9787512707573 带着孩子，跟着唐诗去旅行 中国妇女出版社 任乐乐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任乐乐 著

图书标签:

• 唐诗
• 儿童文学
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• 教育
• 诗歌
• 中国妇女出版社
• 任乐乐
• 国学

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512707573

商品编码：29522547589

包装：平装-胶订

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名：带着孩子，跟着唐诗去旅行

定价：48.00元

作者：任乐乐

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787512707573

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.581kg

编辑推荐

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《带着孩子，跟着唐诗去旅行》——超级旅行家任乐乐带着孩子的十年人文之旅！
10条直达大唐盛世的路线，50个穿越时空的景点，上万公里的惊艳行程……
这是让孩子受用一生的体验式学习法！这是一场触摸灵魂的亲子之旅！

这不仅仅是一本亲子旅行书，这是送给孩子的超值精神套餐！
*好的亲子教育不是强迫孩子读书补习，而是让孩子在行走中历练，在行走中成长！
让我们带着孩子一起回到一千多年前，那个立于世界之巅的朝代。
跟着诗人们，从边塞到南国，从山水到城邦……
成长路上，有诗，有远方。

内容提要

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让我们跟随旅行家任乐乐，带着孩子穿越千年，一起领略富生命力的盛唐气象！
你想让孩子学习的经典唐诗都在这本书里！
你想让孩子知道的趣味人文历史故事都在这本书里！
你想让孩子明白的做人做事道理都在这本书里！
……
每一首唐诗，都是鲜活的游历图，诉说着大唐的故事。
每一位诗人，都是的旅行家，记录着盛世的情景。
让我们带着孩子，跟着唐诗，一起上路。
看，宝贝，这里就是大唐！
长安长安——世界上繁华的地方
寻秦之旅——千年城阙，唯我三秦
巍巍群岭——千万年矗立，只为守护华夏大地
一路向西——有一种美丽叫苍凉
大西域——异域风情谁能拒绝
江南烟雨——多情总被风吹雨打
吴越山水——梦里寻它千
江南名山——千山万水总是情
大江东去——山也迢迢，水也迢迢
天府蜀郡——诗人梦中的理想国

目录

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作者介绍

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任乐乐，一个酷爱旅行、钟情文字的人，喜欢带着孩子云游四海。曾出版作品《仓央嘉措》。

