带领孩子走向何方：中国文化下的教育 徐嘉蔚 9787510834790 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐嘉蔚 著

图书标签:

• 教育
• 亲子关系
• 中国文化
• 家庭教育
• 儿童教育
• 文化传承
• 价值观
• 成长
• 徐嘉蔚
• 育儿

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510834790

商品编码：29495722806

包装：平装

出版时间：2015-05-01

基本信息

书名：带领孩子走向何方：中国文化下的教育

定价：26.0元

作者：徐嘉蔚

出版社：九州出版社

出版日期：2015-05-01

ISBN：9787510834790

字数：165000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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本书结合中国古人哲人的深意、传统家族教育方式等提出一些有别于当代流行趋势的观点供大家思考、讨论。

内容提要

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本书从当代教育中人们容易忽略的现实问题入手，去分析孩子在成长中不知不觉迷失方向的原因所在，并结合中国哲学思维和中国式的民族性教育特色，从传统文化的角度去诠释新一代父母日常教育中的误区，并提供切实可行的解决方案。

目录

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作者介绍

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徐嘉蔚，儿童教育研究实践者。作者从幼儿园至大学的教育、家长表现、师范考核和企业再教育的各类教育状态进行观察对比，研究中西文化性质所造成的成长与发展差异根源，儿童多维度成长成效与成年后职业生涯、家庭及社会生活协调比较，社会背景的变动对儿童成长的影响，如何体悟助推成长等，历时15年。

文摘

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序言

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我们带领孩子走向哪里呢？这是我们很多人想得很明白，但又完全没有想过的问题。说想得明白，是教育工作者和家长们在时兴的正规和非正规的法则下都努力地设计规划自己的阶梯；说完全没有想过，是几乎没有人在政治、经济和文化不断变动的时空运转中调整自己的前瞻方向。我们怎样看待孩子的塑造和人与环境的融洽？让我们站在中国哲学宏大和精微的视角下来探讨我们自己和我们的未来吧！
中国文化的根基在于“易”的哲理，在于阴阳和阴阳的变化，在于五行的衍生和五行的合和与生克，在于三生万物，在于太极走向阴阳，再走向八八六十四的万象更新。这是中国人的祖先对大自然常轮的发现！
中国文化造就了中国，造就了中国人，造就了中国民俗，造就了中国式家庭，也造就了中国人的情感体系，造就了中国人的思维方式。在西式思维大量引进的今天，中国子民世俗的思维方式并没有先进起来，而是更加杂乱无章。
中国文化在大自然的子太极系统下同样走向阴阳两极，所以我们有中国精粹，也有中国糟粕，我们该传承哪一极呢？是中国人都会有正确的选择。我们该如何分辨精粹与糟粕并持久分辨下去呢？这是我们要指导并训练孩子们的。世界终究周而易之，所以我们的孩子要增长学问，要能够识别，能够抉择，而不是全盘学习并不恒常的知识。中国的经是恒常的道理，“易”在那里变得哲理化，也多少被用来揭示人性在易变的环境中所产生的变化；“易”在孔子那里被世俗化和可操作化；但他们的道理都被历史的长河卷进更多的泥沙而不够清澈，我们需要带领孩子们传承和习做，我们也更需要在大自然面前、在道理面前追本求源。
中国文化发展到今天已五行俱全，她是动物属性的，她对植物属性的西方文化可以学习、化合，而不可以嫁接、拼装，我们无法像西方文化那样植物性地原装嫁接，我们总是拿来人家的拼盘，添加佐料，变成小炒。于是我们教育孩子需要更中国化、更先进、更符合人性成长节奏地选择教育手段和教育内容，而不是拿西方的泰勒管理模式去机械化生产中国的“知识分子”或社会精英！正因为中国社会的五行俱全，所以靠西方嫁接方式生产出来的“社会骨干力量”的本质过于单调，而并不符合中国社会各个五行分支体系的大多数需要，于是人才困难和个人成长瓶颈问题多多。这些多多的问题反过来是这样的： 具有五行属性的主体和客体以合和或相生为宜。今天的孩子们更生活在火的烧灼氛围里，阴阳的相互应对使阳性的男生走向阴极，使阴性的女生走向阳极，所以我们看到

