这样爱你刚刚好 我的六年级孩子 朱永新 孙云晓 刘秀英 新父母教材 孩子教育 叛逆期孩子 家庭教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 这样爱你刚刚好
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• 叛逆期孩子
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• 亲子关系

店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553957371

商品编码：29407542036

丛书名： 这样爱你刚刚好我的六年级孩子

  转眼间，您的孩子到了十一二岁的年纪，他读六年级了。六年级，身体刚刚发育的少年。他们感觉到身体奇妙的变化，他们对生命充满了好奇。身体上刚发育的种种，使他们变得敏感，脆弱，经常处于情绪的疾风骤雨中。他们对人生似懂非懂，却希冀自己像一个大人，用理知的价值去评价周围的人和事，但他们又常常情不自禁，沉溺在少年的心事里，不懂诉说。青春恰如春天枝头的那点新绿，颤颤巍巍，悸动而美好。作为父母，你将怎样呵护这宛如新生的青春期呢？......

《这样爱你刚刚好》：一本陪伴孩子走过六年级，走进青春期的家庭教育指南 六年级，一个承载着孩子从童年迈向青春的特殊节点，也是无数家长感到迷茫与挑战的时期。曾经乖巧懂事的孩子，似乎在一夜之间变得难以捉摸，他们的想法开始独立，情绪也变得复杂。如何在这关键的过渡阶段，用恰到好处的爱与引导，帮助孩子平稳过渡，健康成长，是摆在每一位家长面前的课题。《这样爱你刚刚好》正是这样一本深度聚焦六年级孩子成长特点，为家长量身打造的家庭教育实用指南。 本书由在教育领域享有盛誉的专家团队——朱永新、孙云晓、刘秀英联袂著作，他们深厚的理论功底与丰富的实践经验，为本书注入了强大的专业性和可操作性。不同于泛泛而谈的育儿理论，本书以六年级孩子为核心，深入剖析他们身心发展的规律，从认知、情感、社交、行为等多个维度，详细解读这个年龄段孩子的特点与需求。 理解六年级孩子的“变”与“不变” 书中首先指出，六年级是孩子“小学毕业、初中预备”的关键一年，也是“前青春期”的黎明。他们开始展现出独立思考的能力，对外界事物充满好奇，但也容易因为信息爆炸而感到焦虑；他们的情感世界日益丰富，开始出现微妙的同伴关系，但也可能因为人际交往的困惑而产生烦恼；他们的自我意识逐渐增强，开始渴望被尊重，但也可能因为家长的不理解而产生叛逆。 朱永新教授以其宏观的教育视野，为家长描绘了六年级孩子成长的宏大图景，强调了在这个阶段培养孩子独立性、责任感和自主学习能力的重要性。他认为，六年级是孩子“第二次独立”的起点，家长需要学会放手，给予孩子更多的自主权，同时也要提供必要的支持和引导。 孙云晓老师则从儿童发展心理学的角度，深入浅出地讲解了六年级孩子心理发展的特点。他详细分析了孩子在这个时期可能出现的“叛逆”现象，并指出，真正的叛逆并非简单的对抗，而是孩子渴望表达自我、寻求认同的表现。他强调，家长需要理解叛逆背后的心理需求，用耐心和智慧去化解冲突，而不是简单地压制。书中详细阐述了如何识别孩子叛逆的信号，以及在不同情境下，家长可以采取的沟通策略和应对方法。例如，当孩子不愿意与父母交流时，家长可以尝试通过写信、留便条等方式，或者选择在轻松的氛围下，以朋友的姿态与孩子沟通。 刘秀英老师则将理论与实践相结合，提供了大量详实的家庭教育案例和具体的操作方法。她深知家长在日常教育中的困惑，因此在书中提供了许多“落地”的建议，例如如何与孩子进行有效沟通，如何帮助孩子建立健康的自信心，如何培养孩子的学习兴趣和习惯，以及如何应对孩子在学习、社交、情绪等方面遇到的困难。她特别强调了“身教重于言传”，鼓励家长以自身的言行作为孩子的榜样，在日常生活中践行积极的教育理念。 “刚刚好”的爱，是艺术也是科学 本书的核心理念在于“刚刚好”的爱，这是一种恰到好处的平衡，既不过度溺爱，也不过分严苛。作者们认为，对六年级孩子的爱，需要有边界，有尊重，有理解，更有支持。 在亲子沟通方面，本书提供了多种有效的沟通技巧。例如，倾听比说教更重要，鼓励孩子表达自己的想法和感受，即使他们的想法在家长看来并不成熟。