具体描述
| 基本信息 | |||
| 书 名 | “思想道德修养与法律基础”课重点难点解析-吴潜涛、武东生 | ||
| 外文书名 |
| 出版社 | 高等教育出版社 |
| 作 者 | 吴潜涛、武东生 | 原作者 |
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| 出版时间 | 2016.06 | I S B N | 9787040451566 |
| 套装书 | 否 | 引进版 | 否 |
| 装 帧 | 平装 | 版 次 | 1 |
| 字 数 | (千字) | 配套资源 | |
| 页 数 |
| 开 本 | 16开 |
| 丛书系列 |
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| 重点项目 |
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| 获奖信息 |
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| 编辑推荐 | |||
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为帮助任课教师和学生准确理解和把握新教材形成的新体例、增加的新内容、体现的新理念，帮助教师用好教材，帮助学生读好教材，高校思想政治理论课程研究中心组织编写了与2015年修订版教材相配套的“高校思想政治理论课教学系列用书”。本书依据《思想道德修养与法律基础》（2015年修订版）教材，结合教学实际，对教学中的主要内容和基本观点、教材的编写思路和教学的基本要求、教学中应该注意的问题进行重点提示，对每章中的难点问题进行深入讲解，对于广大思政课教师讲好本门课程具有重要的参考价值。 | |||
| 内容简介 | |||
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本书是思政课教材“思想道德修养与法律基础”课的教学辅助用书，“重点难点解析”意在说明和解答教材和教学中的重点和难点问题。“重点”，是指教材各部分内容的思想重心，以“重点提示”的形式，梳理教材的主要内容和基本观点、解释教材的编写思路和对教学的要求、说明教学中应注意的问题；“难点”，是指教材和教学中包含的疑难问题，这些问题都是与课程各部分的“重点”有直接关联的问题，以“难点解析”的形式，对所选取的问题作较为深入、系统的分析和解答。本书依照《思想道德修养与法律基础基础》（2015年修订版）教材，将课程内容分为10个单元，分别论述每一单元的重点和难点问题，有助于该课程教师深入理解教材的主要思想、准确把握课程的教学要求，从而高质量完成教学任务。 | |||
| 作者简介 | |||
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吴潜涛，清华大学马克思主义学院教授、博士生导师。1981年河南大学毕业，获哲学硕士学位，1989年中国人民大学毕业，获哲学博士学位。1990年以来，曾多次应日本比较文明学会、东海大学、丽泽大学、筑波大学、同志社大学、关西学院大学、日本伦理研究所等学术团体邀请，赴日本长期留学、讲学或参加国际学术会议。曾任中国人民大学党委宣传部部长、哲学院党委书记、教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学伦理学与道德建设研究中心主任、国家重点学科思想政治教育学科和伦理学学科学术带头人。现任清华大学校学术委员会委员、马克思主义学院思想政治教育学科负责人、社会主义核心价值观协同创新中心主任，马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》教材编写课题组首席专家，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会高职高专分教指委主任委员，中国伦理学会副会长，全国高校思想政治教育研究会学术委员会副主任，国家社会科学基金学科评审组专家，国务院特殊津贴专家。主要从事思想政治教育和伦理学的教学与研究工作。主持完成或在研国家社科基金重大攻关项目和重点项目、教育部人文社会科学百所重点研究基地重大项目和教育部人文社会科学项目、北京市教育工委委托项目等十余项，研究成果入选“国家哲学社会科学成果文库”，获高校德育创新发展研究成果特等奖、全国高等学校思想政治教育优秀专著一等奖、中国伦理学会首届“学术成果奖”一等奖、纪念思想政治教育学科成立三十周年优秀成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果二等奖、高等学校科学研究优秀成果三等奖等。 | |||
| 目 录 | |||
| 前辅文 | |||
