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于秀 著

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• 人生哲理
• 积极心理学
• 儿童发展

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出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300181172

商品编码：29468162809

包装：平装

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名：人生是长跑-孩子慢慢来

定价：35.00元

作者：于秀

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787300181172

字数：

页码：264

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本书通过大量案例总结了中国父母的包办型、控制型抚养方式给孩子带来的不良影响，分析未来国际化竞争社会对孩子的要求，说明国际视野化的教育才能让中国孩子参与国际竞争。从春蚕型父母到春雨型父母，父母的变革迫在眉睫。

目录

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上篇 成长篇

妈妈们在怀孕的时候焦虑什么？
一、孩子应该怎么生？
二、学区房重要吗？

昂贵的早教课就是赢在起跑线？

中国孩子特别累，中国家长爱恐慌
一、开学恐慌
二、技能恐慌
三、攀比恐慌
四、莫名恐慌

什么样的家长造就“熊孩子”？
一、“熊孩子”的背后发生了什么？
二、孩子为什么爱攀比？
三、'娇气包'是如何炼成的？
四、孩子的诚信去哪了？
五、胖孩子和差体质
六、爱和规矩，究竟哪个更重要

出国、留学、读名校
一、留学要趁早？
二、名校重要，还是爱好重要

父母≠家长
一、是什么“赶走”了我们的孩子？
二、青春期是个“雷区”
三、你是否爱对孩子说“不”？

中国的男孩像女孩，女孩像男孩
一、上哪里去找真正的男孩？
二、女孩为什么这么强势？


下篇 成年篇
孩子读大学，妈妈成陪读

招聘会上，父母比孩子更紧张

父母攒钱，孩子“月光”
一、 啃老族是怎么形成的？
二、父母何必“管”太多
三、 中国人人要买房？

富足的物质≠高品质的生活
一、85后、90后婚姻失败，外遇成大杀手
二、你想让孩子幸福吗？那就放手吧！

代后记 中国梦，由谁来实现？

作者介绍

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于秀，中国作家协会会员、职业作家、美国南加州大学访问学者、家庭素质教育专家、女性成长心理指导专家、中国国际家庭教育论坛形象大使、CCTV《成长在线》特邀家庭教育专家、心理咨询专家。

文摘

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从事中国人的家庭教育的研究和创作十几年，我一直在思考这样一些问题，那就是中国父母的包办型、控制型抚养给孩子带来了什么？中国孩子的未来在哪里？什么样的教育才能让我们的孩子参与国际化的竞争？大量的家庭咨询个案其实都反映了一个问题，那就是中国父母在家庭教育中过于缺科学的观念与方法，大多数父母至今还在用本能型的教育手段，对孩子的生活过度包办，对孩子的思想过于控制，以至于造成了中国的孩子目前的现状，独立意识差，自理能力弱，缺乏独立思考的能力，依赖心理过重，心智不成熟。

　　很多孩子的心理发育跟身体和年龄不成比例，看上去高高大大的孩子，却心理发育滞后，缺乏思维判断能力，而且，由于在父母的过度呵护下，一直处于顺境之中，一旦遇上逆境便无法面对，容易出现行为问题，这样的孩子实际上人格极为不成熟。

大多数中国父母都希望自己的孩子听话、乖巧，事事都听从父母的安排，对于这一点我是极不赞同的。中国的孩子在国际上的评价是出了名的成绩，却缺乏个性，因此，只能从事基本的学科领域的基础工作，很少有中国留学生在国际的创意领域大放异彩。

　　父母所谓的喜欢听话的孩子，反映了他们强烈的控制欲。我不止一次地听父母们说过他们希望对孩子有驾驭感，一旦孩子的反抗让父母有失控的感觉，他们就会特别地紧张与沮丧，觉得自己就要失去这个孩子了，尤其是对于青春期的孩子，父母的失控感就更加的强烈。

　　我认为所有希望控制孩子一辈子的家长都极为不尊重一个事实，那就是他们的孩子也是一个独立的生命，他们应该有自己的追求与梦想，有自己的主张与想法，家长们的控制欲正在把这些东西毁掉，让孩子独立的生命变成父母的附属品，好像这样父母才会有安全感，这完全是不人道的做法。

