语文教学参考书（基础模块）上册（修订版） 倪文锦 于黔勋-倪文锦 于黔勋 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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倪文锦于黔勋 编

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• 于黔勋
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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040375626

商品编码：28631312799

丛书名： 语文教学参考书(基础模块)上册(修订版)

开本：16开

出版时间：2013-06-01

语文教学参考书（基础模块）上册（修订版） 倪文锦 于黔勋-倪文锦 于黔勋

基本信息
书    名	语文教学参考书（基础模块）上册（修订版） 倪文锦 于黔勋
外文书名		出版社	高等教育出版社
作    者	倪文锦 于黔勋	原作者
出版时间	2013.06	I S B N	9787040375626
套装书	否	引进版	否
装    帧	平装	版    次	2
字    数	250 (千字)	配套资源
页    数	158	开    本	16开
丛书系列
重点项目	中职课程改革国家规划新教材及配套;
获奖信息
编辑推荐
内容简介
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）上册（修订版）的配套教学参考书。全书按照教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的基本精神和教材的编写意图，着重引导教师培养学生的语文应用能力，即掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，并为教师提升学生基本的科学文化素养提供帮助。每篇课文设置课文分析、教学建议、参考资料和练习与思考参考答案等板块。同时，书后配有与教材配套的多媒体光盘，丰富了课程资源，有利于教师实现教学目标，在博采众长的基础上形成个人的教学风格。�� 本书内容简明、务实，适合中等职业学校语文教师使用。�� 本书附有学习卡，通过所附学习卡，可登录网站（http://sve.hep.com.cn）获取相关教学资源。学习卡兼有防伪功能，可查询图书真伪，详细说明见书末“郑重声明”页。
作者简介
目    录
营 销 语
精彩书评
书    摘

