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张国龙，时遂营 著

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店铺： 爱尚美润图书专营店

出版社： 湖北少年儿童出版社

ISBN：9787535379757

商品编码：29468124564

包装：平装

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名：教养卷-好书就是好老师 好妈妈

定价：25.00元

作者：张国龙,时遂营

出版社：湖北少年儿童出版社

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787535379757

字数：

页码：234

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《中国孩子培养计划：好书就是好老师好妈妈（教养卷）》一本好书和一个好习惯一样，能影响孩子的一生。这里装着30本好书和30个好习惯。如果每天为孩子讲一个好故事，他就能拥有充实的一个月；如果每个故事能让孩子养成一个好习惯，他就能成长。对好书的精挑细选，对故事的趣味解读，对习惯的专业分析……这无疑是一帮助孩子成为一个有教养的人的宝典。

目录

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让孩子做一个有教养的人――文明健康习惯的培养

种好习惯：培养孩子文明礼貌的习惯

第2种好习惯：培养孩子的爱国主义精神

第3个好习惯：培养孩子对待网络的正确态度

第4种好习惯：让孩子学会宽恕

第5种好习惯：营造良好的家庭氛围

第6种好习惯：注重孩子心理健康的培养

第7种好习惯：培养孩子的心理抗压能力

第8种好习惯：让孩子懂得自我保护的重要性

第9种好习惯：让孩子了解“性”的知识

0种好习惯：尊重孩子的隐私

让孩子修炼好品德――品德习惯的培养

1种好习惯：培养孩子积极认错的精神

2种好习惯：让孩子拥有平等精神

3种好习惯：合理对待孩子的错误

4种好习惯：让孩子拥有诚实的品格

5种好习惯：让孩子拥有正义感

6种好习惯：让孩子拥有责任心

让孩子学会理财一理财习惯的培养

7种好习惯：帮助孩子树立正确的金钱观

8种好习惯：教孩子学会理财

9种好习惯：帮孩子树立正确的消费观

第20种好习惯：培养孩子勤俭的习惯

让孩子体会劳动的艰辛――劳动习惯的培养

第21种好习惯：让孩子乐于劳动

第22种好习惯：让孩子克服懒惰

第23个好习惯：培养一个懂珍惜的孩子

让孩子拥有一个健全的人格――行为习惯的培养

第24种好习惯：让孩子拥有完整的人格

第25种好习惯：让孩子拥有独立精神

第26种好习惯：培养孩子承受挫折的能力

第27种好习惯：让孩子拥有意志力

第28种好习惯：让孩子拥有自信心

第29种好习惯：让孩子拥有勇敢精神

第30种好习惯：让孩子养成良好的生活习惯

作者介绍

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　　张国龙：文学博士，中国作协会员，北师大文学院副教授。主要从事儿童文学研究。出版有论著《审美视阈中的成长书写》，散文集《荒草与阳光》，长篇小说《水边的夏天》等20余部。主编有散文集《真情》等数十部。长篇小说《头长皮毛的小丫》入选2008年新闻出版总署向全国青少年推荐百种图书。获北师大1届青年教师教学基本功比赛一等奖。
　　时遂营，云南玉溪师范学院文学院院长，副教授。云南省演讲学会常务理事。中国教育学会家庭教育专业委员会研究员。编著《怎样纠正坏习惯》《中国孩子智慧生存法》等9部。获云南省哲学社会科学成果二等奖、共青团中央全团调研成果奖等。

