正版现货 新课标小学生趣味阅读与作文训练 六年级/6年级 田荣俊主编 上海远东出版社 小学生课外提高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611395

商品编码：29453459528

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练六年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

小学生趣味阅读与作文训练 六年级/6年级 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

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《文思泉涌：小学生趣味阅读与高分作文攻略》 一、 破译阅读密码，点亮思维火花 本书旨在点燃小学生心中对阅读的热情，让他们在文字的海洋中畅游，不仅增长知识，更能提升理解能力与思维深度。我们精选了一系列涵盖古今中外、题材多样的经典篇章，力求内容趣味盎然，引人入胜。 精选篇章，广度与深度并存： 从引人入胜的童话故事，到发人深省的寓言传说；从波澜壮阔的历史画卷，到妙趣横生的科普知识；从触动心灵的散文诗篇，到激发想象力的科幻幻想……每一篇文章都经过精心挑选，既符合小学生的认知水平，又具有一定的拓展性和思考价值。我们致力于打破“为阅读而阅读”的思维定势，引导学生在轻松愉快的氛围中，主动探索文字背后的故事、情感和思想。 “读”出味道，不止于识字： 我们深知，阅读的魅力远不止于认识更多的汉字。因此，本书在阅读训练的深度上做了大量文章。针对每个篇章，我们设计了一系列梯度式的阅读理解题。这些题目并非简单的“找句子”、“填空”，而是更侧重于考察学生的细节把握能力、逻辑推理能力、情感理解能力、以及文本推断能力。例如，我们会引导学生思考：“作者为什么要这样写？”“这个词语在句子中起到了什么作用？”“你认为主人公接下来会怎么做？为什么？”通过层层递进的提问，帮助学生逐渐学会深入挖掘文本信息，理解作者的写作意图，体会文字的深层含义。 “趣味”为引，激活阅读兴趣： 如何让枯燥的文字变得生动有趣？这是我们一直在探索的。本书融入了大量的设计，让阅读过程本身就充满乐趣。 互动式阅读： 我们鼓励学生在阅读时进行积极的思考和互动，例如，在故事的关键情节处设置“猜猜看”环节，让学生预测故事发展；在人物描写处引导学生进行“角色扮演”，尝试理解人物的情感。 图文并茂： 精美的插图不仅仅是装饰，更是帮助理解文本的得力助手。生动形象的插图能够直观地展现故事场景、人物形象，帮助低年级学生更好地理解抽象的概念和情感。 拓展阅读链接： 每篇文章都附带“延伸阅读”板块，推荐了同类题材、相关作者或主题的书籍、电影、纪录片等，为有兴趣的学生提供进一步探索的路径，构建知识网络，让阅读成为一个持续发展的过程。 “知识小雷达”： 在科普类文章中，我们会设置“知识小雷达”栏目，用生动有趣的比喻或形象的图表，解释复杂的科学原理，让知识变得触手可及。 思维的训练场： 阅读不仅仅是信息的接收，更是思维的锻炼。本书通过引导学生进行批判性思考、发散性思考和创造性思考，将阅读转化为思维能力的提升。 批判性思考： 鼓励学生对文本信息进行辨析，不盲从，敢于提出自己的疑问。例如，在讨论社会现象的文章中，引导学生分析原因，权衡利弊，形成自己的观点。 发散性思考： 针对一个主题或故事，引导学生从不同的角度进行联想和拓展。例如，从一个故事中提炼出的人生哲理，可以延伸到生活的方方面面。 创造性思考： 鼓励学生在理解文本的基础上，进行二次创作，例如，续写故事，改编情节，或者根据文章内容创作一首小诗。 二、 妙笔生花，点石成金的作文秘籍 写作是表达思想、传递情感的有力工具。本书以“实用、有趣、有效”为宗旨，为小学生提供一套系统而富有启发性的作文训练体系。我们相信，每个人都有写作的天赋，关键在于如何引导和激发。 从“写什么”到“怎么写”： 许多学生在写作上遇到的最大难题是“无话可说”或“不知如何下笔”。本书首先解决了“写什么”的问题。 