文摘

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序言

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《穿越古今，诗意童年：一本关于中华经典与亲子时光的书》 序言 在这个快节奏的时代，我们渴望为孩子们寻找一方心灵的栖息地，让他们的童年不仅充满色彩与欢笑，更蕴含着深厚的文化底蕴。当城市的喧嚣渐渐模糊了古老的韵味，当快餐式的娱乐占据了碎片化的时间，我们不禁会问：如何才能让下一代在成长中，寻觅到那些触动灵魂的千年回响？如何才能在享受现代文明的同时，不忘却中华民族世代传承的智慧与情感？ 本书的诞生，正是源于这份深切的期盼。它并非一本枯燥的教科书，也不是一份简单的知识汇编。它是一次邀请，邀请您与孩子一同踏上一段奇妙的旅程，在浩瀚的唐诗星河中，探寻那些穿越时空的温暖与力量。我们将从一个全新的视角，审视那些我们耳熟能详的诗句，挖掘它们背后蕴含的深厚情感、人生哲理以及对自然万物的细腻观察。更重要的是，我们将把这些经典的诗歌，转化为一个个生动有趣的亲子互动体验，让学习不再是负担，而是充满惊喜与乐趣的共同探索。 在这本书中，没有严谨的学术考证，没有繁复的诗词鉴赏，我们的目标是简单而纯粹——让古老的诗歌，在现代家庭中重新焕发生机，滋养孩子的童心，丰富父母的心灵。我们相信，当父母与孩子一同品味诗词的韵味，一同感受古人的情怀，一同在想象的世界里遨游，亲子之间的连接将因此变得更加紧密，对美的感知将因此变得更加敏锐，对生活的理解将因此变得更加深刻。 这不仅仅是一本关于唐诗的书，更是一本关于爱、关于成长、关于传承的书。我们希望，通过这本书，您能发现更多与孩子沟通的乐趣，更能引导他们领略中华文化的博大精深，在诗意的浸润中，播下热爱传统、热爱生活的美好种子。 第一章：山河为卷，诗意初启——打开唐诗的奇妙世界 我们的旅程，将从那壮丽的山河拉开序幕。唐诗，作为中华文化璀璨的瑰宝，以其独特的艺术魅力，描绘了那个时代的壮丽风光，抒发了古人的家国情怀，更触及了人类共通的情感。然而，对于许多孩子而言，唐诗可能只是书本上冰冷的文字，是考试中的难题。本书将打破这种隔阂，用鲜活的视角，让唐诗“活”起来。 我们将带领您和孩子，跟随李白“飞流直下三千尺”的豪情，想象那壮观的瀑布景象；感受杜甫“两个黄鹂鸣翠柳”的生机，在脑海中勾勒出一幅色彩斑斓的春日画卷；体会王维“明月松间照，清泉石上流”的静谧，在喧嚣的生活中寻得片刻的宁静。我们不会拘泥于诗句的字面意思，而是会引导孩子去感受诗句背后的情绪，去想象诗人创作时的场景，去体会自然之美带给心灵的触动。 在这里，“旅行”不再是地理意义上的移动，而是心灵的漫游，是想象力的飞驰。每一首诗，都是一个目的地，每一句词，都是一扇窗户，让我们得以窥见那个古老而充满活力的世界。我们将运用丰富的图画、生动的语言，甚至是一些简单的肢体游戏，来帮助孩子理解诗歌的意境。例如，在讲解描绘山水的诗句时，可以鼓励孩子用身体模拟山峦的起伏，用手势描绘河流的蜿蜒；在描绘动物的诗句时，可以模仿动物的叫声和动作，让课堂充满欢声笑语。 更重要的是，我们将引导孩子思考，为什么古人会对这样的景色如此着迷？他们从中感受到了什么？这种思考，将是培养孩子独立思考能力和人文素养的起点。我们希望，通过这种轻松愉快的互动，孩子们能够逐渐爱上唐诗，感受到其中蕴含的无限魅力，将它们内化为自己的一部分。 第二章：情之所系，心之所语——走进古人的情感世界 唐诗，不仅仅是对景物的描绘，更是古人丰富情感的载体。离别时的不舍，思乡时的愁绪，朋友间的挚爱，甚至是面对人生起伏的豁达，都在诗歌中得到了淋漓尽致的体现。对于孩子来说，理解这些复杂的情感，是他们情商发展的重要一环。 本书将聚焦那些能够引起孩子们共鸣的情感主题。例如，当读到“海内存知己，天涯若比邻”时，我们可以引导孩子回忆自己与好朋友分别时的场景，讨论友谊的珍贵，以及即使相隔遥远，思念之情依然存在的力量。