文摘

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序言

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父母心语：点亮孩子成长的智慧灯火 在这纷繁复杂的世界里，每一个父母都怀揣着一个最朴素也最伟大的愿望：希望自己的孩子能够健康快乐地成长，拥有受益终生的品格与智慧。然而，育儿之路并非坦途，它充满了挑战、困惑，也孕育着无尽的惊喜与爱。这本《父母心语：点亮孩子成长的智慧灯火》正是为所有在这条路上探索的父母们量身打造的一本育儿指南。它并非高谈阔论的理论说教，而是源于生活、贴近现实、充满温度的实践分享，旨在陪伴您，一同发掘育儿的真谛，点亮孩子心中最璀璨的智慧灯火。 本书从孩子成长的不同阶段入手，深入浅出地剖析了每个阶段孩子可能出现的心理特点、行为模式以及家长可能面临的挑战。我们知道，孩子不是一张白纸，他们自带独特的个性和天赋，而作为父母，我们的角色更像是园丁，需要细心呵护，因材施教，而非机械地按照某种模板塑造。因此，本书强调的是 “理解” 与 “尊重” 的育儿理念。 第一部分：洞察孩子的内心世界——理解成长的密码 在本章中，我们将带领您走进孩子那颗稚嫩却又充满好奇的心。我们探讨婴儿期孩子如何通过感官认识世界，如何建立安全感；解析幼儿期孩子在独立意识萌发时可能出现的“逆反”行为，这并非不听话，而是他们探索边界、建立自我的重要信号。我们会深入分析学龄前儿童丰富的想象力与情感世界，以及如何引导他们健康地表达和管理情绪。 对于小学生而言，他们开始融入集体生活，面临学习压力，建立社交关系。本书将重点关注如何帮助孩子适应学校生活，培养良好的学习习惯，处理同伴关系中的摩擦，以及如何在高强度的学习环境中保持积极乐观的心态。我们会提供实用的方法，例如如何通过游戏化学习激发孩子的学习兴趣，如何教会孩子有效的沟通技巧，以及如何在挫折面前成为孩子最坚实的后盾。 更重要的是，本书关注到孩子的 “情绪密码”。我们常说“孩子爱哭闹”，但很少有人深究孩子哭闹背后的真正原因。是饥饿？疲惫？委屈？还是被忽视？本书将引导父母们学会观察、倾听，并用同理心去解读孩子的每一个细微的信号，从而做出恰当的回应。例如，当孩子因为玩具被抢而哭闹时，我们不是简单地批评他“小气”，而是引导他理解“分享”的概念，并帮助他用语言表达自己的感受，寻求解决方案。 第二部分：构建和谐的家庭关系——爱是最好的土壤 家庭是孩子成长最初也是最重要的环境。一个充满爱、理解与尊重的家庭氛围，是孩子健康成长的沃土。本书将从 “父母是孩子的第一任老师” 这个角度出发，强调父母自身的言传身教。我们不回避父母在育儿过程中可能出现的焦虑、疲惫与无奈，而是鼓励父母们学会自我关怀，认识到健康的父母自身才能孕育出健康的孩子。 我们深入探讨了 “有效沟通” 在家庭中的重要性。这不仅仅是说话，更是带着倾听、理解和尊重的交流。我们将提供具体的沟通技巧，例如 “积极倾听”，即在孩子说话时，放下手中的事情，目光注视孩子，并用肢体语言回应，让他感受到被重视；“非暴力沟通”，即在表达自己的需求或不满时，不带指责和评判，而是陈述事实，表达感受，提出请求。 本书还将重点关注 “父母之间的协作”。很多时候，育儿的难题并非源于孩子，而是源于父母之间在教育理念、执行方式上的分歧。我们鼓励夫妻双方坦诚沟通，共同制定育儿计划，形成育儿合力，避免因为意见不合而给孩子带来不安全感。 同时，我们也会探讨 “祖辈参与育儿” 的问题。如何与长辈在育儿方式上达成共识，既尊重长辈的经验，又能融入现代育儿理念，也是本书关注的重点。 第三部分：点燃学习的火花——智慧的启蒙与能力的培养 学习不仅仅是知识的获取，更是能力的培养与智慧的启蒙。本书将打破传统“死记硬背”的学习观，转而关注 “如何激发孩子的学习兴趣，培养自主学习能力”。 