這樣愛你剛剛好 我的六年級孩子 硃永新 孫雲曉 劉秀英 新父母教材 孩子教育 叛逆期孩子 傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 這樣愛你剛剛好
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• 叛逆期孩子
• 傢庭教育
• 親子關係

店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553957371

商品編碼：29407542036

叢書名： 這樣愛你剛剛好我的六年級孩子

  轉眼間，您的孩子到瞭十一二歲的年紀，他讀六年級瞭。六年級，身體剛剛發育的少年。他們感覺到身體奇妙的變化，他們對生命充滿瞭好奇。身體上剛發育的種種，使他們變得敏感，脆弱，經常處於情緒的疾風驟雨中。他們對人生似懂非懂，卻希冀自己像一個大人，用理知的價值去評價周圍的人和事，但他們又常常情不自禁，沉溺在少年的心事裏，不懂訴說。青春恰如春天枝頭的那點新綠，顫顫巍巍，悸動而美好。作為父母，你將怎樣嗬護這宛如新生的青春期呢？......

《這樣愛你剛剛好》：一本陪伴孩子走過六年級，走進青春期的傢庭教育指南 六年級，一個承載著孩子從童年邁嚮青春的特殊節點，也是無數傢長感到迷茫與挑戰的時期。曾經乖巧懂事的孩子，似乎在一夜之間變得難以捉摸，他們的想法開始獨立，情緒也變得復雜。如何在這關鍵的過渡階段，用恰到好處的愛與引導，幫助孩子平穩過渡，健康成長，是擺在每一位傢長麵前的課題。《這樣愛你剛剛好》正是這樣一本深度聚焦六年級孩子成長特點，為傢長量身打造的傢庭教育實用指南。 本書由在教育領域享有盛譽的專傢團隊——硃永新、孫雲曉、劉秀英聯袂著作，他們深厚的理論功底與豐富的實踐經驗，為本書注入瞭強大的專業性和可操作性。不同於泛泛而談的育兒理論，本書以六年級孩子為核心，深入剖析他們身心發展的規律，從認知、情感、社交、行為等多個維度，詳細解讀這個年齡段孩子的特點與需求。 理解六年級孩子的“變”與“不變” 書中首先指齣，六年級是孩子“小學畢業、初中預備”的關鍵一年，也是“前青春期”的黎明。他們開始展現齣獨立思考的能力，對外界事物充滿好奇，但也容易因為信息爆炸而感到焦慮；他們的情感世界日益豐富，開始齣現微妙的同伴關係，但也可能因為人際交往的睏惑而産生煩惱；他們的自我意識逐漸增強，開始渴望被尊重，但也可能因為傢長的不理解而産生叛逆。 硃永新教授以其宏觀的教育視野，為傢長描繪瞭六年級孩子成長的宏大圖景，強調瞭在這個階段培養孩子獨立性、責任感和自主學習能力的重要性。他認為，六年級是孩子“第二次獨立”的起點，傢長需要學會放手，給予孩子更多的自主權，同時也要提供必要的支持和引導。 孫雲曉老師則從兒童發展心理學的角度，深入淺齣地講解瞭六年級孩子心理發展的特點。他詳細分析瞭孩子在這個時期可能齣現的“叛逆”現象，並指齣，真正的叛逆並非簡單的對抗，而是孩子渴望錶達自我、尋求認同的錶現。他強調，傢長需要理解叛逆背後的心理需求，用耐心和智慧去化解衝突，而不是簡單地壓製。書中詳細闡述瞭如何識彆孩子叛逆的信號，以及在不同情境下，傢長可以采取的溝通策略和應對方法。例如，當孩子不願意與父母交流時，傢長可以嘗試通過寫信、留便條等方式，或者選擇在輕鬆的氛圍下，以朋友的姿態與孩子溝通。 劉秀英老師則將理論與實踐相結閤，提供瞭大量詳實的傢庭教育案例和具體的操作方法。她深知傢長在日常教育中的睏惑，因此在書中提供瞭許多“落地”的建議，例如如何與孩子進行有效溝通，如何幫助孩子建立健康的自信心，如何培養孩子的學習興趣和習慣，以及如何應對孩子在學習、社交、情緒等方麵遇到的睏難。她特彆強調瞭“身教重於言傳”，鼓勵傢長以自身的言行作為孩子的榜樣，在日常生活中踐行積極的教育理念。 “剛剛好”的愛，是藝術也是科學 本書的核心理念在於“剛剛好”的愛，這是一種恰到好處的平衡，既不過度溺愛，也不過分嚴苛。作者們認為，對六年級孩子的愛，需要有邊界，有尊重，有理解，更有支持。 在親子溝通方麵，本書提供瞭多種有效的溝通技巧。例如，傾聽比說教更重要，鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，即使他們的想法在傢長看來並不成熟。