基本信息
书名:培养未来的孩子--EQ情商
定价:25.00元
售价:11.5元,便宜13.5元,折扣46
作者:彭爱华
出版社:天津科学技术出版社
出版日期:2012-05-01
ISBN:9787530870082
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.200kg
编辑推荐
EQ(情商),是一种调控自身与他人情绪和适应社会的能力。情商决定命运,情商是影响个人成功和幸福的*关键因素。
成功=20%智商 80%情商。哈佛大学心理学专家戈尔曼教授认为:情商是震撼人心的人类智能评判的新标准,它与一个人的未来成就以及幸福密切相关。
一个人是否具有较高的情商,和儿童时期的教育培养有着密切的关系。因此,培养情商应从小开始。如果你想成为高情商的人,就赶快翻开《培养未来的孩子:EQ情商》,找到通向成功的“金钥匙”吧。
内容提要
《培养未来的孩子:EQ情商》提供了提升EQ的小秘诀,并附有训练游戏,可以让你成功地提高EQ,而且这些方法既简单又有趣,你还在等什么呢?这些小游戏跟你以前看过的EQ测验可是完全不同的哦!因为你不但能在日常生活中练习,而且还可以跟朋友们一起玩呢!至于练习后所能获得的效果,保证能让你大吃一惊!赶快行动吧!
目录
章 认识直实的自己
1 经常自我反思
2 试着走出自我的误区
3 利用回忆,调动自己的情感
4 通过游戏了解自我感觉
5 从父母那里学习
6 学会驾驭愤怒的情绪
7 拍下自己的情绪照片
8 相信自己的直觉
9 看看你能不能管住自己
10 参加体育锻炼
11 走出情绪低谷
第二章 情绪的自我管理
1 用冷静面对羞辱
2 等你平静下来再做决定
3 为自己亲手种一棵树
4 显示你的缺点
5 学会退一步思考问题
6 合理安排假期
7 乐观地面对困难
8 学会划定恰当的心理界限
9 爱心从小的细节开始
10 养成随时随地做好事的习惯
11 学会自我安慰
12 参加社区活动
13 做习惯的主人
14 学会抱怨的技巧
第三章 与人相处的技巧
1 团体合作力量大
2 学会妙用幽默
3 学会拒绝和接受拒绝
……
第四章自我激励的艺术
第五章你就是情商高手
参考文献
作者介绍
文摘
序言
这本书的封面设计非常吸引人,那种柔和的色彩搭配和略带手绘感的插图,一下子就给人一种温暖、亲近的感觉,就像是作者在邀请你一起探讨如何与孩子建立更深层次的情感连接。我拿起这本书的时候,首先注意到的是它排版的舒适度,字体大小适中,行间距留得恰到好处,即便是需要长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。作者的文笔有一种特别的魔力,她不像是在写一本教育指南,更像是在分享一位经验丰富的朋友的心得体会。她非常擅长用小故事来切入复杂的情绪理论,那些案例都是我们日常生活中极其常见的场景,比如孩子因为玩具被抢而大发脾气,或者面对考试失利时的沮丧感。这些故事让我有一种强烈的代入感,立刻就能明白她想要表达的核心观点。而且,她没有一味地强调“控制”或“纠正”,而是把重点放在“理解”和“引导”上,这点非常合乎现代育儿的理念。读完第一章,我就感觉自己对孩子的情绪波动有了一种全新的观察角度,不再是简单地认为“孩子在无理取闹”,而是开始探究情绪背后的需求是什么。这本书的价值在于,它提供了一个非常实用的“情绪解码器”,帮助家长把那些令人头疼的“熊孩子行为”转化为可以被有效处理的“情绪信号”。这本书的纸质感也非常好,拿在手里很有分量,让人感觉这是一本值得珍藏和反复翻阅的育儿宝典。