我们倡导 “玩中学，学中玩” 的理念。通过游戏、探索、实践等多种方式，让学习变得有趣而有意义。例如，在学习数学时，我们可以通过搭积木、数数、玩棋盘游戏等方式，让孩子在玩乐中理解抽象的数学概念。在学习科学时，我们可以鼓励孩子进行简单的科学实验，观察自然现象，激发他们的好奇心和探究欲。 本书还强调 “阅读的力量”。我们不仅提供不同年龄段的书单推荐，更重要的是引导父母如何引导孩子爱上阅读，如何与孩子一起享受阅读的乐趣，如何在阅读中培养孩子的想象力、理解力、批判性思维和情感认知。 此外，我们还关注 “非智力因素” 对孩子学习成效的影响，例如孩子的 “专注力”、“记忆力”、“解决问题的能力” 以及 “创造力”。本书将提供一系列简单易行的训练方法，帮助家长在日常生活中，巧妙地提升孩子的这些核心能力。 第四部分：品格的塑造——塑造独立而有责任感的个体 品格的塑造，是比知识教育更为重要的人生课题。本书将聚焦于如何帮助孩子 “培养健全的人格，树立正确的人生观和价值观”。 我们探讨了 “诚实守信” 的重要性，以及如何通过言传身教、奖励机制等方式，引导孩子从小养成诚实的美德。 “善良与同情心” 也是本书着重培养的品格。通过故事、情景模拟，让孩子理解他人的感受，学会关心他人，乐于助人。 “独立与自主” 是孩子成长的关键。本书将提供具体的指导，如何鼓励孩子自己做力所能及的事情，如何放手让他们去尝试，即使失败了，也能从中学习。 “责任感” 的培养，从小的家务劳动，到对学业、对承诺的承担，循序渐进地引导孩子认识到自己的责任，并愿意为之付出努力。 同时，我们也会关注 “抗挫折能力” 的培养。人生不可能一帆风顺，教会孩子如何面对困难、接受失败，并在失败中汲取经验，重新站起来，是他们未来人生道路上必不可少的技能。 第五部分：应对挑战与特殊情况——智慧与勇气的融合 育儿之路并非总是坦途，总会遇到各种各样的挑战与特殊情况。本书的最后一章，将为您提供应对这些难题的智慧与勇气。 我们将探讨 “如何处理孩子的撒谎、偷窃等行为”，以及 “如何应对孩子在成长过程中出现的叛逆期”。我们会给出具体的建议，如何区分孩子的行为背后的原因，并采取恰当的教育方式。 同时，本书也会涉及 “如何处理孩子与同伴的冲突，以及如何应对校园欺凌”。教会孩子保护自己，也教会他们尊重他人，是至关重要的。 对于 “二胎家庭的挑战”，本书也将提供一些参考性的建议，如何平衡父母的精力，如何帮助大宝适应二宝的到来，以及如何让两个孩子健康地成长。 最后，本书倡导 “终身学习” 的育儿理念。育儿不是一蹴而就的，而是一个不断学习、不断调整、不断成长的过程。我们希望通过这本书，为您点亮前行的灯火，让您在育儿的道路上，充满智慧、勇气，更充满爱。 《父母心语：点亮孩子成长的智慧灯火》是一本陪伴性的育儿手册，它不是一本教你如何“成为完美父母”的书，而是一本帮助您“成为更好的父母”的书。它相信，每一个孩子都有无限的潜能，而父母的爱与智慧，则是激发这些潜能最强大的力量。让我们一起，用爱与智慧，为孩子的成长，点亮最璀璨的灯火。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职场妈妈，时间管理和精力分配是我最大的困扰。我总担心自己花在工作上的时间挤占了高质量的陪伴时间。这本书提供了一种完全不同的视角来看待“陪伴的质量”。它强调的不是陪伴的时长，而是“在场感”——你是否全身心地投入到当下的互动中。书中有一段文字描述了“心不在焉的陪伴”比独处更糟糕，因为它传递的是一种敷衍和不重视。这对我是一个警醒。我开始有意识地在回家后“放下手机十分钟”，全身心地去倾听孩子讲述学校里发生的琐事，哪怕是一些在我看来微不足道的小细节。