越说越聪明(如何用谈话滋养幼儿的心灵) ［美］贝蒂·巴迪吉,蓝澜,耿沫 978753546 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 幼儿教育
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• 语言发展
• 思维培养
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 0-3岁
• 早期教育
• 谈话技巧
• 贝蒂·巴迪吉

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535464774

商品编码：29506798642

包装：平装

出版时间：2013-06-01

基本信息

书名：越说越聪明(如何用谈话滋养幼儿的心灵)

定价：34.80元

作者：［美］贝蒂·巴迪吉,蓝澜,耿沫

出版社：长江文艺出版社

出版日期：2013-06-01

ISBN：9787535464774

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.059kg

编辑推荐

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内容提要

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　　与孩子进行有趣的对话，不仅是一种亲子交流，更是孩子语言、智力和社会情感发展的基础。对话还能缩小来自不同社会背景的孩子之间的鸿沟。本书实用性强、通俗易懂，通过大量实例向父母和教育者展示，如何与0-6岁的孩子说话、游戏，才能让他们变得善于表达和沟通。

　　在幼儿语言发展的6个阶段里，读者将能够：
　　·用简单有趣的活动激发孩子好奇心，提高其语言能力
　　·获得建立在研究基础上的知识，学会与背景不同、性格各异的孩子交谈
　　·对孩子的疑问（包括无声的疑问）和他们讲的故事做出自如的回应
　　·知道孩子将会遇到哪些语言困难以及如何帮助他们克服这些困难

　　通过亲子交流的成功案例、通俗易懂的研究总结、有益的实践指南，《越说越聪明》将教你如何与孩子进行沟通，来激发孩子的想象力，增强孩子沟通的自信，并为其学业上的持续成功打下基础。

　　☆附带学习指南！总结每一章的核心理念和关键词，布置预习题和复习题，提供记录开发语言能力的方法和遇到的困难的工具。

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目录

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关于作者
序
引 言
致 谢
章 趣味谈话的魔力
第二章 婴儿咿呀学语（0岁到1岁半）
第三章 早的词语，早的故事（10月龄到2岁半）
第四章 如火箭般起航（1岁半到2岁半）
第五章 接下来他们会怎么样？（2岁半到5岁）
第六章 从说话到写字（4岁到6岁以上）
第七章 建构语言，帮助社区
参考文献
对父母和看护者有用的资源
《越说越聪明》学习指南
从业人员、家长和老师教育工作者专用的工作表和讲义

作者介绍

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　　贝蒂·巴迪吉，心理学家、教育家、活动家，哈佛大学教育学博士。绿衣使者家庭基金会副主席，长期关注儿童早期语言发展领域，在美国各地发表演说，推动影响早期儿童及其家庭的制度和政策，关注幼儿照护及学前教育。她曾服务于包括美国儿童看护协会在内的多家机构，并与各种教育机构合作推广了许多发展项目。
　　她还著有《语言的缺失：美国的教育是如何失败的，我们该怎么办？》，《用爱与诗歌来培养孩子的阅读习惯及对文学的爱好》，《如何照看一群孩子：适合于发展的实践》等书。

