基本信息
书名:真正的蒙氏教育在家庭:50个经典语言游戏造就孩子表达力
定价:48.00元
作者:【美】白玛琳(Marlene Barron, Ph.D.)【马
出版社:中信出版社
出版日期:2017-05-01
ISBN:9787508669106
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
蒙台梭利教育,发掘孩子一生内驱力的教育
真正的蒙氏教育,是尊重孩子本性的教育
真正的蒙氏教育,是2~10岁孩子迫切需要的教育
真正的蒙氏教育,要求家长准备*适合的环境,提供*恰当的支持
真正的蒙氏教育,在家庭。
国际幼教教母白玛琳亲自设计的50个
经典蒙氏数学游戏,培养孩子准确的表达力。
全面渗透蒙氏教育理念精髓,逐级递深,
家长利用家庭时间和日常事务,蒙台梭利教育,发掘孩子一生内驱力的教育
真正的蒙氏教育,是尊重孩子本性的教育
真正的蒙氏教育,是2~10岁孩子迫切需要的教育
真正的蒙氏教育,要求家长准备*适合的环境,提供*恰当的支持
真正的蒙氏教育,在家庭。
国际幼教教母白玛琳亲自设计的50个
经典蒙氏数学游戏,培养孩子准确的表达力。
全面渗透蒙氏教育理念精髓,逐级递深,
家长利用家庭时间和日常事务,
就能培养擅长表达的孩子,
同时建立积极深厚的亲子情感。
特别适合认同新式教育理念的2-10岁孩子的父母。目录
章 营造合适的氛围
1. 冰箱上贴什么?
2. 自己的日记
3. 孩子的收藏品
4. 识字卡片
5. 日常信件
6. 把任务列成表!
7. 咱们聊聊吧!
8. 屏幕时间
9. 念给孩子听
10. 木偶角色扮演
11. 电话,找你的!
12. 专门写字的地方
13. 每个都不一样
14. 听广播
第二章 重要的阅读
15. 配对游戏
16. 找形状
17. 爱学新词
18. 让诗动起来
19. 坐车也可以抽空阅读
20. 如果你是某某会怎么办?
21. 听你指挥
22. 押韵
23. 各种各样的字体
24. 阅读打开感受的大门
25. “有机”词汇
第三章 开始写作
26. 西蒙说
27. 跟着看,学着画
28. “Yellow Jello”
29. 积木表演
30. 手指游戏
31. 用手画图案
32. 春天练书法
33. 真实的故事
34. 把故事画出来
35. 学机器人说话
36. 给我加上标签
37. 我们来改故事
38. 家庭笔记本
39. 场景照片
40. 录音
第四章 语言的输出
41. 制造文字
42. 绕口令
43. 新方向
44. 新词
45. 颜色游戏
46. 拼字游戏
47. 拼音游戏
48. 疑问句与陈述句
49. 肢体语言(英语)
50. 桌游
作者介绍
白玛琳教授从事蒙台梭利教育已经超过50年,是国际蒙台梭利教育领域的先驱,被誉为“国际幼教教母”。她是美国纽约大学教授,美国蒙台梭利协会前任会长,美国蒙台梭利教师培训认证委员会前任理事,美国蒙台梭利协会东南亚事务执行大使。她创办了斯坦藤岛蒙台梭利学校,曾任纽约市西部蒙台梭利学校的校长。
白玛琳教授一直致力于在全球范围内推广蒙台梭利教育法,她在北美洲、欧洲、亚洲和非洲等世界各地做过多次蒙台梭利教师培训。近十年来,她专注于促进亚洲蒙台梭利教育的发展,重点在中国和俄罗斯推广蒙台梭利教育。
骆思洁是莱斯利大学早期教育专业硕士,在美国波士顿具有10年的蒙台梭利早教教师经验。目前,她是中国蒙台梭利教育项目的顾问和教育专家。
文摘
序言