语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）：精进教学，点亮语言智慧 《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》是由倪文锦与于黔勋合力编著的，一本专为广大语文教师打造的教学参考用书。本书深度契合新时代语文教学的理念与要求，旨在为一线教师提供系统、前沿、实用的教学思路、方法与资源，帮助教师在基础模块的教学中，突破难点，创新教学，真正激发学生的学习兴趣，培养其语言能力与文化素养，最终实现“立德树人”的根本任务。 本书的修订版，是在原有优秀内容的基础上，结合最新的教育政策、课程标准以及教学实践的反馈，进行了精细的打磨与完善。它不仅是一本工具书，更是教师专业成长道路上的良师益友。本书力求在内容的深度、广度、实用性以及前瞻性上达到新的高度，以满足当前教育改革对语文教师提出的更高要求。 一、 教学理念与目标：立足根本，面向未来 本书的编写始终围绕着新课标倡导的核心素养展开。它强调语文教学不再是单纯的知识灌输，而是要注重培养学生在信息时代背景下，理解和运用祖国语言文字的能力，以及对中华优秀传统文化的感悟和传承。 核心素养导向： 本书深入解读了语文学科的核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。每一章节、每一个教学设计都力图将这些素养的培养落到实处。例如，在“语言建构与运用”方面，本书提供了大量提升学生口语交际、书面表达能力的策略；在“思维发展与提升”方面，则关注如何引导学生进行批判性思考、逻辑分析；“审美鉴赏与创造”部分，通过分析经典文本，引导学生体会语言的魅力，激发创造力；“文化传承与理解”则着重于挖掘教材中蕴含的中华优秀传统文化，帮助学生建立文化自信。 情境化教学设计： 传统的教学模式往往脱离生活，而本书则强调将语言教学与鲜活的生活情境紧密结合。它提供了一系列构建真实学习情境的建议，通过创设问题、引入时事、模拟活动等方式，让学生在“用”中感受语言的生命力，在“学”中体会语言的奥秘。 创新教学方法： 面对日益多样化的学生群体和不断发展的教学技术，本书积极倡导并介绍了多种创新的教学方法。从探究式学习、项目式学习，到合作学习、差异化教学，再到数字化资源的有效利用，本书为教师提供了丰富的选择，鼓励教师根据学生的实际情况，灵活运用，打造个性化、高效率的课堂。 评价改革的应答： 本书也关注当前教育评价体系的改革方向，提供了多种评价工具和方法，帮助教师设计更多元、更具发展性的评价方式，从而更全面地了解学生的学习状况，促进学生的全面发展。 二、 内容编排与重点模块：精雕细琢，逐一突破 本书的上册内容，聚焦于基础模块的教学，覆盖了小学阶段或初中早期语文学习的关键领域。其内容编排细致入微，力求为教师提供清晰的教学脉络与详实的指导。 识字与写字教学： 这是基础模块的基石。本书不仅提供了科学的识字方法（如音序法、部首法、象形法、形近字辨析等），还深入探讨了如何提高写字教学的有效性，强调书写姿势、笔画顺序、结构安排的规范性，以及如何培养学生的书写兴趣和持久力。针对不同年龄段的学生，提供了差异化的指导建议。 阅读教学策略： 阅读是理解和吸收语言信息的核心。本书在阅读教学部分，提供了多种经典与创新的阅读教学策略。从如何引导学生理解课文内容、把握文章主旨，到如何培养学生的阅读兴趣、提高阅读速度和效率，再到如何指导学生进行文本分析、挖掘深层含义，本书都进行了详尽的阐述。特别针对不同体裁的文章（如记叙文、说明文、议论文、诗歌等），提供了个性化的阅读指导方法。 口语交际训练： 语言的生命在于运用。本书高度重视口语交际能力的培养，提供了大量的训练素材和指导技巧。包括如何引导学生清晰、流畅、有条理地表达自己的观点，如何进行有效的倾听与回应，如何在不同场合进行得体的交流。书中还设计了许多生动有趣的口语交际活动，帮助学生在实践中提升沟通能力。 写作指导与技巧： 写作是学生综合语言运用能力的集中体现。本书为教师提供了从审题立意、素材积累、谋篇布局到遣词造句、修改润色的全方位指导。书中不仅分析了不同文体的写作要点，还提供了丰富的写作素材范例，以及引导学生进行个性化创作的思路。特别强调培养学生的观察能力、想象能力和创新意识，鼓励学生写出真情实感，写出自己的独特视角。 古诗文诵读与鉴赏： 传承中华优秀传统文化是语文教学的重要使命。本书在古诗文诵读与鉴赏方面，提供了科学的指导方法。不仅关注字词的读音、句子的理解，更深入挖掘诗文的意境、情感与思想内涵，引导学生在诵读中感受语言的韵律美，在鉴赏中体会中华文化的博大精深。 语法与修辞初步： 本书以贴近学生认知水平的方式，对基础的语法知识和常用修辞手法进行了讲解。它避免了枯燥的理论灌输，而是通过大量的实例分析，让学生在理解和运用的过程中掌握语法规则，并能有意识地在写作和口语表达中运用修辞手法，使语言更加生动形象。 三、 教学资源与实践指导：情景再现，助力成长 本书不仅仅停留在理论层面，更注重将理论与实践紧密结合，为教师提供可操作的教学资源与详实的实践指导。 丰富的教学案例： 书中收录了大量来自全国各地优秀教师的教学案例，这些案例贴合教材内容，形式多样，可操作性强。教师可以通过阅读这些案例，学习同行们的教学智慧，借鉴他们的成功经验，找到解决教学难题的灵感。 精选的教学素材： 为了方便教师教学，本书精选了大量的课外阅读材料、写作素材、口语交际话题等。这些素材具有时代性、趣味性和教育性，能够有效拓展课堂教学的深度与广度，激发学生的学习兴趣。 课堂活动设计： 本书提供了许多精心设计的课堂活动，涵盖了识字、阅读、写作、口语交际等各个方面。这些活动形式新颖，趣味盎然，能够有效调动学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。 问题诊断与对策： 针对教师在教学中可能遇到的常见问题，本书进行了深入的分析，并提出了切实可行的解决方案。例如，如何处理学生普遍存在的识字障碍、阅读理解困难、写作思路不清晰等问题，本书都提供了专业的指导意见。 单元教学建议： 对于教材的每一个重要单元，本书都提供了详细的教学建议，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等，帮助教师系统地规划和实施教学。 教后反思与拓展： 本书还鼓励教师进行教后反思，并提供了一些拓展性学习的思路，帮助教师不断总结教学经验，优化教学方法，实现专业的可持续发展。 四、 价值与意义：点亮智慧，赋能未来 《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》的价值，在于它能够帮助广大语文教师： 更新教育理念： 帮助教师理解并践行新时代语文教育的核心理念，树立正确的育人观。 掌握教学方法： 提供系统、科学、创新的教学方法，提升课堂教学的有效性和吸引力。 丰富教学资源： 汇聚海量的优质教学资源，为教师的教学实践提供坚实支撑。 促进专业成长： 成为教师专业发展的“助推器”，帮助教师不断提升教学技能与专业素养。 点燃学生热情： 通过更具启发性的教学，点燃学生对语言文字的兴趣，激发他们主动学习的内驱力。 总而言之，《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》是一本集理论性、实践性、前瞻性于一体的优秀教学参考用书。它凝聚了编者深厚的教育智慧与丰富的教学经验，是每一位致力于提升语文教学质量的教师不可或缺的得力助手。通过本书的指引，相信教师们能够更加自信、从容地行走在语文教学的道路上，为培养具有深厚语言功底和人文素养的下一代贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书我一直非常期待，尤其是在收到它之前，我已经阅读了不少关于基础语文教学方法论的书籍。当这本《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》终于到手时，我迫不及待地翻开，想要寻找一些新的视角和实用的技巧。这本书的装帧设计很朴实，但内容却让人感到充实。我尤其关注其中关于如何激发学生学习兴趣的部分，在实际教学中，这常常是我遇到的一个瓶颈。书中是否提供了一些创新的活动设计，或者一些能够有效引导学生主动思考的提问方式？我对那些能够帮助我更好地理解学生认知规律，从而设计出更具针对性教学环节的内容非常感兴趣。另外，它在基础概念的引入和讲解上，是否足够清晰易懂，能否作为教师的“案头必备”来指导日常教学？我希望它能给我带来一些“醍醐灌顶”的启发，让我能够更加游刃有余地应对各种教学场景。