文摘

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序言

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《倾听与回应：构建儿童内在世界的对话艺术》 引言： 在每一个孩子心中，都蕴藏着一个无限可能的世界。而作为照亮这片星空的引路人，家长和教育者的语言，便是点燃孩子内在智慧与情感的火种。本书并非直接传授“说什么”，而是深入探讨“如何说”，以及更重要的——“如何听”，从而激发孩子独立的思考能力、丰富的情感表达，以及健全的人格发展。我们将一起探索，通过有意识、有策略的对话，如何为孩子的成长播撒下理解、自信与创造力的种子。 第一部分：看见孩子的内在世界 孩子的心灵，是一片充满好奇与探索的土壤。他们用自己的方式观察世界，理解事物，并试图在与外界的互动中构建属于自己的认知体系。然而，在成人眼中，孩子的行为和语言有时会显得杂乱无章、难以捉摸。本书将引导我们超越表象，真正“看见”孩子——看见他们行为背后的动机，看见他们话语中的情感需求，看见他们未被言说的渴望。 解码孩子的语言信号： 孩子的语言，无论是清晰的陈述，还是含糊的嘟囔，亦或是非语言的信号，都承载着他们的内心世界。我们如何才能捕捉到这些信号中的关键信息？本书将提供一套全新的解读框架，帮助您识别孩子在不同发展阶段所表达的真实需求，例如，一个孩子反复讲述同一个故事，可能是在处理某种情绪或寻求理解；一个孩子对某个事物表现出过度的关注，可能是在探索自己的兴趣或建立身份认同。我们将学习如何通过耐心的倾听和观察，理解这些“言外之意”。 共情的力量： 共情，是连接成人与孩子心灵的桥梁。当孩子感受到被理解、被接纳时，他们会更愿意敞开心扉，更敢于表达真实的自我。本书将深入阐释共情的内涵，并提供实践方法。这不仅仅是模仿孩子的情绪，更是努力站在孩子的角度，去感受他们的喜悦、恐惧、沮丧或兴奋，并用恰当的语言回应，让他们知道：“我懂你。” 例如，当孩子因为玩具损坏而哭泣时，与其说“别哭了，这有什么好哭的”，不如说“你很伤心，对吗？这个玩具对你很重要。” 尊重孩子的独特性： 每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的性格、兴趣和学习方式。成人常常不自觉地将自己的期望强加于孩子，试图将他们塑造成自己理想中的样子。本书强调，真正的对话，始于对孩子独立人格的尊重。我们将学习如何识别并欣赏孩子的独特之处，鼓励他们发展自己的天赋，而不是强迫他们迎合社会或家长的刻板印象。这意味着，我们可能会鼓励一个安静内向的孩子去观察和思考，而不是强迫他成为社交达人；我们可能会支持一个对机械感兴趣的孩子去拆解组装，而不是要求他立刻爱上阅读。 第二部分：对话的艺术——不仅仅是说话 对话，是构建关系的纽带，更是滋养心灵的甘泉。有效的对话，并非单向的指令或说教，而是一种双向的、充满互动与尊重的交流过程。本书将从多个维度剖析对话的艺术，帮助家长和教育者掌握让对话更有深度、更有温度的技巧。 倾听的智慧： 真正的倾听，比说话本身更重要。它意味着放下评判，全神贯注，捕捉语言背后的情感和需求。我们将学习如何进行积极倾听，包括眼神交流、点头回应、适时提问以及复述确认。例如，当孩子分享学校里发生的趣事时，与其急着插入自己的评论，不如先认真听完，然后说：“听起来你今天很开心，是因为[具体事件]对吗？” 这种倾听，能让孩子感受到被重视，增强他们的表达意愿。 提问的力量： 提问，是开启孩子思考之门的钥匙。开放式问题，能够激发孩子的想象力和创造力，鼓励他们深入思考，而非给出简单的“是”或“否”的答案。本书将提供一系列适用于不同年龄段和情境的有效提问策略。例如，与其问“你今天在学校乖不乖？”，不如问“今天在学校有什么让你觉得有趣的事情吗？”，或者“今天你学到了什么新东西？” 引导孩子主动探索和表达。 回应的艺术： 恰当的回应，能巩固孩子的认知，强化他们的情感，并引导他们发展更成熟的解决问题的能力。本书将探讨如何给予建设性的反馈，如何处理孩子的负面情绪，以及如何通过对话帮助孩子建立积极的自我认知。例如，当孩子因为考试成绩不理想而沮丧时，一个好的回应并非直接批评，而是先承认他们的失落，然后温和地引导他们分析原因，并鼓励他们下次如何改进。 故事的力量： 故事，是连接情感、传递价值观的强大工具。无论是家长讲给孩子听，还是鼓励孩子自己编织故事，都能在潜移默化中滋养孩子的心灵。