拓展兴趣游戏培养幼儿注意力方凤,上海市人口与发展研究中心,上海市健康 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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方凤，上海市人口与发展研究中心，上海市健康著

图书标签:

幼儿教育
亲子游戏
注意力培养
兴趣培养
游戏化学习
学龄前教育
方凤
上海市人口与发展研究中心
上海市健康
儿童发展

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店铺：北京群洲文化专营店

出版社：上海交通大学出版社

ISBN：9787313170118

商品编码：29452253158

包装：平装

出版时间：2017-06-01

具体描述

基本信息

书名：拓展兴趣游戏培养幼儿注意力

定价：28.00元

作者：方凤,上海市人口与发展研究中心,上海市健康

出版社：上海交通大学出版社

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787313170118

字数：

页码：76

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《拓展兴趣游戏培养幼儿注意力》为家长介绍拓展兴趣游戏，培养宝宝注意力的方法，利用玩具指导家长巧妙地引导宝宝情绪愉快地进行游戏，达到成功培养宝宝的注意力、提高宝宝身体运动能力、动手操作能力和认知能力的目的。家长不必关注宝宝游戏的内容是否准确，也不必强迫宝宝按照家长的想法玩。请家长经常评定自己拓展宝宝游戏的水平怎样，家长得分越高，表明家长拓展宝宝游戏、培养注意力的水平越高。

引言
注意力概念
婴幼儿注意力特点
家长养育水平与注意力培养
一、拓展0～6个月宝宝听音乐兴趣培养注意力
拓展0～6个月宝宝听音乐兴趣培养注意力导航
二、拓展＜1岁宝宝照镜子兴趣培养注意力
拓展＜1岁宝宝照镜子兴趣培养注意力导航
三、拓展＜1岁宝宝躲猫猫兴趣培养注意力
拓展＜1岁宝宝躲猫猫兴趣培养注意力导航
四、拓展＞10个月宝宝敲出声音兴趣培养注意力
拓展＞10个月宝宝敲出声音兴趣培养注意力导航
五、拓展宝宝积木兴趣游戏培养注意力
拓展宝宝积木兴趣游戏培养注意力导航
六、拓展宝宝玩大球兴趣游戏培养注意力
拓展宝宝玩大球兴趣游戏培养注意力导航
七、拓展宝宝玩小球兴趣游戏培养注意力
拓展宝宝玩小球兴趣游戏培养注意力导航
（一）新增小球拓展玩小球兴趣培养注意力导航
（二）变化玩小球拓展玩小球兴趣培养注意力导航
（三）旁白解说拓展玩小球兴趣培养注意力导航
（四）制作球拓展玩小球兴趣培养注意力导航
八、拓展宝宝敲打兴趣游戏培养注意力
拓展宝宝敲打兴趣游戏培养注意力导航
九、拓展宝宝数字兴趣游戏培养注意力
拓展宝宝数字兴趣游戏培养注意力导航
数字卡拓展宝宝数字兴趣培养注意力导航
十、拓展宝宝随意画兴趣游戏培养注意力
拓展宝宝随意画兴趣游戏培养注意力导航
十一、拓展宝宝语言兴趣培养注意力
十二、玩具管理培养注意力
玩具管理培养注意力导航
十三、管理电视等影像制品培养注意力
管理电视等影像制品培养注意力导航
十四、拓展宝宝兴趣游戏培养注意力家长养育行为总分表
（一）拓展宝宝兴趣游戏培养注意力妈养育水平得分
（二）拓展宝宝兴趣游戏培养注意力爸爸的养育水平得分
（三）拓展宝宝兴趣游戏培养注意力祖辈的养育水平得分