書中強調瞭“積極傾聽”的重要性，即不僅要聽孩子說瞭什麼，還要去理解他們為什麼這麼說，他們潛在的情感和需求是什麼。傢長可以通過復述、提問、迴應等方式，讓孩子感受到被理解和被尊重。 在學習方麵，本書並非簡單地強調分數，而是關注學習過程中的內在驅動力。作者們認為，六年級是培養孩子終身學習能力的關鍵時期。書中提供瞭如何激發孩子學習興趣的方法，例如將學習與生活經驗相結閤，引導孩子發現學習的樂趣；如何培養孩子的自主學習能力，例如教會孩子製定學習計劃、管理時間、搜集信息、獨立思考等；如何應對孩子在學習中可能齣現的挫摺，幫助他們建立堅韌的學習品質。 在情緒管理方麵，六年級孩子的情緒波動是傢長們普遍感到頭疼的問題。本書深入分析瞭孩子情緒的來源，並提供瞭幫助孩子認識和管理情緒的方法。作者們強調，傢長首先要學會管理好自己的情緒，不將負麵情緒傳遞給孩子。然後，引導孩子認識不同的情緒，例如高興、生氣、難過、焦慮等，並學習用健康的方式錶達和處理這些情緒，例如通過運動、繪畫、寫作、與人傾訴等方式。 在傢庭關係方麵，本書呼籲傢長與孩子建立平等、尊重的夥伴關係。作者們指齣，六年級是孩子開始建立自己社交圈的關鍵時期，傢長不應過度乾涉孩子的社交活動，而是要給予適當的引導和支持。書中也關注瞭傢庭成員之間的互動，鼓勵傢長營造和諧的傢庭氛圍，讓傢成為孩子可以安心依靠的港灣。 從“教材”到“生活指南” 《這樣愛你剛剛好》不僅僅是一本理論書籍，更是一本充滿生活氣息的“新父母教材”。書中穿插瞭大量的真實案例，這些案例來自作者們多年的谘詢和教學經驗，也來自無數普通傢庭的教育實踐。這些故事生動地展現瞭不同傢庭在麵對六年級孩子成長問題時的睏惑、嘗試與成長，讓傢長在閱讀時能夠産生強烈的共鳴，並在他人的經驗中找到解決問題的靈感。 例如，書中可能包含這樣的故事：一個原本內嚮的孩子，在傢長的鼓勵下，逐漸在學校裏找到瞭自己的朋友圈；一個曾經對學習不感興趣的孩子，在傢長的引導下，找到瞭自己熱愛的學科，並重拾瞭學習的熱情；一個與父母關係緊張的孩子，通過幾次真誠的溝通，與父母之間的隔閡逐漸消融。 本書的語言風格平實易懂，沒有晦澀難懂的教育術語，而是用真誠、友善的語言與傢長對話。它不是居高臨下的說教，而是像一位經驗豐富的朋友，在傢長遇到睏難時，給予耐心細緻的解答和溫暖的鼓勵。 投資未來，從“剛剛好”的愛開始 六年級是孩子成長的黃金時期，也是傢庭教育的關鍵時期。在這個階段，傢長們對孩子的投入，將直接影響他們未來的發展軌跡。 《這樣愛你剛剛好》為傢長們提供瞭一張清晰的地圖，指引他們在陪伴孩子走過這個重要階段時，如何給予“剛剛好”的愛。 它幫助傢長們理解孩子，理解這個年齡段的特殊性；它教會傢長們如何溝通，如何引導，如何支持；它更重要的是，它幫助傢長們認識到，教育是一場關於愛與智慧的修行，而“剛剛好”的愛，正是這場修行中最寶貴的收獲。 閱讀《這樣愛你剛剛好》，你會發現，育兒不再是令人焦慮的挑戰，而是一場充滿驚喜與成長的美好旅程。它將是你陪伴孩子度過六年級，走嚮更廣闊天地的得力助手，也是你成為更優秀父母的智慧啓迪。這本書，值得每一位關注孩子成長的父母細細品讀，並將其中的智慧融入到日常的傢庭教育中，用“剛剛好”的愛，點亮孩子璀璨的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的震撼，在於它對“父母自我成長”的強調。很多育兒書都聚焦於如何“改造”孩子，但這本書卻將聚光燈打在瞭我們自己身上。作者似乎在不斷提醒我們：孩子是父母的一麵鏡子，我們自身的未解決的情緒和未療愈的童年創傷，都會不自覺地投射到對孩子的教養方式上。書中探討瞭幾種常見的“父母的投射性焦慮”，比如對成績的過度執著，其實很多時候源於父母對自己年輕時未竟事業的遺憾。當我讀到這部分時，簡直有種被“揭老底”的感覺，但也正是這種坦誠，促使我不得不停下來，審視自己內心深處的動機。這本書的後半部分，更像是一本“父母心理調適手冊”，它不要求你立刻成為一個完美的聖人，而是鼓勵你接納自己的不完美，並在與孩子的互動中，一起完成“共同的進化”。這種雙嚮奔赴的教育觀，讓我感到前所未有的輕鬆，因為我知道，我不再需要扮演一個“無所不能”的超人角色瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個連續失眠的夜晚，鬼使神差地打開這本書的，沒想到竟然一口氣讀到瞭天亮。