爸爸妈妈，今天我们玩什么 育儿/家教 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 读品汇图书专营店

出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787520201094

商品编码：29453761789

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	爸爸妈妈，今天我们玩什么 育儿/家教 书籍
作者：	李白
定价：	180.0
出版社：	中国大百科全书出版社
出版日期：	2017-09-01
ISBN：	9787520201094
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	16开

内容简介

《爸爸妈妈，今天我们玩什么》是为有0～6岁幼儿的家庭编纂的一套原创亲子游戏丛书，它基于美国丹佛大学Toni W. Linder教授的TPBA（Transdisciplinary Play-Based Assessment）的儿童发展研究成果和教育体系，结合学前教育学、儿童发展心理学以促进不同年龄阶段儿童发展的获得为核心目标创编而成。 全书涵盖儿童发展的健康、交往、数学、科学、语言、艺术六大领域，帮助家长更好地开展亲子互动，化解亲子生活烦恼，提高陪伴质量，提升亲子关系，同时给予孩子*恰当、*好玩的启蒙与教育，润物无声般促进儿童身心的健康发展，提升宝宝综合能力——交往能力、思维能力、运动能力、表达能力、审美能力、认知能力。该系列游戏是以“皮皮一家”为主人公进行创作的，带有场景性的动画视频是其典型。

编辑

游戏是*好的教育，会玩的孩子更聪明，会玩的家长更智慧。 《爸爸妈妈，今天我们玩什么》作为一套提升幼儿关键能力发展和提升家庭亲子关系的“游戏秘籍”，帮助解决中国家长普遍面临的“不知玩什么”和“不知怎么玩”的难题，让家长和孩子亲密互动，实现快乐、轻松、简单陪伴孩子；同时还能促进孩子发展，解决家长生活中的育儿难题，“专家提示”还告诉爸爸妈妈“为什么要这么玩”，*终促进亲子关系更加亲密。 每天一个亲子游戏， 每日一刻快乐时光。 看动画，玩游戏，学知识，                                                                      提升宝宝六大关键能力，综合素质玩出来！