　　未来的国际竞争需要的是具有独立意识、创造能力和健全人格的人，这是一个人参与社会竞争的起码的保障。可看看我们的孩子，他们离这样的标准还有多远？

　　中国父母的包办型、控制型抚养，已经让孩子们的优势越来越少，劣势越来越多，参与的竞争都充满了挑战，更何况参与国际的竞争？

中国孩子的未来在哪里？

　首先我认为中国孩子的未来存在于家庭教育的变革中。家庭教育是真正的基础教育，是为孩子的人生打基础，家庭是为孩子提供终生教育的地方，而且，家庭教育应该随着孩子年龄的成长、心理的变化需求而不断变化，很多影响孩子一生的教育都需要在家庭里去完成。

　　学校是传授知识的地方，而家庭则是教孩子学会做人的地方，包括生活自理能力、待人接物、独立能力、社会生存、学会思考等等，这些都应该是在家庭教育中完成的。

　　其次，我认为中国的家庭教育变革主要在父母的教育理念和教育行为的转变上。中国的父母要有突破传统家庭教育理念的勇气，掌握科学、理智的教育观念与方法，对孩子爱之有度，选择让孩子能够独立思考、独立生活、独立生存的教育方法，尊重孩子作为个体生命的存在，重在养育孩子良好的人格与品质，培养孩子的综合能力、素质和对生命的热爱，对社会的参与和理解，这样的孩子才能够适应全球化的发展格局，成为真正的复合型人才。

　　中国孩子的未来在父母的改变当中，对此我深信不疑。

什么样的教育才能让我们的孩子参与国际化竞争？

　开放型的教育、国际视野化的教育才能让中国的孩子参与国际竞争。未来的国际竞争越来越需要复合型全方位发展的人才，因此，目前中国父母单纯强调孩子的学习成绩，强调孩子的专业知识水平的教育是越走路越窄的封闭式教育。想让孩子成为复合型国际化的人才，父母必须有开阔的视野、豁达的胸襟，不要眼睛只盯着孩子是否能考取名校，并为此而让孩子整日伏案苦读。

　　孩子应该多出去走走看看、接触社会、学会思考问题，孩子应该拥有学习之外的丰富的生活。要知道大自然的天与地都是孩子的大课堂，他在这之中可以学到无数感性的知识，可以让孩子产生无限的创造力，在所有的人才竞争中，创造力是无法替代的能力。苹果的CEO乔布斯，年轻时只读过半年大学就退学了，为的是只想做自己想做的事情。20岁时，他同两个朋友创建了苹果电脑公司，设计出了世界上台在市场上进行销售的个人电脑，而他也成为美国工程院院士当中一个没有大学学历的人。

　　后来乔布斯又创立了世界闻名的iPhone手机与iPad，这些电子产品马上改变了人们的生活，是乔布斯的创造力让他的“苹果”品牌风靡了全球，在某种意义上“苹果”就是创意的代名词。只读了半年大学的乔布斯和只读了两年大学便退学做自己想做的事儿的比尔盖茨一样，成了世界闻名的亿万富翁。可乔布斯依然那么朴素，牛仔裤加格子衬衣就是他的行头，如今乔布斯虽然英年早逝，可作为一代电子技术的创造者，他永远会被世界所铭记。

　　这就是开放式教育的结果。虽然可能不是每个人都能成为乔布斯，可是我们宁愿相信每个孩子身上都可能存在成为乔布斯的潜质，关键还要看他的成长环境，看他的父母对他的引导与帮助。

　　我建议中国的父母尽量给孩子更宽松一些的教育，让孩子尽量在不违背天性的过程中成长，给孩子尝试的机会，给孩子说话的机会，不但教会孩子如何面对成功，也教会孩子如何面对失败。

让孩子多一些成长的体验，失败也好，成功也好都将是他们未来人生的积淀，只有经历更多的挫折，才会养成不屈不挠的意志力，而参与国际竞争除了创造力、合作精神，意志力也是重要的品质之一。

从春蚕型父母到春雨型父母，父母的变革迫在眉睫。

我们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样美妙绝伦的诗句来歌颂父母，赞美他们为了儿女愿意付出一切的奉献精神。但在今天，我发现父母的春蚕精神已无益于孩子的健康成长，过度的奉献，过度的付出，反而让孩子过度地依赖，造成过度的弱势。

