《如何培养孩子的社会能力》9787559615305 北京联合出版有限公司 [美] 默娜· pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 默娜·B.舒尔博士，[美] 特里萨·弗伊 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童教育
• 社会技能
• 情商培养
• 行为习惯
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 人际交往
• 0-6岁
• 育儿指导

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 北京联合出版有限公司

ISBN：9787559615305

商品编码：29453520357

包装：平装-胶订

出版时间：2018-02-01

图书基本信息
图书名称	《如何培养孩子的社会能力》
作者	默娜·B.舒尔博士, 特里萨·弗伊
定价	30.00元
出版社	北京联合出版有限公司
ISBN	9787559615305
出版日期	2018-02-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。 舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。

作者简介

默娜·B.舒尔博士（Myrna B.Shure Ph.D.） 博士，儿童发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教授。她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划，以及她和乔治·斯派维克（George Spivack）一起所做出的开创性研究，为她荣获了四项大奖：一项美国心理健康协会大奖（1982年）、三项美国心理学协会大奖（1984年、1986年、1994年）。她还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。 特里萨·弗伊·迪吉若尼莫（TheresaFoyDigeronimo,M.Ed.） 参与创作了十几部养育孩子方面的著作。美国新泽西州威廉帕特森大学副教授，已婚，是三个孩子的母亲。