这本书的文字风格非常细腻和富有洞察力，它没有指责职场父母的难处，而是提供了一种在有限时间内实现“有效连接”的方法论。读完之后，我感觉自己不再愧疚于忙碌，而是更专注于如何让有限的相处时间产生最大的情感共振。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较追求效率的人，看很多育儿书都会觉得节奏拖沓，但这本书的结构设计非常巧妙，它像一本工具书，又像一本心灵鸡汤。它的章节划分逻辑清晰，从建立安全感，到培养独立性，再到塑造责任感，层层递进，井然有序。我尤其欣赏它在探讨“界限”问题时的平衡感。很多家长要么过度溺爱，要么过度严苛，这本书则提供了一种“温柔而坚定”的立场。它清晰地阐述了为什么设定界限是爱的一种表现，而不是控制。书中举例说明，当孩子试图挑战规则时，父母坚守底线但语气温和的态度，反而能让孩子感受到被尊重和被爱，从而更有安全感地接纳规则。这种“既要爱，又要规矩”的拿捏之道，对我这个控制欲比较强的家长来说，是极其及时的纠偏。我不再害怕说“不”，因为我知道如何带着爱去说。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我震撼的地方，在于它对于“阅读和学习”本身价值的重新定义。它不仅仅是关于如何管教孩子，更是关于如何培养一个终身学习者。作者花了相当大的篇幅去探讨“求知欲”是如何被扼杀的，以及如何通过创设一个充满好奇心的家庭氛围来保护它。书中描述了一个家庭如何将生活中的一切都变成学习的机会，比如一起研究窗外的飞鸟，一起拆解旧电器，这些细微之处的描述，让我意识到我们平日里错过了多少宝贵的教育瞬间。它让我从“完成作业”的思维定式中跳脱出来，开始关注孩子提问时的眼神，以及他们探索未知的热情。这本书的观点非常前沿，它鼓励家长放下“知识的传递者”的架子，转而成为“探索的伙伴”。读完后，我马上调整了周末的安排，开始带着孩子做一些“无用”但有趣的小实验，家庭氛围一下子变得鲜活起来。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种在育儿路上摸索的家长量身定做的！我一直觉得，孩子在成长过程中，最需要的不是无休止的说教，而是潜移默化的影响。这本书给我最大的启发就是关于“环境熏陶”的重要性。它没有提供那种生硬的“你必须做什么，不能做什么”的清单，而是通过一系列生动的小故事，展现了父母日常的言行举止是如何像雕刻刀一样，塑造孩子的品格和价值观的。比如，书中提到一个父亲如何面对工作中的挫折，他选择的是坦诚沟通和积极解决问题，而不是抱怨和逃避。这个场景让我深受触动，我开始反思自己在孩子面前处理压力的方式。这本书让我明白，我们首先得成为自己想让孩子成为的那种人。它更像是一面镜子，让我们清晰地看到自己的不足，并温和地引导我们去改进。读完之后，我感觉自己对“身教重于言传”有了更深刻、更具操作性的理解，不再是空泛的口号，而是可以落实到日常点滴的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式非常独特，它没有采用那种枯燥的理论说教，反而大量运用了文学化的笔触，将复杂的教育理念融入到引人入胜的家庭场景中。我特别喜欢其中关于“情绪管理”的章节，作者没有简单地告诉我们如何压制孩子的情绪，而是深入剖析了情绪背后的需求。书中通过一个孩子因为玩具坏了而大发脾气的例子，巧妙地引导读者去探寻孩子情绪的根源——或许是失控感，或许是未被认可的需求。这种由表及里的分析，让我学会了如何蹲下来，用孩子的视角去看待问题，而不是急于用成人的逻辑去评判。更重要的是，它提供了一套非常实用的“共情+引导”的沟通模型，让我学会了在冲突发生时，先处理感受，再处理事情。这本书的文字读起来有一种温暖而坚定的力量，读完之后，我感觉和孩子的关系更亲近了，沟通的壁垒似乎也消融了不少。