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图书标签:

• 小学科学
• 四年级
• 苏教版
• 教学参考书
• 2018年春
• 课标
• 教辅
• 光盘
• 下册
• 四年级下

店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787534350276

商品编码：28957414166

丛书名： 4下科学教学参考书下册(含光盘)(义教课程标

出版时间：2007-12-01

内容简介

小学科学教学参考书（课标苏教版  四年级下册）不含光盘

《小学科学四年级下册（课标苏教版）教师教学用书》：点亮科学思维的探索之旅 这套《小学科学四年级下册（课标苏教版）教师教学用书》是专为一线教师精心打造的教学助手，旨在帮助您更深入、更生动地理解和传授课标苏教版四年级下册的科学知识。本书紧密围绕国家义务教育科学课程标准，以学生为中心，强调探究式学习，旨在培养学生科学的思维方式、探究能力和创新精神。 一、 紧扣课标，精研教材，夯实教学根基 本书以四年级下册《课标苏教版》小学科学教材为蓝本，对每一个单元、每一课都进行了细致入微的分析和解读。我们深知，教师是课程实施的关键，而教学用书的价值在于其对教材的深度挖掘和教学思路的清晰呈现。 单元整体设计与教学目标解析： 针对每个单元，本书提供了清晰的单元教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，并详细阐述了这些目标是如何与课标要求相契合的。我们强调，科学教学不仅是知识的传授，更是科学精神和方法的培养。 课时分解与重点难点突破： 对于每一课，本书都进行了合理的课时分解，并明确了本课的教学重点和难点。我们针对难点，提供了多种教学策略和方法，力求让抽象的科学概念变得形象易懂，让复杂的科学过程变得条理清晰。例如，在讲解“声音的传播”时，我们会提供学生易于理解的实验设计和观察指导，帮助他们直观感受声音的传播途径。 教材内容解读与拓展： 本书对教材中的每一个知识点都进行了深入浅出的解读，并提供了相关的背景知识、科学史趣闻以及与生活实际的联系。我们相信，科学源于生活，也服务于生活，通过拓展阅读和生活情境的引入，能够激发学生的学习兴趣，让他们感受到科学的魅力无处不在。 教材插图与图表解读： 教材中的插图和图表是重要的教学资源，本书对这些图文信息进行了详细的解读，并提供了教学中的运用建议。我们会引导教师如何利用这些视觉元素，引导学生进行观察、分析和思考，从而加深对科学概念的理解。 二、 丰富教学资源，创新教学方法，提升课堂效率 除了对教材本身的深度解析，本书更注重为教师提供丰富的教学资源和创新的教学方法，以期将科学课堂打造成一个充满活力、互动和创造力的学习空间。 情境创设与导入设计： 针对不同教学内容，本书提供了多种富有创意的情境创设和导入设计方案。这些方案旨在快速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲，为接下来的科学探究奠定基础。我们会引导教师如何从学生熟悉的生活现象入手，或者设置悬念，引导学生主动提出问题。 探究活动指导与方案优化： 科学探究是核心的教学方式。本书提供了详尽的探究活动指导，包括实验器材的选择、实验步骤的设计、观察要点的提示、数据记录的方法以及结论的得出。我们还提供了多种探究方案的优化建议，以适应不同教学环境和学生实际。例如，在进行“物质的吸热与放热”的实验时，我们会提供多种简易器材的选择，并指导教师如何引导学生进行对比观察。 核心概念辨析与误区规避： 在科学教学中，一些核心概念容易被学生混淆，一些常见的教学误区也需要引起注意。本书针对这些问题，进行了深入的辨析，并提供了规避误区的策略和方法，帮助教师精准地引导学生理解科学概念。 教学设计范例与思路启发： 本书提供了多个针对不同课型的教学设计范例，涵盖了导入、新课讲授、探究活动、巩固练习、课堂小结等环节。这些范例不仅是可供参考的模板，更是启发教师创新教学思路的源泉。我们会详细阐述每一个设计环节的意图和操作要点。 多元评价策略与工具： 科学学习的评价应是多元化的，不仅关注知识的掌握，更关注学生科学素养的形成。本书提供了多种评价策略和工具，包括观察记录、探究报告、小组讨论、学生自评互评等，帮助教师全面了解学生的学习状况，并及时给予反馈和指导。 三、 关注学生发展，培养科学素养，点亮科学梦想 本书始终将促进学生全面发展、培养科学素养作为教学的最终目标。我们深信，科学教育的意义在于启迪智慧，培养热爱科学、善于思考、勇于探索的下一代。 科学思维的启迪： 本书强调在教学过程中渗透科学思维方法，如观察、比较、分类、分析、综合、推理、预测等。我们会提供具体的教学活动设计，引导学生在实践中学习和运用这些思维方式。 探究能力的培养： 通过精心设计的探究活动，引导学生掌握科学探究的基本步骤和方法，学会提出问题、制定计划、实施探究、收集和处理证据、解释证据，并能进行交流和合作。 科学精神的塑造： 鼓励学生敢于质疑，勇于探索，乐于分享，尊重事实，培养科学的严谨态度和实事求是的科学精神。 科学与生活、技术的联系： 强调科学知识在生活中的应用，以及科技发展对社会的影响，让学生认识到科学的价值和意义，激发他们将科学知识应用于解决实际问题的热情。 学科融合与跨领域学习： 鼓励教师将科学知识与其他学科进行融合，例如与数学结合进行数据分析，与语文结合进行科学表达，与艺术结合进行科学创意设计，促进学生综合能力的提升。 四、 优质教学资源，全程伴随成长 本书不仅仅是一本教学参考书，更是教师在教学过程中值得信赖的伙伴。我们致力于为教师提供最优质、最实用的教学支持。 理论指导与实践指导并重： 本书既有对科学教育理论的深入阐释，也有具体可行的教学操作建议，帮助教师将理论知识转化为生动的课堂实践。 与时俱进的教学理念： 本书紧跟教育改革的步伐，积极吸收国内外先进的教育理念和教学经验，为教师提供前沿的教学指导。 清晰的版式设计与检索便利： 本书采用清晰的版式设计，便于教师快速查找所需内容。目录清晰，索引明确，能够帮助教师高效地检索信息。 结语 《小学科学四年级下册（课标苏教版）教师教学用书》是您开启精彩科学课堂的钥匙。我们希望通过本书，能够帮助您点亮学生心中的科学之光，引导他们踏上探索科学奥秘的精彩旅程，培养他们成为具备科学素养的未来建设者。让我们携手，共同为小学科学教育的美好明天而努力！