目录

引言 篇 帮助孩子思考问题 章 如何思考，而不是思考什么 你可能会以各种方式对孩子的不端行为做出反应。通常情况下，你采用的方法可能都不管用，其原因就在于：你在替孩子思考。“我能解决问题”方法能够帮助孩子思考他自己及其他人的感受、他的行为的后果，以及其他的做法，引导孩子自己解决问题。其重点是教孩子如何思考，而不是思考什么。 ? 一个“我能解决问题”家庭 / 4 ? 一个成果 / 8 第2章 字词游戏 以能帮助孩子思考问题并得出结论的方式与孩子谈话，是“我能解决问题”的内容。家长可以在特别的游戏活动以及日常对话中，和孩子玩“我能解决问题”字词游戏，以达到帮助孩子在游戏中熟悉解决问题的概念的目的，从而使孩子能够学会用解决问题的方式来思考自己遇到的问题。 ? 介绍解决问题的字词 / 14 ? 找到练习的时间 / 16 ? 玩更多的字词游戏 / 17 ? 在遇到问题时…… / 25 ? 在日常生活中寻找使用字词的时机 / 27 ? 对行为的反应 / 30 第3章 理解他人的感受 “我能解决问题”法的第二步，是帮助孩子在解决日常问题时养成考虑他人感受的习惯。以玩感觉字词游戏的方式让孩子们谈论使自己或生气、或沮丧、或骄傲的事情，会使他们感觉很放松，可以帮助孩子思考他人有什么样的感受。这项技能会让你的孩子在解决问题时有更多的选择。他们将学会如何判断他人对他们的行为和决定有什么样的感受…… ? 看图游戏 / 32 ? 理解他人的感受 / 35 ? 讨论感受 / 41 ? 在遇到问题时运用“我能解决问题” / 45 第4章 更多的字词练习 让孩子进行更多的字词练习，是为了让孩子在真正解决问题之前，能将这些字词用于完整的“我能解决问题”的对话中。这个基础打得越扎实，孩子以后解决问题时真正运用起来就越容易、越有效……随着孩子们在日常对话和活动中对这些词语概念理解的深入，他们就为解决问题做好了准备。 ? 家长团队 / 52 第5章 寻找多种解决办法 到了这个时候，你跟孩子说话时已经能很轻松自如地使用“我能解决问题”字词了，你的孩子也很可能已经非常熟悉这些概念了。但此时还不是停止学习的时候……到目前为止所练习的技巧都只是为思考如何解决问题打下了基础。因为“我能解决问题”方法重要的部分——孩子真正学会解决自己的问题——还没有涉及到。这包括找到多种解决办法和考虑后果…… ? 寻找多种解决办法的过程 / 75 ? 有用的提示 / 79 ? “我能解决问题”方法的实际运用 / 81 ?角色扮演 / 88 ?更多有用的提示 / 90 ?玩偶游戏 / 91 ?找办法游戏 / 92 第6章 考虑后果 现在，我们要加入后一个解决问题的技巧——考虑后果——这样，你的孩子就能学会评价他们的方法对自己及他人的影响。孩子们就能够从找办法游戏中明白，当他们认为一个解决办法并不能真正解决问题时，还可以想别的办法。 ?考虑事情的先后顺序 / 98 ?考虑人际交往中的后果 / 100 ?因果思考的步骤 / 102 ?有用的提示 / 103 ?解决办法和后果 / 106 ?评估解决办法 / 108 ?遇到问题时的日常用法 / 111 ?缩短对话 / 113 ?孩子的成长 / 114 ?总结 / 116 第2篇 综合运用 第7章 游戏和活动 这一章中给你提供了练习“我能解决问题”技巧的更多好想法，提供了能加强孩子对字词的理解以及在解决问题过程中的感受的理解的一些方法。这些游戏还会提醒你，无论什么时候，你都有机会练习“我能解决问题”的思考技巧…… ?可以随时玩的字词游戏 / 124 ?睡前玩的字词游戏 / 126 ?做作业时玩的字词游戏 / 128 ?用餐时玩的字词游戏 / 130 ?购物时玩的字词游戏 / 132 ?讲故事时玩的字词游戏 / 134 ?旅行时玩的字词游戏 / 137 ?看电视时玩的字词游戏 / 139 ?有关问题情境的游戏和活动 / 141 ?记录簿（用于真正的问题） / 144 第8章 对话范例 “我能解决问题”对话是家长与孩子对话的一种方式，但并不要求按照死记硬背的“剧本”进行。与在其他方法中家长替孩子思考不同，“我能解决问题”方法能指导孩子自己思考问题，因此，你可以把本章中的对话当做一个方便的参考指南…… ?孩子与孩子之间的问题 / 148 ?关于打人的常规对话 / 148 ?关于打人的“我能解决问题”对话 / 151 ?关于捉弄的“我能解决问题”对话 / 153 ?孩子与孩子之间问题的对话原则 / 154 ?孩子与孩子之间问题的更多对话范例 / 155 ?总结：孩子与孩子之间的问题 / 161 ?家长与孩子之间的问题 / 162 ?关于忘事的对话 / 163 ?家长与孩子之间问题的对话原则 / 163 ?家长与孩子之间问题的更多对话范例 / 165 ?想法、时间或地点问题 / 174 ?想法、时间或地点问题的其他对话范例 / 175 附录1自我评价表 / 179 附录2给你和你的孩子：需要思考的事情 / 181 附录3提示卡 / 185

编辑推荐

★教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧； ★简单小游戏，成就一生大能力 ★荣获4项美国guojiaji大奖的经典之作； ★荣获美国“家长的选择”图书奖。 适读对象：父母、老师