　　如何让我们的孩子强大起来，独立起来？我建议中国的父母要学会变革，把春蚕精神化为春雨精神，让父母的爱如春天的小雨，随风潜入夜，润物细无声，像涓涓细流一样融入孩子的心灵，滋养孩子的心智，既让孩子获得成长必需的甘露，又让孩子永远有久旱逢甘霖的饥渴感。孩子会因此而恋着春雨、盼着春雨，就像父母恋着孩子、盼着孩子一天天长大一样。

　　春雨和禾苗之间那种美而和谐的关系，就像父母与孩子之间相互依恋，他们不再对抗、冷战，父母用春雨般的胸怀抚慰着孩子的心灵，陪伴着孩子，与孩子一起成长。

　　我认为春雨型的家长要比春蚕型的家长更为理性而智慧，他们选择给予，却不过度，他们只是给予孩子成长应有的养分，帮助孩子自己成长，他们付出自己却不是，懂得为自己保留几分，让孩子懂得想要得到必须努力去成长来获得收获。

　　在春雨的滋养下，孩子既能长成浓密的绿荫、实现自己参天的梦，也知道用果实来回报春雨的养育。春雨型的父母通常可以在收获的季节看到自己的成果，不会为颗粒无收而烦恼不已。

　　现活的改变已经让过去很多传统都不再合时宜，春蚕型的父母依然，但却并不真正适合孩子的独立与强壮。想让孩子能够担当一切，成为世界未来的主人，春雨型父母的养育方式应该更能够成功一些。

　　这并不是我个人的杜撰，而是在对许多中国家庭问题个案的研究中得出的结论。凡是春雨型的父母都会收获一个不错的孩子，父母们和风细雨式的引导，涓涓细流般的教育，与孩子一起成长的态度，都会在孩子的品行、人格乃至学习方面形成极大的影响，让孩子也成长为具有春雨品格的人。

　　而春蚕型的父母常常是付出了自己的，却不得到孩子的接纳与理解，通常还会因为付出的过多而并不被孩子所珍惜、所重视。目前的家庭教育中，春蚕型的父母居多，因而，中国的家庭教育质量不算高，正在成长的孩子问题频出，给许多家庭的幸福带来了挥之不去的阴影。

　　既然孩子的成长在每个家庭中都是一件重大的事件，所以，为此选择变革也是顺应潮流的事，更何况今天孩子的成长亟须父母的变革。孩子的成长是不可逆的，每个年龄段过去就过去了，不会重新再来。因此，父母要做好改变的准备，从春蚕变为春雨并不难，需要的只是一点点勇气和理性，但当你真的变革成功那一天，你就会发现再也不用为孩子的未来发愁，因为春雨只要在成长的季节给了禾苗足够好的滋养，你只要学习耐心倾听禾苗拔节的声音，秋天的收获自然就在不远处等着你了。