当读到“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”时，我们可以与孩子一起寻找家里的“明月”，谈谈对亲人的思念，以及“家”在我们心中的意义。 我们会提供一些简单易懂的解释，帮助孩子理解诗句中蕴含的情感，并鼓励他们用自己的语言来表达类似的情感。这可以通过画画、写日记、或者与父母进行深入的对话来实现。例如，在讲述思乡的诗句时，可以让孩子画出自己家乡的模样，写下对家乡的思念，或者与父母一起制作一个“家乡美食”来唤醒美好的回忆。 我们相信，通过这些情感的连接，孩子们能够更好地理解他人，更懂得关爱，更学会表达自己的情感。同时，父母也可以借此机会，与孩子分享自己的成长经历和情感体验，增进亲子之间的理解与信任，让家庭成为一个充满爱与温暖的港湾。 第三章：生活之味，哲思之光——从诗意中汲取人生智慧 唐诗中，也蕴含着丰富的对生活的观察和对人生的思考。从田园的淳朴，到仕途的起伏，从人生的短暂，到对时间流逝的感叹，这些都为我们提供了宝贵的人生启示。本书将尝试将这些深邃的哲思，转化为孩子能够理解的生活道理。 例如，当读到“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们可以引导孩子体会一种宁静致远的生活态度，讨论在忙碌的生活中如何找到属于自己的“悠然”。当读到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”时，我们可以借此机会与孩子谈谈友情，以及人生中可能遇到的离别，学会珍惜眼前人。 我们将不回避那些关于时间、关于变化、关于人生的简单思考。比如，通过“白日依山尽，黄河入海流”来感受时间的无情流逝，并引导孩子思考如何珍惜每一天，如何去做有意义的事情。又比如，通过“野火烧不尽，春风吹又生”来体会生命的顽强与希望，鼓励孩子在面对困难时保持积极乐观的心态。 这些看似简单的道理，却是人生中重要的基石。通过诗歌的载体，我们可以更生动、更形象地将这些道理传递给孩子。我们鼓励父母与孩子一起讨论，分享自己的看法，让每一次的阅读都成为一次思想的碰撞。我们希望，通过这些诗意的启迪，孩子们能够在潜移默化中，建立起积极向上的人生观，懂得感恩，懂得珍惜，懂得如何去热爱生活。 第四章：指尖童趣，诗意游戏——让唐诗成为快乐的伙伴 学习唐诗，不应是枯燥的背诵，而应该是充满乐趣的探索。本书将提供大量精心设计的亲子互动游戏和手工活动，将唐诗融入孩子们的日常生活中，让诗歌成为他们快乐的源泉。 想象一下，与孩子一起制作一幅“唐诗意境图”，用绘画、拼贴等方式，将自己对诗句的理解呈现出来；或者，组织一场“唐诗猜谜会”，让孩子们通过描述诗句中的意象来猜出是哪首诗；再或者，设计一套“唐诗寻宝游戏”，让孩子们在寻找线索的过程中，加深对诗句的记忆。 我们可以设计一些简单的韵律游戏，让孩子们在玩耍中感受唐诗的节奏和美感。例如，将诗句改编成儿歌，或者利用简单的乐器和节奏来演绎诗句。还可以鼓励孩子尝试用自己的语言改编诗句，发挥他们的创造力。 更进一步，我们可以鼓励孩子将唐诗中的场景与生活联系起来。比如，看到田野，就可以联想到“稻花香里说丰年”，让孩子体会劳动的辛苦与收获的喜悦。看到月亮，就可以联想到“举头望明月”，让孩子感受古人的思绪。 这些游戏和活动，不仅能够让孩子们在玩乐中学习，更能够锻炼他们的动手能力、想象力、创造力以及团队合作能力。它们将成为连接父母与孩子之间感情的桥梁，让学习的过程充满欢声笑语，让唐诗真正成为孩子们童年生活中闪耀的星辰。 结语 “读万卷书，行万里路”，而我们相信，“读懂一首诗，便走进了一个世界”。本书所倡导的，正是这样一种以诗为媒，以亲子互动为核心的教育理念。我们希望，通过这本书，您能与孩子一同体验一次难忘的“唐诗旅行”，在这趟旅程中，不仅能收获知识，更能收获情感，收获成长，收获对中华传统文化的深厚热爱。 愿这本书，能成为您与孩子之间，一段温暖而美好的时光见证。愿古老的唐诗，在您与孩子的共同品读中，焕发出新的生命力，滋养孩子的心灵，点亮他们的未来。让我们一起，在诗意的世界里，与孩子一同成长，一同前行。

