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| 書 名 | 紅寶書·新日本語能力考試N5、N4文字詞匯(詳解+練習) | ||
| 作 者 | 許小明 Reika | 齣 版 社 | 華東理工大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2012年 | I S B N | 9787562831938 |
| 頁 數 | 258 頁 | 字 數 | 584 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 裝 幀 | 平 裝 |
| 定 價 | 39.50 元 | 贈 品 | 暫 無 |
| 書 名 | 藍寶書·新日本語能力考試N5、N4文法(詳解+練習) | ||
| 作 者 | 許小明 Reika | 齣 版 社 | 華東理工大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2011年 | I S B N | 9787562832058 |
| 頁 數 | 197 頁 | 字 數 | 465 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 裝 幀 | 平 裝 |
| 定 價 | 39.00 元 | 贈 品 | 暫 無 |
| 書 名 | 紅藍寶書·1000題新日本語能力考試N5、N4文字.詞匯.文法(練習+詳解) | ||
| 作 者 | 許小明、REIKA | 齣 版 社 | 華東理工大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2016年03月 | I S B N | 9787562845393 |
| 頁 數 | 322 頁 | 字 數 | 412 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 重 量 | 0.54 韆剋 |
| 定 價 | 42.80 元 | 贈 品 | 暫 無 |
| 書 名 | 新完全掌握日語能力考試N4級模擬題(附光盤) | ||
| 作 者 | 渡邉亜子 | 齣 版 社 | 北京語言大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2017年 | I S B N | 9787561949306 |
| 頁 數 | 217 頁 | 字 數 | 397 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 裝 幀 | 平 裝 |
| 定 價 | 36.00 元 | 贈 品 | 暫 無 |
| 書 名 | 新完全掌握日語能力考試N4級語法 | ||
| 作 者 | 友鬆悅子 | 齣 版 社 | 北京語言大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2015年 | I S B N | 9787561942277 |
| 頁 數 | 239 頁 | 字 數 | 299 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 裝 幀 | 平 裝 |
| 定 價 | 42.80 元 | 贈 品 | 暫 無 |
| 書 名 | 新完全掌握日語能力考試N5級模擬題(附光盤) | ||
| 作 者 | 渡邊亞子 | 齣 版 社 | 北京語言大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2017年06月 | I S B N | 9787561949504 |
| 頁 數 | 216 頁 | 開 本 | 16 開 |
| 定 價 | 36.00元 | 裝 幀 | 平 裝 |
你可曾為動詞的變形規則而煩惱過?
你可曾因為無法分辨日語動詞的諸多活用變形而想放棄過?
本書專門為日語初學者量身打造,中日專傢精心編寫,引領你逐一攻剋動詞「て」形變化規則、使役和被動等學習難點;
全麵涵蓋日語基礎語法點,列錶歸納動詞活用,分節總結助詞用法,按意義整理N4級考點,集中辨析講解原因、條件、轉摺與願望等語法錶達方式。
一冊在手,助力考試順利通關!
紅寶書:
收錄1300多個N5詞條和1600多個N4詞條,N4和N5級彆各設有10迴,共包括1600道習題。
★詞條學習+鞏固練習,突顯重點 凝練細節。
★漢字+聲調+假名+釋義+例句,超強陣容 背練強化
★近義詞+反義詞+關聯詞+同音詞+慣用詞,串聯記憶 透徹掌握
藍寶書:
涵蓋最核心、最實用的137個N4句型和98個N5句型,N4、N5級彆各設有10迴,共包含1000道練習題。熟練此書,可攻剋N4和N5文法部分。
★名師精講 逼真實戰
句型解析+單元練習,即學即用,鞏固提高
★超強陣容 透徹掌握
接續+說明+真題例文+用法注意,滴水不漏
★精煉點撥 化解疑難
相似辨析+分類總結,重點、難點、疑點一目瞭然
紅藍寶書:
形式新穎 文字、詞匯、文法三個類型的題目集中在一頁齣現,解析緊跟在題目之後,
以“一頁題目+一頁解析”的形式呈現,便於學習者及時掌握題目中齣現
的單詞和句型,加深對考查的知識點的理解。
覆蓋麵廣 本書全麵涵蓋瞭新日本語能力考試N5-N4所需要掌握的重點文字、詞匯及文法。本書共有1000道練習題,包含N5級彆常考的750+高頻單詞、450+核心詞匯、100+重點句型,N4級彆常考的950+高頻單詞、450+核心詞匯、100+重點句型。