序言

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【XH】 人生是长跑-孩子慢慢来 引言 这是一个关于成长、关于时间、关于如何在漫长的人生赛道上，以一种更从容、更具智慧的方式陪伴孩子奔跑的故事。我们常常在追逐“快”的社会节奏中，不自觉地将这种焦虑传递给下一代，期望他们早早地展翅高飞，在激烈的竞争中占据优势。然而，真正的成长，如同长跑，需要的是耐力、节奏、自我调节，以及对沿途风景的细细品味。本书并非一蹴而就的成功秘籍，也不是扼杀个性的标准化模板，而是一份关于如何理解孩子成长规律，如何在理解中给予支持，如何在等待中发现惊喜的温柔絮语。它旨在为家长提供一种新的视角，重新审视“快”与“慢”的关系，认识到每个孩子都有自己独特的节奏，而这份节奏，恰恰是他们通往真正成功的基石。 第一部分：理解“慢”的智慧 在信息爆炸、瞬息万变的时代，我们似乎越来越难以忍受“慢”。孩子学得慢，我们会焦虑；孩子反应慢，我们会催促；孩子发展慢，我们会忧虑。然而，当我们静下心来，审视自然界，那些伟大的生命，无论是参天古木还是巍峨山峦，无一不是经历了漫长岁月，在缓慢而坚韧的生长中成就了它们的宏伟。孩子的成长，也遵循着同样的自然法则。 生理成长的节奏： 每个孩子的神经系统发育、大脑成熟都有其固有的步调。大脑中负责决策、冲动控制、情绪调节的前额叶皮层，需要到青春期后期甚至成年早期才能完全发育成熟。这解释了为什么年幼的孩子更容易冲动，更难控制情绪，也更需要时间和反复的练习来掌握新的技能。强行拔苗助长，不仅可能适得其反，更可能损害孩子自我效能感的发展。本书将深入探讨不同年龄段孩子的生理发育特点，帮助家长建立科学的认知，理解孩子行为背后的生物学基础。 心理发展的规律： 皮亚杰、埃里克森等心理学家的理论为我们描绘了孩子心理发展的不同阶段。每个阶段的孩子都有其独特的认知模式、情感需求和社会性探索方式。例如，在安全感建立的早期，孩子需要稳定而充满爱的环境；在独立性发展的阶段，他们需要尝试犯错并从中学习的机会。当我们试图用成年人的标准去要求孩子，或用某个“最佳发展年龄”来衡量孩子，就可能忽视了他们个体在心理成长上的差异性和连续性。本书将梳理重要的儿童心理发展里程碑，引导家长关注孩子的心理需求，理解他们在不同阶段可能遇到的挑战，以及如何给予恰当的支持。 认知发展的差异性： 孩子的学习能力、理解能力、解决问题的能力，并非整齐划一。有些孩子在抽象思维上表现突出，有些则更擅长具象的理解和动手实践。有些孩子需要反复的讲解和练习才能掌握新知识，有些则通过一次观察就能举一反三。这些差异并非“好”与“坏”的评判，而是孩子独特认知风格的体现。过分强调“快”的学习，可能只关注了知识的表面掌握，而忽略了孩子真正理解和内化的过程。本书将分享如何识别和尊重孩子的认知特点，如何通过个性化的学习方式，帮助他们更好地吸收和运用知识。 情感体验的深度： 孩子的情绪体验，如同初生的嫩芽，需要时间去舒展，去感知，去理解。他们可能因为一点小事而大哭，也可能因为一个小小的进步而欣喜若狂。这些看似“不成熟”的情绪反应，恰恰是他们学习如何认识和管理自己情绪的起点。当我们试图压抑或忽视孩子的情绪，或用“男子汉不许哭”之类的刻板印象来限制他们，就是在阻碍他们建立健康的情绪认知体系。本书将强调共情和倾听的重要性，教导家长如何成为孩子情绪的“安全港”，引导他们理解和表达情绪，培养情绪的韧性。 第二部分：陪伴的艺术：耐心与智慧的融合 理解了“慢”的合理性，我们便能以更平和的心态去陪伴孩子。这份陪伴，不是简单的陪伴，而是充满智慧的引导，是耐心与关爱的融合。 “慢”学习的哲学： 重过程，轻结果： 相较于一次考试的高分，我们更应该关注孩子在学习过程中付出的努力，他们遇到的困难，以及他们如何克服困难。庆祝过程中的每一次小进步，能极大地激发孩子的学习兴趣和内在动力。 深度而非广度： 与其让孩子浅尝辄止地接触大量知识，不如引导他们深入探索感兴趣的领域。深度学习能培养孩子的专注力、分析能力和批判性思维，让他们真正掌握知识的精髓。 错误是最好的老师： 允许孩子犯错，并在错误中引导他们反思。一个被允许犯错的环境，更能培养孩子的试错勇气和解决问题的能力。