《爸爸妈妈，今天我们玩什么》—— 一本颠覆传统育儿观念的亲子游戏指南 内容简介： 《爸爸妈妈，今天我们玩什么》并非一本空洞的育儿理论堆砌，也不是一份枯燥的游戏清单。它是一份充满智慧与爱的邀请函，邀请爸爸妈妈们放下手机，告别电子屏幕，真正走进孩子的世界，以玩乐为纽带，构建坚不可摧的亲子关系，激发孩子的无限潜能。本书以其独特而深刻的视角，深入剖析了“玩”在儿童成长中的核心地位，并提供了大量切实可行、趣味横生的亲子游戏，旨在帮助现代父母摆脱育儿焦虑，重新找回与孩子相处的纯粹快乐。 一、 重新定义“玩”：不只是消遣，更是成长的驱动力 在快节奏的现代生活中，我们常常将“玩”视为孩子打发时间的工具，或是父母忙碌之余的短暂放松。然而，《爸爸妈妈，今天我们玩什么》旗帜鲜明地指出，玩，是孩子的天性，更是他们学习、探索、社交、情感发展最有效的途径。本书将“玩”提升到前所未有的高度，将其定义为： 认知发展的催化剂： 通过模仿、扮演、搭建、实验等游戏，孩子在观察、思考、解决问题的过程中，逐步建立起对世界的认知。例如，堆积木游戏不仅仅是锻炼手眼协调，更是对空间、平衡、重力等物理概念的初步理解；角色扮演游戏则能帮助孩子理解社会规则、人际关系，培养同理心。 情感连接的桥梁： 共享的游戏时光，是父母与孩子之间最直接、最真挚的情感交流。在玩乐中，孩子感受到被关注、被理解、被珍视，安全感和自信心得以建立。父母通过观察孩子的游戏，也能更深入地了解孩子的内心世界，及时回应他们的情感需求。 社交能力的熔炉： 许多游戏需要多人参与，这为孩子提供了宝贵的社交练习机会。在合作、分享、竞争、协商的过程中，孩子学会了如何与他人相处，如何表达自己的想法，如何处理冲突，如何建立友谊。 创造力与想象力的温床： 自由的游戏，尤其是那些没有固定规则、鼓励自由发挥的游戏，能够极大地激发孩子的想象力。他们可以在游戏中创造出自己的故事、角色和世界，打破思维定势，培养批判性思维和解决问题的能力。 身体发展的助推器： 从追逐跑跳到精细动作的模仿，各种游戏都促进着孩子身体各项机能的发展。在运动中，他们锻炼了协调性、平衡感、力量和耐力，也学会了如何控制自己的身体。 本书告诫父母，不要用成人的功利心去评判孩子的游戏，也不要急于将游戏的“目的”化。孩子在玩的过程本身就充满了价值。 二、 告别“形式主义”，拥抱“沉浸式”亲子游戏 市面上不乏琳琅满目的育儿书籍和课程，它们往往提供各种“高大上”的教育理念和“寓教于乐”的游戏，但很多父母却发现，这些游戏要么执行起来困难重重，要么孩子兴趣寥寥。本书的核心理念之一便是：真正的亲子游戏，源于生活，回归本真，强调的是父母与孩子的“同在”和“共鸣”，而非僵硬的“教导”或“表演”。 就地取材，玩出新意： 作者鼓励父母打破对“玩具”的迷恋，学会从日常生活中的物品中发掘游戏的乐趣。一张纸、一个盒子、几根树枝、一把勺子，在孩子和父母的想象力驱动下，都能变成充满创意的游戏道具。本书将详细介绍如何利用家庭中的常见物品，设计出极富吸引力的亲子游戏。 尊重孩子的节奏和兴趣： 每一个孩子都是独特的，他们的兴趣点和发展节奏也各不相同。本书强调，父母应该成为孩子游戏的“引导者”而非“控制者”，观察孩子的反应，跟随他们的兴趣，调整游戏内容，而不是强加给孩子一套“标准流程”。 “玩”出“规则”而非“束缚”： 许多父母担心孩子在游戏中没有规则会变得“野蛮”或“不懂事”。本书提出，游戏的规则应该是自然而然产生的，是游戏过程中的一部分，并且是可以灵活调整的。父母可以引导孩子在游戏中协商规则，理解规则，遵守规则，从而培养孩子的规则意识和自律能力，而非通过严苛的指令来约束。 深度参与，全身心投入： 最动人的亲子游戏，是父母放下手机、抛开烦恼，全身心地投入其中，与孩子一起笑，一起闹，一起探索。书中强调，父母的陪伴本身就是最宝贵的“玩具”。这种“在场”的质量，远比“陪伴”的时长更重要。 