认为，不应该压抑孩子的情绪，而是要教导他们如何识别、表达和管理自己的情绪。作者通过大量的实例，展示了父母如何将孩子负面情绪的爆发，转化为一个学习情绪管理的机会。例如，当孩子因为抢玩具而生气时，父母可以引导：“我知道你很想要这个玩具，但是它现在是弟弟（妹妹）的。我们可以等他玩完了再轮流玩，好吗？或者我们去找其他的玩具玩。” 这种方式，既承认了孩子的情绪，又提供了解决问题的策略。 高质量的陪伴： 陪伴的意义不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。书中倡导的“高质量陪伴”指的是全身心投入、不被手机和杂务打扰的亲子互动。作者提供了一些简单易行的“高质量陪伴”方法，例如睡前故事、一起做手工、或者只是单纯地坐在一起聊聊天。这些看似平凡的时刻，却是构建亲子关系最坚实的砖瓦。 爱与界限的平衡： 爱孩子，并不意味着溺爱。本书也深入探讨了如何在给予孩子充分的爱和支持的同时，设定清晰、合理的界限。界限的意义在于帮助孩子理解规则，认识到行为的后果，从而培养他们的责任感和自律性。作者建议，界限的设定应该与孩子的年龄和理解能力相匹配，并且在执行过程中保持一致性。 第二部分：点燃内在驱动力——让孩子主动学习与成长 让孩子爱上学习、主动探索，是许多父母的愿望。本书认为，外在的奖励和惩罚并非长久之计，真正的动力源于孩子内心的渴望。 激发好奇心与探索欲： 好奇心是孩子学习的原始引擎。书中提供了许多方法，教导父母如何保护和培养孩子的好奇心。例如，鼓励孩子提问，即使有些问题听起来幼稚可笑；带孩子接触大自然，观察微小的生命；鼓励孩子尝试新鲜事物，即使可能失败。作者强调，父母应该成为孩子探索世界的同伴，而不是阻碍者。 培养解决问题的能力： 在信息爆炸的时代，死记硬背的知识很快就会过时，而解决问题的能力则是终身受益的技能。本书鼓励父母放手让孩子尝试自己解决问题，即使过程有些笨拙。当孩子遇到困难时，父母可以适时引导，而不是直接给出答案。例如，当孩子搭积木倒塌时，可以问：“你觉得为什么会倒呢？下次我们试试怎么搭会更稳固？” 兴趣驱动的学习： 很多时候，孩子学习的动力来自于对某个领域的浓厚兴趣。本书鼓励父母观察孩子的兴趣所在，并根据孩子的兴趣来引导学习。如果孩子喜欢恐龙，就可以通过阅读恐龙书籍、观看恐龙纪录片、甚至参观恐龙博物馆来激发他们的学习热情。将学习融入孩子的兴趣，能够让学习变得轻松而愉快。 成功体验的积累： 持续的成功体验是建立自信和动力的重要途径。作者建议，父母应该为孩子创造成功体验的机会，即使是微小的成功。例如，鼓励孩子独立完成力所能及的任务，并给予肯定和表扬。这些小小的成功，能够累积成孩子内心强大的自信。 第三部分：尊重个体差异——看见孩子独特的闪光点 在教育理念日益多元化的今天，我们越来越认识到每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的性格、天赋和学习方式。 认识孩子的性格特质： 孩子有内向的、外向的，有细腻敏感的、有大大咧咧的。本书鼓励父母深入了解自己孩子的性格特质，并尊重这些特质，而不是强求孩子变成“别人家的孩子”。对于内向的孩子，可以提供安静的环境和一对一的互动；对于外向的孩子，则可以鼓励他们参与集体活动，发展社交能力。 发现和培养天赋： 每个孩子都有自己的天赋，只是有些天赋需要父母去发现和引导。本书提供了一些观察孩子天赋的方法，例如观察孩子在做什么事情时最专注、最投入，或者孩子在哪些领域表现出非凡的才能。一旦发现孩子的潜在天赋，父母就可以有针对性地提供支持和机会，帮助孩子将其发扬光大。 