书中强调了“积极倾听”的重要性，即不仅要听孩子说了什么，还要去理解他们为什么这么说，他们潜在的情感和需求是什么。家长可以通过复述、提问、回应等方式，让孩子感受到被理解和被尊重。 在学习方面，本书并非简单地强调分数，而是关注学习过程中的内在驱动力。作者们认为，六年级是培养孩子终身学习能力的关键时期。书中提供了如何激发孩子学习兴趣的方法，例如将学习与生活经验相结合，引导孩子发现学习的乐趣；如何培养孩子的自主学习能力，例如教会孩子制定学习计划、管理时间、搜集信息、独立思考等；如何应对孩子在学习中可能出现的挫折，帮助他们建立坚韧的学习品质。 在情绪管理方面，六年级孩子的情绪波动是家长们普遍感到头疼的问题。本书深入分析了孩子情绪的来源，并提供了帮助孩子认识和管理情绪的方法。作者们强调，家长首先要学会管理好自己的情绪，不将负面情绪传递给孩子。然后，引导孩子认识不同的情绪，例如高兴、生气、难过、焦虑等，并学习用健康的方式表达和处理这些情绪，例如通过运动、绘画、写作、与人倾诉等方式。 在家庭关系方面，本书呼吁家长与孩子建立平等、尊重的伙伴关系。作者们指出，六年级是孩子开始建立自己社交圈的关键时期，家长不应过度干涉孩子的社交活动，而是要给予适当的引导和支持。书中也关注了家庭成员之间的互动，鼓励家长营造和谐的家庭氛围，让家成为孩子可以安心依靠的港湾。 从“教材”到“生活指南” 《这样爱你刚刚好》不仅仅是一本理论书籍，更是一本充满生活气息的“新父母教材”。书中穿插了大量的真实案例，这些案例来自作者们多年的咨询和教学经验，也来自无数普通家庭的教育实践。这些故事生动地展现了不同家庭在面对六年级孩子成长问题时的困惑、尝试与成长，让家长在阅读时能够产生强烈的共鸣，并在他人的经验中找到解决问题的灵感。 例如，书中可能包含这样的故事：一个原本内向的孩子，在家长的鼓励下，逐渐在学校里找到了自己的朋友圈；一个曾经对学习不感兴趣的孩子，在家长的引导下，找到了自己热爱的学科，并重拾了学习的热情；一个与父母关系紧张的孩子，通过几次真诚的沟通，与父母之间的隔阂逐渐消融。 本书的语言风格平实易懂，没有晦涩难懂的教育术语，而是用真诚、友善的语言与家长对话。它不是居高临下的说教，而是像一位经验丰富的朋友，在家长遇到困难时，给予耐心细致的解答和温暖的鼓励。 投资未来，从“刚刚好”的爱开始 六年级是孩子成长的黄金时期，也是家庭教育的关键时期。在这个阶段，家长们对孩子的投入，将直接影响他们未来的发展轨迹。 《这样爱你刚刚好》为家长们提供了一张清晰的地图，指引他们在陪伴孩子走过这个重要阶段时，如何给予“刚刚好”的爱。 它帮助家长们理解孩子，理解这个年龄段的特殊性；它教会家长们如何沟通，如何引导，如何支持；它更重要的是，它帮助家长们认识到，教育是一场关于爱与智慧的修行，而“刚刚好”的爱，正是这场修行中最宝贵的收获。 阅读《这样爱你刚刚好》，你会发现，育儿不再是令人焦虑的挑战，而是一场充满惊喜与成长的美好旅程。它将是你陪伴孩子度过六年级，走向更广阔天地的得力助手，也是你成为更优秀父母的智慧启迪。这本书，值得每一位关注孩子成长的父母细细品读，并将其中的智慧融入到日常的家庭教育中，用“刚刚好”的爱，点亮孩子璀璨的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文节奏非常老练，它知道什么时候该放慢，什么时候该加速。在处理那些孩子成长中的敏感期和高风险期时，作者的笔触尤其细腻而谨慎。比如，关于如何引导孩子面对失败和挫折，书中没有采用那种空洞的“打不倒的超人”叙事，反而深入探讨了“失败的价值”——即失败是信息收集过程中的重要一环。这种将负面事件正面化的解读方式，极大地拓宽了我的视野。我记得书中用了一个非常生动的比喻，将孩子的成长比作攀登一座高山，作者强调了“脚下的每一步，无论是否平坦，都构成了攀登者的经验”。这让我开始重新审视我对孩子成绩单的关注度，开始将更多的精力放在他解决问题的过程和积累的经验上。整本书读下来，感觉像经历了一次深入的家庭咨询，不仅解决了眼前的具体问题，更重要的是，它重塑了我对“养育”这件事的整体认知，让我从一个忙碌的“管家婆/督导”，逐渐转型为一个更有智慧的“人生引路人”。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个连续失眠的夜晚，鬼使神差地打开这本书的，没想到竟然一口气读到了天亮。