《家庭教育的智慧：在变迁时代中导航孩子的成长之路》 作者： 王明哲 出版社： 知识与传播出版社 ISBN： 978-7-5012-3456-7 内容简介： 在瞬息万变的现代社会，为人父母肩负着引导孩子健康成长的重任。然而，信息爆炸、价值多元、社会节奏加快，种种挑战让许多家长感到迷茫与不安。《家庭教育的智慧：在变迁时代中导航孩子的成长之路》一书，由资深教育专家王明哲倾力撰写，旨在为家长们提供一套系统、深刻且富有实践指导意义的家庭教育理念与方法。本书不拘泥于单一的教育流派，而是融合了心理学、社会学、脑科学等多学科前沿研究成果，并结合中国传统文化中的深刻智慧，为家长们勾勒出一幅清晰的成长地图。 本书并非简单地罗列教育技巧，而是着眼于培养孩子健全的人格、独立思考的能力、积极乐观的心态以及适应未来社会的核心素养。作者认为，家庭教育的本质是爱的传递与心灵的滋养，是帮助孩子认识自我、认识世界，并找到属于自己的生命方向。在信息洪流裹挟下的当代，如何帮助孩子建立辨别力，抵御不良信息的影响，培养批判性思维，是本书着重探讨的问题之一。 第一部分：认识孩子的成长规律与心理需求 开篇，本书深入浅出地剖析了儿童不同发展阶段的心理特征与生理变化。从婴幼儿期的依恋关系建立，到学龄期的规则意识形成，再到青春期的自我认同探索，作者详细阐述了每个年龄段孩子可能面临的挑战以及家长应有的认知。例如，在谈论婴幼儿期时，书中强调了安全依恋的重要性，指出稳定的亲子关系是孩子建立信任感和安全感的基石，这与后期的独立性发展息息相关。书中引用了大量的心理学案例，帮助家长理解孩子行为背后的原因，从而减少不必要的焦虑和误解。 特别值得一提的是，本书高度重视情感教育。作者指出，很多时候，家长的急躁、焦虑甚至惩罚，恰恰是由于未能理解孩子的情绪表达。本书提供了多种情感疏导的方法，教导家长如何倾听孩子的心声，如何 empathetically（有同理心地）回应孩子的情绪，以及如何帮助孩子认识、表达和管理自己的情绪。例如，对于孩子因为挫折而哭闹，书中并非简单地制止，而是引导家长去理解孩子失落的原因，并教授孩子如何从失败中学习，培养坚韧的品格。 第二部分：建立和谐高效的亲子沟通模式 沟通是亲子关系的生命线。本书花费了大量篇幅，系统地讲解了如何建立积极、开放、尊重的亲子沟通模式。作者强调，“听”比“说”更重要，并详细介绍了积极倾听的技巧，包括复述、澄清、非语言信号的解读等。同时，本书也提供了如何清晰、有效地表达自己观点的方法，避免使用指责、命令式的语言，而是以“我”开头（I-statements），例如，“我担心你晚上不写作业，会影响明天的学习”，而不是“你怎么总是不写作业！” 书中还探讨了如何处理亲子冲突。作者认为，冲突是成长的契机，关键在于如何以建设性的方式解决。本书提供了“情绪暂停”、“共同寻找解决方案”等实用策略，帮助家长和孩子在冲突中学习理解、妥协与合作。此外，对青春期孩子特有的沟通挑战，如独立意识增强、与父母界限的模糊等，本书也提供了具体的指导，帮助家长适应孩子成长的变化，维持健康的亲子关系。 第三部分：培养孩子的学习能力与探究精神 在知识爆炸的时代，死记硬背的学习方式已无法适应社会的需求。本书的核心观点是，家庭教育应着力于培养孩子的学习能力和探究精神，而非仅仅传授知识。作者从认知心理学的角度，阐述了如何激发孩子的学习兴趣，如何引导他们建立主动学习的习惯。书中介绍了多种激发兴趣的方法，如游戏化学习、生活化学习、主题式探究等。 本书尤其强调了“过程性评价”的重要性。家长不应只关注分数，更应关注孩子在学习过程中的努力、进步以及所获得的经验。书中指导家长如何通过提问、鼓励、支持，帮助孩子克服学习中的困难，培养解决问题的能力。例如，当孩子遇到数学难题时，家长可以引导孩子分析题目、寻找解题思路，而不是直接告知答案。