作者介绍

文摘

序言

《创意启蒙：玩转想象力，点亮儿童思维》一、开启孩子的无限可能：为什么“创意”如此重要？在飞速发展的现代社会，知识更新迭代的速度之快，远超乎我们想象。传统的知识灌输模式，已经难以适应未来对人才的需求。未来的竞争，更多的是一场思维方式、解决问题能力和创新创造力的较量。而这一切的根基，恰恰在于“创意”。创意，并非是少数天才的专属，而是蕴藏在每个孩子心中的宝贵火种。它是一种发散性思维，一种不受束缚的想象，一种敢于尝试、乐于探索的精神。当孩子能够自由地表达想法，大胆地提出疑问，并从中找到解决问题的独特路径时，他们就已经在为未来的成功奠定坚实的基础。然而，在许多成长环境中，孩子的创意往往受到限制。刻板的教育模式，过于强调标准答案，以及家长对“乖巧听话”的过度追求，都可能无形中扼杀孩子的创造力。他们可能因为害怕犯错而不敢尝试，因为担心不被理解而压抑自己的想法，久而久之，曾经闪耀的灵光便逐渐黯淡。《创意启蒙：玩转想象力，点亮儿童思维》正是应运而生，旨在为孩子们提供一个释放天性、点燃创意的广阔空间。本书并非提供一套僵化的“创意教程”，而是倡导一种全新的育儿理念和实践方法，通过一系列精心设计的游戏和活动，引导家长和孩子一起探索创意世界的奥秘，激发孩子的内在潜力，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。二、游戏，是孩子最好的学习方式——深度解析本书的游戏理念我们深知，对于年幼的孩子来说，游戏是他们认识世界、理解事物最自然、最有效的方式。枯燥的说教和机械的训练，往往收效甚微，甚至适得其反。因此，本书的核心理念在于“游戏化学习”。这里的“游戏”，并非简单的玩耍，而是具有深刻教育意义的、精心设计的、能够调动孩子多方面感官和思维能力的活动。这些游戏的设计，遵循了以下几个关键原则：开放性与自由度：每一个游戏都留有足够的“留白”，鼓励孩子根据自己的兴趣和想法进行延伸和创新。没有唯一的正确答案，只有无限的可能性。例如，一个简单的积木搭建游戏，可以引导孩子从“造房子”到“造一艘宇宙飞船”，再到“设计一个全新的动物园”，每一个方向都是孩子思维的自由驰骋。多感官体验：游戏将充分调动孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉甚至味觉，让他们通过亲身实践来感受和理解概念。触摸不同材质的物品，聆听自然的声音，观察色彩的搭配，这些都能极大地丰富孩子的认知维度。鼓励尝试与不怕失败：游戏过程本身就是一种探索。孩子们在尝试中可能会遇到困难，可能会做出“错误”的选择，但这些都是宝贵的学习机会。本书强调的是过程中孩子表现出的积极性、解决问题的尝试，以及从经验中学习的能力，而不是最终的“完美结果”。趣味性与吸引力：孩子对事物的兴趣是持续学习的动力。本书中的游戏，将融入各种新奇的元素，运用生动的语言和有趣的故事情节，让孩子在乐此不疲中主动投入。启发性与引导性：游戏的设计并非让孩子“无所适从”，而是通过巧妙的提问和引导，帮助孩子发现事物之间的联系，理解背后的原理，并触及更深层次的思考。例如，在进行一个“色彩混合”的游戏时，家长可以引导孩子思考：“为什么红色和黄色会变成橙色？还有哪些颜色混合会产生新的颜色呢？” 本书将详细介绍数百种切实可行、趣味无穷的游戏，覆盖了从精细动作、大肌肉运动，到语言表达、逻辑思维，再到艺术创作、科学探索等各个领域。三、玩出注意力：让专注力在游戏中悄然生长在信息爆炸的时代，孩子的注意力很容易被各种新奇事物所吸引，但同时也可能因为缺乏深度参与而变得难以集中。注意力，是学习的基础，是高效完成任务的关键。《创意启蒙：玩转想象力，点亮儿童思维》并非通过刻板的训练来“磨练”孩子的注意力，而是将培养注意力的目标巧妙地融入到趣味横生的游戏中。本书强调，“注意力”并非是一种被动地“抑制”外界干扰的能力，而是一种主动地、有目的地投入到当前活动中的能力。当孩子对游戏内容产生浓厚的兴趣，当他们沉浸在探索的乐趣中时，注意力自然而然地就会被激活和强化。本书将提供一系列“专注力训练游戏”，这些游戏的设计遵循以下几个原则：循序渐进的挑战：游戏会从简单、短时长的活动开始，逐渐增加难度和持续时间，帮助孩子逐步提升专注力。例如，从一个要求孩子找出图片中细微差别的游戏，逐步过渡到需要孩子根据指令完成一系列连续动作的任务。明确的目标与规则：清晰的游戏目标和规则，能够帮助孩子理解活动的要求，并将精力聚焦在完成目标上。例如，一个“找不同”的游戏，目标是找出两幅图画中所有不同的地方，规则是只能用手指指出，不能说话。即时反馈与鼓励：游戏过程中，及时给予孩子积极的反馈和鼓励，可以增强他们的自信心，并让他们感受到完成任务的成就感，从而更愿意投入。