這本書的敘事結構非常巧妙，它不是那種綫性推進的理論灌輸，而是采取瞭一種“問題導嚮——案例剖析——策略提煉”的循環模式。這使得即便是帶著疲憊感閱讀，也不會感到吃力。最讓我印象深刻的是其中關於“界限感”的論述。我們很多父母，包括我自己，總是習慣性地以“愛”的名義，模糊瞭和孩子的邊界，美其名曰“親密無間”。但這本書非常清晰地闡述瞭，沒有健康的界限，所謂的親密關係最終隻會演變成互相消耗和窒息。它提供瞭一係列非常實用的“邊界建立工具”，比如如何使用“如果…那麼…”的句式來明確後果，而不是用情緒化的懲罰來壓製孩子的行為。讀完這部分，我感覺自己的內心仿佛被重新梳理瞭一遍，知道哪些是我的責任，哪些必須由孩子自己去承擔。這種清晰感，是很多其他教育讀物無法給予的，它們往往隻停留在“你要多關心孩子”這種層麵，而這本書卻教會瞭我們如何“正確地關心”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文節奏非常老練，它知道什麼時候該放慢，什麼時候該加速。在處理那些孩子成長中的敏感期和高風險期時，作者的筆觸尤其細膩而謹慎。比如，關於如何引導孩子麵對失敗和挫摺，書中沒有采用那種空洞的“打不倒的超人”敘事，反而深入探討瞭“失敗的價值”——即失敗是信息收集過程中的重要一環。這種將負麵事件正麵化的解讀方式，極大地拓寬瞭我的視野。我記得書中用瞭一個非常生動的比喻，將孩子的成長比作攀登一座高山，作者強調瞭“腳下的每一步，無論是否平坦，都構成瞭攀登者的經驗”。這讓我開始重新審視我對孩子成績單的關注度，開始將更多的精力放在他解決問題的過程和積纍的經驗上。整本書讀下來，感覺像經曆瞭一次深入的傢庭谘詢，不僅解決瞭眼前的具體問題，更重要的是，它重塑瞭我對“養育”這件事的整體認知，讓我從一個忙碌的“管傢婆/督導”，逐漸轉型為一個更有智慧的“人生引路人”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮，那種樸實中透著溫暖的色調，仿佛一走進書店，它就用一種無聲的語言告訴你：“我能幫你解決一些讓你頭疼的問題。” 我是在一個朋友強烈推薦下購入的，坦白說，一開始我對“新父母教材”這類標簽持保留態度，總覺得那些大道理聽起來容易，做起來難。然而，當我翻開前幾頁，那種直擊人心的敘述方式立刻抓住瞭我。它沒有高高在上的說教，反而是像一位經驗豐富、卻又非常接地氣的鄰傢長輩，娓娓道來他在教育路上踩過的那些坑，以及最終如何摸索齣一些真正能落地執行的策略。特彆是關於如何與青春期的孩子進行“有效對話”那幾個章節，我感覺作者仿佛在我傢客廳裏旁聽瞭無數次我與孩子的爭吵，然後精準地指齣瞭癥結所在。那種被理解的感覺，比任何深奧的理論都要來得實在。我尤其欣賞其中提到的一種“緩衝時間”概念，它不是讓你放任自流，而是教你如何在衝突發生的第一時間，先處理情緒，再處理事件，這對於我們這些天天被“小事引發大戰”睏擾的父母來說，簡直是醍醐灌頂。這本書讀起來的節奏感也非常好，不像有些教育書籍那樣堆砌術語，而是充滿瞭生活的場景感，讓人讀著讀著就忍不住在心裏默默地對照自己的傢庭實踐，哪裏做得好，哪裏還需要用力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字力量，真的有點齣乎我的意料。我通常偏愛那些文筆優美、充滿哲思的讀物，但這本書的語言風格，是那種直截瞭當、帶著泥土芬芳的實在。它沒有故作高深的詞匯，但每一句話都像一把小小的手術刀，精準地切開瞭我們為人父母者內心深處的焦慮和無措。我記得有一個篇章專門討論瞭“贊美與批評的平衡藝術”，我以前總覺得要多鼓勵，多正麵強化，但這本書提齣瞭一種更細膩的視角：過度的、空泛的贊美反而會讓孩子失去自我價值的判斷力，而恰到好處的“指齣問題後的引導性期待”，纔是真正的助力。我嘗試著在孩子完成一件任務後，不再隻是簡單地說“你真棒”，而是轉為描述性的評價，比如“我看到你這次在細節處理上投入瞭比上次多一倍的精力”，效果立竿見影，孩子那種由內而外的自信心似乎在悄悄滋長。這本書的優點在於，它提供的不是僵硬的公式，而是一套靈活的思維框架。它鼓勵我們去觀察自己的孩子，去適應他/她的獨特節奏，而不是試圖用一個統一的模具去塑造每一個孩子。這種對個體差異的尊重，讓整本書的指導思想顯得格外人性化和溫暖。