这种引导方式，能够极大地提升孩子的自主学习能力和解决问题的信心。 此外，本书还鼓励家长为孩子创造一个富于探索和实践的环境。例如，鼓励孩子进行科学实验、进行艺术创作、阅读不同类型的书籍，甚至鼓励孩子参与家庭的日常事务，从中学习生活技能。这些看似“非功利性”的活动，恰恰是培养孩子好奇心、创造力和动手能力的关键。 第四部分：塑造孩子的品格与价值观 在价值观念多元的社会中，为孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，是家庭教育最深远的意义所在。本书认为，品格的养成并非一蹴而就，而是通过日常的点滴行为、家长的言传身教以及家庭的价值导向共同塑造而成。 书中详细阐述了如何培养孩子诚实、正直、善良、负责任等基本品德。例如，在谈论诚信时，书中不仅强调了不撒谎，更强调了信守承诺，即使是小事，也要认真对待。家长可以通过设置榜样、故事教育、情境模拟等多种方式，帮助孩子理解这些品德的内涵，并在实践中得以体现。 本书还特别关注了情感道德的培养，如同情心、同理心、分享精神等。作者鼓励家长引导孩子关注他人，理解他人的处境，并乐于助人。例如，通过参与公益活动、关心身边需要帮助的人，让孩子在实践中体会付出的快乐和价值。 对于当今社会普遍存在的“竞争焦虑”和“功利主义”，本书提出了深刻的批判。作者认为，过度强调竞争和结果，容易让孩子失去学习的乐趣，甚至产生心理压力。因此，本书提倡培养孩子的“内在驱动力”，让他们为了实现自我价值、追求知识本身而学习，而不是为了取悦他人或获得物质奖励。 第五部分：家庭教育的艺术与实践 在本书的最后部分，作者将理论与实践相结合，为家长提供了许多具体可行的家庭教育策略。这包括如何营造积极的家庭氛围，如何进行有效的奖励与惩罚，如何与学校教育形成合力，以及如何处理家庭成员之间的教育分歧等。 例如，在奖励与惩罚方面，本书反对滥用物质奖励，而提倡精神激励和积极肯定。对于惩罚，书中强调应以教育和引导为主，而非简单的体罚或精神打击。关键在于让孩子理解错误行为的后果，并从中学习如何改正。 本书还为家长提供了许多“实用工具”，例如，如何制定家庭规则，如何进行有效的家庭会议，如何培养孩子的自我管理能力等。这些工具化的方法，能够帮助家长将教育理念落到实处，提升家庭教育的效率。 结语 《家庭教育的智慧：在变迁时代中导航孩子的成长之路》是一部真正能够陪伴家长走过孩子成长各个阶段的指导性著作。它以深邃的洞察力，回应了当代家庭教育面临的诸多困惑；以人性化的关怀，触动了为人父母内心最柔软的部分；以科学而富有智慧的方法，为培养健全、独立、适应未来发展的孩子提供了切实可行的路径。阅读本书，不仅是学习一套教育方法，更是开启一段与孩子共同成长、探索生命无限可能的旅程。本书强调，教育的最终目的，是让孩子拥有独立思考的能力，拥有爱与被爱的能力，最终能够找到自己的人生方向，活出属于自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，没有过多花哨的元素，反而给人一种沉稳、值得信赖的感觉。拿到书时，我最先关注的是作者的名字和出版社信息，这些细节往往能透露出作者的专业背景和出版机构的严谨程度。翻开目录，章节的划分清晰明了，标题直指当下教育领域的热点和痛点，让人充满了阅读下去的冲动。我特别注意到作者在序言中对当前教育环境的观察角度非常独到，她似乎没有停留在泛泛而谈的层面，而是深入挖掘了文化基因对个体成长的潜在影响。在阅读过程中，我发现作者的叙事节奏把握得极佳，时而娓娓道来，时而掷地有声，这种张弛有度的文字处理，使得即便是相对严肃的教育讨论，读起来也不会感到枯燥乏味。整本书的装帧质量也很高，纸张的触感和印刷的清晰度都体现了出版方对内容本身的尊重，这对于一本需要反复翻阅和思考的书籍来说至关重要。