评分☆☆☆☆☆

最近在备课时，我总是希望能找到一些能让我眼前一亮的教学资源。当我看到《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》时，心中涌起了一股探究的冲动。我特别好奇书中对于“听说读写”各项能力的培养，是如何循序渐进地展开论述的。比如，在阅读教学方面，它是否提供了一些具体的阅读指导策略，能够帮助学生提升理解能力，甚至是培养他们独立思考和分析文本的能力？对于写作教学，它是否有一些能够激活学生创造力，打破“无话可说”困境的妙招？而且，作为一本“参考书”，它在教学实践层面的指导是否足够到位？我希望书中不仅仅是理论的堆砌，而是能够提供一些贴近实际教学的案例分析，或者是一些可供教师借鉴的教学设计范例。我希望能从中找到一些能够“拿来就用”的宝贵经验，让我的教学更上一层楼。

评分☆☆☆☆☆

作为一名基层语文教师，我一直都在努力寻求能够提升自身教学水平的途径。偶然的机会，我看到了《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》。这本书的出现，对我来说，就像久旱逢甘霖。我最感兴趣的是它在基础模块的设置上，是否能够全面覆盖初中阶段语文教学的核心内容。尤其是在古诗文教学和现代文赏析方面，我希望它能提供一些更加深入的解读和更具启发性的教学方法。例如，如何将抽象的文学概念转化为学生易于理解的语言？如何引导学生在阅读中体会情感，感悟思想？我希望这本书能够提供一些实操性强的建议，帮助我克服教学中的难点，让我的课堂更加生动有趣，充满智慧。我期待它能成为我教学道路上一个可靠的伙伴，指引我不断前进。

评分☆☆☆☆☆

翻开《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》这本书，我仿佛置身于一个充满学术气息的海洋，想要深入探索其中的奥秘。我对于书中关于“语文课程标准”的解读部分格外关注，希望能从中了解到最新的教学理念和课程要求。这本书在基础模块的建构上，是否能够体现出与时俱进的特点？例如，在语言文字运用方面，它是否提供了一些能够帮助学生打牢基础，提升语感的新颖方法？我非常期待书中能够有一些关于如何培养学生批判性思维和创新能力的探讨，这在当今教育环境下显得尤为重要。此外，它在评价体系的构建上，是否有新的思考和实践？我希望能从中获得一些关于如何更科学、更全面地评价学生语文学习成效的灵感。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够帮助我系统梳理和提升基础语文教学能力的参考书。《语文教学参考书（基础模块）上册（修订版）》的出现，让我眼前一亮。我特别希望书中在“基础模块”的划分上，能够做到条理清晰，逻辑严谨。例如，在词语和句子的教学方面，它是否提供了一些能够帮助学生理解词义的辨析方法，以及如何构建准确、生动的句子的指导？我希望能从中找到一些能够有效培养学生语言积累和运用的策略。另外，对于基础写作能力的训练，这本书是否提供了一些能够引导学生从模仿到创新的过程，以及如何进行有效审题立意的方法？我期待它能像一位经验丰富的导师，为我指点迷津，让我能够更加扎实地推进基础语文教学。