家长需要学会区分“无伤大雅的错误”和“需要警惕的危险”，在前者中给予支持，在后者中及时干预。 培养主动性： 避免包办代替，而是提供选择和机会，让孩子自己去探索、去尝试、去发现。当孩子能够主动地去学习和解决问题时，他们的学习效率和效果会大大提升。 “慢”发展的支持体系： 建立安全感： 稳定、可预测、充满爱的家庭环境是孩子安全感的重要来源。这种安全感是孩子探索世界、独立发展的坚实后盾。 界限与自由的平衡： 明确的规则和界限，能帮助孩子理解社会规范，学会自我约束。同时，在规则允许的范围内，给予孩子充分的自由，让他们有机会表达自我，发展个性。 耐心倾听与有效沟通： 很多时候，孩子需要的不是即时解决问题的答案，而是被理解和被倾听。学会放下手机，放下杂念，认真倾听孩子内心的声音，用尊重的态度与他们沟通，能建立起深厚的亲子关系。 鼓励尝试，不畏失败： 当孩子勇敢地尝试新事物时，无论结果如何，都要给予肯定和鼓励。让他们知道，失败并不可怕，可怕的是因此放弃尝试。 发掘闪光点： 每个孩子都有自己独特的闪光点，可能是某个领域的兴趣，可能是某种特质。作为家长，我们的任务是细心观察，发现并放大孩子的优点，让他们在自己擅长的领域建立自信。 “慢”玩乐的价值： 自由玩耍的力量： 自由玩耍是孩子学习、探索和创造的重要途径。在无拘束的游戏中，孩子能发展想象力、解决问题的能力、社交技能和情绪管理能力。 深度体验的乐趣： 并非所有活动都需要速战速决。一些需要耐心和专注的活动，如阅读、绘画、搭建模型、园艺等，能让孩子体验到沉浸式的乐趣，培养他们的耐心和专注力。 亲近自然的仪式感： 带着孩子去户外，去感受四季的变化，去观察动植物的生长。这些与自然的亲密接触，不仅能强健体魄，更能滋养心灵，让他们学会感恩和敬畏。 家庭时光的珍贵： 慢节奏的家庭活动，如一起做饭、一起阅读、一起讨论问题，能增进亲子情感，让孩子感受到家庭的温暖和归属感。 第三部分：长跑的远景：品味人生，拥抱成长 人生是一场漫长的马拉松，而非短暂的百米冲刺。那些急于求成的目标，往往难以持久；那些被过度包装的“成功”，可能掩盖了真正的内在需求。本书倡导的“慢”成长，并非放弃追求，而是以一种更健康、更可持续的方式，让孩子在人生的长跑中，跑得更稳、更远、更快乐。 培养内在驱动力： 当孩子感受到学习的乐趣，体验到成功的喜悦，他们会形成强大的内在驱动力，不再需要外部的强迫或奖励。这种内在驱动力，是他们未来持续学习和发展的关键。 塑造积极心态： 在“慢”的陪伴中，孩子能学会如何面对挫折，如何从失败中站起来，如何保持乐观的态度。这种积极心态，能帮助他们在人生的起伏中保持韧性。 发展健全人格： 尊重孩子的个体差异，关注他们的情感需求，给予充分的爱和支持，有助于他们发展出自信、独立、善良、有责任感的人格。 享受过程，而非仅为终点： 当孩子学会欣赏沿途的风景，体验每一次奔跑的乐趣，他们的人生也会因此更加丰富多彩。他们不会因为一时的落后而气馁，也不会因为短暂的领先而骄傲自满。 为未来打下坚实基础： 真正的“快”，是建立在扎实基础上的高效。通过“慢”的积累，孩子能够更深入地理解知识，更熟练地掌握技能，更深刻地认识自我，从而在未来的人生赛道上，跑出更精彩的成绩。 结语 “XH” 人生是长跑-孩子慢慢来，是写给所有渴望孩子健康成长的父母的一封信。它不提供速成的答案，而是邀请您一同踏上一段探索与理解的旅程。在这个旅程中，我们将学会放慢脚步，用耐心去感受孩子的每一次成长，用智慧去引导他们的每一步前行。当我们不再焦虑于“快”，而是专注于“好”，我们将会发现，孩子以他们自己的节奏，正悄然绽放出最美的生命之花，并且，他们将能在属于自己的赛道上，跑出最精彩的人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，简约中带着一丝温暖的色调，让人一看就觉得内容会是那种娓娓道来的故事。我原本以为这是一本关于某个特定领域的人生指导书，毕竟书名听起来有点“大”，但翻开后发现，它更像是一本生活哲思录，作者似乎并没有急于给出标准答案，而是用一种非常生活化的笔触，去描绘那些我们在日常中容易忽略的瞬间。比如，它有一段描述清晨阳光洒在书桌上的光影变化，那种细腻的观察力让人印象深刻。