例如，当孩子成功完成一个需要耐心和细致的游戏时，家长的一句“哇，你太棒了，找到了所有细节！”会极大地激励他们。多样化的活动形式：针对不同孩子的特点，本书提供了多种多样的游戏形式，包括观察力训练、记忆力游戏、逻辑推理谜题、精细动作协调游戏等，力求满足不同孩子的需求，并在玩乐中全面提升其专注力。融入生活场景：将培养注意力的游戏理念融入日常生活，例如，在用餐时鼓励孩子仔细观察食物的颜色、形状和烹饪过程；在阅读绘本时，引导孩子关注图画中的细节和人物的情绪变化。通过这些精心设计的游戏，孩子将在不知不觉中学会如何保持专注，如何更好地管理自己的时间和任务，为未来的学习和生活打下坚实的基础。四、跨越学科界限：在游戏中构建综合性认知体系现代教育越来越强调跨学科的融合，因为真实世界的问题往往是多方面的、相互关联的。《创意启蒙：玩转想象力，点亮儿童思维》认为，孩子的早期认知发展也应打破学科的壁垒，在玩乐中构建起一个更加全面、立体的知识体系。本书中的游戏，并非孤立存在，而是巧妙地将不同领域的知识和技能融为一体。例如：科学与艺术的融合：一个关于“制作彩虹”的游戏，既能让孩子了解光的折射和色彩的原理（科学），又能让他们动手调配颜色，体验色彩的魅力（艺术）。数学与语言的结合：一个“数数小动物”的游戏，不仅能锻炼孩子的数数能力，还能引导他们用语言描述动物的数量、特征，并编织出与之相关的故事。逻辑与运动的联动：一个“搭建平衡木”的游戏，需要孩子预判每一步的重心和受力点（逻辑），同时进行肢体协调和平衡控制（运动）。社会情感与沟通的锻炼：在一些需要团队合作的游戏中，孩子需要学会与同伴沟通、分享、协商，理解他人的情绪，培养同理心和合作精神。本书的价值在于，它提供了一种“整体性”的教育视角。通过这些游戏，孩子不再是孤立地学习“数学”、“科学”或“语言”，而是通过参与一个具体的、有意义的活动，将各个领域的知识和技能自然而然地串联起来，形成一个更加生动、鲜活的认知体系。这种方式，更能激发孩子对知识的好奇心，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。五、家长的角色：从“指导者”到“陪伴者”的转变《创意启蒙：玩转想象力，点亮儿童思维》深刻理解，在孩子的成长过程中，家长的角色至关重要。但本书倡导的并非是传统意义上的“填鸭式”教导，而是成为孩子创意探索的“陪伴者”和“引导者”。本书将为家长提供：清晰的游戏指南：每一个游戏都附有详细的操作步骤、所需的材料、以及重点关注的孩子可能出现的反应和表现。科学的引导技巧：如何通过提问激发孩子的思考？如何在孩子遇到困难时提供适度的支持？如何在孩子成功时给予恰当的肯定？本书将提供一系列实用的沟通和引导技巧。观察与记录的价值：鼓励家长观察孩子在游戏中的表现，记录他们的进步和闪光点，从中更深入地了解孩子的兴趣、潜力和发展规律。营造支持性环境：帮助家长认识到，一个充满爱、鼓励和包容的家庭环境，是孩子发挥创造力的土壤。如何与孩子建立良好的亲子关系，如何在家庭中为孩子提供安全感，都将是本书探讨的内容。自我学习与成长：本书也致力于帮助家长提升自身的育儿理念和实践能力，让他们在陪伴孩子成长的过程中，也能实现自身的学习和提升。本书相信，当家长能够放下焦虑，以开放的心态与孩子一同探索，用爱与耐心去引导，孩子才能真正释放内在的潜能，在玩乐中绽放出属于自己的独特光芒。《创意启蒙：玩转想象力，点亮儿童思维》是一本献给所有渴望看到孩子健康成长、快乐发展的家长们的宝贵指南。它不仅仅是一本游戏手册，更是一种教育理念的传播，一种生活态度的倡导。让我们一起，用创意点亮孩子的童年，用想象力为他们的未来插上翅膀！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实非常用心，封面那种柔和的色调和略带磨砂的质感，拿在手里就有一种想要细细品味的冲动。我特别喜欢它内页的用纸选择，那种略微偏黄的米白色，既保护了视力，又让插图的色彩显得格外温馨和自然，完全没有那种廉价印刷品的刺眼感。排版上，文字和留白的比例拿捏得恰到好处，阅读起来丝毫没有压迫感，即便是长时间翻阅，眼睛也不会感到疲劳。而且，书脊的工艺处理得很精良，即便是频繁翻开查找资料，也没有出现松动或断裂的迹象，可见出版方在实体制作环节的考究。从这本书的外在呈现来看，它无疑是属于那种可以放在书架上作为装饰品，同时也经得起反复使用的优质出版物。这种对细节的关注，往往预示着内容本身也具备了相当的深度和匠心，让我对后续的阅读体验充满了期待，感觉这不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的工艺品。