评分☆☆☆☆☆

这本诗词之旅的书，真是让人眼前一亮，它巧妙地将唐诗的意境与现代亲子旅行的概念结合起来，读起来一点都不枯燥，反而充满了探索的乐趣。我特别欣赏作者那种娓娓道来的叙事方式，仿佛一位经验丰富的导游，带着我们一步步走进唐诗的恢弘世界。书中对每一个诗歌意象的解读都非常深入，不仅仅停留在字面意思上，而是挖掘了其背后蕴含的文化和情感。比如，讲到王之涣的《登鹳雀楼》，它没有简单重复“白日依山尽，黄河入海流”的景象，而是细致地描绘了登上高楼时那种心胸开阔、气象万千的感受，并联系到现代带孩子登高望远时的那种共同体验。这种连接感，让原本遥远的唐朝意境变得触手可及。更重要的是，作者在介绍完诗歌后，总会给出一些极具操作性的亲子活动建议，比如如何引导孩子观察自然，如何将诗句融入到日常对话中，这些“干货”对于想在寓教于乐中提升孩子素养的家长来说，简直是宝藏。翻阅过程中，我常常被那种对传统文化的深沉热爱所感染，作者的文字充满了温度和真诚，绝不是那种冷冰冰的教科书式说教，而是充满生活气息和人情味的分享。整体而言，这是一本能点燃孩子对文学兴趣，同时又能让家长在陪伴中获得精神滋养的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超出一本普通的亲子读物，它更像是一把钥匙，开启了通往中国传统文化精髓的大门。作者的视角非常独特，她没有走寻常路，去讲解那些人尽皆知的“必考诗”，而是挖掘了许多意境深远、但相对冷门的佳作，并将其与现代家庭的日常场景巧妙融合。比如，她将一首写别离的诗，巧妙地联系到父母出差时与孩子的短暂分别，这种“古今互通”的处理手法，既保留了诗歌的韵味，又让孩子能立刻理解其中蕴含的复杂情感。书中对自然景物的描写，达到了出神入化的地步，每一段文字都仿佛自带高清滤镜，让人忍不住想放下书本，立刻去寻找书中描绘的那些山川河流，去体验那种“不负好时光”的旅行哲学。我认为，作者成功地建立了一种“诗意栖居”的理念，告诉家长，真正的教育不是灌输知识，而是培养孩子感知世界的美丽和细腻的能力。这种对生活品质和精神世界的追求，才是这本书最宝贵的地方。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，它彻底颠覆了我对“唐诗教育”的刻板印象。我原以为这又是一本罗列诗词、解释典故的工具书，但事实证明，我的预判完全错了。这本书的叙事结构非常新颖，它不是线性的时间轴，更像是一张由诗句编织而成的立体地图。作者的文笔极其细腻，充满了画面感，读着读着，我感觉自己正提着一个小小的行囊，跟随着诗人的足迹，穿梭在盛唐的长安街头，或是驻足于江南水乡的烟雨蒙蒙之中。最让我称赞的是，作者对于“旅行”的诠释非常到位。她并非仅仅带我们“看”风景，而是引导我们“感受”诗人写诗时的心境。例如，在介绍李白某首写月亮的诗时，她会先描绘夜晚的寂静，再引入月光，最后才点出诗句，这种层层递进的引导，极大地增强了阅读的沉浸感。而且，这本书对细节的把握近乎苛刻，无论是对某一朝代服饰的考据，还是对特定地理环境的描述，都显得十分严谨，这为亲子间的深度探讨提供了坚实的基础。它真正做到了“带着走”，让唐诗不再是书本上的文字，而是可以触摸、可以体会的鲜活历史。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，市面上亲子教育类的书籍汗牛充栋，大多是蜻蜓点水，或者内容空泛，但这本书却展现出一种难能可贵的深度和广度。它不是那种一目十行就能读完的书，更像是一本需要细细品味的茶。作者的功力在于她能将复杂的古典文学，用一种极其现代和贴近生活的方式来阐释，特别是对于那些初次接触唐诗的学龄前或小学低年级孩子来说，这种无缝衔接的能力尤为重要。我尤其喜欢书中穿插的一些小故事，这些故事往往是关于诗人不为人知的一面，增添了人文色彩，让那些高高在上的“诗仙”、“诗圣”瞬间变得有血有肉，有七情六欲。这对于培养孩子的同理心是非常有益的。我发现，自从买了这本书后，我带孩子去公园时，他会主动指向天空，说“你看，那是不是杜甫笔下的那种云？” 这种由书本激发出来的联想和主动学习的欲望，才是教育的最高境界。这本书的装帧设计也非常用心，字体大小适中，留白恰到好处，即便带着孩子一起阅读，也不会让人感到视觉疲劳。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格非常流畅自然，一点也没有学者式的僵硬，反而充满了女性特有的温柔和韧性，这大概也得益于出版社的定位，让它在严肃性与亲和力之间找到了一个完美的平衡点。我注意到，作者在很多地方都非常细心地考虑到了读者的感受，比如她会用非常口语化的语言来解释一些拗口的古词，让孩子在不被挫败感打击的情况下，逐步建立起对古诗词的信心。最让我印象深刻的是，书中有一章专门讨论了“诗歌与户外探险”的关系，她不是空泛地谈论，而是列举了历史上一些诗人在艰苦条件下创作的实例，以此来鼓励孩子在面对困难时，要保持乐观和创造力。这种将文学、历史、地理和品格教育融为一体的综合性设计，使得这本书的厚度和耐读性大大增加。它不是那种读完一次就束之高阁的书，而是值得我们反复翻阅，每次都能从中找到新的感悟和可以带入下一次旅行的灵感。这本书真正做到了“润物细无声”的教育，让人由衷佩服。