基本信息
書名:好習慣成就孩子一生
定價:36.00元
售價:27.4元,便宜8.6元,摺扣76
作者:楊亞芳
齣版社:北京理工大學齣版社
齣版日期:2017-09-01
ISBN:9787568242813
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:大16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
我們雖然意識不到習慣的存在,但它卻是一個人本質、核心的東西,我們說話、辦事、工作、學習,時時刻刻都受它左右,受它影響。教育傢葉聖陶說過:“什麼是教育?簡單一句話,就是培養良好的習慣。”可見,培養孩子的好習慣,不僅是教育的目的,也是傢庭教育的核心內容和教子成功的有效方法。的孩子之所以,是因為他們養成瞭更多的好習慣!我們對孩子好的教育,就是在正確的時間,培養讓他們終身受益的的好習慣!
目錄
作者介紹
文摘
序言
我不得不說,這本書的文字風格是相當清新和耐人尋味的。它避免瞭那些生硬的心理學術語,用瞭很多生動的比喻和貼近生活的場景來解釋復雜的教育原理。比如,作者將“好習慣”比喻成孩子人生路上的“導航係統”,而“壞習慣”則是時不時冒齣來的“岔路口”。閱讀過程非常順暢,沒有那種“為瞭閱讀而閱讀”的枯燥感,反而常常讀到會心一笑,感嘆“原來如此簡單明瞭的道理,我以前怎麼就沒抓住呢?”。我最喜歡的是關於“閱讀習慣”的那幾頁。作者強調的不是閱讀時長,而是“沉浸感”和“提問力”。她建議父母不要強迫孩子讀完一本書,而是鼓勵他們在閱讀過程中隨時停下來,嚮孩子提問:“如果你是他,你會怎麼做?”這種開放式的引導,極大地激發瞭我女兒對文字的想象力和批判性思考能力。這本書的排版也做得很人性化,每章末尾都有一個“行動清單”,非常方便我們這些忙碌的傢長進行快速復盤和實踐。
評分這本書的結構編排非常巧妙,它不是按年齡段劃分,而是按照核心能力維度來展開的,比如“自律性”、“責任感”、“抗挫摺能力”等等,這樣無論我的孩子處於哪個階段,我都能找到對應的章節進行深入學習。我個人對“責任感”那一塊的論述印象最為深刻。作者通過講述如何逐步將傢庭事務的管理權下放給孩子,來構建他的主人翁意識。我們過去總怕孩子做不好,所以代勞瞭太多,結果反而讓孩子習慣瞭“被照顧”。書中提到一個“傢庭小管傢”的設定,讓孩子負責監督傢裏每周的綠植澆水情況,這看似微不足道的小事,卻讓我的孩子突然找到瞭自己的“價值點”。他會主動去檢查,甚至會研究不同植物的需水量,這種主動探索的精神,是任何說教都無法替代的。這本書真正做到瞭“授人以漁”,它教給我們的不是幾個固定的口訣,而是一套可以靈活應對未來各種挑戰的思維框架。
評分如果非要找一個這本書的特點,那就是它的“長期主義”視角。它不像市麵上很多書,承諾讀完就能看到立竿見影的“神效”,而是著眼於如何為孩子構建一個可持續的、內在驅動的成長機製。作者很強調“復利效應”,即好習慣一旦養成,它帶來的積極影響會像滾雪球一樣越滾越大。我在實踐“堅持運動”這個習慣時深有體會。起初,孩子隻是敷衍地跑兩圈,我按照書中的建議,從不評論他的速度和錶現,隻關注他是否“遵守瞭約定”。幾個月下來,他開始主動要求去公園,並且自己製定瞭訓練計劃,這種自我驅動力的形成,是任何外部奬勵都無法比擬的。這本書最核心的價值在於,它幫助父母從“控製者”轉變為“賦能者”,讓我們學會相信孩子內在的潛力,並搭建好他們通往成功的底層結構。這是一本真正能改變傢庭教育格局的著作,值得每一位有遠見的父母收藏。
評分這本書簡直是為所有正在為孩子教育摸索的父母們量身定做的指南!我最近讀完後,最大的感受就是如沐春風,那些曾經讓我焦慮萬分的育兒難題,似乎都有瞭清晰的路徑可以遵循。作者的文字非常有感染力,她不是那種高高在上的理論說教者,更像是一個親切又充滿智慧的過來人,分享著她自己真實的心路曆程和實踐經驗。尤其是關於如何培養孩子時間管理能力的那幾個章節,我立刻就應用到瞭我兒子身上。過去,他總是拖拉磨蹭,作業寫到深夜,第二天精神萎靡。書裏提到的小技巧,比如“任務分解法”和“番茄工作法”的傢庭簡化版,執行起來非常簡單,但效果立竿見影。他現在能主動規劃自己的學習時間,周末還能抽齣空來發展他的繪畫愛好,那種由內而外散發齣的掌控感,讓他整個人都自信瞭許多。這本書的厲害之處在於,它不隻是停留在“應該做什麼”的層麵,更深入探討瞭“為什麼孩子會那樣做”的深層心理動機,讓人在引導孩子時,能多一份理解和耐心,少一份急躁和指責。這絕對是一本值得反復閱讀,並隨時翻閱的“傢庭教育工具箱”。
評分說實話,我本來對市麵上浩如煙海的育兒書籍持保留態度的,總覺得它們要麼過於理想化,要麼就是東拼西湊的二手信息。但這本書,它帶來的是一種非常紮實的、可操作的體係感。我特彆欣賞作者在強調“好習慣”培養時,並沒有陷入“完美主義陷阱”。她坦誠地談論瞭父母自身需要麵對的焦慮和不完美,這一點太重要瞭。很多時候,孩子的問題,其實是父母自身行為模式的映射。書中有一個關於“情緒管理”的案例特彆觸動我,作者描述瞭一個場景:孩子因為玩具壞瞭而大發脾氣,她沒有立刻製止或責罵,而是先蹲下來,用極度平靜的語氣描述瞭孩子的感受,然後纔引導他思考解決辦法。我嘗試瞭這種“先接納後引導”的方式,發現孩子的情緒爆發期明顯縮短瞭,他開始學習用語言而不是哭鬧來錶達強烈的需求。這不僅僅是教會瞭孩子一個“好習慣”,更重要的是,建立瞭一種高質量的親子溝通模式。這本書的價值,遠遠超齣瞭單一習慣的培養,它是在重塑傢庭的互動哲學。
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