包容与接纳错误： 犯错是学习过程中不可避免的一部分。本书强调，父母应该以包容和接纳的态度面对孩子的错误，将错误视为成长的机会。与其严厉批评，不如引导孩子从错误中吸取教训，思考如何避免下次再犯。例如，孩子考试成绩不理想，与其责骂，不如和孩子一起分析原因，制定改进计划。 独立的品格塑造： 独立是孩子未来走向社会的重要素质。本书鼓励父母在适当的时候放手，让孩子自己做决定，承担责任。从选择穿什么衣服，到决定周末的活动，这些小小的自主权，都能帮助孩子逐渐培养独立思考和解决问题的能力。 第四部分：父母自身的成长——成为孩子最好的榜样 育儿从来都不是单向的灌输，父母自身的状态和成长，对孩子有着潜移默化的影响。 父母的自我情绪管理： 父母的情绪状态会直接影响家庭氛围，以及孩子的情绪。本书呼吁父母关注自身的心理健康，学习管理自己的情绪，成为一个平和、有智慧的成年人。当父母能够有效地管理自己的负面情绪时，也能更好地引导孩子处理他们的情绪。 持续学习与反思： 育儿的道路充满挑战，也充满学习的机会。本书鼓励父母保持开放的心态，不断学习新的育儿知识和理念，并且勇于反思自己的育儿方式。每一次的育儿实践，都是一次宝贵的学习经验。 夫妻合作与支持： 父母之间的合作与支持，是构建和谐家庭的关键。本书强调，夫妻双方应该就育儿问题进行有效的沟通，形成一致的教育理念，并相互支持，共同承担育儿的责任。 平衡工作与生活： 现代父母面临着工作和家庭的双重压力。本书提醒父母，要注意平衡工作与生活，留出足够的时间和精力陪伴孩子，关注自身的身心健康。只有父母自己充实、快乐，才能更好地教育孩子。 《育儿的艺术：智慧父母的成长之路》不仅仅是一本书，它更像是一位知心的朋友，一位睿智的导师。它陪伴父母在育儿的旅途中，不断探索，不断成长。通过这本书，父母将学会如何用爱、理解和智慧，去滋养孩子的生命，帮助他们绽放出属于自己的独特光彩，成为对社会有贡献、对生活充满热情的未来栋梁。它传递的核心理念是：最好的教育，源于对孩子最深的理解和最真的爱。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种教育新手量身定做的！我一直苦恼于孩子进入青春期后，沟通越来越困难，总觉得一开口就是“代沟”。我以为这只是每个家庭都会经历的阵痛，直到我翻开这本书，才意识到，原来是我们没有掌握正确的沟通“钥匙”。书中没有空泛的理论，而是大量的、非常具体的场景模拟，比如，当孩子因为考试失利而沮丧时，家长应该如何引导，而不是急于说教或者包办一切。它教我如何倾听，那种深层次的倾听，去理解孩子话语背后的情绪和需求。我试着用书里提到的“共情式回应”跟儿子交流了一次，效果立竿见影，他竟然主动跟我分享了他在学校里遇到的一个棘手问题，那种久违的亲近感，让我眼眶湿润。而且，这本书对“界限感”的探讨非常深刻，它不是教我们如何控制孩子，而是如何帮助孩子建立健康的自我边界，这对培养一个独立自主的成年人至关重要。阅读过程中，我经常需要停下来，对照我过去对孩子的处理方式，发现自己犯了多少“好心办坏事”的错误。这套书的价值，在于它提供了一套系统性的思维框架，让你从根本上改变对“管教”的理解，让教育回归到“陪伴与引导”的本质上来。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对这种“大全”类的书籍是抱有怀疑态度的，总觉得内容会很浅尝辄止，什么都提一点，但什么都不精通。然而，这一册彻底颠覆了我的看法。它对不同年龄段的心理发展特点描述得极其精准，仿佛是请了顶尖的儿童心理学家来撰写一样。