丰富的生活素材库： 我们从学生日常生活的点滴中汲取灵感，涵盖校园生活、家庭亲情、朋友交往、自然风光、社会观察、节日庆典等方方面面。通过生动的描述和情境设置，帮助学生发现身边的素材，认识到原来写作的源泉如此丰富。 主题式训练，深入挖掘： 针对不同主题，我们提供了一系列写作指导和范例。例如，在“描绘我的家人”主题下，我们会引导学生思考家人的外貌、性格、习惯、以及他们为自己做的事情，并提供不同角度的描写方法。 “灵感捕手”： 每章都设计有“灵感捕手”环节，通过一些趣味性的提问、小练习或图片，激发学生的想象力和联想能力，帮助他们快速找到写作的切入点。 精讲细练，掌握写作技巧： 解决了“写什么”的问题后，本书着重于“怎么写”，即教会学生掌握扎实的写作技巧。 结构清晰，逻辑严谨： 我们会详细讲解文章的“骨架”——开头、中间、结尾的写作方法。例如，如何写一个引人入胜的开头（故事引入、悬念设置、名人名言等），如何组织中间的段落（总分总、并列、递进等），如何写一个有力结尾（总结升华、照应开头、留下思考等）。 生动形象的语言表达： 语言是文章的灵魂。本书会通过大量的实例，指导学生如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言更具表现力。同时，我们会引导学生学习观察和感受，用细腻的笔触描绘景物、刻画人物、表达情感。 “好词好句的宝藏”： 在每个训练板块，我们都会精选与主题相关的、优美生动的词语和句子，供学生学习和模仿。这些词句不仅仅是词汇量的积累，更是对语言运用方式的示范。 段落训练，夯实基础： 针对段落的写作，我们进行专门的训练，如如何写好描写景物的段落、如何写好记叙人物的段落、如何写好议论性的段落等，让学生掌握构建精彩段落的能力。 “高分”养成，点石成金： 写作的最终目标是为了更好地表达自己，获得认可。本书将“高分”的秘诀融入到训练过程中。 优秀范文赏析： 精选大量不同体裁、不同风格的优秀学生作文，并进行深入剖析。我们会从文章的立意、选材、结构、语言、思想感情等方面进行讲解，让学生在模仿中学习，在学习中进步。 “审题高手”： 针对不同类型的作文题目，指导学生如何准确审题，抓住题目的关键信息，避免跑题、偏题。 “修改工坊”： 引导学生进行自我修改和互评。我们提供一套实用的修改 checklist，帮助学生发现文章中的不足，并学习如何修改，提升文章质量。 “情感深度”的挖掘： 写作不仅仅是技巧的堆砌，更是情感的流露。本书会引导学生学会表达真情实感，让文章更具感染力。我们鼓励学生在写作中融入自己的思考和感悟，写出“有温度”的文章。 三、 贯通融合，阅读与写作的协同进化 本书最大的特色在于将阅读训练与写作训练有机地结合起来，形成一种螺旋式上升的协同效应。我们相信，好的阅读是写好的基础，而好的写作又能促进更深的阅读理解。 阅读驱动写作： 在阅读了大量精彩的文章后，学生能够更直观地感受到语言的魅力和写作的技巧，从而在写作时更有意识地去模仿和运用。例如，阅读了描写景物的优美散文后，学生在写作时就能更好地运用细节描写和修辞手法来描绘自己所见的景物。 写作反哺阅读： 当学生尝试用自己的笔去表达时，他们会更深入地体会到作者的写作意图和情感，从而在阅读时能够进行更细致的分析和更深刻的理解。例如，当学生尝试写一篇记叙文后，他们就能更好地理解记叙文的叙事结构和人物塑造的技巧。 主题关联，融会贯通： 书中许多阅读篇章的主题与写作训练的主题紧密相连。例如，在阅读了关于“坚持”的寓言故事后，我们紧接着会进行“坚持的力量”这一主题的写作训练，让学生在理解的基础上进行情感抒发和观点表达。 思维的共振： 阅读和写作都是思维活动的表现。通过阅读，学生学会分析、归纳、联想；通过写作，学生将这些思维活动输出。本书通过设计一系列能够激发思考的阅读题目和具有启发性的写作任务，实现阅读与写作思维的相互促进。 结语： 《文思泉涌：小学生趣味阅读与高分作文攻略》并非一本简单的练习册，而是一本引导学生在阅读中发现世界、在写作中表达自我的“成长伙伴”。我们希望通过本书，帮助小学生建立扎实的阅读基础，培养敏锐的观察力，激发无限的想象力，掌握精湛的写作技巧，最终成为一个善于阅读、乐于表达、思想独立的新时代少年。我们相信，当阅读成为一种习惯，写作成为一种享受，每个孩子都能文思泉涌，笔下生辉！

