| 基本信息 | |||
| 书 名 | 语文教学参考书(基础模块)上册(修订版) 倪文锦 于黔勋 | ||
| 外文书名 |
| 出版社 | 高等教育出版社 |
| 作 者 | 倪文锦 于黔勋 | 原作者 |
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| 出版时间 | 2013.06 | I S B N | 9787040375626 |
| 套装书 | 否 | 引进版 | 否 |
| 装 帧 | 平装 | 版 次 | 2 |
| 字 数 | 250 (千字) | 配套资源 | |
| 页 数 | 158 | 开 本 | 16开 |
| 丛书系列 |
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| 重点项目 | 中职课程改革国家规划新教材及配套; | ||
| 获奖信息 |
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| 编辑推荐 | |||
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| 内容简介 | |||
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本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)上册(修订版)的配套教学参考书。全书按照教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的基本精神和教材的编写意图,着重引导教师培养学生的语文应用能力,即掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,并为教师提升学生基本的科学文化素养提供帮助。每篇课文设置课文分析、教学建议、参考资料和练习与思考参考答案等板块。同时,书后配有与教材配套的多媒体光盘,丰富了课程资源,有利于教师实现教学目标,在博采众长的基础上形成个人的教学风格。�� 本书内容简明、务实,适合中等职业学校语文教师使用。�� 本书附有学习卡,通过所附学习卡,可登录网站(http://sve.hep.com.cn)获取相关教学资源。学习卡兼有防伪功能,可查询图书真伪,详细说明见书末“郑重声明”页。 | |||
| 作者简介 | |||
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| 目 录 | |||
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| 营 销 语 | |||
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| 精彩书评 | |||
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| 书 摘 | |||
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这本书我一直非常期待,尤其是在收到它之前,我已经阅读了不少关于基础语文教学方法论的书籍。当这本《语文教学参考书(基础模块)上册(修订版)》终于到手时,我迫不及待地翻开,想要寻找一些新的视角和实用的技巧。这本书的装帧设计很朴实,但内容却让人感到充实。我尤其关注其中关于如何激发学生学习兴趣的部分,在实际教学中,这常常是我遇到的一个瓶颈。书中是否提供了一些创新的活动设计,或者一些能够有效引导学生主动思考的提问方式?我对那些能够帮助我更好地理解学生认知规律,从而设计出更具针对性教学环节的内容非常感兴趣。另外,它在基础概念的引入和讲解上,是否足够清晰易懂,能否作为教师的“案头必备”来指导日常教学?我希望它能给我带来一些“醍醐灌顶”的启发,让我能够更加游刃有余地应对各种教学场景。
评分最近在备课时,我总是希望能找到一些能让我眼前一亮的教学资源。当我看到《语文教学参考书(基础模块)上册(修订版)》时,心中涌起了一股探究的冲动。我特别好奇书中对于“听说读写”各项能力的培养,是如何循序渐进地展开论述的。比如,在阅读教学方面,它是否提供了一些具体的阅读指导策略,能够帮助学生提升理解能力,甚至是培养他们独立思考和分析文本的能力?对于写作教学,它是否有一些能够激活学生创造力,打破“无话可说”困境的妙招?而且,作为一本“参考书”,它在教学实践层面的指导是否足够到位?我希望书中不仅仅是理论的堆砌,而是能够提供一些贴近实际教学的案例分析,或者是一些可供教师借鉴的教学设计范例。我希望能从中找到一些能够“拿来就用”的宝贵经验,让我的教学更上一层楼。
评分作为一名基层语文教师,我一直都在努力寻求能够提升自身教学水平的途径。偶然的机会,我看到了《语文教学参考书(基础模块)上册(修订版)》。这本书的出现,对我来说,就像久旱逢甘霖。我最感兴趣的是它在基础模块的设置上,是否能够全面覆盖初中阶段语文教学的核心内容。尤其是在古诗文教学和现代文赏析方面,我希望它能提供一些更加深入的解读和更具启发性的教学方法。例如,如何将抽象的文学概念转化为学生易于理解的语言?如何引导学生在阅读中体会情感,感悟思想?我希望这本书能够提供一些实操性强的建议,帮助我克服教学中的难点,让我的课堂更加生动有趣,充满智慧。我期待它能成为我教学道路上一个可靠的伙伴,指引我不断前进。
评分翻开《语文教学参考书(基础模块)上册(修订版)》这本书,我仿佛置身于一个充满学术气息的海洋,想要深入探索其中的奥秘。我对于书中关于“语文课程标准”的解读部分格外关注,希望能从中了解到最新的教学理念和课程要求。这本书在基础模块的建构上,是否能够体现出与时俱进的特点?例如,在语言文字运用方面,它是否提供了一些能够帮助学生打牢基础,提升语感的新颖方法?我非常期待书中能够有一些关于如何培养学生批判性思维和创新能力的探讨,这在当今教育环境下显得尤为重要。此外,它在评价体系的构建上,是否有新的思考和实践?我希望能从中获得一些关于如何更科学、更全面地评价学生语文学习成效的灵感。
评分我一直在寻找一本能够帮助我系统梳理和提升基础语文教学能力的参考书。《语文教学参考书(基础模块)上册(修订版)》的出现,让我眼前一亮。我特别希望书中在“基础模块”的划分上,能够做到条理清晰,逻辑严谨。例如,在词语和句子的教学方面,它是否提供了一些能够帮助学生理解词义的辨析方法,以及如何构建准确、生动的句子的指导?我希望能从中找到一些能够有效培养学生语言积累和运用的策略。另外,对于基础写作能力的训练,这本书是否提供了一些能够引导学生从模仿到创新的过程,以及如何进行有效审题立意的方法?我期待它能像一位经验丰富的导师,为我指点迷津,让我能够更加扎实地推进基础语文教学。
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