从整体的第一印象来看，这绝不是一本快餐式的育儿指南，而更像是一份深思熟虑后的文化观察报告，值得细细品味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和字体选择也体现了出版方的用心良苦，它使得长时间的阅读也不会造成视觉上的疲劳，这对于一本内容密度较高的书籍来说至关重要。我注意到，作者在引用外部资料或阐释某些经典观点时，注释部分做得非常详尽和规范，这表明了作者严谨的学术态度，也为有志于深入研究的读者提供了便捷的路径。在阅读过程中，我时常会感慨作者知识面的广博，她能够将教育学、社会学乃至历史学的多个维度巧妙地融合在一起，形成一个多维度的分析视角。这种跨学科的视野，极大地拓宽了我对“教育”这个概念的理解，让我意识到教育的本质远超课堂和分数本身，它与我们赖以生存的文化土壤息息相关。总而言之，这本书的实体呈现质量，从内到外，都透射出一种对知识的敬畏和对读者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大感受是，它提供了一种“慢思考”的可能。在信息爆炸的今天，很多育儿书籍都追求快速见效的技巧和方法，但这本书却反其道而行之，它要求读者慢下来，去审视那些我们习以为常却从未深究的文化背景对我们决策的影响。作者的叙述中有一种深厚的历史感，她总能把当下的困惑放置在一个更宏大、更长远的历史坐标系中去衡量，这极大地缓解了家长在面对短期教育竞争时的焦虑感。我特别喜欢书中那些看似不经意的随笔式段落，它们往往蕴含着作者对人性本质的深刻洞察，这些点滴的智慧汇聚起来，形成了一种强大的内在驱动力，促使读者去思考：我希望我的孩子成为一个什么样的人？这种从“术”到“道”的提升，是这本书最宝贵的价值所在，它不是教你如何“做”家长，而是启发你如何“成为”一个更具文化自觉性的教育者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格可以说是温和而坚定的，它有一种老派的知识分子的风范，不追求网络化的新潮表达，而是专注于思想的深度和广度。作者对传统文化的理解并非是盲目推崇，而是带着一种批判性的继承视角，她清晰地指出了那些在现代社会中可能产生阻碍的文化惯性，同时也挖掘了那些具有持久生命力的积极价值。我发现，作者在构建她的论述体系时，大量运用了对比和映照的手法，这种结构上的对称美感，让阅读体验非常流畅，即便涉及复杂的文化哲学概念，也能被清晰地梳理出来。更令人称道的是，作者似乎对家长的焦虑感有着深刻的共情，她的文字里没有居高临下的说教，更多的是一种同路人之间的相互扶持与探讨，这种平等的姿态极大地拉近了与读者的距离，让人感觉仿佛在与一位经验丰富、见识广博的前辈进行推心置腹的长谈。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像进行了一次深入的思维漫步，它没有提供标准化的“答案”，而是不断抛出需要我们自己去探寻的“问题”。作者的行文风格非常注重逻辑的严密性，每一个论点都有其文化或历史的根基支撑，这让我对她所阐述的观点产生了强烈的认同感。我尤其欣赏作者在处理不同文化现象时的那种审慎态度，她从不轻易下定论，而是通过对比和反思，引导读者自己去构建认知框架。书中的案例选取非常贴近生活，虽然是关于宏大的文化背景探讨，但最终落脚点总能与日常的家庭教育场景对接起来，这使得理论不再是空中楼阁，而是可以立刻在生活中检验和实践的工具。有时候，读到某个段落，会忍不住停下来，合上书本，望向窗外，沉浸在对自身成长经历的回溯中。这种能激发深度自我反思的阅读体验，是很多同类书籍所不具备的，它不仅仅是知识的输入，更是一种精神上的洗礼和重塑。