文摘

序言

《如何培养孩子的社会能力》—— 赋能孩子，奠定幸福人生基石 在孩子的成长之路上，智力开发、身体健康固然重要，但一项常常被忽视却又至关重要的能力，便是社会能力。它如同空气，看不见摸不着，却渗透在孩子生活的每一个角落，影响着他们如何与人相处，如何理解世界，如何应对挑战，以及最终如何拥有幸福和成功的人生。 这本《如何培养孩子的社会能力》，正是致力于帮助家长们深刻理解社会能力的重要性，并提供一套系统、实用、可操作的方法，指导家长们在日常生活中，巧妙地、有意识地去塑造和提升孩子的社会能力。它不仅仅是一本育儿指南，更是一把解锁孩子潜能、点亮孩子未来人生的金钥匙。 为何社会能力如此重要？ 我们不妨回溯一下，在成长的岁月中，那些让我们感到自信、从容、受欢迎的经历，无不与良好的社会交往能力息息相关。孩子在幼儿园里能否和小朋友愉快地玩耍，在学校里能否和同学老师融洽相处，在未来的学习和工作中能否与人协作，这些都直接关系到他们的幸福感和成就感。 人际交往的基石： 社会能力是孩子与他人建立健康、积极关系的基础。它包括了理解和表达情绪、倾听他人、分享、合作、解决冲突等一系列关键技能。这些技能能够帮助孩子建立友情，融入集体，获得归属感。 学业成功的助推器： 尽管学业成绩常常被认为是衡量孩子能力的重要指标，但研究表明，拥有良好社会能力的儿童，在学业上也往往表现更佳。他们更愿意参与课堂讨论，更好地与老师沟通，并能在小组项目中发挥积极作用。 情绪健康的守护者： 孩子能否有效地管理自己的情绪，理解他人的感受，并在面对挫折时保持积极心态，这都与他们的社会能力紧密相连。强大的社会能力能够帮助孩子建立自信，减少焦虑，增强心理韧性。 未来职业发展的铺路石： 进入成年社会，无论从事何种职业，都需要出色的沟通、协作和领导能力。良好的社会能力是职场上的“软实力”，能够帮助孩子在团队中脱颖而出，建立良好的人脉，从而获得更广阔的发展空间。 幸福人生的奠基石： 最终，一个人的幸福感很大程度上取决于他的人际关系质量和对社会的支持感。拥有强大社会能力的个体，更容易建立深厚的情感连接，感受到社会的关怀，从而拥有更加充实和幸福的人生。 本书的核心价值：一套科学、系统的育儿方法 《如何培养孩子的社会能力》并非仅仅停留在理论层面，它深入浅出地剖析了孩子社会能力发展的各个阶段和关键要素，并为家长们提供了极具操作性的指导。本书的作者，凭借丰富的专业知识和实践经验，带领读者们踏上一段深入了解孩子内心世界的旅程，并学会如何成为孩子社会能力成长的“催化剂”和“引路人”。 第一部分：认识孩子社会能力的发展规律 在本书的开篇，作者首先引导家长们理解，社会能力并非与生俱来，而是一个循序渐进、不断学习和发展的过程。 社会能力的构成要素： 作者详细阐述了构成社会能力的各个维度，包括情绪认知与调节、同理心、沟通技巧（语言与非语言）、合作与分享、冲突解决、遵守规则与界限、以及建立积极的自我认知等。每一点都进行了深入的解析，让家长们对社会能力有一个全面、清晰的认识。 不同年龄段的发展特点： 孩子在不同年龄阶段，其社会能力的表现和发展重点是不同的。本书将详细介绍婴幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期孩子在社会能力发展上的典型特征，帮助家长们有针对性地进行引导。例如，婴幼儿期的“分离焦虑”如何转化为早期社交的萌芽；学龄前儿童的“分享”难题如何巧妙化解；学龄期儿童在群体生活中如何学习合作与竞争的平衡。 影响社会能力发展的关键因素： 除了遗传因素，家庭环境、父母的榜样作用、同伴交往、学校教育以及社会文化等，都在塑造孩子的社会能力过程中扮演着重要角色。本书将深入探讨这些因素的积极与消极影响，并强调家长在家庭环境中能够发挥的核心作用。 第二部分：家长如何成为孩子社会能力培养的“超级教练” 了解了社会能力的重要性与发展规律后，本书的重点将转向家长如何成为孩子社会能力培养的得力助手。这里，作者提供了一系列实用且贴近生活的指导策略。 情绪教育：从识别到管理 识别情绪： 教孩子认识和命名自己的情绪，如“你现在感到很生气，因为你的玩具被拿走了。” 父母首先需要识别和命名自己的情绪，为孩子树立榜样。 表达情绪： 引导孩子用恰当的方式表达情绪，而不是压抑或爆发。 例如，可以教孩子说“我不喜欢你这样，我感到很伤心。” 管理情绪： 教授孩子一些情绪调节的技巧，如深呼吸、数数、转移注意力、或者找一个安静的地方冷静下来。 