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我一直想找一本既能让孩子爱上阅读，又能切实提升写作能力的课外读物，终于让我找到了！这本书的选材非常新颖有趣，不同于市面上很多枯燥的教材，它精选了大量贴近小学生生活、充满想象力的故事，读起来一点都不费力，反而让孩子越读越有兴趣。更重要的是，它不仅仅是讲故事，每一篇故事后面都巧妙地设计了引导性的阅读理解问题，这些问题不是简单的“谁是谁非”，而是引导孩子去思考故事人物的情感、动机，去理解作者的写作意图，这对于培养孩子的深度阅读能力非常有帮助。我发现我家孩子在读完故事后，会主动和我讨论里面的情节，还会模仿作者的写作手法，这让我非常惊喜。此外，书中的作文训练部分也做得非常细致，它不是简单地给出写作题目，而是根据每个故事的主题，提供不同的写作角度和方法指导，比如如何描写人物、如何展开情节、如何运用修辞手法等等，而且例作文写得也很好，语言生动，结构清晰，给孩子提供了很好的范本。我家孩子现在写作文，不再像以前那样绞尽脑汁，而是能思路清晰，下笔有神了，这让我觉得这本书真是物超所值！

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我深切体会到培养孩子的阅读和写作能力是多么重要。市面上关于小学生阅读和作文的书籍琳琅满目，但真正能够打动孩子、有效提升能力的却不多。直到我遇到这本书，才找到了我一直在寻找的答案。这本书的魅力在于它的“趣味性”和“实效性”完美结合。它挑选的文章题材广泛，涵盖了科学、历史、童话、寓言等多种类型，每一篇都精心打磨，语言生动有趣，能够牢牢吸引住小读者的注意力。更难得的是，它在趣味阅读的基础上，巧妙地融入了作文训练的内容。书中的作文训练环节，不是生硬的应试技巧堆砌，而是真正从孩子的生活体验出发，引导他们去观察、去感受、去表达。比如，针对一篇描写真景色的文章，它会引导孩子去回忆自己生活中看到的相似场景，然后提供一些描写景色的词语和句式，帮助他们更好地运用到自己的写作中。这种循序渐进、联系实际的训练方法，让孩子在不知不觉中提升了写作能力，并且爱上了写作。我家孩子现在写作文，不再感到枯燥乏味，而是充满了自信和创造力，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，阅读是写作的基石，但如何让孩子在阅读中汲取养分，并在写作中加以运用，是许多家长和老师都面临的难题。这本书在这方面做得非常出色。它将趣味阅读和作文训练巧妙地融合在一起，形成了一个完整的学习闭环。书中的阅读部分，精选的文章都极具感染力，能够激发孩子的好奇心和求知欲。读完故事后，书中提供的引导性问题，不是简单地考查记忆，而是鼓励孩子进行批判性思考，理解人物的情感变化，体会作者的创作意图。这些思考过程，无形中为孩子的写作打下了坚实的基础。而作文训练部分，更是紧密结合了阅读内容，提供了非常具体的指导。它不仅教授写作技巧，更重要的是，它教会孩子如何从生活中发现写作素材，如何用生动有趣的语言表达自己的想法。我看到孩子在阅读了关于友谊的故事后，能够写出感人至深的关于自己和小伙伴的经历，这让我深切感受到这本书的指导意义。它让写作不再是一件困难的事情，而是一种表达自我的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本书的编排方式，它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，陪伴孩子一起成长。书中的阅读材料精心挑选，不仅内容充实，而且富有启发性，很容易就能抓住小读者的眼球。每一篇故事都像一座小小的宝藏，里面蕴藏着丰富的想象和情感。读完故事，书中的作文训练部分便顺理成章地展开了。它没有直接给出写作任务，而是通过对故事内容的分析，引导孩子去思考写作的要点。比如，如果故事描绘了一个生动的场景，训练部分就会引导孩子思考如何运用感官描写来再现这个场景，并提供一些参考词汇和句型。这种“从阅读到写作”的无缝衔接，让孩子在学习写作的过程中，既能巩固阅读理解，又能激发创作灵感。我注意到我家孩子在写作文时，会主动去回顾书中读过的相似段落，从中汲取灵感，并且能够运用书中介绍的一些写作技巧，这让我觉得这本书的训练方法非常有效。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大感受就是它的“接地气”。它没有使用过于艰深晦涩的语言，而是用孩子能够理解和接受的方式，将阅读的乐趣和写作的技巧娓娓道来。书中的阅读篇目，题材多样，紧贴时代，很多内容都与孩子们的校园生活息息相关，读起来倍感亲切。读完这些引人入胜的故事，书中提供的作文训练部分，也同样充满创意。它不是机械地要求孩子写作文，而是通过一些趣味性的互动，引导孩子主动去思考、去表达。比如，它可能会让孩子扮演故事中的某个角色，然后写一段心理独白，或者根据故事的结尾，续写一个全新的故事。这种开放性的训练方式，极大地激发了孩子的想象力和创造力。我看到我家孩子在写作文时，不再局限于简单的记叙，而是能够加入自己的思考和情感，语言也变得更加生动活泼，这让我由衷地感谢这本书为孩子带来的改变。