评分从书籍的装帧和材质上来看,这是一本非常用心制作的作品。它采用了环保纸张,装帧坚固,即便是经常被孩子翻阅和携带,也不会轻易损坏,这对于需要频繁翻阅的育儿书籍来说至关重要。内容上,我感受最深的是作者对“挫折教育”的重新定义。在传统观念里,挫折教育往往和“放手让孩子吃苦”挂钩,但这本书清晰地指出,真正的挫折教育是建立在安全感和支持的基础上的“有保护的冒险”。作者强调,我们不能替孩子扫清所有障碍,但我们必须成为他们跌倒后第一个伸出的、温暖的手。书中关于如何鼓励孩子从失败中“提取经验”而非“沉溺于自责”的论述,非常具有建设性。它提供了一个非常积极的框架,让家长能够将每一次的失败都转化为下一次成功的垫脚石。这本书没有贩卖焦虑,反而提供了一种强大的内心支撑,让我相信,培养一个高情商的孩子,不是一场与他人的竞赛,而是一段充满理解和成长的亲子旅程。整体阅读体验是充满启发性、非常鼓舞人心且具有高度实用价值的。
评分我特别喜欢这本书里对“情绪防火墙”的构建这一概念的阐述。作者没有将焦点仅仅放在孩子身上,而是深入探讨了父母自身的情绪对孩子的影响。书中有一段话让我印象深刻,大意是:我们投射给孩子的情绪反应,往往比我们口头教导的任何道理都更具穿透力。这促使我开始反思自己在家中的“情绪气候”。很多时候,当我们自己因为工作压力而感到烦躁时,孩子是第一个敏锐地捕捉到这种“高压气场”的。这本书引导我从关注孩子的“表现”转向关注我自己的“状态”,这是一种更深层次的责任感。它不是简单地教你如何“修补”孩子的情绪裂痕,而是教你如何“预防”这些裂痕的产生。作者在每一章末尾设置的“家庭实践小贴士”栏目,简直是雪中送炭,提供了如何在周末或日常琐事中融入情商培养的微小步骤。这些小贴士往往只需要几分钟,却能带来情感上的巨大回馈。阅读这本书的过程,就像是和一位高情商的导师进行了一场持续的对话,她总能在我以为自己做得很不错的时候,轻轻地指出来我可以做得更好的那个细微之处。
评分这本书最让我感到惊喜的是,它并没有将“培养情商”等同于“培养乖巧听话的孩子”。恰恰相反,作者鼓励父母接纳孩子所有的情绪,包括那些我们通常认为负面的、不被允许的情绪,如愤怒、嫉妒和失望。这一点,我认为是它区别于市面上很多“鸡汤式”育儿书的关键所在。书中用很大篇幅讨论了如何安全地“释放”负面情绪,而不是“压抑”它们。例如,对于愤怒的管理,作者提出了“情绪沙包”或“愤怒涂鸦”等具体的身体活动建议,这些建议非常具有操作性,且符合儿童的发展规律。我试着在孩子情绪爆发时,引导他去用力拍打一个抱枕,而不是直接斥责他“不许发脾气”,效果立竿见影。孩子的情绪得到了一个出口,而我也避免了正面冲突。这种将抽象的教育理念转化为具体、可执行的“亲子互动剧本”的能力,是这本书最宝贵的财富。它真正做到了在教育孩子的同时,也反过来教育了家长如何管理自己的焦虑和失控感,真正实现了“养育即是自我修行”的理念。这本书的行文流畅自然,没有使用过多的教育术语,即使是初次接触相关理论的父母也能轻松理解并应用。
评分我不得不说,这本书的结构安排得极其巧妙,逻辑链条非常清晰,从基础的情绪认知到高级的情感沟通技巧,层层递进,毫不拖沓。特别是书中关于“共情性倾听”那一部分的论述,简直是醍醐灌顶。以往我总以为,只要我耐心地听孩子说话就是共情了,但作者通过一系列的对比和具体对话示范,清晰地展示了真正的共情与敷衍的倾听之间的巨大鸿沟。她强调,共情不是同意孩子所有的观点,而是接纳他们当下的感受。比如,当孩子因为一件小事而哭闹不止时,我过去可能会急于告诉他“这没什么好哭的”,而这本书教会我,应该先蹲下来,用平静的语气说出“我知道你现在很伤心/很生气,因为你觉得不公平”。仅仅是把这种情绪准确地命名和确认,孩子的哭闹往往就能减弱一大半。这种由内而外的改变,是任何枯燥的说教都无法达到的效果。书中还穿插了一些心理学的小工具和自测量表,虽然不是专业的心理评估,但对于家长自我审视和调整教育方式起到了很好的辅助作用。我个人非常欣赏作者这种务实又充满人文关怀的写作风格,它既有理论的高度,又不失生活的温度,让人读起来感觉非常踏实可靠,像是获得了一份经过实践检验的“育儿操作手册”。
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