本书将探讨如何利用故事来帮助孩子理解抽象概念，处理复杂情绪，以及培养同理心。通过分享真实的经历或虚构的场景，我们可以引导孩子思考“如果我是他，我会怎么做？” 第三部分：对话的进阶——滋养孩子内在的成长 当基础的对话技巧被掌握后，我们可以进一步探索如何通过对话，深度滋养孩子的内在世界，促进他们在情感、认知和社交上的全面成长。 培养孩子的解决问题能力： 成人常常习惯于替孩子解决问题，这反而剥夺了孩子锻炼能力的宝贵机会。本书将引导我们如何通过对话，引导孩子自己发现问题、分析问题、并尝试寻找解决方案。例如，当孩子遇到冲突时，我们可以问：“你觉得现在的情况怎么样？你想让它变成什么样？你有什么办法可以试试看？” 这种方式，能培养孩子的独立思考和主动性。 处理情绪的艺术： 孩子的情绪，是他们探索世界的重要信号。家长和教育者需要学会如何识别、接纳并引导孩子处理各种情绪，无论是喜悦、愤怒、还是恐惧。本书将提供一系列实用的对话技巧，帮助孩子理解自己的情绪，学会用健康的方式表达和调节情绪，从而建立更稳定的心理状态。例如，当孩子表现出愤怒时，我们可以尝试说：“我看到你很生气，你能告诉我为什么吗？你想怎么做来让自己好受一些？” 建立健康的价值观： 对话，是传递价值观最自然、最有效的方式。通过日常的交流，我们可以帮助孩子理解什么是对的，什么是错的，什么是重要的。本书将探讨如何通过引导性的对话，帮助孩子形成积极的人生观和价值观，培养正直、善良、负责任的品格。例如，在讨论社会事件或家庭生活中的点滴时，我们可以引导孩子思考：“你觉得这样做对吗？为什么？如果你是当事人，你会怎么做？” 促进独立思考与批判性思维： 现代社会信息爆炸，培养孩子独立思考和批判性思维的能力至关重要。本书将提供具体的对话策略，鼓励孩子质疑、分析，形成自己的判断。我们会引导孩子不盲从，不迷信，学会辨别信息真伪，并形成有理有据的观点。例如，在阅读或观看某些内容时，我们可以问：“你觉得这个说法是真的吗？有没有其他的可能性？你为什么会这么想？” 结语： 《倾听与回应：构建儿童内在世界的对话艺术》并非一本简单的“育儿手册”，而是一场关于理解、连接与成长的深刻探索。通过掌握书中的原则和技巧，家长和教育者将能够更自信、更有效地与孩子沟通，真正走进他们的内心世界，成为他们成长道路上温暖而坚定的陪伴者。每一次真诚的倾听，每一次智慧的回应，都在为孩子的心灵播下一颗希望的种子，等待着它生根发芽，绽放出最绚烂的生命之花。本书希望成为您手中那盏指引方向的明灯，照亮您与孩子之间充满爱与智慧的对话之路，共同谱写一段段动人的生命篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常有吸引力，色彩明快，给人一种温暖而充满希望的感觉。当我拿起它时，立刻被书名中“越说越聪明”这几个字所吸引。我知道，作为家长，我们每天都在和孩子进行无数次的对话，但往往只是停留在“你吃饭了吗？”、“该睡觉了”这些表面的交流上。这本书似乎预示着，每一次看似寻常的谈话，都可以成为滋养孩子心灵、激发他们潜能的宝贵机会。我期待能从中学习到如何将日常的唠叨，升级为富有深意的沟通艺术。特别是在如今这个信息爆炸的时代，如何确保我们与孩子的心灵连接不被电子屏幕所稀释，如何真正倾听他们未说出口的需求，是摆在我面前的一个重要课题。我希望这本书能提供一些实用的、可操作的工具箱，而不是空洞的理论，让我能够立刻应用到与我那正在探索世界的幼崽的互动中去。这本书的装帧质量也很好，拿在手里很有分量，这让我对内容抱有更高的期望，相信它绝对是经过精心打磨的育儿智慧结晶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的翻译质量，从目前看到的介绍来看，似乎非常到位，译者蓝澜和耿沫的名字也值得信赖。对于引进的国外育儿著作而言，翻译的准确性和流畅性至关重要，否则那些微妙的语气和深层的含义就可能在跨越语言的鸿沟时丢失。我希望译者能够精准捕捉原著中那种鼓励性、非评判性的对话基调。我们都知道，很多时候，父母无意识的负面评价，比直接的批评伤害更大。这本书如果能教会我们如何将“你应该做……”转变为“你尝试了什么方法？”，那它就成功了一半。我个人非常注重“对话的镜像效应”，即孩子是通过我们和他们的谈话方式，来构建自我价值感的。所以，我期待这本书能够提供大量的“反例”与“正例”分析，让我们能清晰地看到，一句无心之语可能带来的长期心理阴影，以及一句充满智慧的肯定如何成为孩子成长的垫脚石。