作者的文笔流畅自然，没有太多华丽的辞藻堆砌，读起来非常舒服，就像是和一位知心的老友在慢悠悠地聊天，分享彼此对生活的一些小小感悟。读完前几章，我感觉自己的心境也跟着慢了下来，开始重新审视自己过去的生活节奏。这种潜移默化的影响，比直接灌输道理要有效得多。特别是对于那些总感觉时间过得太快、生活被各种琐事推着走的人来说，这本书提供了一个绝佳的喘息空间，让你有时间停下来，好好看看沿途的风景，而不是只盯着终点线。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常讲究，纸张的选择很有质感，拿在手里沉甸甸的，不是那种轻飘飘的快餐读物的感觉。内容上，我特别欣赏作者处理复杂情绪的方式。它不像某些心灵鸡汤那样简单粗暴地给你贴上“积极”的标签，而是坦然地承认生活的复杂性和灰色地带。比如，书中有一部分探讨了“不完美才是常态”的主题，作者举例说，即便是最精美的瓷器，也可能因为一个微小的气泡而变得独一无二，而我们往往只盯着那些瑕疵看。这种辩证的视角，让我感到非常受用。它不是鼓励我们放弃努力，而是让我们在追求“完美”的过程中，学会接纳那个不如预期的自己。我发现这本书更像是提供了一种“背景音乐”，而不是“指挥棒”。它在你需要力量的时候，默默地提供一种低沉而坚定的和声，让你能够以更坚韧的心态去面对那些不得不面对的挑战，而不是试图逃避它们。读完后，我感觉我的情绪阈值被提高了，对日常的波动似乎更能泰然处之了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对阅读速度要求比较高的人，通常会追求效率，一口气读完。但这本书，我刻意放慢了节奏，甚至会隔几天才读下一篇。原因在于，作者的文字密度很高，每一句话似乎都承载了多层含义，需要时间去咀嚼。我发现自己经常会读完一页，然后合上书本，盯着天花板发呆几分钟，回味那种文字带来的情感冲击。比如，书中对“回忆的滤镜”的描述，作者用了一个非常精妙的比喻，将记忆比作一块被海水冲刷过的鹅卵石，棱角被磨平，颜色变得柔和，但本质并未改变。这种文学性与哲思的完美结合，使得这本书超越了一般的励志文学范畴。它更像是一部慢镜头电影，把生命的每一个微小片段都拉长，让你有机会去欣赏那些被我们匆忙赶路时错过的细节。我强烈推荐给那些厌倦了“速成”文化，渴望获得内心安宁和深度思考的人们。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个连轴转的工作周的尾声，抱着“随便翻翻”的心态打开这本册子的。说实话，我对“慢”这个主题的书籍向来抱持一种审慎的态度，总担心它会流于空泛的口号。然而，这本书的行文方式却颇具匠心。它没有采取传统的章节结构，而是像一系列精心编排的短片剪辑，每一篇短文之间既独立成章，又通过某种情绪的暗流相互勾连。其中有一篇谈论“等待红灯”的段落，作者描述了等待时，旁观者脸上不同情绪的微表情，那种对人类行为细致入微的捕捉能力，简直可以媲美一位优秀的街头观察家。我记得当时我正处在一个非常焦虑的项目节点，但读到那里时，竟然产生了一种奇特的平静感，仿佛作者在告诉我，生命中大部分的时间，其实都是在“等待”中度过的，关键在于你如何利用这段时间。这本书的魅力就在于它能把最平凡的场景，通过作者的视角，提炼出一种近乎诗意的存在感。它不是在教你如何成功，而是在邀请你如何更好地“存在”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是一种渐进式的沉浸。我习惯在睡前阅读，通常一本厚书会让我感到疲惫，但这本读起来却异常轻松，尽管它的主题是深刻的。作者的叙事风格里，有一种克制的幽默感，它不是那种让你捧腹大笑的笑话，而是在某个意想不到的转折处，让你会心一笑，然后若有所思。尤其是在谈及代际观念差异时，作者的处理手法非常高明。他没有将任何一方置于道德的制高点，而是像一个公正的旁观者，描摹出不同年龄层的人们在面对“成长”和“停滞”时的内心活动。这种对“人”的刻画，没有脸谱化，每一个人物都显得饱满而真实。对我个人而言，它帮助我理解了身边一些长辈的执着与坚持，也更清晰地看到了自己在时间河流中的位置。这本书就像是一面擦拭得很干净的镜子，你看到的不仅是别人的故事，更是你自己对时间、对生命价值的排序方式。