这本书的封面设计得非常有亲和力,色彩柔和,让人一看就觉得内容会是那种贴近生活、易于实践的类型。我当时拿起这本书,首先就被它的名字吸引住了——“真正的蒙氏教育在家庭”,这听起来就充满了实用价值,而不是那种高高在上的理论说教。我一直很关注如何在家中更好地引导孩子的成长,尤其是语言能力的培养,因为我觉得这是未来学习和社交的基础。这本书的副标题提到了“50个经典语言游戏”,这个数字让我感到既具体又可操作,不像有些书籍动辄就是几百条建议,让人望而却步。我特别期待书中能有一些非常生活化的场景模拟,比如厨房里的对话、散步时的观察记录,能让我立刻在日常生活中找到对应的游戏来尝试。如果书里能提供详细的步骤说明,以及不同年龄段孩子的适用性分析,那就更完美了。比如,对于三岁的孩子和五岁的孩子,同一个游戏可能需要不同的玩法和侧重点,如果能在这方面有所区分,会大大增加这本书的指导价值。
评分最后,我关注的是这本书的长期价值和对家庭氛围的潜在影响。一个好的育儿工具书,不应该是一次性的阅读材料,而是能伴随孩子成长的资源库。我希望这本书不仅教会我如何玩游戏,更能帮助我建立一套适合我们家庭的、以尊重为基础的沟通模式。语言游戏的设计背后,往往蕴含着对孩子独立思考和表达意愿的尊重。我希望通过这本书的学习,我能更好地理解孩子语言背后的需求和情感,学会放下成人世界的评判标准,真正倾听孩子的“声音”。如果这本书能提供一些关于如何鼓励孩子进行“有意义的对话”的技巧,而不是仅仅停留在“说得对不对”的层面,那它就超越了简单的语言技能训练,真正触及到了家庭教育的深层次目标——培养一个自信、善于表达的个体。这种对家庭沟通质量的提升,才是我认为一本优秀育儿书籍所能带来的最大财富。
评分对于这类工具性书籍,我非常关注其“可操作性”和“趣味性”之间的平衡。很多家庭教育书籍的“游戏”部分,读起来就像是给成年人布置的作业,缺乏孩子真正会喜欢的元素。我期待这50个语言游戏是那种能让孩子主动参与、甚至会央求“我们再玩一次”的活动。比如,是否有一些结合了感官体验的游戏?蒙氏教育强调调动孩子的多种感官,语言游戏如果能融入触觉、听觉甚至视觉的刺激,效果一定会事半功倍。如果书中能提供详细的材料准备清单,最好是那些家庭中随手可得的物品,比如旧袜子、纸板箱、餐具等,而不是要求购买昂贵的专业教具,那无疑是极大地降低了普通家庭的使用门槛。我想看到的是,孩子在玩得不亦乐乎的同时,语言能力在不知不觉中得到了飞速的提升,而不是因为“这是教育”,而感到枯燥乏味。
评分阅读体验上,我非常看重作者的语气和态度。我希望能感受到作者是一位真正热爱孩子、富有耐心的教育者,而不是一个冷冰冰的理论家。这本书的作者是【美】白玛琳(Marlene B),这种国际化的背景,让我对书中的案例和视角充满好奇。我希望能看到一些真实的美国家庭在运用这些蒙氏语言游戏时的情景描述,这些跨文化的案例对比,能为我们提供更广阔的视野。例如,在处理孩子撒谎或夸大其词的语言问题时,不同文化背景下的家长会采取哪些不同的沟通策略?如果书里能穿插一些作者个人的感悟和心得,讲述她在引导孩子过程中遇到的挫折与成功,那会让这本书读起来更像是一位经验丰富的朋友在分享她的“秘密武器”,而不是一本刻板的参考手册。这种温度感,是吸引我持续阅读下去的关键动力。
评分这本书的内容排版和逻辑结构,是我非常看重的一个方面。我希望它不仅仅是简单地罗列游戏,而是能有一个清晰的框架,让我明白为什么要玩这些游戏,它们分别对应着蒙特梭利教育理念中的哪个核心要素。比如,语言发展不仅仅是词汇量的积累,还包括了倾听、复述、逻辑思维的构建。我期待书中能用一些图表或者流程图的形式,将这50个游戏的内在联系和递进关系展示出来,这样我作为家长就能更有目的地去设计一个阶段性的学习计划。如果每一项游戏后面都有一个“家长小贴士”区域,专门讲解在游戏过程中可能遇到的挑战以及如何灵活变通的技巧,那这本书的实用性会大大提升。举个例子,当孩子在模仿发音时遇到困难,家长该如何鼓励,而不是直接纠正,这种微妙的引导技巧,是教科书式的育儿指南很难提供的。所以,我希望这本书能在这个“如何做”和“为什么这样做”之间架起一座坚实的桥梁。
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