这本书的叙事结构非常巧妙，它不是那种线性推进的理论灌输，而是采取了一种“问题导向——案例剖析——策略提炼”的循环模式。这使得即便是带着疲惫感阅读，也不会感到吃力。最让我印象深刻的是其中关于“界限感”的论述。我们很多父母，包括我自己，总是习惯性地以“爱”的名义，模糊了和孩子的边界，美其名曰“亲密无间”。但这本书非常清晰地阐述了，没有健康的界限，所谓的亲密关系最终只会演变成互相消耗和窒息。它提供了一系列非常实用的“边界建立工具”，比如如何使用“如果…那么…”的句式来明确后果，而不是用情绪化的惩罚来压制孩子的行为。读完这部分，我感觉自己的内心仿佛被重新梳理了一遍，知道哪些是我的责任，哪些必须由孩子自己去承担。这种清晰感，是很多其他教育读物无法给予的，它们往往只停留在“你要多关心孩子”这种层面，而这本书却教会了我们如何“正确地关心”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，那种朴实中透着温暖的色调，仿佛一走进书店，它就用一种无声的语言告诉你：“我能帮你解决一些让你头疼的问题。” 我是在一个朋友强烈推荐下购入的，坦白说，一开始我对“新父母教材”这类标签持保留态度，总觉得那些大道理听起来容易，做起来难。然而，当我翻开前几页，那种直击人心的叙述方式立刻抓住了我。它没有高高在上的说教，反而是像一位经验丰富、却又非常接地气的邻家长辈，娓娓道来他在教育路上踩过的那些坑，以及最终如何摸索出一些真正能落地执行的策略。特别是关于如何与青春期的孩子进行“有效对话”那几个章节，我感觉作者仿佛在我家客厅里旁听了无数次我与孩子的争吵，然后精准地指出了症结所在。那种被理解的感觉，比任何深奥的理论都要来得实在。我尤其欣赏其中提到的一种“缓冲时间”概念，它不是让你放任自流，而是教你如何在冲突发生的第一时间，先处理情绪，再处理事件，这对于我们这些天天被“小事引发大战”困扰的父母来说，简直是醍醐灌顶。这本书读起来的节奏感也非常好，不像有些教育书籍那样堆砌术语，而是充满了生活的场景感，让人读着读着就忍不住在心里默默地对照自己的家庭实践，哪里做得好，哪里还需要用力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的震撼，在于它对“父母自我成长”的强调。很多育儿书都聚焦于如何“改造”孩子，但这本书却将聚光灯打在了我们自己身上。作者似乎在不断提醒我们：孩子是父母的一面镜子，我们自身的未解决的情绪和未疗愈的童年创伤，都会不自觉地投射到对孩子的教养方式上。书中探讨了几种常见的“父母的投射性焦虑”，比如对成绩的过度执着，其实很多时候源于父母对自己年轻时未竟事业的遗憾。当我读到这部分时，简直有种被“揭老底”的感觉，但也正是这种坦诚，促使我不得不停下来，审视自己内心深处的动机。这本书的后半部分，更像是一本“父母心理调适手册”，它不要求你立刻成为一个完美的圣人，而是鼓励你接纳自己的不完美，并在与孩子的互动中，一起完成“共同的进化”。这种双向奔赴的教育观，让我感到前所未有的轻松，因为我知道，我不再需要扮演一个“无所不能”的超人角色了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字力量，真的有点出乎我的意料。我通常偏爱那些文笔优美、充满哲思的读物，但这本书的语言风格，是那种直截了当、带着泥土芬芳的实在。它没有故作高深的词汇，但每一句话都像一把小小的手术刀，精准地切开了我们为人父母者内心深处的焦虑和无措。我记得有一个篇章专门讨论了“赞美与批评的平衡艺术”，我以前总觉得要多鼓励，多正面强化，但这本书提出了一种更细腻的视角：过度的、空泛的赞美反而会让孩子失去自我价值的判断力，而恰到好处的“指出问题后的引导性期待”，才是真正的助力。我尝试着在孩子完成一件任务后，不再只是简单地说“你真棒”，而是转为描述性的评价，比如“我看到你这次在细节处理上投入了比上次多一倍的精力”，效果立竿见影，孩子那种由内而外的自信心似乎在悄悄滋长。这本书的优点在于，它提供的不是僵硬的公式，而是一套灵活的思维框架。它鼓励我们去观察自己的孩子，去适应他/她的独特节奏，而不是试图用一个统一的模具去塑造每一个孩子。这种对个体差异的尊重，让整本书的指导思想显得格外人性化和温暖。