解析詳盡 本書的解析注重知識的拓展與延伸。學習者做一道題目的同時,可以掌握與其相關的其他的單詞。在讀音題的解析中,將四個選項的漢字的讀音進行瞭較為全麵的歸納,對音讀和訓讀分彆進行瞭匯總。詞匯題的解析中,對重點單詞都補充瞭例句進行說明。
練習+模擬 本書由N5級彆“378道(基礎練習題)+122道(2套模擬題)”和N4級彆“380道(基礎練習題)+120道(2套模擬題)”構成。學習者做完大量的練習題之後,可以通過2套模擬試題對所學的知識進行檢測,適應真題的題型與難度。
完全掌握N4模擬題
包括日語能力考試的五個級彆:N4級模擬考試題,每冊包括3套模擬題,每套模擬題包括漢字、詞匯、語法、閱讀和聽力五個完整的部分。3套模擬題的版式與日語能力考試真題一緻,並附有所有試題譯文和答案解析,還附錄有必須掌握的語法項目列錶,適閤學習者自學使用。題目難度設置也與真題接近,考點分布閤理,涵蓋麵廣,每題考查知識點目的清晰;選項也能充分構成乾擾項,可以很好起到模擬題的作用。
完全掌握N4語法
N4語法分冊是依據舊的考試大綱3、4級,以及公開的樣題和試題集編寫而成的。涵蓋初級階段語法項目,注重語言基礎學習,為更高級彆的學習奠定基礎。語法講解簡潔扼要,並配有日文和中文雙解形式。還有大量每課練習題、單元綜閤練習題以及模擬題。除瞭添加中文譯文外,還要給綜閤練習題補充答案解析。通過本書學習不僅可以牢牢掌握基礎語法知識,還有助於提高日語實際應用能力。
這本書真是讓我抓狂,我完全不知道該從何說起。我原本以為,既然是號稱“藍寶書+紅寶書”的組閤,至少在內容覆蓋上能做到麵麵俱到吧?結果呢?我花瞭大量時間在那些我早就滾瓜爛熟的基礎詞匯和動詞變形上,感覺就像是在浪費生命。N4的語法點,一些核心的句型講解得像是教科書的翻版,乾巴巴的,毫無趣味性可言。更彆提那所謂的“1000題”,裏麵的例句和情景設置實在是太脫離實際瞭,很多句子我看瞭半天都無法在腦海中構建齣日本人日常對話的畫麵。比如,某個關於敬語的練習題,給齣的情境極其誇張,讓我懷疑齣題人是不是活在哪個架空的動漫世界裏。我特彆希望看到一些更貼近生活,能讓我真正“用得上”的錶達方式,而不是一堆冷冰冰的語法規則堆砌。而且,排版也讓人頭疼,重點不突齣,關鍵信息被淹沒在密密麻麻的文字裏,找個例句比大海撈針還難。我真的希望能有一本能真正幫我建立起“語感”的書,而不是這種像資料匯編一樣的玩意兒。
評分作為一名備考N4的日語學習者,我非常看重實戰模擬的重要性,所以衝著“模擬題”這個標簽買的這套資料。然而,實際做下來,我的感受隻能用“失望”來形容。模擬題的難度設置非常不均勻,有的部分簡直是在考察N5的水平,難度低到令人發指,讓我懷疑是不是齣版社搞錯瞭目標群體;而另一些閱讀理解題,突然拔高到N3甚至N2的難度,這對於正在鞏固N4基礎的我來說,完全是乾擾項,打亂瞭我原有的復習節奏。我需要的是精準卡在N4中高難度區間的練習,用以查漏補缺,而不是這種忽高忽低的“過山車”式體驗。而且,試捲的印刷質量也讓人有些微詞,有些墨跡不清晰,尤其是那些需要仔細辨認假名和漢字的題目,看得我眼睛都快花瞭。一套好的模擬題,應該能讓人在有限的時間內體驗到真實的考試壓力和流程,但這套書給我的感覺更像是一堆零散的習題拼湊在一起,缺乏整體的策略性指導。我更傾嚮於那種有詳細解題思路分析的模擬冊。
評分我對“新完全掌握N4語法”這個部分抱有極大的期待,因為語法是構建語言係統的基石嘛。我希望能看到一個邏輯清晰、層層遞進的語法講解體係。遺憾的是,這本書的語法講解更像是一份密集的知識點羅列。它似乎預設瞭讀者已經具備瞭某種程度的語言基礎,對於語法的細微差彆,比如助詞“は”和“が”的微妙區彆,或者不同動詞變形連接後的細微語感差異,講解得不夠深入和細緻。舉個例子,當講到一個新的語法點時,它會給齣幾個例句,然後就趕緊跳到下一條語法瞭。我希望能有更多的對比分析,比如這個語法和上一個學過的類似語法有什麼不同,分彆適用於什麼場閤。對於我這種需要“摳細節”的亞洲學習者來說,這種淺嘗輒止的講解方式,著實讓人感到不夠過癮。它更像是一本供經驗豐富者快速復習的“速查手冊”,而不是一本適閤初學者係統構建語法的“入門嚮導”。
評分說實話,我購買這套書主要是看中瞭它龐大的題量——“1000題”這個數字確實很有吸引力。我希望通過大量的刷題來鞏固記憶,形成肌肉記憶。然而,問題在於,題目的“有效性”太低瞭。大量的題目似乎隻是為瞭湊數而存在,很多知識點被重復考察瞭不下五六次,但每次考察的形式都大同小異,缺乏變化和創新。這樣刷題帶來的疲勞感遠遠大於學習的滿足感。我更希望看到的是多樣化的題型組閤,比如聽力部分的對話情境模擬,閱讀部分更復雜的篇章結構分析,而不是清一色的選擇題和填空題。這樣的“題海戰術”最終隻會讓人感到枯燥和麻木,真正需要加強的弱項並沒有得到有效的強化訓練。對我來說,質量遠比數量重要得多,我寜願花時間做200道高質量、多維度的題目,也不願意應付這1000道重復性高的練習。
評分我對這套書整體的“適用性”感到睏惑。它似乎想要同時服務於兩個極端的人群:一個是剛學完五十音圖、想要打個紮實基礎的初學者,另一個是已經接近N4水平、準備衝刺的考生。結果,它兩頭都沒完全服務好。對於初學者而言,它提供的信息量實在太過龐大和密集,很容易産生畏難情緒,而且缺乏必要的語音和基礎入門指導;而對於衝刺階段的考生來說,它又顯得不夠精煉和針對性強,許多內容是已經掌握的“冗餘信息”。如果能將“藍寶書”和“紅寶書”的內容進行更清晰的功能劃分,比如一本主打基礎構建和詞匯記憶,另一本完全聚焦於高強度測試和難點攻剋,可能會更具效率。目前這種混閤式的打包,讓我感覺像是買瞭一堆不太相關的工具箱,需要自己花大力氣去篩選和整閤,纔能勉強拼湊齣一個適閤自己的學習路徑。
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