| 营 销 语 | |||
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| 精彩书评 | |||
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| 书 摘 | |||
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用户评价
在我看来，学习《思想道德修养与法律基础》这门课，很多时候就像在试图理解一套庞大而精密的体系，而这套体系的核心往往藏匿于各种概念和原理之中，稍有不慎就可能被表面的信息所迷惑。吴潜涛和武东生这本《思想道德修养与法律基础》课重点难点解析，我期待它能如同一个高明的“解谜者”，精准地找出那些最关键的线索，将复杂的知识点串联起来，形成一副清晰的学习地图。我尤其关注的是，这本书能否在那些容易让学生感到困惑的“模糊地带”提供深入的讲解，比如，如何区分和理解不同的道德范畴，如何在法律的框架内理解权利与义务的相互关系，以及如何将这些理论知识运用到实际生活中，指导我们的行为。如果这本书能做到这一点，那么它不仅仅是一本学习辅导书，更可能成为我们认识世界、认识自己的一本启蒙读物。
评分这本《思想道德修养与法律基础》课重点难点解析，从书名来看，就预示着它将是一本能够深入剖析课程精髓、扫清学习障碍的宝藏。我一直觉得，学习任何一门课程，如果能有一个清晰的脉络梳理，将那些容易混淆、理解起来费劲的知识点抽丝剥茧，那学习的效率和效果都会事半功倍。特别是像“思想道德修养”和“法律基础”这类内容，它们不像理工科那样有清晰的公式和定理，更多的是需要理解、感悟和融会贯通。作者吴潜涛和武东生，名字听起来就带着一股严谨和学者的气息，这让我对他们能够精准把握重点、深度解读难点抱有极大的期待。我尤其希望这本书能在那些抽象的概念背后，挖掘出更贴近生活、更具时代意义的案例和解读，让枯燥的理论变得生动有趣，让晦涩的法条变得通俗易懂。毕竟，学习的目的不仅仅是为了考试，更是为了成为一个有思想、有道德、守法律的公民，这本书能否在这方面给予我启发，是我非常关注的。
评分坦白说，我在接触《思想道德修养与法律基础》这门课时，常常感到一种茫然。教材里的概念似乎有些脱离实际，理论之间的联系也不是那么显而易见，尤其是涉及到一些价值判断和伦理道德的讨论时，总觉得隔靴搔痒，找不到一个坚实的落脚点。我渴望找到一本能够真正“点醒”我的书，它不只是简单地复述课本内容，而是能站在更高的维度，对那些核心概念进行深度剖析，揭示其内在的逻辑和外延，并能引导我思考这些理论与我们当下社会现实、个人成长之间的关联。吴潜涛和武东生这本《思想道德修养与法律基础》课重点难点解析，光是听名字就感觉像是为我量身定做的。我期待它能像一位经验丰富的引路人，带领我穿越知识的迷雾，准确地找到学习的“牛鼻子”，理解那些看似复杂背后的简单道理，最终真正地将所学内化于心，外化于行。
评分这本《思想道德修养与法律基础》课重点难点解析，从书名就能感受到它是一种“直指核心”的产物。我一直认为，学习的最高境界是抓住事物的本质，而这需要有对知识有深刻洞察力的人来引导。吴潜涛和武东生，这两位作者的名字，就带着一种专业和权威的气质，让我对他们解读“思想道德修养”与“法律基础”这两大模块的深度和广度充满了好奇。我希望这本书不仅仅是为考试而准备的“攻略”，更能够在我心中播下“独立思考”的种子，让我能够真正理解道德的价值所在，法律的严肃性与重要性。比如，在道德修养的部分，我希望看到作者如何将古今中外的思想精髓巧妙地融合，如何在现代社会背景下解释和应用这些道德原则；而在法律基础方面，我期待他们能够用清晰的语言，勾勒出法律体系的基本框架，并阐明法律在保障个人权利、维护社会稳定方面所扮演的关键角色。如果这本书能让我感觉到，它在引领我走向更深刻的理解，而非简单的记忆，那将是一次成功的阅读体验。
评分我对这本《思想道德修养与法律基础》课重点难点解析的期待，更多是源于我对学习过程的某种“执念”。我总觉得，任何一门学科，尤其是人文社科类，其精髓往往隐藏在那些不易察觉的细节和深层的逻辑之中。吴潜涛和武东生两位作者，名字听起来就很专业，他们的解析，我希望能超越简单的知识点罗列，而是能深入到“为何如此”的层面。比如，在思想道德修养方面，我希望能看到他们是如何将抽象的道德原则与具体的社会实践相联系，如何帮助我们理解个人道德与集体利益的关系，以及如何在复杂多变的社会环境中做出符合道德的选择。而在法律基础方面，我期待他们能不只是讲解法律条文，更能阐释法律背后的精神和价值，让我们明白法律是如何构建社会秩序，维护公平正义的。如果这本书能够提供一些巧妙的思维模型或者分析框架，帮助我构建起自己对这些领域的理解体系，那将是非常宝贵的。
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