评分☆☆☆☆☆

作为一名一直以来都非常关注孩子科学素养培养的家长，在给四年级的孩子选择教辅材料时，我确实花了不少心思。之前也尝试过几款不同的科学教辅，但总感觉不是特别契合我们家孩子目前的学习进度和兴趣点。这次入手这本《2018年春 小学科学教学参考书（课标苏教版 四年级下册4年级下）含光盘》，我主要是看中了它“课标苏教版”这个定位，因为它和孩子学校使用的教材是同一个版本，这样一来，在知识体系的衔接上会更顺畅，孩子也能更好地理解书本上的内容。而且，我注意到它强调的是“教学参考书”，这让我对接下来的内容充满了期待。我希望它不仅仅是简单地罗列知识点，更能在教学方法、课堂活动设计、以及如何激发孩子的科学兴趣方面提供一些更具操作性和指导性的建议。毕竟，科学的学习不应该仅仅停留在死记硬背，而是要让孩子亲身去感受、去探究、去思考。我非常希望这本书能够在这方面有所突破，让科学课变得生动有趣，让孩子从心底里爱上科学。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《2018年春 小学科学教学参考书（课标苏教版 四年级下册4年级下）含光盘》的期望，还有一个重要的方面，那就是它的实用性和易操作性。作为一本“教学参考书”，它首先应该服务于一线教师，提供有价值的教学思路和资源。但我作为一个家长，我也希望能从中受益。我希望这本书能够提供一些非常具体、可执行的教学活动建议，比如如何在家中利用简单的材料就能开展一个有趣的科学小实验，或者如何设计一些互动游戏来巩固课堂上学到的知识。我希望这本书能够帮助孩子将课本上的知识转化为实际的动手操作和生活体验，让他们真正体会到科学就在身边。如果书里能提供一些拓展性的学习资源，比如推荐一些与四年级科学主题相关的课外读物、纪录片或者博物馆参观信息，那将是锦上添花，能够极大地拓宽孩子的视野，让他们对科学产生更浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本《2018年春 小学科学教学参考书（课标苏教版 四年级下册4年级下）含光盘》的名称时，我立即被它的“四年级下册”和“课标苏教版”所吸引。这意味着它正是我们孩子目前所学的教材的配套辅导材料，这对于我们家长来说，无疑是省去了很多寻找匹配教材的麻烦。我的主要期望是，这本书能够深度契合孩子学校的教学进度和要求，提供一些能够帮助孩子巩固课堂知识、拓展学习视野的优质内容。我希望书中能够包含一些针对性的练习题，这些练习题不仅仅是简单的重复，而是能够考察孩子对知识的理解程度，以及运用知识解决问题的能力。更重要的是，我期待这本书能够提供一些创新性的教学方法和活动设计，能够帮助老师在课堂上更好地激发孩子们的学习兴趣，让科学课不再是枯燥的知识灌输，而是充满乐趣的探索过程。我希望通过这本书，孩子能够真正爱上科学，并从中培养出严谨的科学思维和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

在选择给孩子用的科学教辅时，我一向比较看重内容的严谨性和科学性。毕竟，四年级是孩子科学认知发展的重要阶段，错误的观念一旦形成，会很难纠正。这本《2018年春 小学科学教学参考书（课标苏教版 四年级下册4年级下）含光盘》，作为一本“教学参考书”，我希望它能提供一些经过专家审订、符合最新科学研究成果的知识内容。更重要的是，我希望它在讲解过程中，能够注重科学思维的培养，比如引导孩子学会观察、假设、实验、分析和结论等科学探究的基本步骤。我希望书中能提供一些具有启发性的问题，鼓励孩子主动思考，而不是被动接受。另外，作为家长，我有时也会感到在辅导孩子科学问题上力不从心，因此，我希望这本书能够提供一些清晰易懂的解释，甚至是一些能够帮助我更好地理解科学原理的方法，这样我才能更有信心地陪伴孩子一起学习，一起探索科学的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《2018年春 小学科学教学参考书（课标苏教版 四年级下册4年级下）含光盘》的期待，很大程度上源于对“含光盘”这一细节的关注。在当下这个信息爆炸的时代，单一的文字和图片形式的书籍，可能已经无法完全满足孩子们日益增长的学习需求和对多媒体教学的适应性。光盘的引入，意味着我们可以接触到更丰富、更直观的学习资源，比如生动的实验演示视频，或者是一些互动式的学习环节。我特别希望光盘里能有一些与教材内容紧密结合的动画短片，能够将抽象的科学概念具象化，帮助孩子理解那些可能有些枯燥的原理。同时，如果光盘里还能包含一些配套的练习题，尤其是那些设计巧妙、能够引导孩子深度思考的题目，那将是对我来说非常大的一个惊喜。我希望这本书不仅仅是为老师提供教学参考，更能成为我们家长辅导孩子学习的得力助手，而光盘正是实现这一目标的关键所在。