同理心培养： 鼓励孩子站在别人的角度思考问题，理解他人的感受。可以通过阅读绘本、观看动画片、或者在日常生活中讨论他人的行为和感受来引导。 沟通技巧的日常训练 积极倾听： 教孩子学会认真听别人说话，用眼神交流，适时点头或回应。 清晰表达： 鼓励孩子用清晰、简洁的语言表达自己的想法和需求，学会“我”句式（I-statements），例如，“我认为……”，“我需要……” 非语言沟通： 引导孩子注意自己的肢体语言、面部表情和语调，了解这些信号在沟通中的作用。 提问的艺术： 鼓励孩子提出开放性问题，激发思考，增进交流。 合作与分享的智慧 游戏中的合作： 通过家庭游戏、户外活动，让孩子体验合作的乐趣，学会轮流、等待、共同完成目标。 分享的引导： 创造分享的机会，鼓励孩子在分享中体验快乐，理解分享并非“失去”，而是“共同拥有”。 解决冲突的策略： 教孩子用和平的方式解决与同伴的冲突，例如，协商、妥协、寻求帮助。 界限与规则的建立 清晰的规则： 与孩子一起制定简单易懂的家庭规则，并解释规则的重要性。 尊重界限： 教孩子尊重自己和他人的身体界限，学会说“不”，并尊重他人的意愿。 责任感培养： 让孩子承担力所能及的家务，培养他们的责任感和独立性。 自信与独立人格的塑造 鼓励尝试： 给予孩子尝试新事物和犯错的机会，从中学习和成长。 肯定与赞美： 及时发现并肯定孩子的进步和努力，而非仅仅关注结果。 独立思考： 鼓励孩子自己做决定，并为自己的决定负责。 第三部分：应对挑战与特殊情况 本书的最后一个部分，将聚焦于家长在培养孩子社会能力过程中可能遇到的各种挑战，并提供富有针对性的解决方案。 孩子害羞或内向怎么办？ 作者将提供一系列温和而有效的方法，帮助内向的孩子逐渐走出舒适区，建立自信。 孩子在社交中遇到欺凌或被排斥怎么办？ 教导孩子如何保护自己，如何寻求帮助，以及如何建立积极的同伴关系。 如何处理孩子与同伴的争执与矛盾？ 提供实用的冲突解决技巧，帮助孩子学习协商与妥协。 如何平衡自由与管教？ 探索如何在给予孩子自由空间的同时，建立必要的界限与规范。 如何利用科技与社交媒体？ 在数字时代，指导家长如何引导孩子健康地使用社交媒体，培养线上社交礼仪。 《如何培养孩子的社会能力》不仅是一本育儿书，更是一本关于如何成为更优秀家长的指南。它将帮助您打开一扇了解孩子内心世界的窗户，学习如何用爱与智慧，为孩子铺就一条通往幸福、成功和充实人生的光明大道。通过实践本书中的方法，您将见证孩子在人际交往、情绪管理、解决问题等方面的显著成长，并最终帮助他们成为一个懂得爱、善于合作、内心强大、能够积极融入社会并创造价值的优秀个体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象，那种柔和而又不失力量感的色彩搭配，立刻抓住了我的目光。我尤其欣赏作者在排版上的用心，字里行间透露出一种对阅读体验的尊重。虽然我还没有深入研读每一个章节，但仅仅是快速翻阅目录和引言部分，就感觉到一股清晰的脉络感。作者似乎非常擅长用平易近人的语言去剖析那些看似复杂的人际交往难题，让人觉得育儿这件事，其实可以回归到最本真的关怀与引导上，而不是陷入各种理论的泥潭。我期待着书中对于日常情境的分析，希望它能提供一些即学即用的技巧，而不是空泛的口号。总而言之，从第一印象来看，这是一本用心制作、值得信赖的指南，它成功地建立了一种让人愿意亲近和学习的氛围。封面上的那句副标题，更是精准地击中了当代父母在面对孩子社交发展时的焦虑点，让人忍不住想立刻翻开一探究竟。这种对细节的把控，让我对后续的阅读内容充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考，如何在快节奏的现代生活中，平衡孩子对独立探索的渴望与必要的社会规范的约束。这本书的出现，恰逢其时。我特别留意了作者介绍部分，感觉她是一位深谙儿童心理的实践者，而不是一个纯粹的理论家。这种背景设定，对于我们这些在实际操作中摸索的家长来说，无疑是一剂强心针。我希望书中能提供一些打破僵局的视角，比如，当孩子因为害羞而在集体活动中退缩时，家长究竟应该“推一把”还是“耐心等待”？我倾向于后者，但缺乏理论支撑的直觉总是令人不安。这本书的结构似乎非常严谨，它没有试图提供“万能钥匙”，而是鼓励家长去理解孩子每一次社交尝试背后的动机。这种尊重个体差异的论述方式，比那些强行要求“标准答案”的书籍要高明得多。我期待它能帮助我构建一个更具弹性的育儿框架，而不是增加新的教条。