比如，在讨论学龄前儿童的“物权意识”建立时，它不仅解释了为什么不能随便拿别人的东西，还深入探讨了如何通过“分享练习”而非“强制没收”来培养孩子的同理心和社会规范意识。我记得书里有一个观点：“尊重孩子的‘不’，是培养未来合作者的基础。”这句话对我触动很大。它不只是告诉你“该做什么”，更深层次地探讨了“为什么应该这样做”，从而让你从心底里认同这种教育理念。此外，它还涉及到了家庭结构和亲子关系的动态平衡，比如如何处理二胎家庭中的资源分配公平性问题，以及如何与祖辈在教育观念上达成共识，这些都是日常生活中最容易引发冲突的关键点，书中都提供了非常成熟的化解策略。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑简直是教科书级别的！它不像那种一本一逻的主题书，而是像一个百科全书，你可以根据自己当下最需要解决的问题，快速定位到相应的章节。我最近在为孩子的小升初做准备，非常担心他的学习压力管理问题。我直接翻到关于“压力与韧性培养”的那一章，里面详细剖析了“完美主义陷阱”，并提供了一套“目标分解法”，把一个宏大的升学目标，拆解成每周可以完成的小任务，配有详细的表格模板，让你一看就懂，马上就能用起来。我发现它对“非智力因素”的重视程度远超一般书籍。它强调的不是如何让孩子更聪明，而是如何让孩子更“能学习”——包括专注力训练、抗挫折能力培养以及自我激励机制的建立。我尤其喜欢其中提到的一种“成长型思维”的日常对话训练，通过改变问句，比如把“你这次考得怎么样？”改成“你觉得这次学习过程中，哪些方法最有效？”，潜移默化地重塑了孩子的学习认知。这本书的实用性，已经超越了单纯的理论指导，更像是一个贴心的教育顾问。

评分☆☆☆☆☆

我是一位追求精细化管理的家长，对任何工具或方法都要求极高的可量化性。这本书最让我感到惊喜的是，它将一些非常抽象的教育概念，转化成了可操作的、可衡量的步骤。例如，在处理孩子“拖延症”这一顽疾时，书中没有用“你要自律”这种空洞的口号，而是提供了一套“五步唤醒法”：识别触发点、设置微小奖励、视觉化进度、公开承诺与最终回顾。每一步都有对应的检查清单和评估标准。我用它来辅助孩子完成一篇长篇报告，效果惊人，他不再将任务视为一座难以逾越的大山，而是分解成一系列可以轻松完成的小关卡。更值得称赞的是，它对“家庭文化建设”这一宏大命题的阐述。它引导家长思考，我们希望在家里营造一种什么样的氛围？是鼓励探索的？还是注重结果的？并通过家庭会议、共同制定的“家庭公约”等形式，将这种文化“固化”下来。阅读这本书，感觉不是在学习教育技巧，而是在参与一场深层次的家庭系统升级工程，它让我对未来几年的育儿之路，充满了清晰而坚定的掌控感。

评分☆☆☆☆☆

我对市面上那些泛泛而谈的育儿经早就审美疲劳了，大多是东拼西凑的鸡汤文学，读了跟没读一样。但这一本，明显是下了大功夫的，内容扎实得像一本工具手册。我特别欣赏它对“情绪劳动”和“家长自我关怀”部分的关注，这往往是其他教育书籍忽略的角落。作者非常坦诚地指出，一个精疲力竭的家长是无法提供高质量教育的。书中详细介绍了如何识别并管理自己的焦虑，如何设定合理的家庭活动时间表，以确保自己也有“充电”的空间。我按照书中的建议，给自己制定了一个“每周独处两小时”的计划，起初很不适应，但两周后，我发现自己面对孩子时，耐心值明显提高了。更令我印象深刻的是，它对“数字时代下的亲子关系”的分析。在信息爆炸的今天，如何引导孩子正确使用电子产品，如何辨别网络信息的真伪，书中给出了非常前沿且可操作的指导方针，而不是简单粗暴地“没收手机”了事。这显示出作者的教育理念是与时俱进的，它不回避现代生活带来的复杂性，而是教我们如何驾驭它。