三、 不同年龄段的亲子游戏宝典：从蹒跚学步到少年成长 《爸爸妈妈，今天我们玩什么》并非一味地提供通用游戏，而是针对不同年龄段孩子的生理、心理发展特点，量身定制了丰富多样的游戏方案。 0-1岁：感官启蒙与情感连接的初体验。 针对这个阶段的宝宝，游戏以触摸、听觉、视觉的刺激为主，如“躲猫猫”的变体游戏（用手遮挡脸，露出惊喜）、“模仿发声”游戏（重复宝宝的咿呀声）、“触觉探索”游戏（提供不同材质的布料、毛球等让宝宝触摸）。重点在于建立最初的安全感和依恋关系。 1-3岁：肢体探索与语言发展的黄金期。 孩子开始学习走路、奔跑、说话，游戏应侧重于大运动能力的锻炼和语言能力的启蒙。例如，“追逐游戏”（父母可以在安全的范围内与孩子一同奔跑）、“听指令做动作”（如“拍拍手”、“跳一跳”）、“简单的角色扮演”（如假装喂宝宝吃饭）、“绘本共读与角色模仿”。 3-6岁：想象力、创造力与社交能力的萌芽。 这个阶段的孩子想象力丰富，渴望与同伴互动。游戏内容可以更加复杂和多样化，如“搭建游戏”（用积木、纸箱等搭建城堡、房屋）、“角色扮演游戏”（扮演医生、老师、超市收银员等）、“艺术创作游戏”（用颜料、橡皮泥、剪刀等进行创作）、“寻宝游戏”。 6岁以上：逻辑思维、问题解决与团队协作的挑战。 随着孩子认知能力的提升，游戏可以引入更多的规则、策略和挑战。例如，“棋类游戏”（如国际象棋、围棋的入门）、“桌游游戏”（选择适合年龄的合作类或策略类桌游）、“户外探险游戏”（如定向越野、自然观察）、“科学小实验”。 本书在提供游戏建议的同时，也详细解释了每个年龄段的孩子在玩乐中可能遇到的挑战，以及父母如何应对。 四、 摆脱焦虑，回归育儿的本真快乐 在信息爆炸的时代，许多父母被各种育儿“秘籍”和“理论”所困扰，生怕自己在孩子的教育上“落后”一步。《爸爸妈妈，今天我们玩什么》旨在为父母提供一种更加轻松、自然、充满爱的育儿视角。 放下比较，发现孩子的独特性。 每个孩子都有自己的闪光点，父母不应被社会标准所绑架，而应看到并欣赏自己孩子的独特之处。 接受不完美，享受过程。 育儿不是一场完美的表演，允许犯错，允许有不完美，重要的是在过程中不断学习和成长。 玩乐是最好的疗愈。 无论是对孩子还是对父母，高质量的亲子游戏都能成为缓解压力、化解矛盾、增进理解的有效方式。 成为孩子眼中“有趣”的父母。 很多时候，孩子需要的不是一个“全能”的父母，而是一个愿意与他们一起玩耍，能够分享快乐，并且充满爱意的父母。 《爸爸妈妈，今天我们玩什么》是一本值得所有有孩子的家庭珍藏的书籍。它不仅仅提供游戏，更传递一种育儿哲学：用玩乐点亮童年，用陪伴温暖心灵，用爱构建最坚实的家。 读完这本书，你会发现，原来育儿可以如此简单而快乐，原来与孩子一起玩，可以成为生命中最珍贵的回忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家量身定做的，我最近在物色一些能真正帮到我们夫妻俩的育儿指南，无意中发现了这个宝藏。首先，它的装帧设计就非常吸引人，那种温暖的色调和简洁的排版，让人一看就觉得内容会很实用、不空洞。我特别欣赏作者在引入部分对现代家庭育儿困境的深刻洞察，那些描述简直就像是偷看了我的日记一样精准。比如，关于“有效沟通”的章节，它不是简单地罗列一些口号，而是提供了一整套情景对话的示范，从孩子表达负面情绪到我们如何引导，每一步都给出了具体的“台词”和“注意事项”。我尝试在晚餐时用了其中一个技巧，原本可能升级成争吵的局面，竟然在几分钟内就平静下来了，那种成就感是无法用言语形容的。更让我惊喜的是，它并没有一味地推崇“完美父母”的形象，反而鼓励家长展现出真实和脆弱的一面，这对于我们这些经常感到力不从心的新手父母来说，简直是莫大的安慰。这本书的语言风格非常亲切，读起来就像是有一位经验丰富、又非常理解我们的朋友在耳边细语，而不是冷冰冰的专家说教。我已经把它放在床头，随时准备查阅，感觉它正在悄悄地改变我们家的氛围。