评分☆☆☆☆☆

翻开内页，纸张的质感令人心情愉悦，这对于一本需要反复翻阅的育儿书来说非常重要。我注意到章节之间的过渡处理得非常自然流畅，没有那种生硬的逻辑跳跃。从目录来看，内容覆盖了从幼儿期到学龄期的关键社交节点，这显示了作者规划的全面性。我尤其关注那些关于“冲突解决”的章节，因为我的孩子正处于一个对规则敏感，但又难以接受他人观点的时间段。我希望能从中找到一些温和而坚定的引导方法，而不是一味地以权威压制。更吸引我的是，作者似乎非常强调“倾听”的重要性，这不仅仅是对孩子的倾听，也是家长之间、家庭内部的有效沟通。如果这本书能提供一个清晰的沟通模型，那它就不仅仅是一本育儿书，更是一本家庭关系改善手册。这种深层次的价值，远超出了书本本身的定价。

评分☆☆☆☆☆

这本书的开篇序言给我一种非常接地气的感觉，它没有采用高高在上的教育学术语，而是直接描述了我们作为父母常常会遇到的尴尬瞬间。这种“感同身受”的写作手法，瞬间拉近了作者与读者的距离。我个人对那些强调“角色扮演”和“情景模拟”的章节抱有极高的期待。毕竟，书本上的道理要真正内化，需要大量的实践反馈。我希望这本书能提供足够丰富的“剧本”，让我在家中就能和孩子进行低风险的练习，比如如何礼貌地拒绝不合理的要求，或者如何表达自己的需求而不伤害他人的感受。这种注重实操性和可复制性的指导，是我选择这本书的关键原因。它给我的感觉是，作者已经替我们“试错”了很多次，现在只是把最有效的方法整理出来，供我们参考使用。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重“内在驱动力”的家长，因此，我特别关注书中是否有关于“培养同理心”和“建立自我价值感”的内容。很多关于社交能力的培养，最后都落入了“如何让孩子更受欢迎”的窠臼，但对我而言，一个内心强大、能够真正理解他人痛苦的孩子，远比一个表面上八面玲珑的孩子更重要。我从作者的语气中感受到了对孩子“内在品质”的深切关注。我期待书中能深入探讨如何通过日常的家庭氛围，潜移默化地滋养孩子的道德感和责任心。如果这本书能够帮助我理清，究竟哪些是需要强行教授的社交礼仪，哪些是需要时间自然萌发的内在品质，那它就达到了我心中育儿书籍的最高标准。这种区分和平衡，往往是区分平庸和卓越育儿指南的关键所在。