评分☆☆☆☆☆

我花了很长时间在各大育儿论坛和书店里寻找真正能触及灵魂深处的育儿书籍，大多都流于表面，教人如何“管理”孩子，而不是如何“连接”孩子。这本书的出现，让我眼前一亮，因为它强调的是“滋养心灵”，这比单纯的“智力开发”要深刻得多。我尤其关注书中所提到的那些关于情商培养的章节，因为我知道，一个内心强大、情感丰沛的孩子，才能走得更远。我希望作者能够深入剖析在孩子遭遇挫折、感到焦虑或愤怒时，我们应该采取什么样的谈话策略，是安抚、是引导、还是仅仅是静静地陪伴。这些情境下的语言选择，往往决定了孩子未来面对逆境时的态度。我非常看重它对家庭文化建设的指导意义，因为语言是构建家庭价值观的基石，好的谈话氛围能塑造孩子看待世界的底层逻辑。坦白说，我已经被市面上那些千篇一律的“正面管教”方法弄得有些审美疲劳了，期待这本书能带来一股清新的、真正贴合幼儿心理发展规律的见解。

评分☆☆☆☆☆

从作者的背景来看，［美］贝蒂·巴迪吉这个名字本身就带有一种专业性和权威感，让人觉得这本书是建立在扎实的儿童心理学基础之上的。我对于那些仅仅依靠个人经验写作的书籍保持谨慎，因为每个孩子的独特性要求我们必须有科学的理论指导。我更关注书里是如何将复杂的心理学概念，转化为家长日常生活中可以轻松理解和执行的对话脚本。例如，如何巧妙地运用提问技巧，引导孩子自己发现问题的答案，而不是直接给出标准答案，从而保护他们探索世界的内在驱动力。我也对书中对于不同年龄段幼儿的沟通差异性是否有深入探讨非常感兴趣。三岁和五岁的孩子，他们的认知结构和语言能力是截然不同的，一个放之四海而皆准的谈话模式显然是不够精细的。这本书如果能提供分阶段的对话策略，那无疑会大大增加其实用价值，让我的育儿实践少走弯路，真正做到有的放矢。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，我选择这本书是因为它提供了一种积极的育儿愿景——通过语言的力量，让孩子在成长过程中不仅获得知识，更能建立起稳固的自信和健全的人格。它似乎强调的重点不是“教孩子什么”，而是“如何与孩子一起成长”。这种“共同成长”的理念，正是我当前育儿焦虑的解药。我希望书中关于“倾听的艺术”有独到见解，因为在日常的忙碌中，我发现自己常常是“听见”了，但没有真正“听懂”孩子话语背后的情绪流向。如果这本书能提供一套系统的方法，帮助我慢下来，真正进入孩子的世界，理解他们那套未成熟的逻辑体系，那么这本书的价值就远超其定价。我期待它能成为我书架上那本“常看常新”，并且每次翻阅都能带来新感悟的育儿指南，真正实现“谈话滋养心灵”的美好初衷。