评分☆☆☆☆☆

我得说，我买这本书的时候其实是抱着非常怀疑的态度，毕竟市面上同类型的书多如牛毛，大部分都是东拼西凑或者夸大其词的。但这一本，从翻开第一页开始，就展现出一种扎实的专业性和罕见的落地性。它最出彩的地方在于对“游戏化学习”的阐述，它不是泛泛而谈“寓教于乐”，而是提供了一系列针对不同年龄段、不同发展需求的活动清单，并且清晰地标注了每项活动背后对应的认知或社交目标。我一直苦恼于周末如何高质量地陪伴孩子，自从参考了书中的“室内探险家”主题活动后，家里的气氛完全不一样了。我们不再是单纯地“消磨时间”，而是真正地投入到共同的创造和探索中。而且，这本书非常注重“非结构化”玩耍的重要性，这一点在很多强调效率和结果的育儿书中是缺失的。作者强调，允许孩子在混乱和无序中自我构建意义，这对培养他们的创造力和解决问题的能力至关重要。我发现自己不再那么焦虑于孩子是否“学到了”什么具体的知识点，而是更关注他们探索时的专注度和热情，这种心态的转变，对我个人而言都是一次巨大的放松。这本书真正教我们的是如何“放下焦虑，享受过程”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度让我感到震惊，它完全超出了我预期的“日常育儿小贴士”的范畴。它更像是一本系统的家庭教育哲学指南。我尤其欣赏它对于“规则建立”和“界限设定”部分的论述。很多育儿书只会告诉你“要立规矩”，但这本书却深入探讨了“为什么要立规矩”以及“规矩背后的情绪流动”。作者用非常清晰的逻辑链条解释了，为什么反复地、不一致的规则制定会让孩子感到不安全，以及如何通过家庭会议的形式，让孩子参与到规则的制定过程中去，从而大大提高规则的执行力。我个人对“自然结果”和“逻辑结果”的区分特别有感触，以往我总习惯于用惩罚来应对孩子的错误行为，读完后我明白了，真正的教育是通过让孩子体验自身行为带来的合理后果来实现的。这种教育方式，虽然短期内可能更耗费心力，但长远来看，无疑是在培养一个有责任感和独立思考能力的个体。这本书的文字简练有力，几乎没有一句废话，我推荐给所有正在为“管教”问题感到头疼的家长，它提供的不是“招式”，而是“内功心法”。

评分☆☆☆☆☆

老实说，市面上那些主打“科学育儿”的书籍，读起来常常让人感觉枯燥乏味，充满了复杂的术语和生硬的图表。但是，这本《爸爸妈妈，今天我们玩什么》却成功地将严谨的心理学原理融入到极其生动和富有画面感的叙述之中。例如，在讨论“依恋关系”时，作者没有堆砌大量数据，而是通过讲述几个非常生活化的家庭场景——比如孩子因为一件小事而大哭，家长如何应对——来展现不同依恋模式下的家庭反应，让人一看就心领神会。我感觉这本书最棒的一点是，它真正关注到了“父母的自我关怀”。在谈论如何高质量陪伴孩子的同时，它也花了相当大的篇幅来讨论父母如何识别并处理自己的压力、疲惫和内疚感。书中提到，一个被自我消耗殆尽的父母，不可能提供高质量的情感支持，这个观点对我触动极大。它让我意识到，照顾好自己的情绪状态，是高质量育儿的先决条件。因此，我不再觉得“为自己留出时间”是自私的行为，而是必要的投资。这本书的结构设计非常巧妙，知识点和实践建议穿插进行，读完一个章节，我总会立刻找到对应的可以在第二天实践的小任务，非常具有操作性和指导性。

评分☆☆☆☆☆

我是一个极其注重细节的人，对于任何工具书，我都会考察其“可重用性”和“持久价值”。这本书在这两方面都表现出色。它没有过多地关注当下流行的、转瞬即逝的教育热点，而是聚焦于那些贯穿孩子整个童年、甚至影响其成年人际关系的核心技能——比如情绪调节、冲突解决、以及如何培养内在驱动力。我最欣赏它对“失败教育”的重新定义。传统观念里，失败是需要避免的，但这本书强调，只有在安全的边界内经历充分的失败，孩子才能建立起真正的韧性。它提供了一个非常实用的“失败复盘”框架，引导家长和孩子一起，将每一次跌倒都转化为一次有价值的学习经验，而不是指责或安慰。这种从“结果导向”到“过程导向”的思维转变，让我对孩子的成长有了更宽广的视野。这本书的排版和插图风格也非常统一，整体给人一种宁静、可靠的感觉，让人愿意反复翻阅。我敢肯定地说，这本书不是那种读完一遍就束之高阁的“速食读物”，它更像是一本家庭教育的“常备工具箱”，随着孩子年龄的增长，我们总能从中找到新的启发和应对策略。