评分☆☆☆☆☆

这本书在资源整合和扩展性方面做得尤为出色。它不仅仅局限于纸面内容，而是巧妙地植入了许多数字化的辅助资源入口。我注意到，在一些关键的游戏环节后面，都有一个二维码或者特定的网址链接，指向一些额外的视频演示或可打印的工作表。这种线上线下的联动，极大地拓展了书籍的实用边界，让“阅读”不再是一个孤立的行为。更值得称赞的是，书中对于“家长自我成长”的关注也体现得淋漓尽致。它提供了一个反思性的框架，引导我们审视自己的教育习惯和情绪反应，将“培养孩子”的焦点，巧妙地转移到了“优化自我教育模式”上来，这是一种更为全面和可持续的发展路径，让我意识到这本书的价值是长期且复合的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的理论基础部分构建得相当扎实，它并没有停留在那种空泛的口号式论述，而是巧妙地引用了多学科的交叉研究成果，特别是结合了神经科学中关于儿童早期大脑发育的最新发现，这一点非常吸引我。作者在阐述如何通过游戏来刺激特定脑区功能时，逻辑链条清晰且层层递进，让人很容易就能理解那些原本可能有些晦涩的专业概念。我尤其欣赏作者在论证过程中所展现出的批判性思维，他们并非简单地罗列既有观点，而是会对比不同学派的理论侧重，并结合实际观察提出自己的洞察，这使得整本书的论证更具说服力和前瞻性。这种深度挖掘学术脉络的处理方式，让这本书的价值超越了单纯的“育儿指南”，更像是一本具有学术参考价值的专著，对于希望深入理解背后原理的家长和教育工作者来说，无疑是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

实际操作部分的呈现方式，是这本书最让我感到惊喜的地方。它没有采用那种枯燥的步骤说明，而是通过大量生动、具体的“情境模拟”来引导读者。比如，针对“空间感知能力”的训练，书中提供了好几个基于家庭日常物品搭建的微型场景，每一步的操作都配有非常清晰的步骤图示，甚至连孩子在不同年龄段可能出现的常见错误反应和应对策略都被细致地标注了出来。这种“沉浸式”的教学体验，极大地降低了执行难度，让家长在阅读时就能在脑海中预演操作过程，而不是读完理论后还得自己摸索。此外，书中还巧妙地设置了一些“即兴发挥”的提示，鼓励家长根据孩子的实时反馈进行调整，体现出一种灵活而非僵化的教育理念，这在很多刻板的指南中是很难看到的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极其亲切自然，读起来就像是一位经验丰富的资深教育者，坐在你的对面，用最温暖、最不带评判的语气与你进行一次深入的交流。它完全摒弃了那种居高临下的说教口吻，而是充满了对孩子天性的理解和尊重。例如，在描述孩子“走神”的现象时，作者没有使用任何负面词汇来定义，而是将其解释为“大脑正在进行深度的信息整理”，这种正向的解读瞬间消除了家长内心的焦虑。文字中流淌出的那种耐心和共情，让人感到被理解和支持。这种贴近人心的表达，使得原本可能因为育儿压力而变得紧张的阅读过程，变成了一种舒缓和自我肯定的过程，仿佛这本书本身就带着一种抚慰人心的力量。